南京外国语高一语文分班考试真题含答案

-南京外国语高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是A.落（luò）枕停泊（bó）剥（bō）落B.脊（jǐ）背拂（fú）晓逮捕（dài）C.埋（mái）怨弦（xián）外之音贬谪（zhé）D.间（jiān）隔折（zhē）腾赦（shè）免答案：C解析：A项中"落枕"应读作"luō"；B项中"逮捕"应读作"dài"；D项中"折腾"应读作"zhē"。(2)下列语句中，成语使用恰当的一项是A.他总是首当其冲地为集体做贡献，深受大家爱戴B.这个问题虽然复杂，但他却能简明扼要地表达清楚C.这个计划确实差强人意，可以照搬执行D.面对困难，他们总是互相帮助，登堂入室答案：B解析：A项"首当其冲"多用于形容最先受到攻击或遭遇困难；C项"差强人意"意思是大体上还能使人满意，不能说成"照搬执行"；D项"登堂入室"比喻学问或技能由浅入深、达到很高的水平，不能形容互相帮助。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.听到这个消息，我高兴得一蹦三尺高，差点把桌子跳翻了B.学校为了防止溺水事故不再发生，加强了对学生游泳安全的教育C.他不仅在学习上刻苦钻研，而且生活上也非常节俭D.这件事情发生之后，我立刻意识到它的严重性，并连忙打电话给家长答案：D解析：A项"一蹦三尺高"是夸张的说法，但与"跳翻桌子"搭配不当；B项"防止事故不再发生"结构混乱，语义重复；C项"不仅...而且..."搭配不当，前后分句间应为递进或并列关系。(4)下列句子与上文衔接最恰当的一项是"这是一片充满生机的土地，"A.年年岁岁，春华秋实，风景如画B.年年岁岁，风景如画，春华秋实C.年年岁岁，风景如画，四季分明D.年年岁岁，春华秋实，四季分明答案：D解析：D项与"充满生机"形成逻辑上的自然衔接，"春华秋实"和"四季分明"均可作为土地生机的体现，符合语境。(5)下列加点成语使用不正确的一项是A.他的演讲内容繁杂混乱，让听众感到不知所措B.她的歌声悦耳动听，可谓美轮美奂C.这个方案虽然有漏洞，但毕竟差强人意D.这个问题涉及多方利益，解决起来并不容易答案：B解析："美轮美奂"形容建筑或装饰等非常华丽，多用于形容视觉上的美感，不能用来形容歌声。(6)下面句子中，有歧义的一项是A.我们骑车去学校，路上会经过一家商店B.他下车后，就再也没有回来C.她给我们讲了一个动人的故事D.这个箱子太大，装不下答案：B解析："他下车后，就再也没有回来"可以理解为他下车后从此没再回来，也可以理解为他下车后就没有再回来，语义模糊。(7)下列与"李时珍"对应正确的一项是A.明代文学家，著有《水浒传》B.明代医学家，著有《本草纲目》C.唐代文学家，著有《资治通鉴》D.宋代医学家，著有《伤寒杂病论》答案：B解析：李时珍是明代著名医学家，其代表作是《本草纲目》。《水浒传》是施耐庵所著，《资治通鉴》是司马光所著，《伤寒杂病论》是张仲景所著。(8)下列句子中，比喻修辞手法运用恰当的一项是A.他做事像一只勤劳的小蜜蜂B.春天像是一位温柔的少女，轻轻走来C.他的眼睛像探照灯，能照亮黑暗D.风声鹤唳，草木皆兵答案：A解析：C项"他的眼睛像探照灯"属于比喻，但"照亮黑暗"并非比喻句中的常规表达方式，表达不够准确；D项是典故，不是比喻；B项是拟人手法。(9)下列词语中，与"请柬"结构相同的一项是A.红包B.贺卡C.便条D.报刊答案：B解析：请柬、贺卡都属于名词，且"请柬"与"贺卡"都是书面表达方式，结构为"动宾结构"。(10)下列句子中，与"填鸭式教育"意思相近的一项是A.指导老师耐心细致，让每位学生都能发挥特长B.课堂上学生被大量灌输知识，缺乏思考C.教师采用开放式教学，鼓励学生发问D.学生学习主动积极，善于自学答案：B解析："填鸭式教育"指教师单方面灌输知识，学生被动接受，没有独立思考的空间。(11)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.我的书包里装着：铅笔、橡皮、尺子、还有笔记本B.他是老师、也是我们的朋友C.小明说：“我今天考试没考好。”D.她一边唱歌，一边跳舞，既快乐，又轻松答案：D解析：A项"还有"使用不当，应为顿号；B项"也是"后应加逗号；C项句号应放在引号内。(12)下列句子中，“以”字用法与例句相同的一项是例句：以少胜多A.以至今日B.以礼待人C.以身殉国D.以笔为剑答案：C解析：例句中“以”表示“用……方式来”，C项“以身殉国”是“用生命来殉国”的意思。(13)下列句子中，有语序不当问题的一项是A.她每天认真完成作业，积极备战中考B.这个问题大家都很关心，尤其是学生和家长C.他今天来学校，是向老师请教问题D.班级里有位昨天刚转来的同学答案：B解析：B项“尤其是学生和家长”语序不当，应该为“尤其是学生和家长都非常关心”。(14)下列句子中，有搭配不当的一项是A.春天来了，百花齐放B.他总是夸赞别人，却从不批评自己C.这个项目搞得很有成效，值得推广D.这本书写得栩栩如生答案：D解析：D项"写得栩栩如生"搭配不当，"栩栩如生"多用于描写人物或形象，不能用于描述书的内容。(15)下列诗句中，与"忧郁的沉思"意境相符的一项是A.会当凌绝顶，一览众山小B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天C.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月D.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁答案：D解析：D项表达的是愁绪难消之意，与“忧郁的沉思”意境相符。A项是豪迈之情；B项是欢快景象；C项是豪放不羁。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)夜雨寄北君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。答案：1.这首诗的作者是李商隐。2.诗中"巴山夜雨"出现两次，这种手法是首尾呼应，突出了诗人对故乡的思念之情。3."何当"的意思是"什么时候才能"，表达了诗人对相聚的期盼。4.诗歌的情感基调是忧伤与思念，通过"涨秋池"等意象传达出绵长的愁绪。5."共剪西窗烛"描绘的是夫妻共度良宵的情景，增强了诗歌的温馨感。解析：这首诗通过"巴山夜雨"的意象，展现诗人漂泊异乡、对家人的思念情感。全诗语言凝练，情感真挚，体现了李商隐诗歌中常见的含蓄与深情。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾孰与徐公美？”客曰：“徐公何能及君也？”明日，徐公来，从客之美，徐公之美。忌因问客：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公之美，君之美，臣之美，不知其谁美。”忌曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王曰：“臣少者，臣妾美我者，私我也；客美我者，欲有求于我也。”答案：1.文中“昳丽”的意思是光艳美丽。2.“讳莫如深”的意思在文中没有体现，此成语意为隐瞒得很深，常用于形容对事情避免谈论。3.文中“忌不自信”的原因是邹忌认为儿子和客人对他的赞美可能有私心或奉承的成分。4.邹忌通过日常生活与家人、客人的比较，形象地讽喻了齐王身边大臣的偏私浮夸。5.“私我也”在文中指妻子因为偏爱丈夫而对他偏心。解析：这篇选文出自《战国策·齐策一》，通过邹忌与徐公的比较，以及他随后对齐王的讽谏，体现了一种委婉劝谏的智慧。全文通过对比、类比等手法，揭示了齐王听信谗言的弊病。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)《时间的形状》时间不是一种具体的事物，而是一种抽象的概念。它可以流逝，可以倒流，可以静止。每一个瞬间都是时间的碎片，而我们生活中的每一天，都由无数个这样的碎片组成。时间是生命的度量，是成长的见证，也是离别的标志。有人利用时间追梦，有人在生活中虚度光阴。时间在每个人的生命中都扮演着极其重要的角色，它是我们无法逃避的伴侣。1.请简要概括本文的主旨。2.文中“时间是生命的度量”这句话的意思是什么？3.文中用了哪些修辞手法？请举例说明。4.你怎么看待“时间是我们无法逃避的伴侣”这句话？请结合自身实际谈谈。答案：1.本文的主旨是谈论时间的无形与重要性，强调时间是生命的一部分，应珍视时间。2.“时间是生命的度量”意思是时间衡量着生命的长度与价值，暗示我们要珍惜每一刻。3.本文使用了比喻（如时间是生命的度量）、排比（如时间流逝、倒流、静止）等修辞手法。4.时间是我们无法逃避的伴侣，我同意这句话。因为在学习与生活中，时间一直伴随着我们。我们在时间中成长、奋斗，时间也见证了我们的进步与遗憾。因此，我们应该好好利用时间，去做有意义的事情。解析：本文通过谈论时间的特性，引导读者思考时间的意义与价值。作者运用比喻、排比等手法，使文章更具生动性与感染力，语言简洁但富有哲理。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目：分享是一种美德要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：分享是一味阳光分享，是一种毫无保留地给予他人，它不需要任何回报，只是一种善意的传递。有人说，分享是虚无的，是徒劳的；但我却认为，分享是一味温暖人心的阳光，能照亮彼此的内心。记得那个下雨的午后，我还在纠结要不要把刚买的书送给同学。虽然书很贵重，但我并不想炫耀自己的财富。于是，我决定把书借给同桌，他正为即将到来的考试忙碌，资料非常短缺。借出书后，我并没有感到失落，反而觉得心里轻松了许多。因为他看完之后，还把笔记写在我的书上，让我受益匪浅。这件事让我明白，分享不是失去，而是一种懂得欣赏他人、愿意付出的美德。在我的生活中，分享随处可见。每当妈妈做了一桌好吃的饭菜，她总是先把饭菜留给爷爷奶奶。虽然她很累，但她从不抱怨。她说：“他们年纪大了，需要多补补。”妈妈的分享让我明白，分享是一种无私的关爱，能够给他人带来温暖，也让自己的内心充满喜悦。在现代社会，物质丰富，但人与人之间的距离却越来越远。有些人宁愿独自享受，也不愿与人分享。他们把分享当成了牺牲，而不是一种美德。然而，现实告诉我们，世界不会因某个人的独享而变得更加美好。恰恰相反，分享能让世界更加温暖。在学习生活中，我也学会了分享。每当我在学习中找到新的解题方法，我都会第一时间分享给同学。这不仅帮助了他们，也让我自己加深了对知识的理解。分享是一种默契，也是一种信任。它让人们彼此靠近，也让学习更