2026年贵州高职单招语文考试试题及答案

-2026年贵州高职单招语文考试试题及答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）(1)请选出下列加点字的正确读音：A.弹(dàn)琴B.弹(tán)簧C.弹(tán)射D.弹(dàng)劾答案：A解析：弹琴中的“弹”读作dàn，指拨动琴弦；弹簧、弹射、弹劾中的“弹”读作tán、tán、dàng，分别表示弹奏、弹出、弹劾的意思。(2)下列词语中，书写完全正确的一项是：A.坚持不懈B.饥肠辘辘C.天高地厚D.一愁莫展答案：A解析：B项“饥肠辘辘”应为“饥肠辘辘”；C项“天高地厚”正确；D项“一愁莫展”应为“一筹莫展”。(3)下列句子中，没有语病的一项是：A.因为天气不好，所以我们决定取消比赛。B.老师建议我们多读一些文学书籍，以便提高我们语文水平。C.学生们都被这次活动的精彩内容所吸引，纷纷参与进来。D.这次实验失败的原因是因为操作不当。答案：C解析：A项“因为”与“所以”连用，应去掉其中一个；B项“提高我们语文水平”句式欠通顺；D项“原因是因为”是重复赘述。(4)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是：A.他像一个沉稳的巨人。B.他很高，有1.85米的高个子。C.风从窗缝中钻进来。D.那声音，震耳欲聋。答案：A解析：B项为明喻，C项为拟人，D项为夸张，A项为比喻。(5)下列句子，与上文衔接最恰当的一项是：春天的庭院，阳光明媚，花儿争艳。______A.这是一幅美丽的风景画。B.回忆起童年时的欢乐时光。C.风吹过，带来一阵阵花香。D.春天的风景让人留恋。答案：C解析：C项与前文的“阳光明媚，花儿争艳”在场景和氛围上衔接自然，内容连贯。(6)下列词语中，与“忧国忧民”搭配最恰当的一项是：A.心怀B.情怀C.信念D.精神答案：B解析：“忧国忧民”是一种情怀，搭配“情怀”更贴切。(7)下列句子中，加点字为通假字的一项是：A.风雨不动安如山B.羞花闭月C.林寒涧肃D.莫衷一是答案：D解析：“莫衷一是”中“衷”是通假字，通“中”。(8)下列句子中，加点字的词类活用现象错误的一项是：A.箕畚运土石B.风雨不动安如山C.因人之力而蔽之D.引壶觞以自酌答案：B解析：B项“风雨”是名词，未活用；A项“箕畚”为名词作状语；C项“因”是介词，未活用；D项“引”是名词作动词用。(9)下列句子中，没有古今异义词的一项是：A.于是秦人“(browser)’不复继承B.吾尝跂而望矣C.故天将降大任于是人也D.是故弟子不必不如师答案：B解析：B项“跂”为古今异义，古代指踮脚；A项“browser”是现代词；C项“于是”为古今异义，旧指“在这种情况下”；D项“不必”为古今异义，旧指“不一定”。(10)下列关于文学常识的表述，正确的一项是：A.《赤壁赋》的作者是李白B.《归园田居》的作者是陆游C.《滕王阁序》的作者是王勃D.《声声慢》的作者是李清照答案：D解析：A项作者应为苏轼；B项作者应为陶渊明；C项作者应为王勃。(11)下列句子中，对象误用的成语是：A.他屡次三番地犯错误，真是数不胜数。B.这件事他无法独善其身，必须寻求帮助。C.小明才华横溢，真是文武双全。D.他的文章言简意赅，令人印象深刻。答案：C解析：“文武双全”用于形容人既能文又能武，用于赞扬小明的才能略显不当。(12)下列句子中，加点词属于文言虚词的一项是：A.汉军予之食B.风乎舞雩C.木欣欣以向荣D.皆以美于徐公答案：D解析：“以”为文言虚词；“乎”为语气词；“以”在D项中表示“凭借”；“于”在D项中为介词，不是虚词。(13)下列句子中，加点词没有词类活用的一项是：A.微风拂面，让人神清气爽B.白露为霜，所谓伊人C.而耻学于师D.火尚足以明也答案：A解析：B项“白露”是名词作状语；C项“耻”为意动用法；D项“明”是形容词作动词。(14)下列字音字形搭配正确的一项是：A.瓜分（fēn）——瓜分天下B.暴风雨（fēng）——风雨兼程C.赏心悦（yuè）目——悦目D.风云变幻（huàn）——变幻莫测答案：A解析：B项“风雨兼程”中“fēng”应为“fēng”；C项“悦目”应为“悦目”；D项“变幻莫测”中“huàn”应为“huàn”。(15)下列句子中，没有使用借代修辞的一项是：A.生活的烟火气B.他像一头狮子C.这些数字是他的人生密码D.他的笔触像刀刻一般答案：B解析：B项为比喻；其余三项为借代。(16)下列句子中，有语序不当的一项是：A.他的性格开朗、幽默B.她穿着一件美丽的蓝色连衣裙C.我们要彻底改变旧观念D.天气晴朗，人们格外高兴答案：D解析：D项为因果关系，语序不当；其余项为并列或因果结构。(17)下列句子中，有语法搭配不当的一项是：A.我希望你不要忘了今天的约定。B.这本书内容非常丰富，值得一看。C.他来到这里是为了学习新知识。D.他们对这次比赛高度重视。答案：A解析：A项“不要忘了”与“今天的约定”搭配不当，应改为“不要忘记”。(18)下列句子中，没有使用拟人修辞的一项是：A.风儿四处吹拂B.天空像一块巨大的蓝宝石C.滴答，滴答，钟声在耳边回响D.太阳公公出来了答案：B解析：B项为比喻；其余项为拟人。(19)下列句子中，有虚词使用不当的一项是：A.我们为人民服务的宗旨不变B.来自各个行业的人们积极参加活动C.他比你更努力D.无论遇到多大的困难，我们都不能退缩答案：A解析：“为”作为介词，表示“替”，A项正确；B项“来自”正确；C项“比”恰当；D项“无论”搭配“都”正确。(20)下列句子中，有成分残缺的一项是：A.他因为生病，所以没来上课B.她送我一束花C.春天带走了冬天的寒冷D.他学习非常认真答案：A解析：A项有“因为”和“所以”连用，构成赘述，成分重复。(21)下列句子中，结构混乱的一项是：A.雨停了，天空重新恢复了晴朗。B.他之所以成绩好，是因为自己刻苦学习。C.在一片欢声笑语中，我们迎来了节日。D.由于天气晴朗，所以同学们都去郊游了。答案：D解析：D项存在因果关系句式错误，结构混乱。(22)下列句子中，表意明确的一项是：A.他以为我跟他们认识B.他以为我要去那里C.他赶到那里，却没看到我D.他以为我还要去那里答案：C解析：A、B、D项表述模糊，C项表意清晰。(23)下列句子中，有歧义的一项是：A.那个老师很年轻B.他给了我一本书C.爸爸昨天回了家D.他看到书包里有个信答案：D解析：D项“书包里有个信”可理解为“她有信”或“他有信”，存在歧义。(24)下列句子中，不合逻辑的一项是：A.他虽然身体很弱，但意志坚强B.我们永远不要对别人持有一种偏见C.这是一本非常有价值和意义的书D.你如果想要成功，就必须要有足够的努力答案：C解析：C项“非常有价值和意义”明显重复，且“意义”与“价值”范围重叠，不合逻辑。(25)下列句子中，使用对偶修辞的一项是：A.绿树村边合，青山郭外斜B.会当凌绝顶，一览众山小C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行答案：A解析：A项对偶工整；B项为对仗；C项为对偶；D项为对比。(26)下列句子中，有反问修辞的一项是：A.他怎么可能不关心这件事？B.你今天为什么迟到了？C.你觉得我这么做对吗？D.他正在学习，当然不能分心。答案：A解析：A项为反问句；其余项为陈述或疑问句。(27)下列句子中，使用设问修辞的一项是：A.什么是真正的幸福？B.风景优美C.他去哪了？D.交通堵塞已成为城市问题答案：A解析：A项为设问句。(28)下列文学常识中，有关《归园田居》的说法正确的一项是：A.作者是李密B.本文为诗歌体，且是组诗C.作者写的是田园生活的快乐D.全诗没有明确的地点描写答案：B解析：A项应是陶渊明；B项正确；C项不完全准确；D项与诗的内容不符。(29)下列关于《永遇乐·京口北固亭怀古》的内容理解正确的一项是：A.词中表达了对军队强大的信心B.作者借古讽今C.词中使用了大量现实主义描写D.作者主要赞扬了历史英雄答案：B解析：B项正确，表达的思想有借古讽今的特点。(30)下列关于“鸿门宴”的说法错误的一项是：A.鸿门宴是项羽设下的宴席B.刘邦赴宴后被项羽扣留C.樊哙为刘邦解围D.项伯也为刘邦解围答案：B解析：B项与历史不符，刘邦并未被扣留，最终成功脱身。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)青青子衿，______(2)烟涛微茫信难求，影布水中还___(3)晴川历历汉阳树，______(4)人生如梦，______(5)人闲桂花落，______(6)纸上得来终觉浅，______(7)满地黄花堆积，______(8)万里悲秋常作客，______(9)秋风萧瑟，______(10)人生得意须尽欢，______答案：(1)�憂未敢忘(2)云鬓半妆(3)落日孤城愁(4)一尊还酹江月(5)夜静春山空(6)绝知此事要躬行(7)窗前谁种玉兰(8)蓬舟吹取三山去(9)万里悲秋常作客，百年多病独登台(10)莫使金樽空对月解析：(1)出自《诗经·郑风·子衿》，意思是“青青的衣领，我心忧愁却不敢忘”。(2)出自《梦游天姥吟留别》李白，意为“烟波浩渺，信难求，影子还留在水中”。(3)出自《黄鹤楼》，意为“晴朗的江岸可以看到汉阳城的树木”。(4)出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，意为“人生如梦，这杯酒敬江月”。(5)出自王维《鸟鸣涧》，意为“人生的闲暇时光，看到桂花飘落”。(6)出自陆游《冬夜读书示子聿》，意为“从书本上获得的知识终究不深刻”。(7)出自李清照《声声慢》，意为“满地堆积着黄花，寂静中似有无声的落泪”。(8)出自杜甫《登高》，意为“漫长的漂泊，常生悲秋之感；年老多病，独自登台”。(9)出自曹操《观沧海》，意为“秋风萧瑟，大海波涌”。(10)出自李白《将进酒》，意为“把握人生得意之时，尽情欢乐”。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】太史公曰：吾所以为此书，聊以记其事也。然观其品行，实为良将之典范。伐燕而还，表彰其功，实有嘉奖之意也。其言曰：“吾虽无文，然心之所向乃天下苍生。”时人皆慕其德，称其为“仁者”。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）太史公曰：_____________（2）表彰其功：_____________（3）心之所向：_____________（4）称其为“仁者”：_____________答案：（1）说（2）表扬、奖赏（3）心里想的（4）称赞解析：（1）“曰”意思是说。（2）“表彰”意为表扬、赞许、奖赏。（3）“心之所向”意为心里想的方向，即内心向往的东西。（4）“称”意为称赞、称谓。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）吾虽无文，然心之所向乃天下苍生。（2）时人皆慕其德，称其为“仁者”。答案：（1）我虽然没有文才，但内心所向往的是天下的百姓。（2）当时的人们都仰慕他的德行，称他为“仁者”。解析：（1）“吾虽无文”意为“我虽然没有文才”；“心之所向”翻译为“内心所向往的”；“乃”是“是”的意思。（2）“慕”意为仰慕；“德”意为德行；“称”意为称赞语气。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.本文表达的是对一个良将的赞颂B.本文是一篇游记式的散文C.作者自称“无文”表示他不识字D.文中人物伐燕而还说明他是一个意志坚定的人答案：A解析：A项正确，文中通过叙述人物言行表达其优秀品质；B、C、D项与文意不符。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.太史公曰/吾所以为此书/聊以记其事也B.太史公曰/吾所以为此书/聊以记其事也C.太史公曰/吾所以为此书/聊以记其事也D.太史公曰/吾所以为此书聊/以记其事也答案：C解析：断句应为“太史公曰/吾所以为此书/聊以记其事也”，C项断句正确。(36)简答题（4分）文中用“仁者”评价这位良将，结合内容说说依据是什么？答案：文中评价他为“仁者”，其依据是他在伐燕之后仍心系天下苍生，表现出对百姓的关怀与仁爱之心。解析：文中“心之所向乃天下苍生”体现了他关心百姓，因此称其为“仁者”。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.此诗描写的是秋天登高所见景象B.“风急天高”表现的是自然环境的肃杀C.“万里悲秋”是直抒胸臆D.全诗意象丰富，情感深沉答案：C解析：C项不正确，“万里悲秋”是借景抒情，非直抒胸臆。(38)赏析题（6分）请分析这首诗中的意象和语言特色。答案：这首诗通过“风急天高”“无边落木”“不尽长江”等意象，描绘了壮阔而萧瑟的秋日景象，衬托出诗人的孤寂与坎坷。语言凝练含蓄，富有节奏感，富有哲理意味。解析：诗中大量使用自然景象描写，寓情于景，语言简练有寓意，给人强烈的情感冲击，体现杜甫诗歌沉郁顿挫的风格。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】早晨的枫林下，阳光透过树叶斑驳地洒在地上，一切都显得宁静而美好。山风吹过，带来一丝凉意，却也让人感到心旷神怡。小路蜿蜒，沿着溪流向深处走去。每一步都踏在落叶上，发出轻微的响声。走了不多远，便听见远处传来一阵欢笑声，不知是什么人在玩耍。笑声如清泉般，充满了生命力。站在山脚下仰望，满山红叶，如火如荼，令人心生敬畏。这种赞叹，不仅是自然之美，更是心灵的触动。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章通过细腻的描写，表现了自然景色的静谧B.文章使用了大量比喻，如“欢笑声如清泉”C.文章描绘了内心的情感波动D.文章主要内容抒发的是对自然的热爱答案：D解析：D项正确，文章通过对红叶、山风、溪流等自然景象的描写，抒发了对自然的热爱和情感的共鸣。(40)简答题（6分）请简要说明文章开头描写“枫林下”“阳光透过树叶”有哪些作用？答案：文章开头“枫林下”定地点，“阳光透过树叶”渲染了宁静美好的氛围，为下文描绘自然美景和情感表达做好铺垫。解析：描写场景，渲染氛围，为后文的情感抒发和情节发展奠定基础。(41)赏析题（7分）请赏析“笑声如清泉般，充满了生命力”这句话的表达效果。答案：这句话运用了比喻的修辞手法，将欢笑声比作清澈的泉水，生动形象地展现了笑声的清脆悠扬，表现出生命的活力与自然的和谐。解析：“如清泉般”使笑声具有画面感和听觉上的清亮质感，“充满生命力”强调了声音的力量与积极意义。(42)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你对“这种赞叹，不仅是自然之美，更是心灵的触动”这句话的理解。答案：这句话说明文章不仅描绘了自然之景，更重要的是通过美景触动了人心，引发对自然的向往与对生活的感悟。自然景象带来的是心灵上的震撼与升华，表现出作者对自然与心灵之间的深刻联系。解析：自然景象可以引发思想情感的波动，使人心灵受到触动，达到“物我合一”的境界。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：为增强同学们的环保意识，营造绿色校园，学校决定在全校范围内开展“绿色行动”活动。请以班级名义向全体同学发出倡议，号召大家减少使用一次性塑料制品，做好垃圾分类，共同维护校园环境。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：为增强大家的环保意识，营造绿色校园，我们班倡议全校同学积极参与“绿色行动”活动，共同维护我们的学习生活环境。一、努力减少一次性塑料制品的使用，如饭盒、塑料袋等，提倡自带水杯、饭盒，践行低碳生活。二、严格执行垃圾分类制度，做到分类投放，提高资源再利用率。三、在日常生活中注意节约资源，例如节约用电、节水、纸张等。四、主动宣传环保知识，鼓励他人加入绿色行动。让我们从点滴做起，为建设更加美好的校园贡献自己的力量！××班班委2025年4月5日解析：倡议书包含标题、称呼、正文、落款和日期，内容紧扣环保主题，结构清晰，语言规范。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一个年轻人曾经在深夜里学习，有位老人问他：“你为什么要这么努力？”他说：“我想成为一个对社会有用的人。”老人说：“那你为什么要学这些？”年轻人说：“因为我想在未来成为优秀的人。”要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于700字；④不得套作，不得抄袭。答案：自省与进取在这个世界上，每个人都在追求某种理想，有人为了财富，有人为了名誉，有人为了地位