2025~2026学年江苏盐城市滨海县第一初级中学七年级下学期期中语文试卷

2025~2026学年江苏盐城市滨海县第一初级中学七年级下学期期中语文试卷一、积累运用清明节前，我校七年级组织同学们远足祭扫英烈，小文在参加活动后，写了以下一段感悟，请你帮助完善。英雄情怀亘古不变地流淌在中国人的血液里。千百年来，中华民族得以从无数磨难中觉醒，愈变愈强，正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽瘁，锲()而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。英雄，就是拥有一颗担当使命之心的平凡人，他（她）所做的事情，也许并不是妇rú()皆知，但每一位坚守岗位、默默付出、不求名利的平凡人都是当之无kuì()的英雄。仰望星空，我看到巾帼英雄，替父从军，报效祖国，忠孝两全的佳话；我看到红军队伍，砥砺同行，乐观无畏，毅然翻越老山界□我看到民主战士，目光炯炯，慷慨淋漓，气冲斗()牛震天地；我看到吴下阿蒙，闻道即学，手不释卷，奇勋英名载史册……他们之所以被历史铭记，是因为绽放出了独特的生命光彩。生而平凡，不甘平凡；点点萤火，汇成星河！1．请将上述文段中注音的汉字补全并给加点字注音。锲()而不舍妇rú()皆知当之无kuì()气冲斗()牛2．下列说法错误的一项是（）

A．文中加粗的字“从”“但”和“都”分别是介词、连词和副词。B．划波浪线的句子是排比句。C．□里填的标点符号应该是句号“。”。D．语段中“慷慨淋漓”的意思是形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。二、默写3.小文的文字抒发了对英雄们的敬意，让人动容。下表中“古诗句”也蕴含丰富的“情感”，请完成下面表格。

古诗句情感马上相逢无纸笔，（1）___________。（岑参《逢入京使》）故园之思（2）___________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）眷恋春天（3）____________，雌兔眼迷离；双兔傍地走，（4）____________？（《木兰诗》）俏皮自豪（5）___________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）孤高自许此夜曲中闻折柳，（6）___________。（李白《春夜洛城闻笛》）（7）___________（8）___________，行者常至。持之以恒三、积累运用4.街道上，小文发现有的店面招牌用字不规范。下列四块招牌有错别字的一项是（）

A．B．C．D．5.在参观“盐城知青纪念馆”时，纪念馆正在征集对联，小语同学拟的上联是“璀璨芳华书壮志”，请你运用对联基本常识，用备选词语，帮他写出合适的下联。

对联基本常识：

1.字数相等，断句一致。

2.词性相对，位置相同。

3.仄起平收，音调和谐。备选词语：河山锦绣青春留上联：璀璨芳华书壮志下联：_______________四、综合性学习6.同学们听说盐城博物馆正在展出《瑰丽·千里江山——观念式数字意境展》，大家纷纷来参观，想利用最近所学的制作短视频的方法解决以下问题。什么是短视频呢？短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容，几秒到几分钟不等。由于短视频内容较短，所以既可以单独成片，也可以成为系列栏目。短视频的内容一般可以分为多个主题：如短纪录片型、情景短剧型、技能分享型、街头采访型、创意剪辑型、直播带货等。（改编自“百度百科”相关词条）(1)根据材料，下列哪种场景不适合使用短视频？（）

A．在地铁站排队候车时打发时间B．在电影院观看电影时全程记录C．老师给家长分享班级演讲比赛的高光时刻D．学习如何做一道菜(2)短视频脚本是制作短视频的基础。你所在的小组，决定制作一个盐城博物馆的短视频来宣传家乡。请从下面的短视频脚本的文字资料中，概括信息，完成字幕部分。要求：语言简洁，每处不超过10个字。

短视频脚本镜头/景别文字资料字幕全景盐城博物馆重檐楼台的建筑格外醒目，红墙绿瓦，雕梁画栋的中式建筑，在现代都市中显得古朴典雅。造型古朴典雅近景盐城博物馆含4个常设展厅和2个临时展厅。4大常设展厅，以时间为轴，立足历史文化、生态文明、城市发展、民俗非遗四个维度，向观众讲述盐城两千一百余年的城市发展史，溯源盐城文脉传承与地域文化，解读城市记忆与民族精神。①_________特写如梦似幻的《瑰丽·千里江山——观念式数字意境展》亮相盐博特展厅。展览以北宋王希孟的传世之作《千里江山图》卷为蓝本，撷取美学元素，运用艺术手法和数字科技，融入现代元素，引领观众穿越时空，感受千里江山的壮丽景象和历史底蕴。取美学基因“青绿色泽”“山体流线”，AI技术与3D打印贯穿其中，展现出唯美壮阔的流动山河画面。②__________五、诗歌鉴赏阅读诗歌，完成下面小题。零陵①春望唐柳宗元平野春草绿，晓莺啼远林。日晴潇湘渚，云断岣嵝岑②。仙驾③不可望，世途非所任。凝情空景慕，万里苍梧④阴⑤。【注释】此诗写于柳宗元被贬黜永州之后。①零陵：即永州。②岣嵝岑：衡山的主峰，山高峻茂。③仙驾：特指大禹的车。④苍梧，即永州的九嶷山。⑤阴：同“荫”，被云遮住。7．同学们想把这首诗的画面用短视频形式拍摄出来，请你完成下面的脚本设计。

镜头内容拍摄手段其它要素首联②______③______时间：春日清晨

地点：零陵

诗人动作：“④______”

诗人心情：由喜转忧①______阳光晴和，洒落在潇水与湘水的岸边沙洲，高峻的岣嵝山遮挡住了漂浮的白云。俯仰结合8．有同学把握不准本诗第三联的抒情方式和所抒发的情感，请你帮他。六、文言文阅读联读《罗守仁》《卖油翁》，完成下面小题。【甲】罗守仁罗守仁湛古学①，困于场屋②，改习拳。年四十，因事如广西，至梧州，宿古寺。遇一僧，年耄矣，尚矍铄，与语甚洽，因及技击，言时颇露矜色。僧请一试，罗遂起舞。僧斜睨，微笑曰：“美则美矣，然不能胜老僧也。”因起作势，使罗扑之。罗旋舞而进僧挥以手罗退盈丈而颠。笑曰：“何如？”罗知技未进，请执弟子礼，凡三年，学成而归，设馆于羊城以授徒。（选自徐珂《清稗类钞》）【注】①古学：科举功令文字如策论、律赋、经义、八股文、试帖诗以外的经史学问。②困于场屋：意思是一直在科举中失利。【乙】卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。9．用“/”给下面的句子断句。（限两处）罗旋舞而进僧挥以手罗退盈丈而颠10．参考提示的方法，解释加点字，只写词义。

文言语句方法借鉴释义因事如广西【查阅字典法】①依照；遵从。

②往；到……去。③顺；符合。（1）如：_______（填写序号）

与语甚洽【结合语境法】结合语境，这一句补充省略成分后，应该为“（罗守仁）与（僧）语甚洽。”

（2）语：________言时颇露矜色【词语推断法】颇有成就（3）颇：________学成而归【联系课文法】归来见天子（《木兰诗》）

（4）归：________11．用现代汉语翻译下列句子。（1）因起作势，使罗扑之。（2）因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”12．罗守仁与《卖油翁》中的陈康肃公有相似地方，请联系两篇文章，填写下表。

人物人物神态人物心理原因陈康肃公

“自矜”

骄傲自得“①________”罗守仁以为技精卖油翁

“睨”

②_________“惟手熟尔”老僧③_________告诉我们道理④__________七、现代文阅读阅读下面的作品，完成下面小题材料一：《人民日报》报道，近年来，一些创意新颖、形式多样的“花样课间操”在网上引来颇多关注。甘肃省酒泉市敦煌中学编排出一套独具地方特色的《舞美敦煌》课间操，反弹琶琶等敦煌壁画中的经典动作随着同学们一招一式的演绎，给人留下深刻印象。福建省不少中小学也进行了“花样”探索，“网红舞”“白鹤拳”“国学礼仪操”……形式多样的课间操深受学生、家长青睐。材料二：①“花样课间操”是学习间隙强身健体的重要方式。根据学生身体素质和年龄阶段量身体打造的特色课间操，将增强体魄与学生兴趣相结合，正是寓教于乐、以体育心的生动实践。“花样课间操”还有利于减少“小眼镜”和“小胖墩”的出现，促进学生的身心健康发展。②融入地方特色、民俗文化的课间操也是展示传统文化的一个窗口。除了《舞美敦煌》，具有地域特色的体操还出现在许多地方的学校，比如四川绵阳的川剧韵律操，福建晋江的“高甲戏”“南拳”等。这些有益尝试不仅提升了课间操的趣味性，也可以帮助学生更深入了解传统文化，体现了校园体育文化建设水平的不断提升。③积极向上的励志歌曲，丰富有趣的课间活动，师与生、生与生之间快乐放松的互动交流，帮助学生释放了学习压力，缓解了紧张的学习情绪，为更有效地学习打下了基础。13．下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（）

A．独具地方特色的《舞美敦煌》，再现了敦煌壁画中的经典动作，使人印象深刻。B．福建省不少中小学对“花样课间操”进行了探索，课间操形式多样，深受学生、家长青睐。C．推行花样课间操，就能杜绝“小眼镜”和“小胖墩”出现，促进学生健康发展。D．绵阳的川剧韵律操、晋江的“高甲戏”等是将地域特色融入课间操的有益尝试。14．阅读材料二，概括“花样课间操”的益处。阅读下面的文章，完成下面小题。寻路余显斌①井岗红糯荔枝，这是极品荔枝啊。可是，王老四看在眼里，急在心里。他想，如果这些荔枝能迟一段时间红，迟一段时间成熟，该多好啊。如果这些荔枝不这么水润这么水灵，该多好啊。②因为，这是疫情时期啊。③疫情时期，荔枝熟了，谁来收？没人收，这样红润，这样水灵的荔枝，烂起来不是更快更彻底吗？自己一年的心血，不就鸡飞蛋打了嘛？④当然，像他这样着急上火的，塘园村不是他一个人，还多着呢，几乎家家如此，人人这样。因为，这儿是井岗红糯荔枝之村啊。⑤大学生村官小朱来塘园村不久，有一天一脸阳光带来一个戴眼镜的农技专家。农技专家在村子四处转悠着，化验了土壤，观察了气候，看了青山看了白水，点着头说：“这儿一定能嫁接井岗红糯荔枝，嫁接出来，一定是很水很润很好吃的。”⑥专家甚至还说：“我敢打包票。”⑦村民们都摇着头，再好的荔枝也得有人收啊。没人收，不是烂在地里做肥料了吗？⑧小朱就哈哈大笑起来道：“有东西还怕变不成钱？”⑨小朱就和大家签订合同，如果荔枝卖不出去，自己负完全责任。结尾，龙飞凤舞地签上他自己的名字。一个个村民拿到合同，就有了劲儿，就高高兴兴地忙碌起来，开始在专家指导下嫁接起井岗红糯荔枝。三年后，家家都有井岗红糯荔枝，都是又红又水又润的极品荔枝。一个个村民蹲在田头，看着荔枝嘿嘿笑着，脸上如开了花儿一般。⑩可是，疫情突然爆发。⑪大家顿时目瞪口呆，无法可想。⑫更让大家难受的是，小朱由于宣传抗疫，组织隔离，一天，感到发烧无力，去医院检查，也感染了“新冠”，住院隔离，几天后竟病重离世。⑬村里有一个微信群，大家在群里听到消息，都默默无语，有的老太太甚至抹着眼泪说：“老天不长眼啊，好人咋的就不长寿啊？”⑭整个村子，寂寞无声，只有一片阳光明亮着。⑮小朱不在了，荔枝销售更没希望了。⑯这时，群里一个叫“他山之石”的人浮出来，让每家每天戴着口罩到地里摘荔枝，然后将斤数报在微信上。⑰大家都不解，问道：“这样干嘛啊？”⑱“他山之石”说：“我给想想办法吧。”⑲既然有人想办法，就有了希望。既然有了希望，大家就高兴了。第二天，大家吃罢早饭，都按照群里统一要求，戴上口罩，背着背篓，岔开了走，去了各自的田里，忙碌地摘着荔枝。一颗颗荔枝红润欲滴，如珍珠一样，看着就喜人。⑳到了下午，一辆货车来了，就等在村外那排柳树下。一个人戴着口罩，拿了秤等着。一个个村民，按照微信群里的要求，戴着口罩，岔开来交荔枝。荔枝钱，也在群里用微信形式一一分发，然后截图公布。㉑车随即开走，第二天又停在村口的柳荫下等着。㉒村人按照昨天的规定，继续采摘荔枝，然后卖给车主。车主收完荔枝，开着车离开。㉓整个村子，新冠期间，荔枝没有受到一分钱的损失。㉔大家都很高兴，心里又很感念“他山之石”。㉕吴老四就在微信上道：“兄弟，谢谢你给我们联系主顾啊。”㉖群中，其他人也都纷纷感谢着，说如果不是“他山之石”，这次的荔枝，算是烂粪了，烂粪也不肥地。大家随之又有些疑惑，这个微信群，应该是全体村民的，“他山之石”究竟是村里的哪一个啊？有猜是吴根，吴根的哥是老板啊，不然咋解决荔枝？有猜是张杰，张杰的舅舅是副市长啊，能出这份力啊。也有的猜是周小海，他岳父门路很广，朋友遍天下……㉗“他山之石”告诉大家，不用猜了，自己不是本村村民。㉘他说，自己是小朱离世前不久拉进群的，是小朱的同学，也是一个荔枝干厂的厂长。小朱早已将这个村子的荔枝拍了照片，放在电信平台上，也给自己发了。他临离世前，一再要求自己，帮帮这个村子，让百姓能走出贫困，过上富裕的生活。㉙“他山之石”说，这里井岗红糯荔枝质量很好，是上品。他还说，自己更不能辜负小朱的嘱托，以后就承包这儿的荔枝的销售。㉚一时，群中静静。㉛同样的，此时整个塘园村的村民，也都静静的。㉜窗外，一片嫩绿色飘拂着，疫情已经减缓，已经远去。15．事件追踪。（1）请你按照时间顺序梳理文章内容，完成下列表格。

时间故事情节村民反应

三年前小朱请专家考察土壤气候

忙碌开心①__________村民嫁接极品荔枝疫情期间村民荔枝丰收却因疫情无销路②___________③__________难受无望“他山之石”化解危机感恩缅怀④__________（2）梳理过程中，你发现小说将“疫情爆发，农民荔枝丰收却无销路”这一情节放在文章开头，你如何理解作者的这一安排？____________16．文本细读。（1）（农技专家）点着头说“这儿一定能嫁接井岗红糯荔枝，嫁接出来，一定是很水很润很好吃的。”（结合语境，从词性的角度赏析加点词的表达效果）（2）一颗颗荔枝红润欲滴，如珍珠一样，看着就喜人。（从修辞的角度赏析划线句）17．人物解码。结合文章内容，简析小朱是一个怎样的人。八、整本书阅读18.阅读下面两个选自《骆驼祥子》的语段，回答问题。【甲】这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，……车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响