2026年江苏省宿迁市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年江苏省宿迁市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音全部正确的一项是A.仇恨（chù）薄弱（bó）B.颤抖（chàn）差错（chà）C.模仿（mó）干涸（hé）D.差遣（chāi）厚薄（báo）答案：B解析：B项中“颤抖”读音为chàn，正确；“差错”读音为chà，正确；其余选项均有错误。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.死而后已B.暗然失色C.相提并论D.彬彬有礼答案：A解析：A项词语书写正确；B项应为“黯然失色”；C项应为“相提并论”中的“提”；D项词语正确，但无错别字。(3)下列选项中，句子没有语病的一项是A.他昨天下午去了学校，今天下午又在学校。B.在春天的早晨，我们每天去公园练操。C.今天我上街买菜，带了水、菜和饭。D.他在学校学习中文，也很喜欢学数学。答案：B解析：B项语句通顺，没有语病；A项重复；C项“带了饭”不符合常理；D项搭配不当，“学习中文”与“喜欢学数学”并列不协调。(4)《静夜思》的作者是A.李白B.杜甫C.白居易D.李商隐答案：A解析：《静夜思》是唐代诗人李白的代表作之一。(5)下列句子中，划线词语的感情色彩是褒义词的一项是A.他毫无顾忌地批评了老师B.这个问题真是让人头痛C.她做事非常仔细D.他今天迟到，真是不讲道理答案：C解析：C项“仔细”是褒义词，表示做事认真。(6)下列词语中，与“安静”意思相近的一项是A.混乱B.安宁C.骚扰D.喧闹答案：B解析：B项“安宁”与“安静”意思相近，都表示没有吵闹。(7)下列句子中，破折号的作用是解释说明的一项是A.春天来了——万物复苏B.我还有一个问题——你同意吗？C.她说：“我走——你别跟。”D.我们采用了——新的教学方式答案：B解析：B项中破折号用于解释说明“我的问题”。(8)下列句子中，关联词使用错误的一项是A.虽然他很tired，但还是坚持走了。B.不仅我想去，而且他也想去。C.如果你努力学习，就能取得好成绩。D.因为他很聪明，所以解决问题很快。答案：A解析：A项“虽然……但”搭配不当，因为前半句表示转折的意味，后半句应与之对应。(9)下列说法中，正确的一项是A.“四海为家”指的是一个人长期居住在一个地方B.“学富五车”形容一个人知识丰富C.“兴高采烈”形容情绪低落D.“鸟语花香”形容天气寒冷答案：B解析：B项“学富五车”正确，形容人学识渊博；其他选项均错误。(10)下列选项中，不是寓言故事的一项是A.守株待兔B.精卫填海C.鹏程万里D.鹬蚌相争答案：C解析：C项“鹏程万里”出自《庄子·逍遥游》，是神话传说，不是寓言故事。(11)《将相和》是出自哪部作品A.《三国演义》B.《西游记》C.《史记》D.《红楼梦》答案：C解析：《将相和》的故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。(12)下列诗句中，与月亮相关的一项是A.桃花一树映寒江B.明月松间照C.绿|树阴浓夏日长D.总把新桃换旧符答案：B解析：B项出自王维的《山居秋暝》，描绘了月光洒在松树之间的美景。(13)下列诗句中，描写春天的一项是A.杨柳岸晓风残月B.小荷才露尖尖角C.接天莲叶无穷碧D.山色空蒙雨亦奇答案：A解析：A项“杨柳岸晓风残月”出自《雨霖铃》，描写了春日岸边的景象。(14)下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是A.母亲像一座山B.群山如画C.他跑得比兔子还快D.北风呼啸着答案：A解析：A项中“母亲像一座山”是比喻，将母亲比作山。(15)下列句子中，哪个是反问句A.你不是说要帮我吗B.你怎能不帮他呢C.要不要去，你自己决定D.他今天走得很慢答案：B解析：B项“你怎能不帮他呢”是反问句，表达否定。(16)下列选项中，与“疲惫”意思最接近的一项是A.精神饱满B.喜气洋洋C.无精打采D.金戈铁马答案：C解析：C项“无精打采”形容非常疲倦、精神不振。(17)下列诗句中，表达了对家乡思念的一项是A.欲穷千里目，更上一层楼B.举头望明月，低头思故乡C.野径云俱黑，江船火独明D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟答案：B解析：B项出自李白的《静夜思》，表达了对故乡的思念。(18)下列作家与作品对应正确的一项是A.杜甫——《饮湖上初晴后雨》B.张继——《枫桥夜泊》C.于谦——《观书有感》D.杨万里——《乡村四月》答案：B解析：B项正确，张继是《枫桥夜泊》的作者；A项应为苏轼；C项应为朱熹；D项应为翁卷。(19)下列诗句中，含有反问修辞手法的是A.小儿不识月，呼作白玉盘B.本是同根生，相煎何太急C.春风又绿江南岸，明月何时照我还D.野火烧不尽，春风吹又生答案：B解析：B项“相煎何太急”是反问句，语气强烈，表达了对兄弟争斗的疑问。(20)下列诗句中，哪一首描写的是荷花A.荷尽已无擎雨盖B.泥融飞燕子C.碧玉妆成一树高D.梅子黄时雨答案：A解析：A项出自苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，描写的是荷花；B项描写的是春日景象；C项描写柳树；D项描写的是梅子季节。答案：(1)B(2)B(3)B(4)A(5)B(6)B(7)B(8)A(9)B(10)C(11)C(12)B(13)A(14)A(15)B(16)C(17)B(18)B(19)B(20)A解析：(1)B项为“颤”读chàn，“差”读chà，其余选项均有错误。(2)B项“黯”正确，其余均有错别字。(3)B项语句通顺，无语病，其余均有语病。(4)李白是《静夜思》的作者。(5)“安静”和“安宁”意思相近，都是中性词，但“安宁”略有褒义色彩。(6)“安静”和“安宁”意思相近，均为中性词。(7)B项破折号用于解释说明。(8)A项搭配不当，“虽然……但”后应为相反意义。(9)B项“学富五车”正确，形容人学识渊博。(10)“鹏程万里”出自《庄子》，属于神话传说。(11)“将相和”出自《史记》。(12)B项“明月松间照”是对月亮的描写。(13)A项“杨柳岸晓风残月”描写春日景象。(14)A项“母亲像一座山”使用了比喻修辞手法。(15)B项是反问句，语气强烈。(16)C项“无精打采”形容疲惫。(17)B项“低头思故乡”表达了对故乡的思念。(18)B项张继是《枫桥夜泊》的作者。(19)B项“相煎何太急”为反问句，表达对兄弟争斗的疑问。(20)A项出自苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，“荷尽”是荷花枯萎的景象。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《望洞庭》是一首描写________的诗答案：洞庭湖解析：这首诗描写的是洞庭湖的美景。(22)“三衢道中”的作者是________答案：曾几解析：“三衢道中”是曾几的诗作。(23)《泊船瓜洲》中，“春风又绿江南岸”的下句是________答案：明月何时照我还解析：该句出自王安石的《泊船瓜洲》。(24)《村居》中描写儿童放风筝的句子是“________，纸鸢。答案：儿童散学归来早解析：诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描绘了儿童放风筝的情景。(25)成语“井底之蛙”用来形容________答案：见识狭窄的人解析：成语“井底之蛙”比喻见识狭窄、目光短浅的人。(26)《观书有感》中“问渠那得清如许”的下句是________答案：为有源头活水来解析：“问渠那得清如许？为有源头活水来”意思是只有不断有新的知识输入，才能保持思路的清晰。(27)“明月松间照，清泉石上流”出自诗人________的《山居秋暝》答案：王维解析：这是唐代诗人王维的作品。(28)下列句子的语序不当，改为正确语序后为“________”原句：近来，我对这件事感到非常满意。答案：我对这件事感到非常满意解析：原句不需调整，语序正确。(29)下列句子中的“之”字的作用是：________句子：吾欲之南海答案：去，往解析：“之”在古文中常表示“去，往”。(30)将“小小的蚂蚁”扩写成一个句子：________答案：小小的蚂蚁正背着一粒米粒，朝向食物的方向爬去。解析：扩句需要添加具体动作或情景，使句子更生动。答案：(21)洞庭湖(22)曾几(23)明月何时照我还(24)儿童散学归来早(25)见识狭窄的人(26)为有源头活水来(27)王维(28)我对这件事感到非常满意(29)去，往(30)小小的蚂蚁正背着一粒米粒，朝向食物的方向爬去解析：(21)《望洞庭》描写的是洞庭湖。(22)“三衢道中”是曾几的作品。(23)“春风又绿江南岸”的下句是“明月何时照我还”。(24)“儿童散学归来早”是《村居》中的句子。(25)“井底之蛙”形容见识狭窄的人。(26)“问渠那得清如许”的下句是“为有源头活水来”。(27)“明月松间照，清泉石上流”出自王维的《山居秋暝》。(28)原句语序正确，无需修改。(29)“之”在古文中表示“去，往”。(30)扩句要增加具体细节，使句子更生动。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——杜牧《江南春》(1)本诗描写的是哪一季节的景象？A.春天B.秋天C.夏天D.冬天答案：A解析：这首诗描写的是江南春天的景象，“四百八十寺”和“烟雨中”都是春天的典型意象。(2)本诗表达的主要情感是A.对江南的热爱B.对战争的痛恨C.对自然景色的赞叹D.对人生哲理的思考答案：A解析：诗人通过对江南山水和佛寺的描写，表达了对江南景色的喜爱和赞美。(3)本诗中的“南朝四百八十寺”指的是A.佛教寺庙的数量B.战争的频繁C.历史的沧桑D.城市的繁华答案：A解析：诗句“南朝四百八十寺”指的是南朝时期存在的大量寺庙，数量众多。(4)下列对诗句“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”理解错误的一项是A.描写寺庙的数量和环境之美B.表达作者对历史的追忆C.表现诗人对江南风光的喜爱D.反映对战争的不满答案：D解析：诗句没有明确表达对战争的不满，更多是写景。(5)本诗的作者是A.杜甫B.杜牧C.李白D.白居易答案：B解析：本诗出自杜牧的《江南春》。答案：(31)(1)A(2)A(3)A(4)D(5)B解析：(31)(1)本诗描写的是春天景象，“烟雨中”体现了春雨的特点。(31)(2)主要表达的是对江南风光的热爱和赞美。(31)(3)“南朝四百八十寺”描写的是寺庙数量之多。(31)(4)D项理解错误，诗句未反映对战争的不满。(31)(5)本诗作者是杜牧。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竟走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。(1)王戎不摘李子的原因是A.他闻到了李子的香味B.他认为李子是苦的C.李子已经被人摘完了D.他太小了，摘不动答案：B解析：王戎认为李子多子却在道边，一定是苦的，所以不摘。(2)本故事的寓意是A.不要相信别人B.要观察细心C.要有好奇心D.要做个爱思考的人答案：D解析：故事寓意是做事要善于思考，不能盲目从众。(3)下面哪一个是衬托手法的体现A.看道边李树多子折枝B.诸儿竟走取之C.唯戎不动D.取之，信然答案：C解析：C项“唯戎不动”是衬托手法，突出了王戎的与众不同。(4)下面哪一个不属于本文的修辞手法A.对比B.拟人C.夸张D.反问答案：B解析：文中没有使用拟人修辞。(5)下列对“信然”的解释正确的一项是A.表示一定B.表示立即C.表示清楚D.表示一直答案：A解析：“信然”在文中表示确实如此，即李子是苦的。答案：(32)(1)B(2)D(3)C(4)B(5)A解析：(32)(1)王戎不摘李子，是因为他认为李子是苦的。(32)(2)故事意在说明要善于思考，不能盲目从众。(32)(3)“唯戎不动”突出了王戎的与众不同，属于衬托手法。(32)(4)文中没有使用拟人修辞。(32)(5)“信然”意为确实如此，表示肯定。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)小明是一名四年级的小学生，他热爱画画。每天放学后，他都会回到家中，拿出画笔和颜料，专心创作。他曾画过一只不会飞的鸟，画过彩虹下的小桥，还画过他和小伙伴们的笑脸。他的画布上总是充满了色彩的幻想，甚至连老师都说：“你的画，比现实更美。”(1)本文主要描写的是A.学习习惯B.画画兴趣C.家庭生活D.学校活动答案：B解析：本文围绕小明的画画兴趣展开，描写了他的爱好和创作。(2)为什么小明的画会被老师称赞“比现实更美”？A.他画的很细腻B.他善于想象C.他经常比赛D.他是班长答案：B解析：小明的画充满幻想，老师称赞他想象丰富。(3)文中“色彩的幻想”指的是A.小明经常幻想色彩B.小明的画充满了想象C.小明喜欢想象D.小明绘画的内容富有色彩答案：B解析：“色彩的幻想”指小明画画时的想象力和创意。(4)下列哪一项与文中“他热爱画画”结构相同A.他喜欢读书B.他经常跑步C.他玩游戏D.他爱打篮球答案：A解析：A项与“他热爱画画”结构相同，都是“他+动词+名词”结构。(5)文中表达的感情色彩是A.愤怒B.悲伤C.欢乐D.惊讶答案：C解析：文中表达了高兴与自豪的感情，属于欢乐类。答案：(33)(1)B(2)B(3)B(4)A(5)C解析：(33)(1)文章围绕小明喜欢画画展开。(33)(2)小明常见的是想象丰富的画面。(33)(3)“色彩的幻想”指的是画中富有色彩和想象力。(33)(4)“他热爱画画”与“他喜欢读书”结构相同。(33)(5)文章表达了对绘画的热爱和自豪，情感积极乐观。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)清晨，阳光洒满整个校园。小红背着书包，走进教室。她在课桌上放下书本，看着窗外。书本让她感到枯燥，她盼望着中午可以到操场去活动。于是，她开始专心听讲。坐姿端正，眼睛专注地盯着老师，认真记笔记。(1)下列哪一项与“阳光洒满整个校园”意思相同A.天气晴朗B.阳光照进教室C.整个校园被阳光覆盖D.晴朗的早晨答案：C解析：C项“整个校园被阳光覆盖”与原句意思一致。(2)文中“她盼望着中午可以到操场去活动”中的“盼望着”表示A.焦虑B.希望C.害怕D.伤心答案：B解析：“盼望着”表示希望。(3)下列不属于本文描写内容的一项是A.晨曦时分B.上课状态C.小红的画作D.她的心情答案：C解析：C项不属于文章内容，文中未涉及画画。(4)本段话主要围绕小红的哪项活动展开A.听课B.写作业C.吃午饭D.做运动答案：A解析：文章描写的是小红在课堂中的学习状态。(5)根据文章内容，下列哪一项是主要的表达内容A.小红很喜欢画画B.小红希望中午能去操场活动C.小红在课堂中认真听课D.小红是班长答案：C解析：文章