2011年917五省联考申论真题及参考答案（学术诚信与科研管理专题）

2011年9·17五省联考申论真题及参考答案（学术诚信与科研管理专题）一、考试基本信息考试时间：2011年9月17日参与省份：河南、福建、重庆、甘肃、新疆兵团（五省统一联考）核心主题：学术诚信建设、科研乱象治理、弘扬科学精神、提升全民科学素养考试时长：150分钟｜满分：100分二、给定资料（完整版）材料12011年2月，科技部和科学技术奖励工作办公室发布通告，经调查核实，2005年国家科学技术进步奖二等奖获奖项目“涡旋压缩机设计制造关键技术研究及系列产品开发”的推荐材料中存在代表著作严重抄袭和经济效益数据不实的问题。经国家科学技术奖励委员会审核同意，并经国务院批准，决定撤销该项目所获国家科学技术进步奖二等奖，收回奖励证书，追回奖金。这是中国首例因学术造假被撤销的国家科学技术进步奖获奖项目。2006年以来，清华大学、同济大学、上海交通大学等顶尖高校接连身陷“造假门”，学术风气遭遇严重信任危机。清华大学医学院院长助理刘某涉嫌履历、学术成果造假被撤职；同济大学生命科学院院长杨某因评奖材料抄袭他人成果，被免去职务、解除聘用；上海交大陈某“汉芯”芯片造假，骗取国家上亿元科研经费，被彻底撤职。国外同样存在学术不端问题，韩国顶尖科学家黄禹锡论文造假、侵吞科研经费，被撤销头衔、判处刑罚。与此同时，国内科研功利化问题凸显：部分科研人员为应付结题验收，将完整研究成果拆分多篇论文凑数；权威调查显示，180位博士获得者中，60%曾花钱发论文、抄袭成果，学术浮躁、科研失信已成行业顽疾。材料2当前我国学术浮躁问题频发、乱象多样，成为阻碍科技创新的重要短板。一是代写代抄成风，高校教师、学生普遍存在找人代写论文、拼凑成果的潜规则；二是拼凑造假泛滥，大量学术著作无原创观点，单纯堆砌、抄袭现有文献，看似规范实则空洞；三是出版造假频发，市面大量畅销欧美名家著作，均为国内机构杜撰伪造。两会期间，多位委员指出，科技界浮躁虚假之风盛行，学术腐败、泡沫论文、虚假奖项泛滥，大量科研人员急功近利，无法踏实深耕研究。目前国内论文、著作数量逐年攀升，但原创性、突破性科研成果持续减少。深究根源，一是高校培养机制缺位，导师重科研成果、轻品德教育，论文审核宽松，未能履行育人职责；二是评价体系畸形，职称评定、项目结题唯论文数量论，催生造假灰色产业链；三是法律界定模糊，学术造假取证难、追责难、处罚轻，违法成本极低，多数纠纷最终不了了之。材料3湖南岳阳破获跨省瘦肉精非法生产销售案件，查获新型违禁添加剂苯乙醇胺A，涉案高校教授被刑事拘留，反映出部分科研人员违背职业道德、利用专业知识谋取私利的乱象。材料4我国高等教育快速发展、规模持续扩大，但普遍存在急功近利倾向。高校片面追求办学规模、论文数量、科研奖项，忽视科研质量、人才培养和学术诚信建设，重指标、轻内涵的发展模式，进一步助长了学术浮躁风气。材料6我国高度重视科学道德与学风建设。2004年中科院发布科学道德与学风问题专项分析报告，全面梳理学术不端乱象；2007年中国科协出台《科技工作者科学道德规范（试行）》，明确界定抄袭、剽窃、造假等学术不端行为；2010年科协年会聚焦学术诚信源头治理，探讨科研道德建设长效机制。与此同时，科普缺位问题突出。“张悟本伪养生事件”曝光后，公众反思：伪科学盛行期间，科学界未能及时发声辟谣、引导公众，不仅导致群众受骗，也严重损耗了科研群体的公信力。材料92010年我国公民基本科学素养比例仅为3.27%，相当于发达国家上世纪八九十年代水平。国民在科学知识储备、科学方法掌握、科学精神认同三方面均存在明显短板，科学认知薄弱、理性思维缺失。当下养生热潮盛行，超八成民众有养生需求，养生知识主要依赖网络、自媒体和所谓“专家”，极易被伪科学误导。部分媒体为博眼球，大肆炒作伪科学、猎奇乱象，放大不实信息、误导公众认知。正如科研界观点：落后的科学普及所放弃的发展空间，很快就会被伪科学所占领。三、完整作答真题（四题完整版）第一题：汇报提纲（400字）题干：假定给定资料1~6是你在调查研究中获取的信息，请你依据这些资料归纳出一份汇报提纲，以供领导参阅。要求：分条归纳，内容全面，表述准确，逻辑清晰，限400字。参考答案关于当前学术科研诚信问题的情况汇报当前我国科研领域学术浮躁、诚信缺失问题突出，严重制约科技创新与创新型国家建设，现将相关情况汇报如下：一是乱象多发，形式多样。顶尖高校科研人员抄袭剽窃、成果造假、骗取科研经费、伪造奖项等问题频发；代写代抄、拼凑论文、杜撰著作等学术不端行为泛滥；科研功利化严重，存在拆分论文凑数、重数量轻质量等问题，原创科研成果稀缺。二是成因复杂，根源深刻。评价体系畸形，职称评定、项目结题唯论文数量论，催生造假产业链；高校育人缺位，导师重成果、轻德育，论文审核把关宽松；制度法律不完善，学术造假界定模糊、处罚偏轻、违法成本低；科研人员职业道德缺失，急功近利、逐利造假。三是危害突出，亟待整治。学术腐败败坏科研风气、透支科研公信力，阻碍科技自主创新，制约高质量发展。建议完善科研评价与监管制度，严打学术造假；压实高校育人责任，强化学术道德教育；健全惩戒机制，提高违法成本，涵养优良科研生态。第二题：综合分析题（20分、250字）题干：根据给定资料7~9，请你分析张悟本事件折射出哪些现实问题？要求：问题全面准确，分析恰当透彻，表述简洁明了，不超过250字。参考答案张悟本伪养生骗局泛滥，折射出多重社会深层问题。一是国民科学素养偏低，民众科学知识匮乏、理性思维缺失，对养生知识辨别能力弱，易被伪科学误导。二是科普工作严重滞后，科学界发声不及时、科普渠道单一，权威科学知识供给不足，无法满足民众健康科普需求。三是媒体责任缺失，片面追逐流量热度，炒作包装伪科学乱象，误导公众认知。四是科研群体社会担当不足，重科研攻关、轻知识普及，未能发挥科普引导作用。五是监管体系存在漏洞，对伪科学传播、虚假养生宣传监管不严、处置滞后，最终造成谣言蔓延、公众受骗、科研公信力受损的不良后果。第三题：对策建议题（20分、350字）题干：给定资料中反映了“大学学术浮躁”问题，请你站在某高校学术负责人的角度，就如何治理这些问题，提出对策建议。要求：问题全面明确，对策具体可行，不超过350字。参考答案当前我校存在学术浮躁突出问题，教职工论文造假、成果抄袭，学生学风功利、治学松散，导师审核不严、德育缺位，严重破坏校园学术生态。为整治乱象、净化学风，提出如下对策：一是改革科研评价机制。摒弃唯论文数量论，以成果质量、原创价值、实际贡献为核心评价标准，杜绝凑数论文、泡沫成果。二是压实导师育人责任。完善导师考核制度，要求导师严把论文审核关，同步开展学术诚信与科研道德教育，引导学生踏实治学。三是健全监督惩戒体系。引入学术查重、成果核验技术，常态化开展学风排查，对学术造假行为零容忍，严肃追责、公开通报。四是厚植优良学术氛围。常态化开展学术诚信宣讲、科研道德培训，倡导求真务实、潜心钻研的科研精神，杜绝急功近利学风。第四题：大作文（40分）题干：结合给定资料，以弘扬科学精神，提升科学素养为题，写一篇文章。高分范文弘扬科学精神，提升科学素养科学精神是科技创新的灵魂，科学素养是民族进步的基石。从高校科研造假频发、学术风气浮躁，到伪科学大肆蔓延、公众认知盲从，当下科研领域功利化、社会科普碎片化的问题，深刻折射出科学精神的缺失与全民科学素养的短板。建设创新型国家，破解科研乱象、破除伪科学桎梏，必须坚守求真务实的科学初心，大力弘扬科学精神、全面提升全民科学素养。整治学术浮躁，坚守科研本心，筑牢科学精神之基。科技创新容不得浮躁功利，学术研究离不开求真务实。当下，部分科研人员摒弃治学初心，为职称、经费、奖项投机取巧，抄袭剽窃、数据造假、泡沫论文层出不穷；部分高校重指标、轻内涵，畸形的评价体系催生学术乱象，不仅透支科研公信力，更严重阻碍核心技术突破。科学研究是慢功夫、真功夫，唯有摒弃急功近利的浮躁心态，坚守严谨治学、实事求是、潜心钻研的科学精神，才能产出原创性、突破性科研成果。因此，要深化科研评价改革，破除唯论文、唯奖项的片面评价模式，树立重质量、重创新、重实效的科研导向；健全学术监督与惩戒机制，严厉打击学术造假，提高失信成本，涵养风清气正的科研生态。补齐科普短板，破除认知误区，夯实全民科学素养之底。科研领域的乱象、伪科学的泛滥，本质是全民科学素养不足的集中体现。我国公民科学素养水平远低于发达国家，民众科学知识匮乏、理性思维薄弱，加之科普宣传缺位、媒体流量至上，让伪养生、伪科学有机可乘，滋生盲从跟风的社会乱象。科学普及与科技创新同等重要，弘扬科学精神、传播科学知识，是抵御伪科学、培育理性社会的关键。政府要健全科普工作体系，搭建多元化科普平台，精准对接群众生活需求，普及民生科学知识；科研工作者主动担当社会责任，走出实验室、走进大众，主动发声辟谣、传播科学理念；媒体坚守传播初心，拒绝炒作伪科学，积极传播正能量科学知识，营造相信科学、尊重科学的社会氛围。健全制度保障，强化价值引领，构建科学发展长效机制。科学精神的弘扬、科学素养的提升，既要靠自律自觉，更要靠制度约束。一方面，完善科研道德规范与行业准则，明确学术不端行为界定与惩戒标准，细化科研诚信管理细则，从制度源头遏制学术浮躁；另一方面，将科学素养教育融入国民教育全过程，从小培育青少年求真务实、敢于质疑、理性思辨的科学思维，筑牢全民科学素养根基。同时，建立科研诚信长效监管机制，实现学术乱象常态化治理、科学化管控，推动科研事业高质量发展。科技兴则民族兴，科学强则国家强。科学精神是攻坚克难的底气，科学素养是社会进步的动力。唯有持之以恒弘扬求真务实、严谨创新的科学精神，全方位、多层次提升全民科学