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文档简介
习作:猜猜他是谁部编版语文三年级上册猜猜他是谁黑脸短毛,长嘴大耳,贪吃好睡,穿一件青不青、蓝不蓝的长衫衣服,提一把九齿钉耙。猜猜他是谁他有三头六臂,脖子上套着乾坤圈,脚踏风火轮,威风八面。他有三头六臂,脖子上套着乾坤圈,脚踏风火轮,威风八面。笑起来眯成一道缝的小眼睛圆溜溜的大眼睛,仿佛看什么都更加清楚。嘴巴的大小如何描述?各有特色的发型。肤色、酒窝鼻子、眉毛身材、脸型选择一个同学认真观察,用几句话写写他的样子。他的头又大又圆,平平的头顶上头发黑而浓密,像一块锅底板。最奇特的就是他的眉毛。右边的眉毛温顺地弯向鬓间,如一弯新月;左边的眉毛在眼角处聚起来后又高高扬起,好像小斧头似的怒冲冲地翘着。生气时,他的眉毛向上一翘,显得非常严肃;开心时,眉毛垂下来,嘴角向上弯,露出两个小酒窝,非常可爱。抓外貌特点
抓外貌特点她总是梳着长长的麻花辫儿,走路的时候,头发也就跟着有节奏似的左右摇摆着。最让人羡慕的就是她的白皮肤,就好像从未见过太阳一样,再加上她有点肉肉的身材,显得格外可爱。外貌性格爱好品质你能猜一猜省略号后面省略了什么吗?具体事例他特别爱笑,一个小笑话就能让他笑个不停……
每次如果有同学讲笑话或者开玩笑,其他同学还一本正经地坐在那儿,只有他已经忍不住开始哈哈大笑了,并且一只手捂住肚子,一只手捶着桌子。那模样,同学们看了也被感染了,随着他一起大笑起来。然而当老师用严厉的眼神扫向他时,他又立刻坐端正,低下头不敢直视老师,仿佛认识到自己的错误了。他是个热情大方的人。有一次,我忘记带图画本了,正发愁呢!恰好他有两个图画本。他说:“别着急了,我有两个图画本,借你一个吧!”“真的?”我高兴得一蹦三尺高。语言描写凸显性格﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌他关心班里的每个人,不管是谁遇到困难,他都会主动帮忙。有一次……
放学后,我们迟迟没有看见他,耐心等待一会儿后,才发现他扶着我们班另一个不方便下楼的同学从楼梯走下来。经过老师提醒,我们才知道,他已经帮助那位同学一个学期了。从那以后,同学们纷纷向他学习,主动帮助其他同学。
他酷爱踢足球,也喜欢跑步,经常能在操场上看到他奔跑的身影……每天下午放学后,他都留在学校训练足球,绿色的草坪任他奔跑,那颗足球在他脚下仿佛有生命一样,来去自如。老师还让他担任足球队的队长,带领同学们一起参加比赛呢!语言动作每段开头空两格突出人物特点选典型事例结尾示例:1.关于他的事迹,我就是写上三天三夜也写不完。都这么明显啦,你还没猜到啊?2.这就是她,一个表面看起来很凶,但内心很善良的女生。你们猜猜她是谁?
3.说了这么多,你猜到这个又___又___的人是谁了吗?猜猜她是谁班级管理中她雷厉风行,与人交往中她耐心十足,读书学习中她认真细心……她就是我的好朋友。她的个子和我差不多高,小麦色的脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛,睫毛忽闪忽闪的,透出聪慧和灵气。柔软的头发扎成马尾,看起来非常干净利落。
外貌排比开头范文赏析别看她外表那么秀气,做起事来可是雷厉风行呢!每次上课前,同学们还沉浸在课间的快乐中,在教室里叽叽喳喳说个不停,她就像一位小老师一样,站起来审视一圈,用尖利的声音大声喊道:“不要说话了,上课了!”如果大家还没有安静下来,她就单独点名,提醒那些同学注意课堂纪律。性格
虽然她做起事来非常爽快,但是对待朋友她却很有耐心。记得上学期我们的课间小社团要表演一个手指操,其他同学都做得很规范,我却有几个动作怎么也做不好,急得直掉眼泪。这时她走过来安慰我,并且细心教我每一个分解动作,没一会儿我便学会了。我心里十分感激她。其实她的优点还有很多,成绩优异却非常谦虚,乐于助人却默默无闻。她就是我的好朋友,你们知道她是谁吗?品质优点猜猜他是谁我有一个好朋友。他有一头乌黑的短发,像极了小刺猬。浓浓的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛,胖乎乎的小脸像极了刚出笼的白面馒头,又白又Q。他笑起来时有两个小酒窝,十分讨人喜欢。他又高又壮,显得格外魁梧。
范文赏析外貌
他酷爱踢足球,也喜欢跑步,操场上时不时就可以看到他的身影。我们常常在体育课上踢足球,他每次都是前锋,总冲在最前面,直奔对方球门。球伴着风的节奏,朝球门射去,耶!我们又进球啦!兴趣爱好
他号称我班的“一级大胃王”。任何食物在他的眼里都是美味佳肴。他每次都把餐盘里的饭菜吃得一干二净。有一次,餐盘里有我不爱吃的食物——土豆饼。我看他吃得很香,就问他要不要。他一听眼睛立刻放光,兴奋地说:“我要,我要。你们不爱吃的都给我。”不一会儿,他的餐盘就像叠个人特点罗汉一样,成了一座土豆山。他张开大口,一下子吃了五个土豆饼。我们看得目瞪口呆。我问他怎么能吃这么多,他回答我说:“吃货,吃货,不吃就是祸。”这下你知道他的身材是怎么来的了吧。
你们猜到这位爱运动又爱吃的同学是谁了吗?《猜猜他是谁》评价标准(✬✬✬✬✬)评价内容自评互评能猜
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