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文档简介
2025年萍乡学院教师招聘考试真题题库(含标准答案+解析)适用岗位:萍乡学院专任教师、教辅、辅导员、行政教师岗考试考情:萍乡学院高校教师招聘笔试以高校教育学、教育心理学、教师职业道德、高等教育法规、高校时政、校园管理为核心,题型固定为单选、多选、判断、简答,本题库为2025年招考高频原题汇编,适配最新考情,可直接刷题通关。考试时长:120分钟满分:100分第一部分单项选择题(40题,每题1分,共40分)1.我国高等教育的根本任务是()
A.提升科研水平
B.立德树人
C.发展校园建设
D.扩大招生规模
答案:B
解析:立德树人是新时代教育的根本任务,也是高校办学核心宗旨。2.高校教师职业道德的核心是()
A.为人师表
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.严谨治学
答案:A3.高等学校实行的内部管理体制是()
A.校长负责制
B.党委领导下的校长负责制
C.党委全权负责制
D.教职工代表大会负责制
答案:B
解析:《高等教育法》明确高校实行党委领导下的校长负责制。4.高校学生相较于中小学学生专属的权利是()
A.获得公正评价的权利
B.申诉权
C.参加教育教学活动权
D.在校内组织学生团体权
答案:D
解析:高校学生具备结社、组织学生团体的权利,为高校专属学生权利。5.国家学位制度中,我国正式学位等级不包括()
A.学士
B.硕士
C.博士
D.博士后
答案:D
解析:博士后为科研流动站经历,不属于法定学位。6.“狐狸吃不到葡萄说葡萄酸”对应的心理防卫机制是()
A.合理化
B.升华
C.退化
D.投射
答案:A
解析:合理化又称文饰作用,通过找借口自我安慰、缓解心理落差。7.教师既能专注授课,又能兼顾观察学生状态、维持课堂纪律,体现了注意的()
A.注意保持能力
B.注意集中能力
C.注意转移能力
D.注意分配能力
答案:D
解析:注意分配指同一时间将注意力分配到不同活动中。8.高校教师首要的职业角色是()
A.研究者角色
B.育人者角色
C.代理者角色
D.管理者角色
答案:B9.循序渐进教学原则的理论依据是()
A.学生身心发展差异性
B.学生身心发展阶段性
C.学生身心发展顺序性
D.学生身心发展不平衡性
答案:C10.高校师德建设的底线要求是()
A.坚守课堂纪律
B.严守师德红线、廉洁从教
C.积极开展科研
D.认真完成教学任务
答案:B11.高等学校应当以()为中心,全面提高办学质量和人才培养质量
A.科研创新
B.人才培养
C.社会服务
D.文化传承
答案:B12.教师职业道德规范体系的核心载体是()
A.教师职业道德行为选择
B.教师职业道德规范体系
C.教师职业道德养成
D.教师职业理想人格追求
答案:B13.高校课堂教学最基本、最常用的教学方法是()
A.讨论法
B.讲授法
C.实验法
D.案例法
答案:B14.学生对教师的服从、信赖、亲近的心理倾向属于()
A.师生认知关系
B.师生情感关系
C.师生法律关系
D.师生伦理关系
答案:B15.高校教师开展科研工作的首要原则是()
A.创新优先
B.诚信科研、学术规范
C.成果优先
D.数量优先
答案:B16.教育心理学中,学习的本质是()
A.先天本能变化
B.后天持久的行为或思维变化
C.短暂行为改变
D.生理成熟变化
答案:B17.高校学生思想政治教育的主阵地是()
A.社会实践
B.课堂教学
C.校园活动
D.网络平台
答案:B18.《新时代高校教师职业行为十项准则》施行的核心目的是()
A.约束教师日常言行
B.规范从教行为、筑牢师德底线
C.限制教师自由
D.统一教师科研方向
答案:B19.因材施教原则对应的身心发展规律是()
A.顺序性
B.阶段性
C.个别差异性
D.互补性
答案:C20.高校学生违纪处理的基本原则是()
A.从严从重
B.教育为主、惩戒为辅
C.只惩戒不教育
D.放任不管
答案:B21.下列不属于高校四大职能的是()
A.人才培养
B.科学研究
C.社会服务
D.行政管理
答案:D
解析:高校四大职能:人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新。22.教师公正的核心是()
A.对学生公正
B.对同事公正
C.对学校公正
D.对家长公正
答案:A23.激发学生学习动机最有效的方式是()
A.强制施压
B.激发内在学习兴趣
C.单纯物质奖励
D.被动灌输
答案:B24.高校课程建设的核心是()
A.课程数量增加
B.课程质量提升
C.课程形式多样
D.课程宣传推广
答案:B25.学术不端行为不包括()
A.抄袭剽窃
B.伪造数据
C.规范引用文献
D.一稿多投
答案:C26.新时代高校育人体系的核心是()
A.三全育人
B.应试育人
C.科研育人单一模式
D.活动育人为主
答案:A
解析:三全育人即全员、全程、全方位育人。27.学生出现自卑、敏感、消极情绪,属于()
A.知觉障碍
B.感觉障碍
C.注意障碍
D.情绪心理障碍
答案:D28.高校教师最基本的专业能力是()
A.教学能力
B.科研能力
C.管理能力
D.沟通能力
答案:A29.教学过程的中心环节是()
A.备课
B.上课
C.作业批改
D.课后辅导
答案:B30.立德树人的根本落脚点是()
A.培养德智体美劳全面发展的时代新人
B.提升学生成绩
C.提升学校排名
D.完成教学任务
答案:A31.高校开展课程思政的核心是()
A.单独开设思政课程
B.各类课程与思政课程同向同行、协同育人
C.弱化专业教学
D.形式化添加思政内容
答案:B32.教师严谨治学的核心要求是()
A.敷衍教学、粗放科研
B.求真务实、精益求精、严守学术规范
C.只求数量、不求质量
D.照搬他人成果
答案:B33.高校学生管理的首要原则是()
A.严格管控、杜绝自由
B.以人为本、育人为先
C.重处罚、轻教育
D.放任自流
答案:B34.学习迁移中,举一反三、触类旁通属于()
A.负迁移
B.正迁移
C.零迁移
D.逆向迁移
答案:B35.高校师德师风建设坚持的原则是()
A.一票否决制
B.酌情处理
C.宽容包容
D.事后整改即可
答案:A36.下列属于高校教师禁止行为的是()
A.潜心教书育人
B.课堂发表不当言论
C.规范开展科研
D.关爱学生成长
答案:B37.教学评价的根本目的是()
A.甄别优劣
B.促进教学、提升育人质量
C.排名打分
D.应付检查
答案:B38.高校校园文化建设的核心是()
A.环境美化
B.精神文化育人
C.文体活动
D.宣传报道
答案:B39.教师的教育机智体现了教师劳动的()
A.复杂性
B.创造性
C.长期性
D.示范性
答案:B40.新时代高等教育发展的主题是()
A.扩大规模
B.提质增效、高质量发展
C.侧重科研
D.侧重招生
答案:B第二部分多项选择题(20题,每题2分,共40分,多选、少选、错选不得分)1.新时代高校教师“四有”标准包括()
A.有理想信念
B.有道德情操
C.有扎实学识
D.有仁爱之心
答案:ABCD2.教师职业道德中“关爱学生”的具体要求包括()
A.关心爱护全体学生,尊重学生人格
B.严慈相济,做学生良师益友
C.保护学生安全,关心学生健康
D.不讽刺、不体罚、不歧视学生
答案:ABCD3.高校学术不端行为主要包括()
A.抄袭、剽窃、侵占他人成果
B.伪造、篡改科研数据
C.一稿多投、重复发表
D.不当署名、买卖论文
答案:ABCD4.高校三全育人具体指()
A.全员育人
B.全程育人
C.全方位育人
D.全社会育人
答案:ABC5.高校教师的基本职业权利包括()
A.教育教学权
B.科学研究权
C.民主管理权
D.进修培训权
答案:ABCD6.良好师生关系的基本特征包括()
A.民主平等
B.尊师爱生
C.教学相长
D.心理相容
答案:ABCD7.高校课程思政的实施路径包括()
A.深挖专业课程思政元素
B.优化课堂教学设计
C.融入实践教学环节
D.强化教师思政育人能力
答案:ABCD8.学生学习不良心理状态包括()
A.厌学心理
B.焦虑心理
C.拖延心理
D.自信自律心理
答案:ABC9.高校学生思想政治教育主要载体有()
A.课堂教学
B.社会实践
C.校园文化活动
D.网络思政平台
答案:ABCD10.教师爱岗敬业的具体要求有()
A.忠诚教育事业、乐于奉献
B.认真备课授课、严谨教学
C.坚守岗位、履职尽责
D.敷衍教学、消极怠工
答案:ABC11.影响高校课堂教学效果的因素有()
A.教师教学能力
B.学生学习状态
C.课程教学设计
D.课堂管理水平
答案:ABCD12.高校立德树人育人内容包含()
A.德育B.智育C.体育D.美育、劳育
答案:ABCD13.教师为人师表的行为要求包括()
A.坚守高尚情操、廉洁从教
B.言行雅正、以身作则
C.自觉抵制不良风气
D.严谨自律、率先垂范
答案:ABCD14.提升学生自主学习能力的方法有()
A.激发学习兴趣、端正学习动机
B.传授科学学习方法
C.创设自主学习环境
D.引导学生自我规划、自我监督
答案:ABCD15.高校科研工作的基本原则包括()
A.学术诚信B.创新求实C.服务社会D.合规自律
答案:ABCD16.高校学生管理工作的主要内容有()
A.思想教育管理
B.日常行为管理
C.学业学风管理
D.心理健康管理
答案:ABCD17.教学过程的基本规律包括()
A.间接经验与直接经验相结合
B.掌握知识与发展能力相统一
C.传授知识与思想教育相统一
D.教师主导与学生主体相统一
答案:ABCD18.新时代高校教师禁止的师德失范行为有()
A.课堂传播错误言论
B.有偿补课、收受礼品礼金
C.性骚扰学生、违规师生交往
D.学术造假、抄袭剽窃
答案:ABCD19.高校社会实践育人形式包括()
A.社会调研B.志愿服务C.实习实训D.创新创业实践
答案:ABCD20.良好学风建设的举措有()
A.强化考勤管理、严肃考风考纪
B.开展学风教育、榜样引领
C.帮扶学困生、杜绝旷课挂科
D.营造勤学善思校园氛围
答案:ABCD第三部分判断题(10题,每题1分,共10分)1.立德树人是高等教育的根本任务。()
答案:正确2.博士后属于我国法定学位体系。()
答案:错误
解析:学位仅包含学士、硕士、博士,博士后为科研工作经历。3.高校实行党委领导下的校长负责制。()
答案:正确4.课程思政就是将所有课程改为思政课程。()
答案:错误
解析:课程思政是专业课程融入思政元素,与思政课协同育人。5.师德师风实行一票否决制度。()
答案:正确6.高校学生可以随意在校内组织、成立学生团体,无需审批。()
答案:错误
解析:学生团体需依法依规审批备案后方可成立运营。7.教学是高校人才培养的核心途径。()
答案:正确8.学术小范围抄袭、轻微数据造假不属于学术不端。()
答案:错误
解析:任何形式的抄袭、造假均属于学术不端行为。9.教师注意分配能力是高效课堂教学的重要能力支撑。()
答案:正确10.高校学生管理坚持惩罚为主、教育为辅的原则。()
答案:错误
解析:坚持教育为主、惩戒为辅。第四部分简答题(2题,每题5分,共10分,满分标准答案)1.简述新时代高校教师“四有”好老师标准的内涵
参考答案:
(1)有理想信念:坚定教育初心,拥护党的教育方针,坚守为党育人、为国育才使命;
(2)有道德情操:严守师德底线,为人师表、廉洁从教,以身作则树立良好教师形象;
(3)有扎实学识:深耕专业领域,精进教学能力、科研能力,持续学习提升专业素养;
(4)有仁爱之心:关爱尊重学生,严慈相济,呵护学生成长,助力学生全面发展。2.简述高校课程思政的核心意义与实施要求
参考答案:
核心意义:打破思政教育与专业教育割裂局面,实现全员、全程、全方位育人,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发
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