广东省汕尾市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-广东省汕尾市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是A.澎湃（pénpài）脊椎（jǐzhuī）B.削弱（xuēruò）胴体（dòngtǐ）C.污渍（wūzì）露脸（lòuliǎn）D.荫庇（yìnbì）血泊（xuèpō）答案：A解析：B项“胴体”应读“dòngtǐ”；C项“渍”应读“zì”；D项“荫”应读“yìn”(2)下列各组词语中，书写完全正确的一项是A.精疲力竭断章取义B.走投无路真知灼见C.惊心动魄无与仑比D.侃侃而谈精神矍铄答案：B解析：C项“无与仑比”应为“无与伦比”；D项“矍铄”应为“矍铄”(3)下列句子中，成语使用恰当的一项是A.他总是把目光投向首当其冲的岗位上，不辞辛劳。B.我们做事要逐步推进，不能急于求成，否则会差强人意。C.这篇文章内容空洞，美轮美奂，令人失望。D.他的演讲妙语连珠，真是登堂入室的水平。答案：D解析：A项“首当其冲”与岗位无关；B项“差强人意”指大体令人满意，不能形容“空洞”；C项“美轮美奂”形容建筑、装饰等，不适合文章(4)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气恶劣，因此他取消了郊游计划。B.我们必须防止不让出现类似的错误。C.他不仅会唱歌，也会跳舞，真是多才多艺。D.这位艺术家虽然年事已高，但他的艺术成就却令人瞩目。答案：D解析：A项句式杂糅，应去掉“由于”或“因此”；B项成分赘余，应去掉“不让”；C项搭配不当，“会”与“也会”重复(5)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.他喜欢读书，还喜欢下棋，也喜欢写诗。B.那天，他俩在公园里谈了很久，最后他走了。C.你知道吗？他今天真的来了。D.《红楼梦》被誉为中国古典文学的巅峰之作。答案：D解析：A项“读书”、“下棋”、“写诗”结构杂乱，应使用顿号；B项“谈了很久”后不需要逗号；C项“你知道吗”后应加逗号(6)下列句子中，有歧义的一项是A.他借了我一本小说。B.今天星期几？C.我们组织了这次活动。D.这个故事是她讲的。答案：D解析：D项“这个故事”指代不明，可能是她讲的故事，也可能是其他人的(7)下列句子中，语序不当的一项是A.我们学校里有许多来自全国各地的学生。B.这是一个我们必须认真对待的问题。C.我们可以谈论一下这个问题的解决办法。D.他昨天刚刚从北京来到上海。答案：B解析：B项关联词“必须”应置于句首，语序不当(8)下列句子中，搭配不当的一项是A.他用双手创造了无数奇迹。B.他们之间的矛盾已化解。C.公园里种满了各种香花。D.她的歌声使人感动。答案：A解析：A项“双手”与“创造”搭配不当，“创造”一般与“奇迹”搭配(9)下列句子中，有语病的一项是A.学校正努力营造一个良好的学习环境。B.因为他没有完成作业，所以老师批评了他。C.今天是星期三，下周二我将去北京。D.我们需要加强体育锻炼，以增强体质。答案：C解析：C项不符合逻辑，“今天是星期三”与“下周二”无直接关系(10)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他的笑容像阳光一样温暖。B.她的声音宛如清泉流淌。C.他的眼睛像星星一样闪亮。D.他今天穿了一件新衣服，非常好看。答案：D解析：D项没有明确的比喻意义(11)下列句子中，用词最恰当的一项是A.他说话总是别有用心，让人捉摸不透。B.这个事例充分说明了问题的严重性。C.为了完成任务，他四处奔波，不辞辛劳。D.课堂上，老师用生动的语言讲述了一个动人的故事。答案：C解析：A项“别有用心”贬义，语境中无此意；B项“这个事例”缺少指代；D项“动人”虽对，但“生动”与“讲述”搭配略显松散(12)下列句子中，使用谦敬辞正确的一项是A.我今天来拜访您，真是蓬荜生辉。B.请您稍等片刻，等我一会儿再谈。C.我对您的帮助感激不尽，借您一臂之力。D.这个建议只是我的愚见，仅供参考。答案：D解析：A项“蓬荜生辉”用于欢迎别人来访，非自谦；B项“借您一臂之力”谦敬不分；C项可改为“借您一臂之力”(13)下列句子中，使用反问修辞的一项是A.他怎么能这样对待他的朋友？B.他总是迟到了，难道不是懒惰吗？C.你没有写完作业，这难道不是你的错吗？D.哪怕是风和日丽的天气，我们也应该注意安全。答案：C解析：C项“难道不是你的错”为典型的反问句(14)下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是A.风儿像一个温柔的阿姨，把树叶轻轻摇晃。B.他提起那把剑，仿佛一位英雄回到了战场。C.马儿在草原上奔跑，像离弦的箭一般快速。D.这棵树根深叶茂，如同一个稳固的部落。答案：B解析：B项使用比喻，其他项均为拟人(15)下列句子中，没有使用借代修辞的一项是A.他竟然以美酒待客，真是奢侈。B.她的手腕上有几道伤痕，像地图上的河流。C.陈老师是我们的班主任，我们都敬重他。D.小明被任命为班长，真是喜事一桩。答案：A解析：A项“美酒”借代酒，B项“地图上的河流”借代伤痕，“陈老师”借代班主任，“喜事一桩”借代任命为班长二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《将进酒》君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。(16)请分析“君不见黄河之水天上来”的修辞手法和表达效果。答案：该句使用夸张和比喻的修辞手法，将黄河之水拟作从天而降，强调其气势磅礴，为下文“奔流到海不复回”埋下伏笔，增强诗的震撼力。解析：该句通过夸张手法突出黄河的雄伟壮观，使读者感受到壮阔的自然景象，进而引出人生的感慨三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《师说》节选古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。(17)请解释下列句子中加点词的意思。①古之学者必有师。②吾从而师之。③生乎吾后，其闻道也亦先乎吾。答案：①学者：求学的人；②师：以……为师；③闻道：懂得道理解析：①“学者”在此指求学的人，而非特定的学者；②“师”为动词，意为“以……为师”；③“闻道”指理解、掌握道理(18)该文段反映了韩愈怎样的观点？答案：该文段反映了韩愈主张“道之所存，师之所存”的观点，强调求师的必要性，不论年龄、身份，只要懂得道理就能成为老师。解析：韩愈主张打破门第观念，提倡求师以明道，不拘泥于年龄和身份(19)翻译下列句子：①惑而不从师，其为惑也终不解矣。②是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。答案：①如果有疑惑却不向老师请教，他的疑惑将永远无法解决；②因此，无论高贵还是低贱，无论年长还是年幼，只要有道理存在，就有老师存在。解析：翻译时应注重词义准确和句式通顺，符合现代汉语表达习惯四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】《时间都去哪儿了》时间就像一条无尽的河流，从不为任何人停留。它悄无声息地从我们身边掠过，带走了一切。我们常常怀念过去的日日夜夜，可时间早已不复存在。它看似残酷，却不失温柔。每个人都在和时间赛跑，你在追赶它，它却在你的身后悄然流逝。你感慨它的无情，它却在你每一次的叹息中，带走你的青春。(20)作者描写时间的方式具有什么特点？请简要分析。答案：作者通过比喻和拟人的手法，将时间比作“河流”，赋予其“掠过”“带走”等动作，突出时间的流动性和不可逆性。解析：比喻使抽象的时间具象化，拟人则增强了情感共鸣(21)文中“时间早已不复存在”一句，有没有表达逻辑错误？请说明理由。答案：没有逻辑错误。时间是连续存在的，但过去的时光已逝，无法再次经历，因此说“时间早已不复存在”是形容过去的时光不再。解析：该句中的“时间”指代过去的时间，而非整个时间的存在，逻辑清晰(22)文中“它看似残酷，却不失温柔”一句有什么作用？请简要说明。答案：这句话具有转折作用，前半句“看似残酷”指出时间的无情，后半句“不失温柔”则表达时间带来的成长与体验，丰富了文章内容。解析：引用该句体现作者对时间的复杂感受，使其更具哲理性(23)分析下列句子的修辞手法：①时间就像一条无尽的河流。②你感慨它的无情，它却在你每一次的叹息中，带走你的青春。答案：①比喻；②拟人解析：①将时间比喻为河流，形象生动；②赋予时间以人的行为“带走你的青春”，增强感染力(24)文章最后一句“它却在你的身后悄然流逝”在文中结构上起什么作用？答案：起总结和深化主题的作用，再次强调时间流逝的不可逆性，呼应文章开头，使结构完整。解析：该句是全文的结尾，总结全文并引出对时间的反思五、写作（本大题共1题，共25分）(25)题目材料有一句话流传很久：“与其临渊羡鱼，不如退而结网。”这句话告诉我们，与其空想不如行动的道理。然而，现在有些人却沉迷于幻想，却不愿脚踏实地地努力。对此，你有什么看法？请自拟题目，写一篇不少于600字的文章，表达你的观点。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：心动不如行动每个人的心中都有一个梦想，一个想要实现的愿望，也总有一个“临渊羡鱼”的时刻，看着别人成功，却从未迈出脚下的第一步。可是，真正能实现梦想的，往往不是那些空想的人，而是那些“退而结网”的人。他们不是一味地羡慕，而是脚踏实地地行动，将梦想一步步变为现实。“临渊羡鱼”是一种心理状态，但它并不能带来实质的改变。羡慕别人的成功，只能让我们更加迷茫和无助。而“退而结网”则意味着有一种勇气，有一种决心，去迎接挑战，去付出努力。只有努力，才能让梦想落地生根；只有行动，才能让希望照进现实。现实生活中，很多人正是因为“临渊羡鱼”而错失了机会。比如，有些人总是羡慕别人拥有高薪工作，却从未想过提升自己的能力，从未为自己的未来制定计划。他们停留在幻想中，而忽视了现实的努力，最终只能一事无成。相反，那些“退而结网”的人，不被幻想所困，而是把时间用在提升自己上，用行动去追逐命运的转折点。不过，我们也不能一味地否定“临渊羡鱼”。因为羡慕和反思是实现梦想的第一步，但若仅停留于此，梦想便只是一个泡影。我们需要的是既要有梦想，也要有行动。正如荀子所说：“不积