第01练语言文字运用课内-统编版必修上下册(原卷版+解析)

第01练语言文字运用课内课内阅读下面的文字，完成下面小题。莎士比亚的剧作经几百年时光的________，仍以旺盛的生命力活跃在各国的舞台上，它们历久弥新，________了莎翁作品的现实意义和不朽生命力。莎翁写戏不太介意悲喜雅俗之类的划分，讲求反映“自然”或真实，关注当时有关民族和个人的重大问题，较多地考虑观众的趣味和需求。因此，他的历史剧主人公时而现身宫廷，时而出没沙场，情节起伏跌宕；他的悲剧和喜剧都不是单纯的，而是错综的混合体。（

）。他常布置几条线索平行而后交织，于________中展现广阔多彩的画面，总是逐步增加悬念，使读者、观众的紧张感不断增强。莎翁的戏剧语言，俏皮、华丽、精粹而丰富，从典雅的书面语言到粗俗的市井俚语，从民谣体到古诗体，无所不有。剧本中的不少台词，成了成语典故或人们经常引用的格言。比如，“简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰”，“心里的瑕疵是真的污垢”。莎翁创作的三十七部戏剧，塑造了几百个不同的人物形象，每个人物都有一套符合各自性格特点的语言，而且随着场面的更迭、际遇的变化，人物语言也有所发展变化。比如，哈姆莱特的语言，有时妙语连珠，有时又语无伦次，淋漓尽致地表达出一位________企图重整乾坤的年轻的理想主义者的迷惘、痛苦和悲怆。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．磨洗

印证

错综复杂

单枪匹马B．积淀

印证

错综复杂

单刀直入C．磨洗

验证

扑朔迷离

单刀直入D．积淀

验证

扑朔迷离

单枪匹马2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．莎翁写戏讲求反映“自然”或真实，关注当时有关民族和个人的重大问题，较多地考虑观众的趣味和需求，不太介意悲喜雅俗之类的划分。B．莎翁不太介意悲喜雅俗之类的划分，关注当时有关民族和个人的重大问题，写戏讲求反映“自然”或真实，较多地考虑观众的趣味和需求。C．莎翁写戏较多地考虑观众的趣味和需求，讲求反映“自然”或真实，不太介意悲喜雅俗之类的划分，关注当时有关民族和个人的重大问题。D．莎翁关注当时有关民族和个人的重大问题，较多地考虑观众的趣味和需求，不太介意悲喜雅俗之类的划分，写戏讲求反映“自然”或真实。3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（

）A．恩格斯称赞莎士比亚戏剧是情节生动性、思想深度与丰富性、历史内容完美的融合B．恩格斯称赞莎士比亚戏剧是情节生动性、丰富性与思想深度、历史内容完美的融合C．恩格斯称赞莎士比亚戏剧是思想深度、丰富性与情节生动性、历史内容完美的融合D．恩格斯称赞莎士比亚戏剧是思想深度、丰富性与历史内容、情节生动性完美的融合阅读下面一段文字，完成下面小题。从“木叶”发展到“落木”，其中关键显然在“木”这一字，其与“树叶”或“落叶”的不同，也正在此。“树叶”可以不用多说，在古诗中很少见人用它；就是“落叶”，虽然常见，也不过是一般的形象。（1）诗歌语言的（2）不同于一般的概念，差一点就会差得很多；而诗歌语言之不能单凭借概念，也就由此可见。从概念上说，“木叶”就是“树叶”，原没有什么可以辩论之处；可是到了诗歌的形象思维之中，后者则无人过问，前者则不断发展；像“无边落木萧萧下”这样大胆的发挥创造性，难道不怕死心眼的人会误以为是木头自天而降吗？而我们的诗人杜甫，却（3）冒这危险，创造出那（4）、形象鲜明的诗句；这冒险，这形象，其实又都在这一个“木”字上，然则这一字的来历岂不大可思索吗？在这里我们就不得不先来分析一下“木”字。（节选自《说“木叶”》）4．依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是（

）A．如果

精妙

不如

万世流芳B．原来

精妙

宁可

千古流传C．如果

曼妙

宁可

千古流传D．原来

曼妙

不如

万世流芳5．下列对文段的理解，不正确的一项是（

）A．古诗中“树叶”很少被用到，没有“落叶”的使用频率高。B．诗歌语言不能单凭概念，还要考虑诗歌的形象思维。C．诗歌语言主观性强，不像科学性的语言那么严密，差一点儿也无所谓。D．正是因为杜甫大胆的发挥创造性，才有了“无边落木萧萧下”这样的名句。阅读下面的文字，完成下列小题。马克思和恩格斯是一对亲密无间的朋友、战友和同志。在他们长达40年的漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上互相关心，结成了兄弟般的感情和同志式的友谊。这种兄弟般的情感和同志式的友谊，()珍视友谊，热爱共同的事业是他俩________矛盾的根本密码。马克思和恩格斯是为了无产阶级革命事业而结成深厚友谊的同志和战友，在共同的事业中，两人从________的文献资料中寻找社会发展的规律，在一次一次问题争辩中茅塞顿开，找到解决问题症结的办法；在处理因不幸遭遇的影响而导致感情裂痕上________，理智地陈述原委，检讨错误和过失，及时弥合矛盾。长相知，不相疑，肝胆相照，________，风雨同行。视友谊为生命，以事业为根基，经受住了漫长而复杂的革命斗争的血与火的考验，建立了具有坚实的阶级基础和共同理想、伟大事业的友谊。6．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．在他们长达40年的漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上互相关心，结成了同志式的友谊。B．在他们长达40年的漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上互相关心，产生了兄弟般的感情。C．他们在长达40年的漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上互相关心，产生了兄弟般的感情，结成了同志式的友谊。D．他们在长达40年的漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上互相关心，结成了同志式的友谊，产生了兄弟般的感情。7．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（

）A．他们伟大友谊的密码是什么？经受过怎样的磨难与考验？B．经受过怎样的磨难与考验？他们伟大友谊的密码是什么？C．是世间少有的真情实谊，值得后人仿效与敬仰。D．值得后人仿效与敬仰，因为它是世间少有的真情实谊。8．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．弥合繁芜丛杂浅尝辄止休戚相关B．弥补繁文缛节适可而止休戚相关C．弥合繁芜丛杂适可而止休戚与共D．弥补繁文缛节浅尝辄止休戚与共阅读下面的文字，完成各题。别里科夫是一个令人畏惧的人物，凭借着旧制度和旧传统辖制着整个中学乃至全城，何等强大而威风！但同时，别里科夫又是一个弱不禁风的可怜虫，他________________，把一切都装在套子里，自以为“素来在各方面都称得起是正人君子”，但他还是战战兢兢、六神不安，整天一副________________的样子。促狭鬼的一幅漫画就让他“脸色发青”“嘴唇发抖”，难堪至极；在柯瓦连科面前，他也________________；更让人________________的是，他竟然死在他恋爱对象“哈哈哈”的笑声中。把“强大”和“弱小”融合在同一人物身上，这是小说的荒诞组合之一。别里科夫是一个被夸张变形的怪物，“即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣……”，甚至“用棉花堵住耳朵眼”，“他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。他一上床，就拉过被子来蒙上脑袋。房里又热又闷”……别里科夫的某些生活习惯在现实生活中可能存在原型，但作者刻意渲染、夸大变形，让别里科夫就成了漫画人物——一个从生活习惯到思想行为完完全全“装在套子里的人”，（

）9．依次填入文中横线处的成语，全都恰当的一项是（

）A．敬小慎微

惶惶不可终日

摧枯拉朽

不可思议B．谨小慎微

惶惶不可终日

不堪一击

不可思议C．敬小慎微

闻风丧胆

摧枯拉朽

不可理喻D．谨小慎微

闻风丧胆

不堪一击

不可理喻10．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．别里科夫的某些生活习惯在现实生活中可能存在，但作者刻意渲染、夸大变形，让别里科夫成了漫画人物B．有着这些生活习惯的别里科夫在现实生活中可能存在原型，但经过作者刻画渲染、夸大变形，让别里科夫成了漫画人物C．有着这些生活习惯的别里科夫在现实生活中可能存在原型，但作者刻意渲染、夸大变形，让别里科夫就成了漫画人物D．别里科夫的某些生活习惯在现实生活中可能存在原型，但作者刻意渲染、夸大变形，让别里科夫成了漫画人物11．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（

）A．进而成了“顽固守旧”的符号和代名词B．从而成了“套中人”的符号和代名词C．从而成了“顽固守旧”的符号和代名词D．进而成了“套中人”的符号和代名词阅读下面的文字，完成下面小题。《红楼梦》是中国古今第一奇书，是中国古典小说的巅峰之作。鲁迅认为：“自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。”我们知道：封建社会把人不当人，尤其把女人不当人。《三国演义》是男人的世界，女人是附属品；《西游记》中女子无非是些点缀；而《水浒传》中女人或淫荡如潘金莲或粗暴如母夜叉孙二娘。唯有《红楼梦》让我们真正看到女人的精彩，领略什么叫作“水做的骨肉”。豪迈如史湘云，（①）；稳重如薛宝钗，（②）；敏感如林黛玉，（③）；而薄命如香菱，跟着黛玉学诗，竟取得____________的成绩，令人悲欣交织；即使风趣诙谐如王熙凤，她的精明强干、处变不惊、势利狠毒都值得欣赏，甚至令人喜欢。《红楼梦》与其他的作品相比绝对是____________的。这部不朽的文学巨作，曹雪芹____________，“披阅十载，增删五次”，才完成了前80回。我们在拜读时要认真研究，多方探讨，还要多读读红学家的言论，多看看其中对诗词歌赋的解读，多想一想才能明白其中的主旨，对的就接受，不对的就抛弃，____________是要不得的。12．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（

）A．突飞猛进

出类拔萃

呕心沥血

囫囵吞枣B．与日俱增

与众不同

处心积虑

生吞活剥C．突飞猛进

鹤立鸡群

呕心沥血

囫囵吞枣D．与日俱增

卓尔不群

处心积虑

生吞活剥13．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（

）A．①也有花间扑蝶的稚气②也有醉卧芍药的娇憨③才有掩埋落花的幽情B．①也有醉卧芍药的娇憨②也有花间扑蝶的稚气③才有掩埋落花的幽情C．①也有醉卧芍药的娇憨②才有掩埋落花的幽情③也有花间扑蝶的稚气D．①才有掩埋落花的幽情②也有醉卧芍药的娇憨③也有花间扑蝶的稚气14．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）。A．即使势利狠毒如王熙凤，她的精明强干、处变不惊、风趣诙谐都值得欣赏，甚至令人喜欢。B．即使势利狠毒如王熙凤，她的精明强干、处变不惊、风趣诙谐都令人喜欢，甚至值得欣赏。C．即使风趣诙谐如王熙凤，她的精明强干、处变不惊、势利狠毒都令人喜欢，甚至值得欣赏。D．即使势利狠毒如王熙凤，她的精明强干、处变不惊、风趣诙谐都令人欣赏，甚至值得喜欢。阅读下面的文字，完成下面小题。在这里，我打算提出一个各民族的建筑之间的“可译性”的问题。如同语言和文学一样，为了同样的需要，为了解决同样的问题，乃至为了表达同样的情感，不同的民族，在不同的时代是可以各自用自己的“词汇”和“文法”来处理它们的。简单的如台基栏杆、台阶等等，①___________，但多少民族创造了多少形式不同的台基、栏杆和台阶。例如热河普陀拉的一个窗子，就与无数文艺复兴时代的窗子“内容”完全相同，但是各用不同的“词汇”“文法”，用自己的形式把这样一句“话”说出来了。又如天坛皇穹宇与罗马的布拉曼提所设计的圆亭子，虽然大小不同，基本上是同一体裁的“文章”。又如罗马的凯旋门与北京的琉璃牌楼，巴黎的一些纪念柱与我们的华表，都是同一性质，同样处理的市容点缀。这许多例子说明各民族各有自己不同的建筑手法，②___________，就如同不同的民族使用他们不同的文字所写出来的文学作品和通俗文章一样。（节选自梁思成《中国建筑的特征》）15．下列各句中的引号，和文中第一段引号的作用相同的一项是（

）A．“满招损，谦受益”这句格言，流传至今已有二千年了。B．他是一个节俭的人，衣服旧了，破了，也“敝帚自珍”，舍不得丢弃。C．科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。D．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路挂过去。16．请在文中横线处补写恰当的句子，使语意完整连贯，逻辑严密，每处不超过15字。17．经典的话剧常常用生活化的舞台语言来展示人物性格、设置悬念。仔细阅读话剧《雷雨》第一幕开篇部分鲁贵与四凤的对话，完成后面的题目。父：四凤……四凤！听见没有？女：听见了。父：这孩子！回头你妈来，告诉她，你有许多钱啦！工钱，赏钱……女：您不都要走了么？喝了！赌了！父：你急什么？我不跟你要钱。喂——大少爷不是老塞给你钱花么？女：爸！您别又穷疯了，胡说乱道的。(1)根据对话内容，概括鲁贵的性格特征。(2)这一段对话，曹禺设置了多个悬念，请结合对话内容写出两个悬念。【答案】(1)贪婪，压榨女儿、品行不端。(2)①鲁贵与四凤的关系不和睦，暗示两人之间隐藏着一定的矛盾；②四凤与大少爷之间的关系十分微妙，四凤不想让人知道。18．

“悲剧就是将人生有价值的东西毁灭给人看”，文学作品中有很多悲剧人物，让读者深思。请仿照示例，以“窦娥”为对象进行仿写。

要求：①符合作品内容和人物思想性格；②句式相近。示例：祥林嫂的悲剧，不仅仅是丧夫失子、孤独寂寞，更是思想愚昧，最后在鲁镇的祝福声中悲惨地死去。窦娥的悲剧，_________________________________________。19．为打造“书香校园”，某校开展了阅读名著系列活动。下面是某同学写的“名著导读推荐词”，在语法、逻辑等方面存在4处错误，请指出并加以修改。莎士比亚作品▪推荐词它是一座西方文学史上难以企及的高峰。几百年来，莎士比亚那魅力无穷的戏剧和作品像磁石般吸引着一代代读者。他笔下丰富饱满的人性、情节的曲折动人、华美灿烂的语言令人回味无穷。他的作品放射出强烈的人文主义思想的光茫，以及卓越而大胆的艺术技巧。（1）_______________________________________（2）_______________________________________（3）_______________________________________（4）_______________________________________20．下面这则文字存在多处错误，请指出其中四处并加以修改。①曹禺先生创作了很多脍炙人口的作品，如《雷雨》《北京人》《龙须沟》等。②他的作品《雷雨》曾经多次被各大院团用各种艺术形式搬上舞台，引起轰动。③2019年10月19日，《雷雨》在济南的演出落幕后，仍有不少观众给主办方打来电话，垂询有关演出的信息。④《雷雨》何以久演不衰?除了该小说本身具有超越时空的深刻内涵外，还在于两代艺术家们的成功演绎。⑤“《雷雨》几十年的演出史，同时也是一部中国话剧导演艺术史和社会接受史”。曹禺研究者田本相说。⑥如今，第二代演员多数年过半百，目前当务之急就是要培养更多的年轻演员，让《雷雨》留下的宝贵精神财富能一直传承下去。(1)序号________________修改为：_____________(2)序号_______________修改为：______________(3)序号______________修改为：______________(4)序号_______________修改为：______________21．下面是某校生物社团学生负责人王哲给诺贝尔医学奖得主、中国著名药学家屠呦呦写的一封信，其中有五处用语不得体，请指出并改正。尊敬的屠奶奶：您好！作为当今国际中医界霸主，您能够应允忝列本社顾问，百忙之中挤出时间为本社的发展提供绵薄之力，我们十分感激。本社广大中医学佼佼者恳请您不吝赐教。敬祝编安生物社团

王哲2021年4月18日22．下面是文中作者给“斗拱”下的定义。请把这句话调整为以“斗拱”开头的语句，要保持信息的完整和语句的流畅。在一副梁架上，在立柱和横梁交接处，在柱头上加上一层层逐渐挑出的称作“拱”的弓形短木，两层拱之间用称作“斗”的斗形方木块垫着。这种用拱和斗综合构成的单位叫作“斗拱”。23．用一句话概括下面这段文字的主要信息。（不超过30字）

“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。”（《九歌》）自从屈原歌唱出这动人的诗句,它的鲜明的形象,影响了此后历代的诗人们,许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发。如谢庄《月赋》说:“洞庭始波,木叶微脱。”陆厥的《临江王节士歌》又说:“木叶下,江波连,秋月照浦云歇山。”至于王褒《渡河北》的名句“秋风吹木叶,还似洞庭波”,则其所受的影响更是显然了。在这里我们乃看见“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。24．下面文段有四处语言表达存在问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。①马克思主义认为，认识源于社会实践活动，不是人们的社会意识决定社会存在，社会存在决定社会意识。②“意识在任何时候都只能是被意识到了的存在，而人们的存在就是他们的现实生活过程。”③马克思早在《关于费尔巴哈的提纲》中就明确指出，人的思维是否具有真理性，不是在理论上就能加以判定的一个问题，必须通过实践才能加以解决。④毛泽东在运用和发展马克思主义关于认识源于实践的基本原理的基础上，社会实践划分为生产斗争、阶级斗争和科学实验三大形式被第一次明确。⑤他认为，人们在三大社会实践过程中必将形成大量的经验，并积累丰富的感性认识。25．请概括下面这段文字的主要内容。要求句子简洁流畅，不超过60个字。恩格斯说：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”在纪念马克思诞辰200周年大会上，习近平总书记也强调：“理论的生命力在于不断创新……我们要坚持用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代，用鲜活丰富的当代中国实践来推动马克思主义发展。”因此，面对当前国际上的各种马克思主义思潮和人为制造马恩对立的状况，我们更为重要的是学会去剖析辨别把握这些“新发现”“新观点”的目的与实质，既不能一味否定，也不要不加鉴别地去追捧吸收，而是要结合当前的社会现实，把握马克思主义理论的精髓，并以此来指导实践，大力推进马克思主义政治经济学的中国化。26．联系课文内容，赏析下面的句子。（1）一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。（2）年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此。27．仿照例句，运用对偶修辞手法给林冲写评价。例句：《祝福》中的祥林嫂：一生若草芥，讥笑声中行乞鲁镇；残年如风烛，祝福声里惨死街头。《水浒传》中的林冲：__________________________________________28．“批注”就是写下自己对文本内容的理解和体会，是阅读后对文本内容的归纳、鉴赏、挖掘和整理。请参照事例，自选角度，给《装在套子里的人》选段写一条批注，要求语言简洁流畅。示例：《记梁任公先生的一次演讲》“他演讲是预先写好的，整整齐齐的写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观。”批注：简笔勾勒，表现先生办事认真，学问和书法的修养都很好。表达了作者对先生的敬重。《装在套子里的人》他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西；事实上他所教的古代语言，对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此躲避现实生活。批注：____________29．按照要求，把下面的句子改写成一句话，并保留原有信息。（可酌情增删词语）①《变形记》是西方现代文学史上的一部小说。②荒诞派小说《变形记》的作者是奥地利作家卡夫卡。③卡夫卡认为《变形记》的创作动机是要表现西方现代人在沉重的精神压迫下，失去了自己的本质，异化为非人的现状。（1）《变形记》是_____________________________________________（2）卡夫卡是________________________________________________30．阅读下面的文字，完成下面小题。甄士隐与贾雨村是作为“对立幻象”存在于《红楼梦》全书的叙事之中的。甄士隐是人世间与太虚幻境的连接点，贾雨村是人世间与贾府的交汇处，他们两人又生活在同一个时代，印证了太虚幻境与贾府是虚实相映的。看似虚幻莫测，实则真实可感，给读者带来了强烈的真实感与情感体验。而作为“对立”呈现的形象，他们又分别代表了两种不同类型的人物，一种是以甄士隐为代表的超然出世的人物，一种是以贾雨村为代表的热衷名利的人物。后者在前者的眼里是虚无，前者在后者的眼里是疯癫，二人最后在觉迷渡口相遇，如同开头在葫芦庙比邻而居的情况一般。二人所经历过的世间纷扰都像是南柯一梦，梦醒之后的再次相遇则暗示着一切都仿佛回到了原点：甄士隐已悟道成仙，冷眼旁观世间百态；贾雨村却因贪赃枉法，终被削籍为民。这时已然超脱的甄士隐以“老仙长”的身份出现，并作为精神导师来对贾雨村进行点化，体悟人生真谛，从而使得二者又在对立中回归了统一。下图是根据上文第二段制作的内容结构图，请将空白处补充完整，每处不超过7个字。第01练语言文字运用课内课内阅读下面的文字，完成下面小题。莎士比亚的剧作经几百年时光的________，仍以旺盛的生命力活跃在各国的舞台上，它们历久弥新，________了莎翁作品的现实意义和不朽生命力。莎翁写戏不太介意悲喜雅俗之类的划分，讲求反映“自然”或真实，关注当时有关民族和个人的重大问题，较多地考虑观众的趣味和需求。因此，他的历史剧主人公时而现身宫廷，时而出没沙场，情节起伏跌宕；他的悲剧和喜剧都不是单纯的，而是错综的混合体。（

）。他常布置几条线索平行而后交织，于________中展现广阔多彩的画面，总是逐步增加悬念，使读者、观众的紧张感不断增强。莎翁的戏剧语言，俏皮、华丽、精粹而丰富，从典雅的书面语言到粗俗的市井俚语，从民谣体到古诗体，无所不有。剧本中的不少台词，成了成语典故或人们经常引用的格言。比如，“简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰”，“心里的瑕疵是真的污垢”。莎翁创作的三十七部戏剧，塑造了几百个不同的人物形象，每个人物都有一套符合各自性格特点的语言，而且随着场面的更迭、际遇的变化，人物语言也有所发展变化。比如，哈姆莱特的语言，有时妙语连珠，有时又语无伦次，淋漓尽致地表达出一位________企图重整乾坤的年轻的理想主义者的迷惘、痛苦和悲怆。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．磨洗

印证

错综复杂

单枪匹马B．积淀

印证

错综复杂

单刀直入C．磨洗

验证

扑朔迷离

单刀直入D．积淀

验证

扑朔迷离

单枪匹马2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．莎翁写戏讲求反映“自然”或真实，关注当时有关民族和个人的重大问题，较多地考虑观众的趣味和需求，不太介意悲喜雅俗之类的划分。B．莎翁不太介意悲喜雅俗之类的划分，关注当时有关民族和个人的重大问题，写戏讲求反映“自然”或真实，较多地考虑观众的趣味和需求。C．莎翁写戏较多地考虑观众的趣味和需求，讲求反映“自然”或真实，不太介意悲喜雅俗之类的划分，关注当时有关民族和个人的重大问题。D．莎翁关注当时有关民族和个人的重大问题，较多地考虑观众的趣味和需求，不太介意悲喜雅俗之类的划分，写戏讲求反映“自然”或真实。3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（

）A．恩格斯称赞莎士比亚戏剧是情节生动性、思想深度与丰富性、历史内容完美的融合B．恩格斯称赞莎士比亚戏剧是情节生动性、丰富性与思想深度、历史内容完美的融合C．恩格斯称赞莎士比亚戏剧是思想深度、丰富性与情节生动性、历史内容完美的融合D．恩格斯称赞莎士比亚戏剧是思想深度、丰富性与历史内容、情节生动性完美的融合【答案】1．A2．A3．B【解析】【分析】1．本题考查学生正确使用词语的能力。第一空，磨洗：摩擦冲洗，含有经历时间考验的意思。积淀：积累沉淀。根据后文“旺盛的生命力”“历久弥新”等内容可以确定选“磨洗”。第二空，印证：证明与事实相符。验证：通过实验使得到证实。语段中并没有通过实验验证的意思，应选“印证”。第三空，错综复杂：形容头绪繁多，情况复杂。扑朔迷离：形容事物错综复杂，难于辨别。从语段中“他常布置几条线索平行而后交织”的意思来看，应选“错综复杂”。第四空，单枪匹马：单独行动，没有别人帮助。单刀直入：比喻说话直截了当，不绕弯子。语段中强调哈姆莱特一个人，应选“单枪匹马”。故选A。2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。注意“写戏讲求反映‘自然’或真实”“关注当时有关民族和个人的重大问题”“较多地考虑观众的趣味和需求”“不太介意悲喜雅俗之类的划分”的先后顺序。正是因为“讲求反映‘自然’或真实”，他才会“关注当时有关民族和个人的重大问题”，故而两者应一前一后，紧密相连。故选A。3．本题考查学生语言连贯的能力。由括号前“时而现身宫廷，时而出没沙场，情节起伏跌宕”可知，补写内容应是“情节生动性”在前，排除C、D两项。“丰富性”与“生动性”结构一致，两者应放在一起，排除A项。故选B。阅读下面一段文字，完成下面小题。从“木叶”发展到“落木”，其中关键显然在“木”这一字，其与“树叶”或“落叶”的不同，也正在此。“树叶”可以不用多说，在古诗中很少见人用它；就是“落叶”，虽然常见，也不过是一般的形象。（1）诗歌语言的（2）不同于一般的概念，差一点就会差得很多；而诗歌语言之不能单凭借概念，也就由此可见。从概念上说，“木叶”就是“树叶”，原没有什么可以辩论之处；可是到了诗歌的形象思维之中，后者则无人过问，前者则不断发展；像“无边落木萧萧下”这样大胆的发挥创造性，难道不怕死心眼的人会误以为是木头自天而降吗？而我们的诗人杜甫，却（3）冒这危险，创造出那（4）、形象鲜明的诗句；这冒险，这形象，其实又都在这一个“木”字上，然则这一字的来历岂不大可思索吗？在这里我们就不得不先来分析一下“木”字。（节选自《说“木叶”》）4．依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是（

）A．如果

精妙

不如

万世流芳B．原来

精妙

宁可

千古流传C．如果

曼妙

宁可

千古流传D．原来

曼妙

不如

万世流芳5．下列对文段的理解，不正确的一项是（

）A．古诗中“树叶”很少被用到，没有“落叶”的使用频率高。B．诗歌语言不能单凭概念，还要考虑诗歌的形象思维。C．诗歌语言主观性强，不像科学性的语言那么严密，差一点儿也无所谓。D．正是因为杜甫大胆的发挥创造性，才有了“无边落木萧萧下”这样的名句。【答案】4．B5．C【解析】4．本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。第一处，“如果”表示假设，“原来”指原本，未改动过的原来面目。根据语境“诗歌语言的……不同于一般的概念，差一点就会差得很多”不是假设关系，应选用“原来”；第二处，“精妙”指精致巧妙；“曼妙”形容音乐、舞姿等柔美。根据语境用来修饰“诗歌语言”，应选用“精妙”；第三处，“不如”表示前面提到的人或事物比不上后面所说的；“宁可”表示在权衡两方面的利害得失后，选择其中的一面。根据语境“像‘无边落木萧萧下’这样大胆的发挥创造性，难道不怕死心眼的人会误以为是木头自天而降吗”可知杜甫在两种情况下选择了运用“木”，应选用“宁可”；第四处，“万世流芳”指好名声永远流传；“千古流传”指传播极为久远，多用于褒义，用在好的方面。根据语境用来形容杜甫的诗句，应该选用“千古流传”。故选B。5．本题考查学生理解文章内容的能力。C.“差一点儿也无所谓”错误，原文是“不同于一般的概念，差一点就会差得很多”。故选C。阅读下面的文字，完成下列小题。马克思和恩格斯是一对亲密无间的朋友、战友和同志。在他们长达40年的漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上互相关心，结成了兄弟般的感情和同志式的友谊。这种兄弟般的情感和同志式的友谊，()珍视友谊，热爱共同的事业是他俩________矛盾的根本密码。马克思和恩格斯是为了无产阶级革命事业而结成深厚友谊的同志和战友，在共同的事业中，两人从________的文献资料中寻找社会发展的规律，在一次一次问题争辩中茅塞顿开，找到解决问题症结的办法；在处理因不幸遭遇的影响而导致感情裂痕上________，理智地陈述原委，检讨错误和过失，及时弥合矛盾。长相知，不相疑，肝胆相照，________，风雨同行。视友谊为生命，以事业为根基，经受住了漫长而复杂的革命斗争的血与火的考验，建立了具有坚实的阶级基础和共同理想、伟大事业的友谊。6．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．在他们长达40年的漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上互相关心，结成了同志式的友谊。B．在他们长达40年的漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上互相关心，产生了兄弟般的感情。C．他们在长达40年的漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上互相关心，产生了兄弟般的感情，结成了同志式的友谊。D．他们在长达40年的漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上互相关心，结成了同志式的友谊，产生了兄弟般的感情。7．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（

）A．他们伟大友谊的密码是什么？经受过怎样的磨难与考验？B．经受过怎样的磨难与考验？他们伟大友谊的密码是什么？C．是世间少有的真情实谊，值得后人仿效与敬仰。D．值得后人仿效与敬仰，因为它是世间少有的真情实谊。8．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．弥合繁芜丛杂浅尝辄止休戚相关B．弥补繁文缛节适可而止休戚相关C．弥合繁芜丛杂适可而止休戚与共D．弥补繁文缛节浅尝辄止休戚与共【答案】6．C7．B8．C【解析】【分析】6．本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句主要存在两个问题：①成分残缺。缺少主语“他们”，“在他们”应改为“他们在”。②搭配不当。“结成了兄弟般的感情和同志式的友谊”动宾搭配不当，改为“产生了兄弟般的感情，结成了同志式的友谊”。故选C。7．本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。所填句子应与上文“这种……友谊”以及下文中的“密码”相照应。A项语序颠倒。CD两项只是对友谊的赞美，和后文陈述的内容没有关联。故选B。8．本题考查学生理解并正确使用词语的能力。第一空，弥合：使愈合。弥补：把不够的部分填足。“弥合矛盾”可以搭配，但“弥补矛盾”则不妥。第二空，繁芜丛杂：形容内容、文字或种类繁多杂乱。繁文缛节：烦琐而不必要的礼节，也泛指烦琐多余的事项。这里用来修饰文献资料，故用“繁芜丛杂”更恰当。第三空，浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不做深入研究。适可而止：到了适当的程度就停止，指做事不过分。此处说的是在遇到矛盾导致友谊受损时要及时停止，故用“适可而止”更恰当。第四空，休戚与共：彼此共同承受幸福与灾祸。休戚相关：彼此间祸福互相关联。侧重体现利益关系密切。由于语境体现的是朋友间的“肝胆相照”“风雨同行”，用“休戚与共”更恰当。故选C。阅读下面的文字，完成各题。别里科夫是一个令人畏惧的人物，凭借着旧制度和旧传统辖制着整个中学乃至全城，何等强大而威风！但同时，别里科夫又是一个弱不禁风的可怜虫，他________________，把一切都装在套子里，自以为“素来在各方面都称得起是正人君子”，但他还是战战兢兢、六神不安，整天一副________________的样子。促狭鬼的一幅漫画就让他“脸色发青”“嘴唇发抖”，难堪至极；在柯瓦连科面前，他也________________；更让人________________的是，他竟然死在他恋爱对象“哈哈哈”的笑声中。把“强大”和“弱小”融合在同一人物身上，这是小说的荒诞组合之一。别里科夫是一个被夸张变形的怪物，“即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣……”，甚至“用棉花堵住耳朵眼”，“他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。他一上床，就拉过被子来蒙上脑袋。房里又热又闷”……别里科夫的某些生活习惯在现实生活中可能存在原型，但作者刻意渲染、夸大变形，让别里科夫就成了漫画人物——一个从生活习惯到思想行为完完全全“装在套子里的人”，（

）9．依次填入文中横线处的成语，全都恰当的一项是（

）A．敬小慎微

惶惶不可终日

摧枯拉朽

不可思议B．谨小慎微

惶惶不可终日

不堪一击

不可思议C．敬小慎微

闻风丧胆

摧枯拉朽

不可理喻D．谨小慎微

闻风丧胆

不堪一击

不可理喻10．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．别里科夫的某些生活习惯在现实生活中可能存在，但作者刻意渲染、夸大变形，让别里科夫成了漫画人物B．有着这些生活习惯的别里科夫在现实生活中可能存在原型，但经过作者刻画渲染、夸大变形，让别里科夫成了漫画人物C．有着这些生活习惯的别里科夫在现实生活中可能存在原型，但作者刻意渲染、夸大变形，让别里科夫就成了漫画人物D．别里科夫的某些生活习惯在现实生活中可能存在原型，但作者刻意渲染、夸大变形，让别里科夫成了漫画人物11．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（

）A．进而成了“顽固守旧”的符号和代名词B．从而成了“套中人”的符号和代名词C．从而成了“顽固守旧”的符号和代名词D．进而成了“套中人”的符号和代名词【答案】9．B10．A11．C【解析】9．本题考查学生正确使用词语包括成语的能力。“敬小慎微”，对细微的事物也采取小心谨慎的态度，形容待人处事非常谨慎。“谨小慎微”，过分小心谨慎，缩手缩脚，不敢放手去做。多含贬义。根据文意，“谨小慎微”更恰当。“惶惶不可终日”，惊慌得连一天都过不下去，形容惊恐不安到了极点。“闻风丧胆”，听到风声，就吓得丧失了勇气，形容对某种力量非常恐惧。根据文意，用“惶惶不可终日”形容别里科夫的心理状态更恰当，“闻风丧胆”语义过重。“摧枯拉朽”，比喻摧毁腐朽势力的强大气势。“不堪一击”，形容力量薄弱，经不起一击。这里显然应用“不堪一击”。“不可思议”，多指无法想象，难以理解。“不可理喻”，没法跟他讲道理，形容蛮横或固执。根据语境，应该用“不可思议”。依次填入文中横线处的成语，全都恰当的一项是B。故选B。10．本题考查学生辨析并修改病句的能力。划线句“别里科夫的某些生活习惯在现实生活中可能存在原型”主谓不搭配，可以说“别里科夫的某些生活习惯在现实生活中可能存在”或“有着某些生活习惯的别里科夫在现实生活中可能存在原型”。A.表意无误，符合题干要求。B.后两句“但经过作者刻画渲染、夸大变形，让别里科夫成了漫画人物”滥用介词造成主语残缺，可删除“经过”；C.最后一句“让别里科夫就成了漫画人物”语序不当，“就”应放在“让”前；D.“别里科夫的某些生活习惯在现实生活中可能存在原型”主宾搭配不当，“生活习惯”与“原型”不搭配。故选A。11．本题考查学生语句复位的能力。选项中“进而”“从而”是区别之一。“进而”：连词。侧重于继续往前，更进一步。“从而”：连词。侧重于表示上文指明原因、条件、方法等，下文用“从而”引出结果、目的等。从原文来看表达的是结果，不是递进关系，应该用“从而”。A.“顽固守旧”是表明“装在套子里的人”的特征，适合语境，问题是不能用“进而”；B.联系上文语境看，“套中人”与前面“装在套子里的人”含义重复；D.兼有A、B两项存在的问题。故选C。阅读下面的文字，完成下面小题。《红楼梦》是中国古今第一奇书，是中国古典小说的巅峰之作。鲁迅认为：“自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。”我们知道：封建社会把人不当人，尤其把女人不当人。《三国演义》是男人的世界，女人是附属品；《西游记》中女子无非是些点缀；而《水浒传》中女人或淫荡如潘金莲或粗暴如母夜叉孙二娘。唯有《红楼梦》让我们真正看到女人的精彩，领略什么叫作“水做的骨肉”。豪迈如史湘云，（①）；稳重如薛宝钗，（②）；敏感如林黛玉，（③）；而薄命如香菱，跟着黛玉学诗，竟取得____________的成绩，令人悲欣交织；即使风趣诙谐如王熙凤，她的精明强干、处变不惊、势利狠毒都值得欣赏，甚至令人喜欢。《红楼梦》与其他的作品相比绝对是____________的。这部不朽的文学巨作，曹雪芹____________，“披阅十载，增删五次”，才完成了前80回。我们在拜读时要认真研究，多方探讨，还要多读读红学家的言论，多看看其中对诗词歌赋的解读，多想一想才能明白其中的主旨，对的就接受，不对的就抛弃，____________是要不得的。12．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（

）A．突飞猛进

出类拔萃

呕心沥血

囫囵吞枣B．与日俱增

与众不同

处心积虑

生吞活剥C．突飞猛进

鹤立鸡群

呕心沥血

囫囵吞枣D．与日俱增

卓尔不群

处心积虑

生吞活剥13．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（

）A．①也有花间扑蝶的稚气②也有醉卧芍药的娇憨③才有掩埋落花的幽情B．①也有醉卧芍药的娇憨②也有花间扑蝶的稚气③才有掩埋落花的幽情C．①也有醉卧芍药的娇憨②才有掩埋落花的幽情③也有花间扑蝶的稚气D．①才有掩埋落花的幽情②也有醉卧芍药的娇憨③也有花间扑蝶的稚气14．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）。A．即使势利狠毒如王熙凤，她的精明强干、处变不惊、风趣诙谐都值得欣赏，甚至令人喜欢。B．即使势利狠毒如王熙凤，她的精明强干、处变不惊、风趣诙谐都令人喜欢，甚至值得欣赏。C．即使风趣诙谐如王熙凤，她的精明强干、处变不惊、势利狠毒都令人喜欢，甚至值得欣赏。D．即使势利狠毒如王熙凤，她的精明强干、处变不惊、风趣诙谐都令人欣赏，甚至值得喜欢。【答案】12．A13．B14．A【解析】12．本题主要考查正确使用词语的能力。第一空，“突飞猛进”形容进步和发展特别迅速。“与日俱增”随着时间一天天地增长，形容不断增长。根据前文“竟取得”可知，应选“突飞猛进”。第二空，“出类拔萃”：形容超出同类。“与众不同”指跟大家不一样。结合“《红楼梦》与其他作品相比”分析，选用“出类拔萃”。第三空，“呕心沥血”形容也费尽心血。“处心积虑”，千方百计地盘算（多含贬义）。形容曹雪芹创作的，选用“呕心沥血”。第四空，“囫囵吞枣”：把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。“生吞活剥”，比喻生硬地接受或机械地搬用（别人的理论、经验、方法等）。结合“多方探讨”“多读读红学家的言论”“多看看其中对诗词歌赋的解读”“多想一想其中的主旨”等分析，主要讲读作品不能“囫囵吞枣”。故选A。13．本题考查学生语言表达连贯的能力。结合“豪迈如史湘云”“聪慧如薛宝钗”“也唯有幽怨高洁如林黛玉”分析，解答时，注意史湘云、薛宝钗、林黛玉的性格和事迹。史湘云娇憨，薛宝钗稚气，黛玉葬花。分析选项内容，B项正确。故选B。14．本题主要考查辨析并修改病句的能力。原句共有两处病句。第一处，语序不当，“令人喜欢”与“值得欣赏”语序不当，应该先是“值得欣赏”，继而“令人喜欢”，两句形成递进关系。第二处，搭配不当，“值得欣赏”的是王熙凤的“精明强干、处变不惊、风趣诙谐”而不是“势利狠毒”。故选A。阅读下面的文字，完成下面小题。在这里，我打算提出一个各民族的建筑之间的“可译性”的问题。如同语言和文学一样，为了同样的需要，为了解决同样的问题，乃至为了表达同样的情感，不同的民族，在不同的时代是可以各自用自己的“词汇”和“文法”来处理它们的。简单的如台基栏杆、台阶等等，①___________，但多少民族创造了多少形式不同的台基、栏杆和台阶。例如热河普陀拉的一个窗子，就与无数文艺复兴时代的窗子“内容”完全相同，但是各用不同的“词汇”“文法”，用自己的形式把这样一句“话”说出来了。又如天坛皇穹宇与罗马的布拉曼提所设计的圆亭子，虽然大小不同，基本上是同一体裁的“文章”。又如罗马的凯旋门与北京的琉璃牌楼，巴黎的一些纪念柱与我们的华表，都是同一性质，同样处理的市容点缀。这许多例子说明各民族各有自己不同的建筑手法，②___________，就如同不同的民族使用他们不同的文字所写出来的文学作品和通俗文章一样。（节选自梁思成《中国建筑的特征》）15．下列各句中的引号，和文中第一段引号的作用相同的一项是（

）A．“满招损，谦受益”这句格言，流传至今已有二千年了。B．他是一个节俭的人，衣服旧了，破了，也“敝帚自珍”，舍不得丢弃。C．科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。D．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路挂过去。16．请在文中横线处补写恰当的句子，使语意完整连贯，逻辑严密，每处不超过15字。【答案】15．C16．①所要解决的问题基本上是相同的

②建筑出来各种各类的建筑物【解析】【分析】15．本题考查学生正确使用标点符号的能力。原文第一段“可译性”表示特殊含义。各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出来的形式却有很大不同，恰似不同民族的语言，表达同一个意思，语言形式却不相同一样。所谓“可译性”，是指各民族建筑在实质上有“同一性质”，可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。A．“满招损，谦受益”是引用的格言名句，表直接引用；B．“敝帚自珍”是为了借此说明他舍不得丢弃，表强调；C．“流线型”本是设计术语，此处指鲸的外形，是特殊含义；D．“大师”是反语，实则是表达否定讽刺。故选C。16．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空处，从前文来看，“台基栏杆、台阶”功能都一样，就是为了方便人们登上高处及避免跌落，而根据后文“多少民族创造了多少形式不同的台基、栏杆和台阶”可见，该空要强调其相同点，以便与“形式不同”形成转折。故此处可填：所要解决的问题基本上是相同的。第二空处，该空根据后文的比喻“使用他们不同的文字所写出来的文学作品和通俗文章一样”可见，要填的是用“不同的建筑手法”干什么，即建造出各种不同的建筑。故此处可填：建筑出来各种各类的建筑物。17．经典的话剧常常用生活化的舞台语言来展示人物性格、设置悬念。仔细阅读话剧《雷雨》第一幕开篇部分鲁贵与四凤的对话，完成后面的题目。父：四凤……四凤！听见没有？女：听见了。父：这孩子！回头你妈来，告诉她，你有许多钱啦！工钱，赏钱……女：您不都要走了么？喝了！赌了！父：你急什么？我不跟你要钱。喂——大少爷不是老塞给你钱花么？女：爸！您别又穷疯了，胡说乱道的。(1)根据对话内容，概括鲁贵的性格特征。(2)这一段对话，曹禺设置了多个悬念，请结合对话内容写出两个悬念。【答案】(1)贪婪，压榨女儿、品行不端。(2)①鲁贵与四凤的关系不和睦，暗示两人之间隐藏着一定的矛盾；②四凤与大少爷之间的关系十分微妙，四凤不想让人知道。【解析】(1)本题考查学生赏析人物形象特点的能力。由“这孩子！回头你妈来，告诉她，你有许多钱啦！工钱，赏钱……”“您不都要走了么？喝了！赌了！”分析可知，鲁贵把四凤的工钱、赏钱全都拿去喝酒、赌博，可见他对女儿的压榨，且品行不端。由“你急什么？我不跟你要钱。喂——大少爷不是老塞给你钱花么？”分析可知，不但收走了女儿的工钱、赏钱，还惦记着大少爷的“塞给”四凤的钱，足见其贪婪。(2)本题考查学生分析文学作品表现手法的能力。结合“这孩子！回头你妈来，告诉她，你有许多钱啦！工钱，赏钱……”“您不都要走了么？喝了！赌了！”分析可知，鲁贵与四凤的关系不和睦，暗示两人之间隐藏着一定的矛盾；结合“你急什么？我不跟你要钱。喂——大少爷不是老塞给你钱花么？”“爸！您别又穷疯了，胡说乱道的”分析可知，四凤与大少爷之间的关系十分微妙，四凤不想让人知道。18．

“悲剧就是将人生有价值的东西毁灭给人看”，文学作品中有很多悲剧人物，让读者深思。请仿照示例，以“窦娥”为对象进行仿写。

要求：①符合作品内容和人物思想性格；②句式相近。示例：祥林嫂的悲剧，不仅仅是丧夫失子、孤独寂寞，更是思想愚昧，最后在鲁镇的祝福声中悲惨地死去。窦娥的悲剧，_________________________________________。【答案】不仅仅是父离夫亡、孤苦伶仃，更是社会黑暗，最后在庸官的逼迫下冤屈地死去【解析】【详解】本题考查学生仿用句式的能力。根据例句特点，可以提炼出“不仅仅是……更是……最后……地死去”的句式特点，然后以“窦娥”为对象进行仿写，注意内容和人物形象符合窦娥身份。19．为打造“书香校园”，某校开展了阅读名著系列活动。下面是某同学写的“名著导读推荐词”，在语法、逻辑等方面存在4处错误，请指出并加以修改。莎士比亚作品▪推荐词它是一座西方文学史上难以企及的高峰。几百年来，莎士比亚那魅力无穷的戏剧和作品像磁石般吸引着一代代读者。他笔下丰富饱满的人性、情节的曲折动人、华美灿烂的语言令人回味无穷。他的作品放射出强烈的人文主义思想的光茫，以及卓越而大胆的艺术技巧。（1）_______________________________________（2）_______________________________________（3）_______________________________________（4）_______________________________________【答案】

（1）把“一座”调至“难以企及”前。

（2）“戏剧和作品”可改为“戏剧和诗歌”或“戏剧”。

（3）“情节的曲折动人”改为“曲折动人的情节”。

（4）“以及卓越而大胆的艺术技巧”改为“体现了卓越而大胆的艺术技巧”。【解析】本题考查学生病句辨析与修改能力。（1）语序不当，有多层定语的时候，根据“属”+“数”+“动”+“形”+“名”的顺序，应将“一座”调至“难以企及”前。（2）重复赘余，“戏剧和作品”重复或者文学常识表述不当，可改为“戏剧和诗歌”或“戏剧”。（3）根据句式一致，将“情节的曲折动人”改为“曲折动人的情节”。（4）搭配不当，“放射”跟“艺术技巧”不搭配，添加一个动词“体现”。20．下面这则文字存在多处错误，请指出其中四处并加以修改。①曹禺先生创作了很多脍炙人口的作品，如《雷雨》《北京人》《龙须沟》等。②他的作品《雷雨》曾经多次被各大院团用各种艺术形式搬上舞台，引起轰动。③2019年10月19日，《雷雨》在济南的演出落幕后，仍有不少观众给主办方打来电话，垂询有关演出的信息。④《雷雨》何以久演不衰?除了该小说本身具有超越时空的深刻内涵外，还在于两代艺术家们的成功演绎。⑤“《雷雨》几十年的演出史，同时也是一部中国话剧导演艺术史和社会接受史”。曹禺研究者田本相说。⑥如今，第二代演员多数年过半百，目前当务之急就是要培养更多的年轻演员，让《雷雨》留下的宝贵精神财富能一直传承下去。(1)序号________________修改为：_____________(2)序号_______________修改为：______________(3)序号______________修改为：______________(4)序号_______________修改为：______________【答案】(1)序号：①；修改为：删去《龙须沟》或将其改为《日出》《原野》等。(2)序号：③；修改为：“垂询”改为“询问”。(3)序号：④；修改为：将“小说”改为“话剧”。(4)序号：⑤；修改为：将句号(。)移到后引号(“”)前。(5)序号：⑥；修改为：删去“目前”。【解析】本题考查学生修改病句、正确使用标点以及准确识记文化常识的能力。答题时，先写出错误句子的序号，然后进行修改。本题，第①句，文化常识记忆错误，删去《龙须沟》或将其改为《日出》《原野》等。因为《龙须沟》是老舍的代表作之一。④文学常识识记错误，《雷雨》不是小说，是话剧。第③句，词语使用不得体。“垂询”：敬辞，称别人对自己的询问，旧称上对下有所询问。此处不能用于观众与主办方之间，应把“垂询”改为“询问”。第⑤句，标点符号错误。将第一个句号移到引号里面。第⑥句，成分赘余。“目前当务之急”重复，可删去“目前”一词。21．下面是某校生物社团学生负责人王哲给诺贝尔医学奖得主、中国著名药学家屠呦呦写的一封信，其中有五处用语不得体，请指出并改正。尊敬的屠奶奶：您好！作为当今国际中医界霸主，您能够应允忝列本社顾问，百忙之中挤出时间为本社的发展提供绵薄之力，我们十分感激。本社广大中医学佼佼者恳请您不吝赐教。敬祝编安生物社团

王哲2021年4月18日【答案】①“霸主”改为“大家”；②“忝列”改为“屈就”；③“绵薄之力”改为“指导帮助”；④“佼佼者”改为“爱好者”；⑤“编安”改为“安康”。【解析】本题考查学生语言表达得体的能力。①“霸主”：在某一领域或地区最有声威、势力的人或集团。此处是说屠呦呦是医学界著名的专家，表达不符合语境，可改为“大家”；②“忝列”：意思是有愧于排列在其中。为谦辞，只能用于自己。此处是说一个诺贝尔医学奖得主、中国著名药学家降低身份答应成为自己生物社团顾问中一员，“忝列”表达不得体，可改为“屈就”；③“绵薄之力”：微不足道的力量。指尽自己的努力去帮助别人。是谦词。此处是说屠呦呦为自己生物社团发展提供指导帮助，表达不得体，可改为“指导帮助”；④“佼佼者”：指美好、突出的人物。也指某领域上优秀的人。此处是用来形容自己生物社团成员，抬高了身份，表达不得体，可改为“爱好者”；⑤“编安”：是作者给编辑信函的问候语。此处是生物社团负责人王哲给诺贝尔医学奖得主、中国著名药学家屠呦呦写信，不是对普通的编辑问候，因此，“编安”表达不得体，可改为“安康”。22．下面是文中作者给“斗拱”下的定义。请把这句话调整为以“斗拱”开头的语句，要保持信息的完整和语句的流畅。在一副梁架上，在立柱和横梁交接处，在柱头上加上一层层逐渐挑出的称作“拱”的弓形短木，两层拱之间用称作“斗”的斗形方木块垫着。这种用拱和斗综合构成的单位叫作“斗拱”。【答案】“斗拱”是指由梁架上在立柱和横梁交接处的一层层逐渐挑出的被称作“拱”的弓形短木和两层“拱”之间垫着的被称作“斗”的斗形方木块综合构成的建筑单位。【解析】本题考查学生语言表达之变换句式的能力。以“斗拱”开头，也就是把“斗拱”作为陈述的对象，即表述为“‘斗拱’是……用拱和斗综合构成的建筑单位”。关键点是对“斗”和“拱”的解说。23．用一句话概括下面这段文字的主要信息。（不超过30字）

“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。”（《九歌》）自从屈原歌唱出这动人的诗句,它的鲜明的形象,影响了此后历代的诗人们,许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发。如谢庄《月赋》说:“洞庭始波,木叶微脱。”陆厥的《临江王节士歌》又说:“木叶下,江波连,秋月照浦云歇山。”至于王褒《渡河北》的名句“秋风吹木叶,还似洞庭波”,则其所受的影响更是显然了。在这里我们乃看见“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。【答案】“木叶”自屈原的《九歌》中唱出而成为诗人们钟爱的形象【解析】本题考查学生压缩语段的能力。注意抓住文中的关键句子提取要点，此题注意根据文段中的“自从屈原歌唱出这动人的诗句,它的鲜明的形象,影响了此后历代的诗人们……在这里我们乃看见‘木叶’是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象”概括即可。注意字数的要求。24．下面文段有四处语言表达存在问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。①马克思主义认为，认识源于社会实践活动，不是人们的社会意识决定社会存在，社会存在决定社会意识。②“意识在任何时候都只能是被意识到了的存在，而人们的存在就是他们的现实生活过程。”③马克思早在《关于费尔巴哈的提纲》中就明确指出，人的思维是否具有真理性，不是在理论上就能加以判定的一个问题，必须通过实践才能加以解决。④毛泽东在运用和发展马克思主义关于认识源于实践的基本原理的基础上，社会实践划分为生产斗争、阶级斗争和科学实验三大形式被第一次明确。⑤他认为，人们在三大社会实践过程中必将形成大量的经验，并积累丰富的感性认识。【答案】第①句，在“社会存在决定社会意识”前加“而是”；第③句，将“在理论上就能加以判定的一个问题”修改为“一个在理论上就能加以判定的问题”；第④句，将“社会实践划分为生产斗争、阶级斗争和科学实验三大形式被第一次明确”修改为“第一次明确了社会实践划分为生产斗争、阶级斗争和科学实验三大形式”；第⑤句，将“形成大量的经验，并积累丰富的感性认识”修改为“积累大量的经验，并形成丰富的感性认识”。【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。第①句，成分残缺，缺少与“不是”搭配的关联词语，故应在“社会存在决定社会意识”前加“而是”。第③句，语序不当，应将“一个”移到“在理论上就能加以判定”前。第④句，结构混乱，前面句子主语是“毛泽东”，后面句子主语为“社会实践”，偷换主语。应该修改为“第一次明确了社会实践划分为生产斗争、阶级斗争和科学实验三大形式”。第⑤句，搭配不当，应将“积累”与“经验”搭配，“形成”与“感性认识”搭配。25．请概括下面这段文字的主要内容。要求句子简洁流畅，不超过60个字。恩格斯说：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”在纪念马克思诞辰200周年大会上，习近平总书记也强调：“理论的生命力在于不断创新……我们要坚持用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代，用鲜活丰富的当代中国实践来推动马克思主义发展。”因此，面对当前国际上的各种马克思主义思潮和人为制造马恩对立的状况，我们更为重要的是学会去剖析辨别把握这些“新发现”“新观点”的目的与实质，既不能一味否定，也不要不加鉴别地去追捧吸收，而是要结合当前的社会现实，把握马克思主义理论的精髓，并以此来指导实践，大力推进马克思主义政治经济学的中国化。【答案】文段借用恩格斯和习近平总书记的话语，强调应立足现实，辩证地分析与创造性地继承和发展马克思主义政治经济学。【解析】本题考查学生压缩语段的能力。该语段明显分为前后两个部分。前半部分是对恩格斯以及习近平总书记言论的使用，属于引用论证。论证的重心在后半部分，通过“不能一味否定”“不要不加鉴别”可以总结出“批判地继承”或“创造性地继承”；由“而是要结合当前的社会现实”可以总结出“立足现实”，由此可知后半部分可以概括为“立足现实，辩证地分析与创造性地继承和发展马克思主义政治经济学”。综合前后两个部分，可概括为：借用恩格斯和习近平总书记的话语，强调应立足现实，辩证地分析与创造性地继承和发展马克思主义政治经济学。26．联系课文内容，赏析下面的句子。（1）一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。（2）年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此。【答案】（1）顶针。不但表达紧凑，语言连贯，而且突出了鲁四老爷虚伪和顽固守旧的性格。（2）反复。描写了辛亥革命后，中国农村风俗习惯依旧，人们的思想意识依旧，封建迷信思想对农村的统治依旧。（指出修辞手法，然后联系课文语境分析表达效果）【解析】本题考查赏析句子的能力。解答此类题目，首先判断要赏析的句子是环境描写句还是人物描写句，是运用了修辞手法还是表现手法，其次结合该手法的表达效果和句子的含意分