2025~2026学年山东省淄博市周村区第二中学七年级下学期期中语文试卷

2025~2026学年山东省淄博市周村区第二中学七年级下学期期中语文试卷一、积累运用请你阅读下面文段，完成小题。家国情怀，是一种源于内心深处、亘古不息的情感。它【甲】体现为对家庭的眷恋，【乙】升华为对国家的忠诚奉献。它意味着默默无闻地付出、不以为然地选择、锲而不舍地追求。回顾中华民族的历史，无数英雄留下了可歌可泣的事迹。闻一多怒斥特务，气冲斗牛震天地；邓稼先鞠躬尽①，以身许国壮河山；志愿军们淳朴谦逊，坚韧刚强跨雄关；光未然向浩浩荡荡的黄河唱出豪迈的颂歌；端木蕻良面对丰饶广阔的土地发出坚定的誓言……他们的姓名，有的妇②皆知，有的鲜为人知，但他们共同的家国情怀都让人感动至深。1．文段中加点字注音及①②处需要填写的字形全都正确的一项是（）

A．ɡènqiè粹儒B．hénɡqì粹儒C．ɡènqiè瘁孺D．hénɡqì瘁孺2．文段中画横线的词语使用不恰当的一项是（）

A．不以为然B．可歌可泣C．气冲斗牛D．浩浩荡荡3．为文段中【甲】【乙】两处填写一组关联词，正确的一项是（）

A．【甲】不仅【乙】更B．【甲】虽然【乙】但是C．【甲】因为【乙】所以D．【甲】既【乙】又4.结合课文，选出以下分析中错误的一项是（）

A．“可是我在这里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞啊，他们就可以在马路上不慌不忙地走啊。”用对比说出了志愿军战士甘愿自己吃苦受罪也渴望祖国人民能够过上安定自由生活的心声。B．“愿为市鞍马，从此替爷征。”用心理描写写出了木兰替父从军、保家卫国的果敢坚决。C．“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”用比喻修辞写出了闻一多先生在群众大会上面对特务，毫不畏惧、坚持斗争的英雄气概。D．“我不能走。”引用邓稼先的原话，写出了在核武器试验出现意外时，邓稼先忠于职守、敢于担当、不怕牺牲的高尚品格。5.下面是中国英雄们的经典语录，请你选择其中的一句，仿照示例进行朗读设计，并说明理由。例句：“我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。”（钱学森）朗读设计：重读“中国”“就是”和“为人民服务”，强调钱学森作为中国的科学家，将“为人民服务”作为自己活着的目的，体现了他的奉献精神和对人民的责任感。①“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”（钱学森）②“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”（邓小平）③“清澈的爱，只为中国。”（陈祥榕）请你阅读以下文段，完成小题1961年4月，当奉调回国的王淦昌听到“因涉及国家安危，必须严格保密，隐姓埋名，断绝一切海外关系”的命令时，他毫不犹豫地遵从命令，从此在国际物理学界消失了17年，以自己的实际行动履行了“以身许国”的誓言；当核心燃料高浓铀研究进展缓慢时，中国铀同位素分离事业的理论奠基人王承书告别丈夫和孩子，悄悄来到中国第一座浓缩铀生产工厂；为了找到更多高品质的铀矿石，李四光领导了三支勘探队，几乎走遍了整个中国，跋山涉水，风餐露宿……他们怀瑾握瑜，不遗余力，致力于祖国的科学发展。他们的身份，【甲】；他们的故事，【乙】；他们的面孔，【丙】。6．“怀瑾握瑜”是一个典雅的词语，字典中“瑾”和“瑜”都指美玉，美玉一般也用来比喻人的美好品质。请你结合语境，写出“怀瑾握瑜”的语境义。7．请为【甲】【乙】【丙】处选择合适的句子。A．尘封在保密柜和历史档案之中B．在宏大叙事中渐渐变得模糊C．消隐在一个个群体标签背后【甲】：_______________【乙】：________________【丙】：______________8.下面是对英雄人物评价的对联，横线处填入的内容，最恰当的一项是（）上联：驰骋______①______，志士豪情______②______下联：挥洒______③______，英雄气概______④______

A．①笔墨②壮山河③边塞④冲霄汉B．①边塞②壮山河③笔墨④冲霄汉C．①边塞②冲霄汉③笔墨④壮山河D．①笔墨②冲霄汉③边塞④壮山河9.【结束语】如果把下面的文字作为活动的结束语，排列正确的选项是（）①在五千多年的历史长河中，我们创造了璀璨的文化，形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神②爱国心，爱国情会永远伴随着我们每一个中国人③中华民族，一个生息繁衍在这神圣土地上的伟大民族④中国，一片屹立于世界东方的神圣土地⑤让我们为了我们祖国的美好明天而奋斗终生⑥这些民族精神，是中华民族几千年生生不息、发展壮大的强大精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力

A．④①③⑥⑤②B．④③①⑥②⑤C．①⑥④③⑤②D．③②④⑤⑥①二、整本书阅读按要求完成下面小题。红色经典文学作品，往往以其深刻的主题、生动的故事情节和鲜明的人物形象，赢得了广大读者的喜爱和赞誉。其中《钢铁是怎样炼成的》便是这样的佳作之一，它不仅具有持久的生命力，还能鼓舞人心。请结合原文，完成下列问题。10．生动的故事情节不仅能增强阅读兴趣，还能深入影响读者的情感和认知。下列有关《钢铁是怎样炼成的》的表述符合原文的一项是（）

A．保尔双目失明、全身瘫痪后，在母亲和冬妮娅的帮助下仍然顽强地进行文学创作。B．保尔将计划中的小说写好了一部分，把它寄给一些老同志征求意见，大家都给以好评，但手稿在寄回途中被邮局丢失了。C．《钢铁是怎样炼成的》分两个部分，第一部分描写经济恢复，第二部分描写国内战争和社会主义建设。D．在《钢铁是怎样炼成的》这部小说中，主人公保尔对生命价值的思考，是他在双目失明的情况下，在病床上进行的。11．小文将参加学校组织的“追寻英雄足迹，汲取精神能量”演讲比赛，在撰写演讲稿时想链接名著《钢铁是怎样炼成的》中的主人公事迹，但拿不准是否可行。请你结合作品内容给出建议。三、默写12.填写名句。研学小组走进古村落，在青砖黛瓦间探寻传统文化，在诗词文句中品味人生哲理。春风拂面，悠扬笛声萦绕耳畔，同学们漫步在古村落，不禁想到“（1）________，（2）________”（李白《春夜洛城闻笛》）；触摸残缺碑文，一行思乡诗句映入眼帘：“故园东望路漫漫，（3）________”（岑参《逢入京使》），拳拳赤子心令人动容。听村民讲述巾帼往事，同学们又想起木兰“（4）________，（5）______________”（《木兰诗》）这个爱美的古代女子，可国难当前，她却毅然“（6）________，（7）________”，万里迢迢，奔往战场。这些流淌在血脉里的经典，如“（8）________，（9）______________”（王维《竹里馆》）中的明月，照亮寻常生活；也让我们读懂“杨花榆荚无才思，（10）________”（韩愈《晚春》）里的深意：不负时光，尽情绽放生命光彩。行走古村，对话经典，语文就在我们的生活与行走之间。四、诗歌鉴赏阅读诗歌，完成小题。从军行唐·陈羽海①畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。【注释】①海：当时天山附近的大湖。13．小文想将这首诗的意境用微视频的形式展现出来，请你结合第一、二两句，帮他完成以下脚本的设计。

诗句画面内容画面声音预期表达效果海畔风吹冻泥裂湖岸、寒风、

（1）_______（2）_______

描写了边塞（3）________的环境，衬托出行军将士（4）________的精神。梧桐叶落枝梢折

梧桐树、落叶、被折断的枝梢枝梢断裂声14．在拍摄第三、四句时，有同学联想到了《春夜洛城闻笛》中的笛声，认为两者传递的情感很相似，请结合诗歌内容谈谈你的看法。五、文言文阅读为丰富校报内容，编辑部开展“寻找古代微光故事”活动，小语、小文带来如下文言片段，邀你共探古籍中的智慧与力量。［甲］①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（选自欧阳修《归田录.卖油翁》）［乙］南京濮仲谦，古貌古心，粥粥①若无能者，然其技艺之巧，夺天工焉。其竹器，一帚一刷，竹寸耳，勾勒数刀，价以两计。然其所以自喜者，又必用竹之盘根错节，以不事刀斧为奇，则是经其手略刮磨之，而遂得重价，真不可解也。仲谦名噪甚得其款物辄腾贵。三山街②润泽③于仲谦之手者数十人焉，而仲谦赤贫自如也。于友人座间见有佳竹、佳犀④，辄自为之。意偶不属，虽势劫之、利啖⑤之，终不可得。（选自张岱《陶庵梦忆》，有删改）［注］①粥粥（yùyù）：敬慎谦恭的样子。②三山街：地名。③润泽：受惠。④犀：犀牛。引申为犀牛角。⑤啖：利诱，引诱。15．小文不会读画线句，请帮帮他用“/”标出朗读停顿。（限两处）仲谦名噪甚得其款物辄腾贵16．小语建议把下面句子翻译成现代汉语，方便读者理解故事。（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）于友人座间见有佳竹、佳犀，辄自为之。17．探读文言时，小文发现几处难懂的词语，请你借助下表方法为他释义。

文言词句方法释义释担而立语境推断（1）____________徐以杓酌油沥之联系成语：不徐不疾（2）____________竹寸耳课内迁移：《狼》“止增笑耳”中的“耳”（3）____________以不事刀斧为奇查阅字典：①从事，做；②奉事，为……服务；③使用（4）____________（选序号）18．小语和小文发起“古代微光人物”评选，邀你从卖油翁或濮仲谦中选一位，结合文中细节，写推荐理由，说明他为何配得上“微光”称号。（提示：从技艺、品格、态度等任意一处切入）六、现代文阅读阅读回答问题。碑孙犁①赵庄村南有三间土坯房，一圈篱笆墙，面临着滹沱河，那是赵老金的家。②“五一”（事变）①以后，这里一向是常住八路军和工作人员的。这些日子，每逢赵老金睡下了，母亲和女儿小菊到了东间，把窗户密密地遮起，纺起线来。③母亲忽然听见窗户上啪啪地响了两下，她停了一下纺车，把耳朵贴到窗纸上去，外面就有这么一声非常清楚、熟悉又亲热的声音：“大娘！”④“咳呀！李连长来了！”母亲一下就出溜下炕来，把纺车也带翻了。女儿又惊又喜地把机子停止，嘱咐着母亲：“你看你，小心点。”母亲到外间去开了门，老李一闪进来，随手又关了门，说：“我们有十几个人要过河，河里涨了水，天气又凉不好浮。看见河边有一只小船，我们又不会驶，叫起大伯来帮帮忙。”⑤小菊听着，连忙到西间去了。⑥“来了。走吧，同志。”赵老金已经穿好衣服，在外间等候了。⑦大娘掩好门，回到屋里，和女儿坐在炕上。她听着，河滩里的风更大了，什么声音也听不见。风杀了，一股寒气从窗子里透进来。赵老金回来，他的胡子和鬓角上挂着一层霜雪。他很忧愁地说：“变天了！要是今黑间封了河，他们就不好过来了。”⑧一家三口，惦记着那十几个人，放心不下。⑨早晨，天没亮，大娘就去开了门。满天满地霜雪，草垛上、树枝上全挂满了。树枝垂下来，霜花沙沙地飘落。⑩当大娘正要转身回到屋里的时候，河南边响起一梭机枪，这是一个信号，平原上的一次残酷战斗开始了。⑪机枪一梭连一梭，响成一个声音。中间是清脆沉着的步枪声。一家人三步两步跑到堤埝上，朝南望着。⑫赵老金忘记了那飞蝗一样的子弹，探着身子望着河那边。赵老金看见那一小队人退到了河边。当他们看出河里已经结了冰，中间的水又那么凶的时候，微微踌躇了一会又转过身去了。他们用河岸作掩护，向三面的敌人疯狂射击。赵老金看见就在那烟火里面，这一小队人钻了出来，先后跳到河里去了。⑬他们用枪托敲打着前面的冰，想快些扑到河中间去，但很快就失去知觉，沉下去了。⑭赵老金他们冒着危险跑到河边，也只能救回来两个战士。他们那被水湿透的衣裳，叫冷风一吹，立时就结成了冰。⑮“你们昨晚上过去了多少人？”⑯“二十个。就剩我们两个人了！”战士们说。⑰“老李呢？”⑱“李连长死在河里了。”⑲这样过了两天，天气又暖和了些。太阳很好，赵老金吃过午饭，一句话也不说，就到河边去了。他把网放在一边，坐在沙滩上抽一袋烟。河边的冰，叫太阳一照，乒乓地响，反射着太阳光，射得人眼花。赵老金往河那边望过去，小麦地直展到看不清楚的远地方，才是一抹黑色的树林，一个村庄，村庄边上露出黄色的炮楼。赵老金把眼光收回来。他好像又看见那一小队人从这铺满小麦的田地里渡过来，纵身到这奔流不息的水里。⑳他站立起来，站到自己修好的一个小坝上去。他记得很清楚，那两个战士是从这个地方爬上岸来的。他撒下网去，他一网又一网地撒下去，慢慢地拉上来，每次都是叹一口气。他在心里祝告着，能把老李他们的尸首打捞上来就好了，哪怕打捞上一支枪来呢！几天来只打上一只军鞋和一条空的子弹袋。就这点东西吧，他也很珍重地把它们铺展开晒在河滩上。㉑这些日子，大娘哭得两只眼睛通红。小菊却是一刻不停地织着自己的布，她用力推送着机子，两只眼狠狠地跟着那来往穿送的梭转。她用力踏着蹬板，用力卷着布。㉒赵老金固执得要命，每天到那个地方去撒网。一直到冬天，要封河了，他还是每天早晨携带一把长柄的木锤，把那个小鱼场砸开，“你在别处结冰可以，这地方得开着！”于是，在冰底下憋闷一夜的水，一下就冒了上来，然后就又听见那奔腾号叫的流水的声音了。这声音使赵老金的心平静一些。他轻轻地撒着网。他不是打鱼，他是打捞一种力量，打捞那些英雄们的灵魂。㉓那浑黄的水，那卷走白沙又铺下肥土的河，长年不息地流，永远叫的是一个声音，固执的声音，百折不回的声音。站立在河边的老人，就是平原上的一幢纪念碑。一九四六年春于冀中（有删改）【注释】①“五一”（事变）：即“五一大扫荡”。为了报复群众对八路军的支持，日军于1942年5月1日开始对冀中实行惨烈的大扫荡。19．请在阅读上文后，根据时间线将赵老金的经历和心情补充完整。①________②_________③_________20．孙犁笔下的人物既有鲜明的群体特征，又有独特的个人气质。请结合划线句，分析大娘和小菊两个形象的共同点与不同点。“这些日子，大娘哭得两只眼睛通红。小菊却是一刻不停地织着自己的布，她用力推送着机子，两只眼狠狠地跟着那来往穿送的梭转。她用力踏着蹬板，用力卷着布。”21．小说中的景物描写往往与主题表达密切相关，请你分析文中多处穿插“风”“霜”“冰”的景物描写有何作用。22．结尾句“站立在河边的老人，就是平原上的一幢纪念碑”意蕴丰富，该如何理解？请结合文章和资料链接加以简要分析。资料链接：古人认为“碑者，悲也。后人书之以表其功德。”阅读下面的文字，完成问题。父亲的荷塘梁晓丽①荷塘其实是水田的一个角落，大约三四平方米，是父亲花了一天的工夫，用锄头挖出来的，里面盛满了父亲的汗水。②两年前的春天，父亲来电，说他要挖一个荷塘，以后我们在家门前就可以看荷花。我以为父亲只是说说而已。谁知，他是说真的。③第二天，父亲便选了水源好、离家近的水田。他用锄头先将泥土挖出来堆在田坎上，再在坑的底部铺上一层胶纸，然后将泥土又回填到胶纸上，灌入一定的水，并用脚将泥踩软、踩细，最后种入藕秧，施一定的肥，保持荷塘里有水，就只等荷慢慢生长了。④【镜头一】日子很慢，荷也偷懒，一天两天三天都不见动静。父亲每天早晚都去荷塘边走走，下雨天塘里的水多了，他就戴着斗笠，披着蓑衣，打开荷塘的缺口，将水放走一些。连晴数日，荷塘里的水蒸发很快，他又怕那些荷干死，便赤着脚去小溪上游的堰沟里引一些水下来。堰沟是30多年前修成的，近些年乡亲们不种庄稼，便不再引水，沟里漏水的地方很多，因此放一程水，要往返几趟。母亲说，父亲不是在种荷，而是在养儿子，怕它淹死，怕它干死，只差把它捧在手心里。父亲在一旁眯着眼笑，70载光阴爬满他的脸颊，呈现无数横七竖八的褶皱，令人心疼。⑤不知过了多少日子，父亲给我发信息，说荷叶已有小碗那么大了，10多片漂在水面上，末尾还配上几个大笑脸表情。隔着手机，我能感受父亲的那份欣喜。⑥7月里，小城的西山园内，五洲池旁，荷叶田田，轻舟荡漾，荷花粉紫红白，次第开放，我一次次沉醉在荷的优雅与亭亭玉立间。夜色下，母亲来电，兴奋得像个孩子，说：“荷塘里已经有一个粉色的花苞了。”母亲的情绪感染了我，翌日便回家。⑦还没进家门，我便奔向荷塘。远远地，我瞧见了高出荷塘1米左右的荷，它们似一个个悄悄长大的乡村姑娘，头挨头，根连根，密密实实，遮挡住整个塘。一朵粉色的荷花，似仙子般超尘脱俗，悄悄降临在塘中央，被一池荷叶捧在心尖，让人移不开眼。不大的荷塘在故乡的土地上，显得绿意盎然，生机勃勃。看来，父亲把他的这些孩子们养得很壮，很漂亮呀！⑧几场秋风秋雨后，天开始冷了起来，树上的叶子掉光了，荷叶也枯萎了，惊喜却在塘内。那些天，父亲天天催促我回家，说荷塘里的藕能吃了。我应着，择日回家。夜幕下的乡村，寂静安然，在离荷塘两米左右的小道上，我看见躬着身的父亲。【镜头二】他单薄的身子弯成弓，裤脚卷起老高，污泥没过了膝盖。他赤着脚站在荷塘里，用一双粗糙的大手抠藕。有时藕的根长得很深，父亲使劲抠也抠不动，他的身子就会因为用力过大而摇晃起来。那一刻，我急坏了，几步跨越，便来到荷塘边。父亲闻声回过头来，见是我，笑着说：“回来啦！”我埋怨道：“小心点，别摔着了。”父亲见我紧张，又说：“没事，别总担心我。”一旁的荷塘坎上已放了不少沾满污泥的藕，似小孩的胳膊，一节一节的。我小声说：“爸，已经够了，快上来吧，水很冷，别冻着了。”父亲又抠了几节藕，便用力提起陷在污泥里的腿，在塘里摇晃着走了几步跨上了塘坎。我把藕装进撮箕，父亲拎着，我们一道往回走。父亲在前，我在后，我看着他拖着疲惫的身子，缓缓地走在乡村的田埂上，恍然，我好似看见他那艰辛的70载岁月在我眼前晃动。⑨父亲蹲在家门前的河沟旁，用稻草把藕都清洗干净了。可他手上因为弄藕留下乌黑的痕迹，擦了几遍肥皂都洗不掉。吃饭的时候，父亲伸出仍然布满污迹的双手，有些不好意