2025~2026学年广东珠海市第九中学度第二学期九年级校一模语文试卷

2025~2026学年广东珠海市第九中学度第二学期九年级校一模语文试卷一、积累运用同学们分组梳理了诗文中启迪心灵的经典名句，制成下表。

组别内容

第一组读经典，是观壮丽河山。曹操登临碣石，写下（1）“，山岛竦峙”(《观沧海》)的山海壮阔；王湾行舟北固山下，领略（2）“，风正一帆悬”(《次北固山下》)的江边气象；岑参送别友人，描绘（3）“，胡天八月即飞雪”(《白雪歌送武判官归京》)的边塞奇观。

第二组读经典，是察人间百态。李商隐在巴山夜雨里，遥想（4）“，却话巴山夜雨时”(《夜雨寄北》)的相聚；李益闻笛感叹，吟出（5）“不知何处吹芦管，”(《夜上受降城闻笛》)的愁绪；马致远漂泊异乡，留下（6）“夕阳西下，”(《天净沙·秋思》)的悲叹。

第三组读经典，是赴精神盛宴。辛弃疾梦回军营，高歌（7）“，”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)，渴望为君分忧；将士戍守边关，轻叹（8）“，”(《渔家傲·秋思》)，思乡心切却渴望建功立业；孟子坚守道义，直言（9）“_______，_______”(《鱼我所欲也》)，不贪图功名富贵。

【小结】读经典，是寻自我之路——我们在诗中遇见山河的壮阔、人间的百态、精神的坚守。读经典，让我们拥有，，________。1．将表格中的三组诗文补充完整2．下列词语，最适合依次填在【小结】横线处的一项是（）

A．审美的眼光悲悯的情怀坚定的信仰B．悲悯的情怀坚定的信仰审美的眼光C．坚定的信仰审美的眼光悲悯的情怀D．审美的眼光坚定的信仰悲悯的情怀同学们参与了名著《简·爱》的研读分享活动，下面是某同学撰写的读后感片段。读完《简·爱》，我被这个其貌不扬却拥有强大灵魂的女性深深打动。当简·爱得知罗切斯特有疯妻时，她没有丝毫犹豫，选择了与爱人（1）juébié，独自离开桑菲尔德庄园。这一决定并非一时冲动，而是她内心经过反复（2）diānliang后做出的理性选择。在维多利亚时代的英国，尚且一位家境贫寒的家庭教师拥有如此清醒的自我认知，实属难能可贵。简·爱的故事告诉我们：真正的尊严，是在任何境遇下都不放弃对平等与独立的坚守。3．请根据读后感片段中的两处拼音写出相应词语。（1）juébié()（2）diānliang()4．选段中画横线的句子有一处语病，请给出修改意见。5．联读名著，下列对《简·爱》及相关人物的表述，最恰当的一项是（）

A．简·爱在洛伍德学校结识了挚友海伦·彭斯，海伦的隐忍与顺从深深影响了简·爱，使她学会了用沉默面对一切不公。B．《水浒传》中的扈三娘与简·爱一样，都具有强烈的反抗精神——她不满宋江将自己许配给王英，却因身处梁山而无力反抗。C．《儒林外史》中的沈琼枝与简·爱有着相似的精神气质——她被骗为妾后只身逃往南京，靠卖文度日，展现出自立自强的个性。D．简·爱最终选择回到失明残疾的罗切斯特身边，这一决定违背了她一贯追求平等独立的原则，是作者对现实的妥协。二、综合性学习同学们要制作“请到广东过大年”宣传手册，向来自全国各地的朋友介绍“我身边的文化遗产”。6．根据讨论原则，请指出下面对话中两处不当之处，并说明理由。小粤：我推荐开平碉楼，这些碉楼融合了中西建筑风格，是华侨文化的杰出代表。小广：开平碉楼确实不错，看完碉楼可以去吃新会陈皮宴，我给大家推荐一家餐馆，味道很棒！小东：我推荐粤剧，粤剧被誉为“南国红豆”，其唱腔和表演艺术非常独特，是广府文化璀璨的明珠。小岭：小东，你是广州人，当然说粤剧好，你这是地域偏见！小南：你们说得都没意思，作为吃货，我觉得广州炒河粉最有特色，口感韧爽，米香浓郁！……7．活动中，同学们要把搜集到的项目汇编成一本宣传册，请你仿照示例在下列非遗民俗中任选两项再拟两个栏目。①赏灯②醒狮③英歌舞④舞火龙栏目一：花市游逛春意盎然栏目二：年例盛宴滚烫粤味栏目三：______________栏目四：______________三、文言文阅读阅读下面的文字，完成小题。【甲】①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。……③亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。④臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。⑤先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。(节选自《出师表》)【乙】亮屯于阳平，遣魏延诸军并兵东下，亮惟留万人守城。晋宣帝①率二十万众拒亮，而与延军错道，径至前，当亮六十里所，侦侯白宣帝说亮城中兵少力弱。亮亦知宣帝垂②至，已与相逼，欲前赴延军，相去又远，回迹反追，势不相及。将士失色，莫知其计。亮意气自若，救③军中皆卧旗息鼓，不得妄出庵幔，又令大开四域门，扫地却洒。宣帝常谓亮持重而猥④见势弱疑其有伏兵，于是引军北趣山。明日食时，亮谓参住拊手大笑曰：“司马懿必谓吾怯，将有强伏，循山走矣。”候逻还白，如亮所言。宣帝后知，深以为恨。(节选自《三国志》，有删改)[注]①晋宣帝：指司马懿。②垂：将。③救：下令。④猥：突然。【丙】安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！(节选自《茅屋为秋风所破歌》)8．下列选项中加点字意思相同的一项是（）

A．至于斟酌损益自以为大有所益B．故临崩寄臣以大事也有亭翼然临于泉上者C．势不相及及郡下D．相去又远去国怀乡9．【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是：宣帝常谓亮A持重B而猥见C势弱D疑其有伏兵10．请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。（1）由是感激，遂许先帝以驱驰。（2）司马懿必谓吾怯，将有强伏，循山走矣。11．刘备临终托孤诸葛亮，足见其信任。结合【甲】【乙】两文，分别分析诸葛亮值得刘备托付的原因。12．班级举办读书分享会。有同学提出：杜甫的理想与诸葛亮的志向有相通之处。你认同这一看法吗？请结合【甲】【乙】【丙】文的具体内容，谈谈你的理解。四、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。【材料一】2026年是“国潮”概念兴起10周年，国潮产业已进入高质量发展阶段。数据显示，2026年一季度，国内国潮相关产品销售额突破3.2万亿元，同比增长28.6%，其中非遗文创、传统服饰、中式美妆等细分领域增速显著。国潮消费群体持续扩大，不仅年轻人是消费主力，中老年群体占比也提升至23.5%，呈现出“全民追捧国潮”的态势。从故宫文创年销售额破20亿元，到李宁、鸿星尔克等本土品牌凭借国潮设计跻身国际市场，国潮已从文化现象转化为经济增长新动能。【材料二】国潮的持续升温，离不开科技的赋能与创新的表达。在非遗传承领域，AR技术让敦煌壁画中的飞天“活”起来，观众通过手机就能与壁画互动；3D打印技术让传统木雕、石雕工艺实现规模化生产，同时保留手工质感；在短视频平台上，非遗传承人通过直播展示传统技艺，单场直播销售额最高可达千万元。在文旅领域，数字故宫、数字敦煌等项目让文化遗产突破时空限制，吸引海量线上用户；西安“大唐不夜城”通过实景演艺、沉浸式体验，让游客“一秒穿越盛唐”,年接待游客超1.2亿人次。科技与创新让传统文化从“静态展示”变为“动态体验”,增强了年轻人的认同感与参与感。【材料三】国潮发展虽势头迅猛，但也面临一些挑战。部分企业盲目跟风，推出的产品仅简单堆砌传统文化元素，缺乏精神内涵，导致产品同质化严重；一些国潮产品质量参差不齐，存在“重营销、轻品质”的问题；还有些品牌过度依赖流量炒作，忽视文化底蕴的挖掘，难以实现长久发展。对此，业内专家建议，国潮发展应坚守文化内核，深入挖掘传统文化的精神价值；注重品质提升，以优质产品赢得消费者信任；坚持创新驱动，结合现代科技与生活需求，让传统文化真正融入当代生活。只有这样，国潮才能从“网红”走向“长红”。【材料四】国潮的兴起，本质上是文化自信的体现。近年来，随着国家综合实力的提升，年轻人对中华优秀传统文化的认同感不断增强，渴望从传统文化中寻找精神寄托。国潮产品不仅是消费载体，更是文化载体，它让年轻人在使用产品、参与体验的过程中，感受传统文化的魅力，增强文化自信。同时，国潮也为传统文化的传承与发展提供了新路径，让非遗技艺、传统美学、民俗文化等在当代生活中得以延续和创新，实现了“文化传承+经济发展”的双赢。13．根据以上四则材料，下列说法不符合文意的一项是（）

A．2026年一季度国潮相关产品销售额增长显著,中老年群体已成为国潮消费的主力。B．科技赋能让传统文化实现了从“静态展示”到“动态体验”的转变，增强了吸引力。C．部分国潮产品存在同质化、质量差、重营销轻品质等问题，影响了国潮的长远发展。D．国潮的兴起体现了文化自信，为传统文化传承与发展提供了新路径，实现双赢。14．阅读下面【链接材料】，依据材料说明该博物馆是如何通过创新让非遗“活”起来的。【链接材料】某省博物馆推出“非遗数字体验馆”,观众佩戴VR设备即可“走进”古代工坊，亲眼看到刺绣、陶艺等非遗技艺的制作过程；通过互动体验，观众还能自己设计非遗元素图案，生成专属文创产品；馆内还设置了非遗直播区，传承人现场演示技艺并讲解文化内涵，吸引了大量年轻观众。15．综合上述四则材料，国潮持续发展的核心要素有：①_________，②_________，③_________，④_________。(每空不超过8个字)16．国潮产品不仅是消费载体，更是文化载体。请你从以下人物中任选一个，结合名著内容，设计一款国潮文创并简述创意。武松《水浒传》杜少卿《儒林外史》国潮文创(名称)：____创意简述：____阅读下面的文字，完成小题。那抹书香梁晓声①那抹书香，究竟意味着什么呢?那夜失眠，依床而坐，于万籁俱寂中细细筛我的人生，看有无那抹书香风干在我的记忆中。②从小学二三年级起，祖父便常常在昏黄的灯光下读书。他是村里少有的识文断字之人，在公社当过会计，后来回到村里，成了乡亲们眼中的“文化人”。每天晚饭后，他便坐在那张老旧的藤椅上，捧着一本书，读到深夜。我便搬个小板凳，依偎在他身旁，听他讲述书中的故事。从《三国演义》到《水浒传》,从唐诗宋词到民间传说，祖父的讲述如同涓涓细流，滋润看我幼小的心田。③如今回想起来，祖父那昏黄灯光下的身影，当时对我即是温暖。④小学四年级暑假中的一天，祖父从镇上的旧书摊淘回一套《西游记》。那是一套泛黄的小人书，共三十六册。祖父用牛皮纸仔细包好封面，在扉页上工工整整地写上我的名字。那个夏天，我沉浸在孙悟空的世界里，常常读到忘记吃饭。祖父从不责备，只是默默地把饭菜热了一遍又一遍。有时我读到精彩处，便拉着祖父分享、他便放下手中的活计，听我眉飞色舞地讲述，脸上露出欣慰的笑容。⑤如今回想起来，祖父当时的笑容，对我即是温暖。那套小人书，至今仍珍藏在我的书柜里。⑥上了中学，课业繁重，我却依然保持着阅读的习惯。祖父的书房成了我的避风港。那个小小的房间，三面墙都是书架，堆满了各种书籍。祖父允许我随意取阅，只是要求我读完后放回原处，并在笔记本上摘抄喜欢的句子。我至今记得那个硬皮笔记本，蓝色的封而，祖父用毛笔在上而写着“学而不思则罔，思而不学则殆”。在那个笔记本上，我摘抄了数百条名言警句，也写下了许多稚嫩的读后感。祖父会认真地阅读我的笔记，用红笔圈点批注，有时还写下他的看法。⑦如今想起，温暖在祖父的红笔批注里，在我心里。那些批注如同火种，点燃了我对文学的热爱，于是家里书香袅袅。⑧离家求学后，每次放假回家，祖父总会提前准备好新淘来的旧书。那些书大多来自废品收购站或旧书市场，经过祖父的修补整理，焕然一新。他会用棉线重新装订松动的书页，用糨糊修补破损的封面，在书脊上贴上他亲手写的书签。我捧着这些书，仿佛能感受到祖父指尖的温度。临行前，祖父总要往我的行李箱里塞上几本书，说：“在外面，有书陪着，就不孤单。”⑨如今想来，当时对于我，温暖在祖父修补的书页间。为了让祖父高兴，我在大学里加入了文学社，开始尝试写作。每当文章发表，我便第一时间寄给祖父。他会戴着老花镜，一字一向地读，然后打电话来，声音里满是骄傲：“写得好，比我强。”我的心因祖父的肯定而温暖，祖父的心因我的成长而温暖。⑩后来，祖父病重，我赶回家乡。他躺在病床上，从枕头下摸出一个布包，里面是一本《宋词选》。那是他年轻时读的书，纸页已经脆薄，批注密密麻麻。“这个，留给你。”祖父的声音很轻，却重重地落在我的心上。我接过书，泪水模糊了双眼。祖父用尽力气掘住我的手：“要……读下去……”⑪如今想来，当时我的心悲伤得都快要碎了。之所以并没碎，是有书香粘住了啊!⑫那抹书香，不是刻意营造的氛困，不是勉强培养的习惯，它储存在寻常人们所过的寻常的日子里，偶一闪过，转瞬即逝，溶解在寻常日子的交替中。它是溶解在了日子里，却没有消亡，而是在光阴和岁月中渐渐沉淀，等待我们不经意间便又想起它。(有删改)17．作者细腻地描绘了多个“温暖”场面，请根据提示，用简洁语言概括并填写表格。

时间情节小学二三年级祖父在灯光下读书，①_____小学四年级②_____上