2026心理咨询师《发展心理学》专项练习题（含完整解析）

2026心理咨询师《发展心理学》专项练习题（含完整解析）适配：心理咨询师基础培训综合考试｜教材参考：《心理咨询师基础理论》第三章发展心理学

题型：单选30题+多选10题，全部高频考点，附带考点溯源、易错点标注一、单项选择题（每题只有1个正确答案）发展心理学的研究对象是（）

A.儿童心理发展

B.个体从出生到成年的心理发展

C.个体从受精卵到死亡一生全程的心理发展现象

D.青少年心理发展

✅答案：C

📖解析：广义发展心理学（毕生发展观）研究个体从受精卵直至衰亡整个生命全程心理发展规律。狭义发展心理学常指儿童心理学，考试默认采用毕生发展定义。心理发展进程并非匀速进行，存在发展加速期，体现心理发展的（）

A.方向性B.不平衡性C.阶段性D.差异性

✅答案：B

📖解析：不平衡性两层含义：①同一心理机能不同时期发展速度不同；②不同心理机能发展步调不一致。第一加速期：出生～幼儿期；第二加速期：青春期。皮亚杰认为心理发展的本质是（）

A.刺激与反应建立联结

B.先天成熟决定心理发展

C.主体通过动作对客体的适应

D.社会文化内化形成高级心理机能

✅答案：C

📖解析：皮亚杰核心观点：适应是心理发展本质，包含同化、顺应、平衡三个机制。D是维果茨基理论。皮亚杰认知发展四阶段顺序正确的是（）

A.感知运动→前运算→具体运算→形式运算

B.前运算→感知运动→具体运算→形式运算

C.感知运动→具体运算→前运算→形式运算

D.感知运动→前运算→形式运算→具体运算

✅答案：A

📖解析：

0～2岁：感知运动阶段（客体永久性）

2～6、7岁：前运算阶段（自我中心、泛灵论、无守恒）

7～11、12岁：具体运算阶段（获得守恒、可逆思维）

11、12岁以后：形式运算阶段（抽象逻辑思维）“最近发展区”概念提出者是（）

A.皮亚杰B.埃里克森C.维果茨基D.班杜拉

✅答案：C

📖解析：最近发展区：儿童独立解决问题水平，与成人协助下可达到水平之间的差距；教学应当走在发展前面。埃里克森人格发展八阶段中，青春期（12～18岁）冲突是（）

A.勤奋vs自卑

B.自我同一性vs角色混乱

C.亲密vs孤独

D.主动vs内疚

✅答案：B

📖解析：

0～1.5岁：信任vs怀疑

1.5～3岁：自主vs羞怯疑虑

3～6岁：主动vs内疚

6～12岁：勤奋vs自卑

12～18岁：同一性vs角色混乱

18～35岁：亲密vs孤独

35～65岁：生育（繁衍）vs自我专注

65岁+：完善vs绝望客体永久性出现在皮亚杰哪个阶段（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

✅答案：A

📖解析：9～12个月婴儿逐步形成客体永久性，明白物体看不见依然存在。安斯沃斯陌生情境实验划分婴儿依恋类型，不包含（）

A.安全型依恋B.回避型依恋C.反抗型（矛盾型）依恋D.混乱型依恋【基础培训教材主流三类：安全、回避、矛盾】

✅答案：D

📖解析：心理咨询师基础理论教材标准三类：安全型、回避型、矛盾（反抗）型；混乱型为后续拓展分类，考试优先选教材表述。婴儿期思维典型特征是（）

A.具体形象思维B.直觉行动思维C.抽象逻辑思维D.表象思维

✅答案：B

📖解析：直觉行动思维——思维依靠动作进行，动作停止思维停止；幼儿期主导：具体形象思维。幼儿提问发展趋势是（）

A.从“是什么”转向“为什么”

B.从“为什么”转向“是什么”

C.从“怎么样”转向“是什么”

D.无固定规律

✅答案：A

📖解析：小班多问事物名称（是什么）；中大班开始大量探究因果（为什么）。幼儿主导活动是（）

A.学习B.游戏C.劳动D.模仿

✅答案：B

📖解析：游戏是幼儿期主导活动；学龄期主导活动为学习。童年期（小学阶段）思维主要特征（）

A.直觉行动思维

B.具体形象思维占主导

C.具体运算思维，由具体形象向抽象逻辑过渡

D.成熟抽象逻辑思维

✅答案：C

📖解析：童年期思维质变，关键转折期大约在小学四年级。科尔伯格道德发展理论，习俗水平“好孩子定向阶段”判断道德依据（）

A.避免惩罚服从权威

B.是否符合他人期待、获得他人赞许

C.遵守法律法规、维护社会秩序

D.普遍伦理原则

✅答案：B

📖解析：

前习俗水平：惩罚服从取向、相对功利取向

习俗水平：好孩子取向、遵守法规取向

后习俗水平：社会契约取向、普遍伦理取向自我意识发展第一个飞跃期是（）

A.婴儿1岁左右B.幼儿2～3岁C.童年期D.青春期

✅答案：B

📖解析：2～3岁掌握代词“我”，自我意识第一次飞跃；青春期是自我意识第二次飞跃。第二发展加速期为（）

A.婴幼儿期B.青春期C.青年早期D.中年前期

✅答案：B青少年自我意识发展最重要特点（）

A.关注外部评价

B.强烈关注自我形象，思考“我是谁”

C.服从成人观点

D.情绪持续稳定

✅答案：B中年期年龄范围（教材标准）（）

A.30～55岁B.35～60岁C.40～65岁D.45～65岁

✅答案：C

📖解析：心理咨询师教材：中年期35～65岁；青年期18～35岁；老年期65岁以后。中年人心理问题突出原因是（）

A.人格重构冲突

B.家庭、事业、赡养抚育多重压力叠加

C.智力快速衰退

D.人际关系自然疏远

✅答案：B老年人记忆衰退主要难点在于（）

A.瞬时记忆完全丧失

B.信息编码困难与提取障碍

C.再认能力远差于回忆

D.机械记忆保持良好

✅答案：B

📖解析：老年人不是记不住，更多是难以有效提取；再认能力优于自由回忆。认为发展由遗传决定，环境仅起促进/延缓作用的理论是（）

A.环境决定论B.遗传决定论C.二因素论D.相互作用论

✅答案：B

📖解析：高尔顿、霍尔代表遗传决定论；华生代表环境决定论。班杜拉社会学习理论核心机制是（）

A.操作性条件反射B.观察学习（模仿学习）C.同化顺应D.最近发展区

✅答案：C前运算阶段儿童“三山实验”证明（）

A.泛灵论B.自我中心性C.思维不可逆D.缺乏守恒

✅答案：B能够理解液体倒入不同容器总量不变，说明获得（）

A.客体永久性B.守恒概念C.抽象推理D.元认知

✅答案：B婴儿分离焦虑大约出现于（）

A.1～3个月B.6～8个月C.1岁半D.2岁以后

✅答案：B个体言语发展关键期大致在（）

A.0～3岁B.3～6岁C.6～12岁D.青春期

✅答案：A心理发展连续性与阶段性观点正确的是（）

A.发展只有连续变化无阶段

B.发展只有阶段跳跃无连续积累

C.发展是连续性积累基础上产生阶段性质变

D.二者相互排斥

✅答案：C形式运算阶段儿童最大特征（）

A.依靠动作思考

B.可以脱离具体事物进行假设演绎推理

C.掌握守恒

D.自我中心

✅答案：B成年早期埃里克森任务：亲密对孤独，亲密指（）

A.泛泛社交朋友多

B.建立深度情感、婚恋亲密关系

C.依赖父母

D.广泛网络社交

✅答案：B老年期人格变化倾向一般不包括（）

A.不安全感B.孤独感C.适应性变强D.趋于保守

✅答案：C横断研究优势是（）

A.追踪同一批被试，排除世代效应

B.短时间收集大量资料，省时省力

C.能清晰看到个体连续发展变化

D.不存在取样偏差

✅答案：B

📖解析：纵向研究：追踪同一群体；横断研究：同一时间调查不同年龄群体。二、多项选择题（多选、少选、错选均不得分）心理发展基本理论争论议题包含（）

A.遗传与环境作用B.连续性与阶段性

C.内在动力与外在动力D.关键期是否存在

✅答案：ABCD维果茨基理论重要概念（）

A.最近发展区B.教学走在发展前面

C.学习最佳期限D.内化

✅答案：ABCD前运算阶段儿童特点（）

A.自我中心B.泛灵论C.思维不可逆D.缺乏守恒

✅答案：ABCD婴儿安全型依恋表现（）

A.母亲在场安心探索环境

B.分离时明显不安

C.母亲重逢主动寻求安慰，容易安抚

D.母亲离开无所谓，重逢回避接触

✅答案：ABC（D属于回避型依恋）青春期心理发展矛盾性表现有（）

A.成人感与半成熟现状冲突

B.心理闭锁性与需要理解渴求交流

C.独立意识与依赖并存

D.情绪平稳，冲动减少

✅答案：ABC童年期同伴交往意义（）

A.促进集体归属感发展

B.促进社会认知、共情能力

C.提供情绪支持

D.完全替代家庭教育作用

✅答案：ABC影响中年人心理健康压力源包括（）

A.上有老下有小赡养抚育压力

B.职业发展瓶颈

C.人际关系调整

D.生理机能缓慢变化

✅答案：ABCD发展心理学常用研究方式（）

A.横断研究B.纵向研究C.交叉设计D.个案研究

✅答案：ABCD属于埃里克森理论中“繁衍”内涵的是（）

A.生育子女B.事业创造、价值传承

C.指导后辈D.只局限于生养孩子

✅答案：ABC老年期认知变化特点描述正确（）

A.流体智力逐步下降

B.晶体智力保持稳定甚至上升

C.信息提取困难增加

D.所有记忆能力同步快速衰退

✅答案：ABC附赠：考前速记核心框架四