2026-2026新人教版小学一年级数学上册单元测试题

亲爱的小朋友们，转眼间，我们已经和数学王国里的许多小伙伴交上了朋友。这份测试题就像一次小小的探险，看看你在数学王国里学到了多少本领。请你认真读题，仔细思考，相信你一定能出色完成！老师和爸爸妈妈都会为你加油哦！第一单元：准备课单元学习要点提示：本单元主要让我们学会用点数的方法数出10以内物体的数量，并能比较物体的多少。小朋友，我们来比一比，看谁做得又快又对！一、我会数，我会连。（把数量相同的物体连起来）（此处应有图片：左边一列是不同数量的物体，如3个苹果、5只小鸟、2朵花、7颗星星；右边一列是数字1-10）二、我会看，我会填。（在○里填上“多”、“少”或“同样多”）1.○○○○△△△○比△（），△比○（）。2.☆☆☆☆☆□□□□□☆和□（）。三、我会画。（按要求画一画）1.画○，和△同样多。△△△△_________________2.画□，比☆多2个。☆☆☆_________________第二单元：位置单元学习要点提示：本单元我们认识了“上、下、前、后、左、右”这些表示位置的词语，能确定物体的相对位置。小朋友，仔细观察，准确判断哦！一、看一看，填一填。1.（此处应有图片：一个简单的场景图，如书架，上面放着书，下面放着玩具车；或者小动物排队）例：书在玩具车的（上）面，玩具车在书的（下）面。（根据图片设计2-3个类似问题，涉及上、下、前、后）2.（此处应有图片：小朋友的左右手图，或摆放物品的左右位置）我的左手边是（），右手边是（）。（可让学生实际操作后填写）苹果在香蕉的（左）边，香蕉在苹果的（右）边。二、圈一圈。（把正确的答案圈出来）1.小明站在小红的（前后）面。（配简单人物排队图）2.铅笔盒在书本的（左右）边。（配简单桌面物品图）第三单元：1-5的认识和加减法单元学习要点提示：我们认识了1到5这几个数字宝宝，会读写它们，还学会了它们的分解与组成，并能进行简单的加减计算。小朋友，数字宝宝和你做朋友了吗？快来展示一下吧！一、我会写，我会填。1.看图写数。（给出数量为1-5的物体图片，让学生写数字）2.按顺序填数。（）2（）4（）5（）3（）13.3可以分成1和（），4可以分成（）和2，5可以分成2和（）。二、我会算。1+3=4-2=5-3=2+2=3-0=0+5=4+1=5-5=三、看图列式计算。1.（图片：左边3个气球，右边1个气球）□+□=□2.（图片：一共有5个苹果，划掉2个）□-□=□第四单元：认识图形（一）单元学习要点提示：本单元我们认识了长方体、正方体、圆柱和球这些立体图形，能辨认它们的形状。小朋友，这些图形朋友你都认识吗？一、我会认，我会连。（把图形和它的名字连起来）（给出长方体、正方体、圆柱、球的实物图或几何图形，分别连线到对应的名称）二、我会分，我会涂。（把同类的图形涂上相同的颜色）（给出混合在一起的不同立体图形，让学生分类涂色）三、我会数。（数一数下面的图形各有多少个）（给出由不同立体图形组合的简单图形，分别数出长方体、正方体、圆柱、球的个数）第五单元：6-10的认识和加减法单元学习要点提示：我们认识了6到10各数，掌握了它们的读写、顺序、大小比较，以及10以内的加减法，包括连加、连减和加减混合。小朋友，6-10的数字宝宝和加减法，你都掌握了吗？一、填一填。1.写出比7大比10小的数：（）、（）。2.10里面有（）个一。3.与9相邻的两个数是（）和（）。4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。6○89○107○75+3○9二、算一算，看谁算得又对又快。6+2=9-4=7+3=10-6=8-0=5+5=9-9=6+3-2=10-5+4=3+4+2=三、看图列式。1.（图片：树上有7只小鸟，又飞来2只）□+□=□2.（图片：盒子里原来有10块糖，吃了3块，还剩几块？）□-□=□3.（图片：左边4个三角形，中间3个圆形，右边2个正方形，求一共有多少个图形？）□+□+□=□第六单元：11-20各数的认识单元学习要点提示：我们认识了11到20各数，知道了它们是由1个十和几个一组成的，会读写这些数，并能比较它们的大小，进行简单的加减。小朋友，11-20这些数字宝宝，你能叫出它们的名字，并和它们做游戏吗？一、我会数，我会写。1.从13数到19：（）。2.写出下面各数。十五（）二十（）十七（）十二（）3.1个十和5个一合起来是（）。20里面有（）个十。二、我会填。1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。15○1812○2016○1611+3○152.17的个位上是（），表示（）个一；十位上是（），表示（）个十。三、我会算。10+5=18-8=13+2=16-3=17-10=6+10=19-9=12+5=第七单元：认识钟表单元学习要点提示：我们初步认识了钟面，会认读整时和大约几时。小朋友，钟表可以告诉我们时间，你会看钟表吗？一、我会看，我会写。（写出钟面上表示的时间）（给出4个不同整时的钟面图，如3:00,6:00,9:00,12:00）（给出2个大约几时的钟面图，如大约8时，大约5时）二、我会连。（把时间和对应的活动连起来）（钟面时间：7:00,12:00,4:00,9:00）（活动图片或文字：吃午饭,上学,睡觉,放学）第八单元：20以内的进位加法单元学习要点提示：这是本学期的重点内容哦！我们学习了20以内的进位加法，比如“凑十法”，能熟练计算9加几、8加几、7加几等。小朋友，进位加法有点小挑战，相信你一定能克服它！一、圈一圈，算一算。（图片示例：左边9个五角星，右边5个五角星，提示圈出10个）9+5=□二、算一算。9+4=8+5=7+6=6+7=8+3=9+9=7+8=5+8=9+2=8+8=7+4=6+5=三、看图列式计算。1.（图片：草地上有8只小鸡，又来了5只，一共有多少只？）□+□=□（只）2.（图片：盒子里有7块巧克力，盒子外有6块，一共有多少块？）□+□=□（块）四、解决问题。1.小红有9本故事书，小明有8本，他们一共有多少本故事书？□+□=□（本）2.停车场原来有6辆汽车，又开来了7辆，现在停车场有多少辆汽车？□+□=