苏教版六年级上册语文《小草与大树》教学设计_第1页
苏教版六年级上册语文《小草与大树》教学设计_第2页
苏教版六年级上册语文《小草与大树》教学设计_第3页
苏教版六年级上册语文《小草与大树》教学设计_第4页
苏教版六年级上册语文《小草与大树》教学设计_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏教版六年级上册

语文《小草与大

树》教学

设计

苏教版六班级上册语文《小草

与大树》教学设计尖岭学校王

有健一.教材简解

《小草和大树》是苏教版国标

本第十二册的第九课。这篇课

文主要叙述了诞生于贫困家庭

的夏洛蒂•勃朗特在沉重的生活

压力下，坚持学习，尝试写作。

在患病当时的〃桂冠诗人〃骚

塞的巨大打击下，仍没有失去

信念，而是从羞惭与苦痛中昂

起头来，与两个妹妹一起发奋

努力，转变方向，连续写作。

最终三姐妹脱颖而出，成为震

惊英国乃至世界文坛的作家。

这个故事折射出夏洛蒂和两个

妹妹坚忍不拔、喜爰学习、不

甘命运驱使、富有抱负的性

格。课文围绕两条线索来写:一

是夏洛蒂在成长中的经受，二

是与保守和偏见相抗争的线

索。课文主要可分为三个部分：

第一部分（第1自然段）概括叙

述了夏洛蒂是一位在逆境中成

才的典范;其次部分（第2s4

自然段）叙述了她坚持写作、学

习，但不断患病着打击和失败;

第三部分（第5~7自然段）叙述

了在孜孜不倦中终获胜利。

二.目标预设L学会本课10

个生字，两条绿线内的9个生

字只识不写，理解词语。

2、能正确、流利地朗读课

文，理清课文脉络。

3、初读课文，感受坚韧不

拔、喜爱学习、不甘命运驱

使、富有抱负的性格。

三.重、难点1、理解由生字组

成的词语;能正确、流利地朗读

课文。2、初读细节，体会坚

韧不拔、喜爱学习、不甘命运

驱使、富有抱负的性格。

四.设计理念同学是语文学习的

仆人，语文教学应激发同学的

学习爱好，注意培育同学自主

学习的意识和习惯,为同学创

设良好的自主学习情境，敬重

同学的个体差异，鼓舞同学选

择适合自己的学习方式。五.设

计思路

依据语文教学应遵循从整体入

手的原则。第一课时主要让同

学通读全文，学习生字，厘清

文章的脉络，归纳主要段落的

意思。让同学在自主阅读探究

中初步感受勃朗特三姐妹坚韧

不拔、喜爱学习、不甘命运驱

使、富有抱负的性格。

六.教学过程第一课时

一、简介人物，激发期吩1、

谈话导入同学熟识的〃苏门三

学士二、切入阅读话题:在英国

文坛，也有一段文学佳话，那

就是夏洛蒂2

三姐妹同时在英国文坛脱颖而

出的事。

3、简介夏洛蒂:鼓舞同学用搜

集到的相关资料为大家介绍夏

洛蒂和《简•爰》,并指导对

所集资料的筛选;同学不到之

处，老师相机补充。

设计意图:开篇以同学熟识的苏

门一家出三文豪之佳话切入夏

洛蒂三姐妹同时在文坛脱颖而

出之盛事，意在伊始即托举夏

洛蒂姐妹人物形

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论