2025~2026学年山西省太原市七年级下学期期中语文试卷

2025~2026学年山西省太原市七年级下学期期中语文试卷一、默写1.七年级开展“漫步·真情诗苑”名句赏读活动。请将下面空缺处的古诗原句填写在横线上。

诗中真情古诗名句不远万里、奔赴沙场的豪情（1）万里赴戎机，________。（《木兰诗》）归家团聚、亲人相迎的喜悦（2）阿姊闻妹来，________；小弟闻姊来，________。（《木兰诗》）远离尘嚣、抚琴自乐的恬淡（3）________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）曲声悠扬、由己及人的乡愁（4）________，________。（李白《春夜洛城闻笛》）路遇故人、托语慰家的牵挂（5）________，_________。（岑参《逢入京使》）二、积累运用2.请赏读下面这幅书法作品，并补全空缺处的内容。

【评析】这幅书法作品的内容出自韩愈《晚春》，画线句子运用_______的修辞手法，表达了诗人对春天的_______。三、文言文阅读【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《孙权劝学》）【乙】①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（选自欧阳修《卖油翁》）3．解释下面加点字的意思。（1）蒙辞以军中多务辞：__________（2）睨之久而不去睨：__________4．用现代汉语翻译下面的句子。（1）士别三日，即更刮目相待。（2）以我酌油知之。5．【甲】【乙】两文蕴含着不同的学习之道。请结合两文内容，说说你获得的启示。皇甫谧，字士安，汉太尉嵩之曾孙也。出后叔父①，徙居新安。年二十不好学游荡无度或以为痴。尝得瓜果，辄进叔母任氏②。任氏曰：“《孝经》云：‘三牲之养，犹为不孝③。’汝今年余二十，目不存教，心不入道，无以慰我。”因叹曰：“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教。岂我居不卜④邻，教有所阙⑤，何尔鲁钝之甚也！修身笃学，自汝得之，于我何有？”因对之流涕。谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不怠。（节选自《晋书·列传》，有删改）【注】①出后叔父：过继给叔父为子。②叔母任氏：指抚养他的任姓叔母。③三牲之养，犹为不孝：每天给父母吃牛、羊、猪肉，仍称不上是孝子。④卜：选择。⑤阙：同“缺”，缺少。6．请用“/”标出文中画波浪线句子的停顿处。（标三处）年二十不好学游荡无度或以为痴7．语气词往往暗含说话人的态度与情感。请参考示例，分析画横线句子中语气词“也”的表达效果。【示例】孤岂欲卿治经为博士邪！【分析】“邪”同“耶”，表反问语气，译为“吗”。表现出孙权对吕蒙以“军中多务”推托的不悦与责备，又体现了孙权对吕蒙寄予厚望的恳切之意。四、积累运用班级举办“礼赞·大国工匠”专题学习活动，请阅读下面的材料并完成小题。【甲】2007年，郭吉平（1）_____中南大学桥梁与隧道工程专业毕业，怀揣着建设祖国的热血，毅然奔赴贵州。这里山高谷深、修路架桥难度极大。他的第一个战场，便是著名的北盘江大桥。贵州悬崖qiào壁之上，悬索桥施工专用的“猫道”凌空高悬，脚下是深不见底的峡谷，风一吹便微微晃动。郭吉平每天踩着钢网、扶着绳索来回穿梭，在百米高空反复勘察、精准测算。正是这段艰苦历练，让他吃透了悬索桥施工的核心技术。北盘江大桥的顺利建成，不仅打通了峡谷天堑，更让传统缆索吊装技术实现迭代升级，为后续超千米级悬索桥建设积累了宝贵经验。【乙】作为太钢冷轧生产一线的核心骨干，牛国栋把青春镌刻在轧机旁。十余年如一日，他锲而不舍，练就“毫米级”精度手感，熟练掌握冷连轧核心技术，能在千分之一秒内判断并解决突发故障，更牵头攻关数十项瓶颈难题，一步步为产品合格率筑起铜墙铁壁。他累计为企业创造数千万元直接经济效益，让“太钢制造”（2）_____高端不锈钢市场赢得更多话语权。工作之余，他把操作经验、故障案例、改进妙招整理成册，通过“传帮带”培养青年职工百余人次，为太钢技能人才梯队注入新鲜血液与持久动能。8．请根据拼音写汉字，给加点字注音。qiào壁()锲而不舍()9．请在【甲】【乙】两则材料画横线处填上恰当的介词，使语意连贯。10．请依据对联常识，结合【甲】【乙】两则材料内容，补全下面的对联。上联：踩钢网测数据，打通峡谷天堑下联：____________，筑起产品铜墙五、整本书阅读11.班级开展“探究·百味人生”整本书阅读活动。请参与并完成小题。批注是阅读名著常用的方法。请你结合《骆驼祥子》相关内容，完成下面表格。

原文摘录批注角度我的批注这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？【赏析式批注】

从描写角度，赏析句子的表达效果。（1）这段话运用细节描写，不仅展现了车辆的外观之美，更表现出祥子____。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。【感想式批注】

结合名著具体内容，说说你对这句话的理解。（2）____六、现代文阅读12.文学社举办“感悟·成长温情”主题阅读活动。请参与并完成小题。菜粥从来味最长肖复兴①读陆游诗，看到他晚年很爱喝粥，多次说道“一杯藜粥吾所美”，“豆粥从来味最长”。不禁想起母亲，母亲在世的时候，一辈子都爱喝粥。她喜欢在粥里放一些菜叶，再放一点儿酱油和盐，出锅的时候，撒一点葱花，点一滴香油，一顿晚饭便齐了，连菜都省下了。这种熬粥喝粥的习惯，自我的童年起就形成了。那时候，母亲常会熬一锅这样的菜粥，春天放菠菜，夏天放芹菜，秋天放萝卜，冬天放白菜，反正是有什么菜就放什么菜。母亲的那口大铁锅，像是太上老君的炼丹炉，放什么菜，都能熬一锅香喷喷的粥出来。②每年腊八那一天晚上，母亲不再熬菜粥，会熬一锅腊八粥，粥里奢侈地放进各种豆、大枣、栗子、花生和红糖，起锅的时候，再撒上一些青红丝。那青红丝，我一直不知道是用什么做的，细如发丝，特别好看，不仅起点缀作用，甜丝丝的，还特别好吃。③菜粥里，我最爱吃菠菜粥，春天的火牙儿菠菜非常嫩，菜头上火牙儿那一点红红的尖，在粥里显得那么鲜艳。芹菜粥，我不爱喝，有股中草药味儿，芹菜老了，嚼不烂。最不爱喝的是白菜粥，尽管母亲熬粥的时候，放的是白菜叶，不放白菜帮，总觉得有一股子土腥味。④三年困难时期，家里的粮食不够吃，肚子总是饿得咕咕叫，才知道即使是放了菜帮子的粥，也是好吃的。开始的时候，不知道，母亲熬的白菜帮子粥，是特意给我和弟弟喝的。她给我和弟弟盛满两大碗之后，往粥里再放一些野菜，自己和父亲一起喝。后来，我发现之后，责怪母亲，母亲忆苦思甜对我说：年轻的时候逃荒，向人家讨饭吃，能喝到这样一碗野菜粥，就念佛了！然后，她又说，野菜粥的味道不错，还有营养呢，只是你们喝不惯！⑤那时候，白米定量，母亲熬得更多的是棒子面的菜粥。如果粮店有卖棒子渣的，会熬棒子渣粥，这种粥有嚼劲，比棒子面粥好喝，只是放进了菜，味道就会大减。母亲为了让我和弟弟爱喝，想出新法子，将棒子面加水再加点盐和成面团，然后切成小四方块，母亲称之为“嘎嘎儿”，放进滚沸的锅里，加上菜，熬成一锅我从来没有喝过的粥，母亲叫它“嘎嘎儿”汤。显然，比棒子面粥和棒子渣粥要好吃，主要是新鲜得多了。⑥母亲晚年得了幻听式的神经病，大夫开的药，她嫌苦，不爱吃。每天劝她吃药，成了最难的事情。有时候，被我逼得没办法，她只好接过药片，我以为她吃了，其实，我一转身，她就把药片扔到床底下了。这样小孩子的把戏被我发现，我很生气地责备她，她总会说：“我一辈子都没吃过什么药，身子骨儿不是挺好的吗？”最后，我用了这样一招：把药片碾碎，放进她最爱喝的菜粥里，或放了好多白糖的白粥里，看着她咕咚咕咚地喝进肚里，才放下心来。对于母亲，粥的作用不仅是喂饱肚子，是养生，还能养病，算是母亲这一辈子喝过的最不一样的粥了。⑦如今，母亲不在了，没有人再熬她曾经给我熬过的那些菜粥、腊八粥和“嘎嘎儿”汤了。偶尔，我会熬一些菜粥，是学习广州人煲粥的方法，先将白米在清水里泡一夜，再放进锅里上火慢熬，熬的时候，点几滴色拉油，然后放些新鲜的青菜，粥熬得极其烂乎，几乎见不到米粒，非常香。有时候，会放进肉丝和皮蛋块，学广州人做的皮蛋瘦肉粥；或放进新鲜的虾和海蟹，熬一锅海鲜粥。有一次，放进从武汉带回的红菜苔，味道新鲜，别具一格。只是，这些花样繁多进化好多的粥，母亲一样也没有喝过。⑧腊八的时候，我也会熬一锅腊八粥，八宝果料，应有尽有，要比以前丰富得多。可惜，再也买不到青红丝。缺少了青红丝的腊八粥，不再是母亲的腊八粥了。(1)请从给定角度赏析下面句子的表达效果。①母亲的那口大铁锅，像是太上老君的炼丹炉，放什么菜，都能熬一锅香喷喷的粥出来。（修辞手法）②最后，我用了这样一招：把药片碾碎，放进她最爱喝的菜粥里，或放了好多白糖的白粥里，看着她咕咚咕咚地喝进肚里，才放下心来。（动作描写）(2)请以“菜粥从来味最长，那是母亲的味道”为开头，结合文章内容，写一段赏析性文字。不少于100字。七、综合性学习13.学校开展“走进·窑洞光阴”研学活动。请阅读下面材料并完成小题。材料一【窑洞起源：追溯千年的居住智慧】远古时期，山西的先民们为了在这片土地上生存繁衍，开始寻找适宜的居住之所。黄土直立性强，挖掘的洞穴不易坍塌。早期的窑洞十分简陋，人们在天然土崖壁上挖掘洞穴，仅满足基本的居住需求。秦汉时期，窑洞的结构和功能有了明显发展，出现了更为规整的窑洞布局，除了居住空间，还设有储物等功能区域。窑洞冬暖夏凉的特性，也适应了山西四季分明、冬季寒冷的气候特点。材料二【窑洞类型：多样形态的生活空间】山西窑洞类型丰富，不同类型的窑洞在建造方式、空间利用和居住体验上各有特点，充分展现了山西人民的建筑智慧与生活哲学。窑洞内部的墙壁上，常常绘制着色彩鲜艳的壁画，有神话传说、历史故事、农耕场景等，既美化了居住环境，又传承了文化记忆。

窑洞类型建造方式空间特色优势靠崖式窑洞依山或沿沟壁横向开凿利用坡度形成多层空间采光通风好，施工简便下沉式窑洞先挖深坑再在坑壁凿洞形成下沉式独立院落隐蔽性好，院内可种植物独立式窑洞用砖石土坯在平地砌成外观似平房，内部为窑洞保暖性好，适应不同地形材料三【窑洞传承：新时代下的创新发展】在现代社会，山西窑洞传承与创新并举。政府和社会各界重视保护，对有历史文化价值的窑洞修缮维护，保留原始风貌。不少地方还将窑洞与现代旅游业深度融合，把其改造成民宿，在保留传统特色的同时进行现代化装修，让游客既能感受窑洞魅力，又能享受舒适住宿。窑洞还成为乡村文化活动重要场所，举办民俗展览、手工艺表演等，吸引了众多游客，既推动了当地经济发展，又促进了窑洞文化的传承与传播，让这一古老的居住形式焕发出新的生机。(1)根据材料一，简要概括窑洞起源与山西地理环境的关系。(2)请你结合材料二表格与下面图文资料，向同学们介绍平陆地窖院。写作提示：①抓住主要特征，有条理地介绍；②体现平陆地窖院优势；③不少于80字。

资料卡名称：平陆地窖院

位置：山西省运城市平陆县

类型：下沉式窑洞

尺寸：坑深约10米，长约40米，宽约30米(3)活动尾声，请你作为主持人进行总结发言，分享你了解到的山西窑洞，展现它的独特魅力。写作提示：①结合三则材料；②不少于100字。八、写作14.学校组织“山西文化我宣传”短视频拍摄活动，请参考示例，为你拍摄的短视频拟写解说词。写作提示：①较为全面展现山西文化；②语言有感染力；③避开示例中的语句；④不少于120字。

示例：从青铜器上的铭文，到芯片上刻蚀的电路；从敦煌壁画的飞天，到“嫦娥”探月的轨迹；从万里长城的烽火，到“北斗”组网的星辉；从京杭大运河的帆影，到港珠澳大桥的盛景。五千年文明，是它不灭的魂