昔阳县2027届四年级数学第一学期期末预测试题含解析

昔阳县2027届四年级数学第一学期期末预测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、用心思考，我会选。1．如果a、b、c都大于0，a×＝b÷＝c，那么这三个数中（）最大．A．a B．b C．c2．图中一共有平行四边形（）。A．4个 B．8个 C．9个3．A÷B＝M，（A和B大于0），如果（A×2）÷（B÷2）＝N，那么M与N的关系是（）。A．M＜N B．M＞N C．无法确定 D．M＝N4．一个数用去尾法凑整到万位后是26万，则这个数最大是（）A．259999 B．265000 C．264999 D．2699995．下面是三年级4个班的平均身高统计图，下列描述正确的是（）。A．4班高于135厘米的人最多 B．1班的平均身高是135厘米 C．2班和3班的学生不可能比4班的学生高二、认真辨析，我会判。6．平行四边形是对称图形。（______）7．要求路程，必须知道速度和工作总量。（_____）8．计算(625÷5)×(125÷25)时，两个括号里面的同时计算。（____）9．两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。（______）10．计算3.1元+6.7元时，小数点对齐也就是几元的数对几元的数，几角的数对几角的数．_____三、仔细观察，我会填。11．下图中有（____）个锐角,有（____）个直角和（____）个钝角．12．先观察前面的两道算式，再按规律填一填。123456789×9＝1111111101123456789×18＝2222222202123456789×27＝（________）13．神奇的缺8数：12345679×9＝111111111，12345679×18＝222222222，根据这个规律，12345679×63＝（________）。14．表示物体个数的1、2、3、4……都是（_______）．一个物体都没有用（______）表示．15．比90°大，比180°小的角是_____．16．欣欣在计算有余数除法时，把被除数925写成了835，这样商少了6，余数恰好相同。这道题的除数是（________）。17．平底锅每次只能烙两张饼，两面都要烙，每面需要2分钟．妈妈要烙5张饼，至少需要（_________）分钟，烙6张饼至少要（_________）分钟．18．一个骰子掷出“1”朝上的可能性为________，“2”朝上的可能性为________．四、认真细致，我会算。19．直接写出得数。20×58＝700÷50＝759＋141＝94×3＝91÷7＝365－171＝243÷59≈637÷83≈20．列竖式计算。194×58＝76×305＝906×70＝7548÷37＝9120÷38＝759÷25＝21．根据树状图综合算式：（____________________）五、动手操作，我能行。22．小动物回家．（连一连）23．连一连：24．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．六、生活问题，我会解。25．有一个半径是8米的圆形花坛，在它的周围铺设一条2米宽的人行道，这条人行道的面积是多少平方米？（π取3.14）26．一件衬衫原价38元，服装店进了62件，卖了46件后，剩下的换季降价，每件只卖24元。（1）已经卖了多少钱？（2）剩下的卖完可以卖多少钱？（3）如果每件进价是26元，赚了还是亏了？赚了（或亏了）多少元?27．公园小路侧有一排椅子，从起点到终点一共有50把椅子（起点和终点各有一把椅子），每两把椅子之间相距8米。这条小路长多少米？28．环保宣传活动结束后，同学们都注意节约用水了，上周7天全校节约用电84度，照这样计算，4天能节约用电多少度？29．某文具厂生产了339个文具盒，每38个装一箱，可以装多少箱？还剩多少个？

参考答案一、用心思考，我会选。1、A【详解】假设a×＝b÷＝c＝1，则a＝1÷＝，b＝1×＝，c＝1＞1＞；所以，最大的数是a，最小的数是b．2、C【分析】平行四边形是由两组平行线段组成的闭合图形。据此可知，图形中单独的平行四边形有4个，由两个单独的平行四边形组成的平行四边形有4个，由四个单独的平行四边形组成的平行四边形有1个，则一共有4＋4＋1个平行四边形。【详解】4＋4＋1＝9（个）则图中一共有平行四边形9个。故答案为：C。【点睛】熟练掌握平行四边形的定义。数平行四边形个数时，要按照顺序数，才能做到不重不漏。3、A【分析】根据被除数乘2，除数除以2，商扩大2×2，即N是M的4倍，据此解答。【详解】A÷B＝M，（A和B大于0），如果（A×2）÷（B÷2）＝N＝4M，因为A和B大于0，所以M﹤N，故答案选：A。【点睛】本题考查商的变化规律，掌握分析中的规律是解题的关键。4、D【详解】略5、B【分析】平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中所有数据的大小。据此解答即可。【详解】A．4班的平均身高大于135厘米，但不能表明4班高于135厘米的人最多，原说法错误；B.读图可知，1班的平均身高是135厘米，原说法正确；C.虽然2班和3班的平均身高小于4班的平均身高，但不能表明2班和3班的学生就一定比4班的学生矮，原说法错误；故答案为：B。【点睛】此题主要考查了平均数含义的应用。解答此题的关键是要明确：平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中所有数据的大小。二、认真辨析，我会判。6、×【分析】判断一个图形是不是对称图形，要看图形沿某直线对折后是不是完全重合。【详解】只有特殊的平行四边形比如长方形、正方形等才是对称图形，一般的平行四边形沿某直线对折后不能完全重合。所以原题说法错误。【点睛】此题考查对称图形的辨别，也可以剪一个平行四边形动手折一下，看能否互相重合印象更深刻。7、×【详解】略8、√【详解】略9、√【分析】因为平行四边形的对边平行且相等，两个完全一样的梯形可以以腰为公共边，其上底和下底分别对另一梯形的下底和上底，因梯形的上底和下底平行，组成后图形的对边（上底＋下底）等于（下底＋上底），且平行，据此解答。【详解】因梯形的上底和下底平行，组成后图形的对边（上底＋下底）等于（下底＋上底），且平行，所以组成后的图形是平行四边形。故答案为：√。【点睛】本题考查平行四边形、梯形的特征，解答本题的关键是掌握平行四边形、梯形的特征。10、√【详解】有分析可得，计算3.1元+6.7元时，小数点对齐也就是几元的数对几元的数，几角的数对几角的数．这句话正确．故答案为：√．三、仔细观察，我会填。11、712【详解】略12、3333333303【分析】观察这组算式可知，123456789和1个9相乘，乘积是十位数，十位上是0，其余数位均是1。123456789和18相乘，也就是和2个9相乘，乘积是十位数，十位上是0，其余数位均是2。据此可知，123456789和27相乘，也就是和3个9相乘，乘积是十位数，十位上是0，其余数位均是3。【详解】123456789×9＝1111111101123456789×18＝2222222202123456789×27＝3333333303【点睛】根据已知算式找出算式之间的规律，再根据这个规律解决问题。13、777777777【分析】第一个因数都是12345679，第二个因数是9时，积是111111111；当第二个因数是9的2倍时，其积是111111111的2倍……63是9的7倍，其积是111111111的7倍；据此解答即可。【详解】由分析得出：神奇的缺8数：12345679×9＝111111111，12345679×18＝222222222，根据这个规律，12345679×63＝111111111×7＝777777777。【点睛】关键是根据给出的式子与所求式子的关系，找出规律，进而解决问题。14、自然数0【解析】略15、钝角【详解】略16、15【分析】被除数减少的数除以商减少的数等于除数；据此即可解答。【详解】（925－835）÷6＝90÷6＝15【点睛】熟练掌握被除数、除数、商三者之间的关系是解答本题的关键。17、1012【详解】略18、【详解】总共有6种可能，即1，2，3，4，5，6六种可能，其中1和2各为一种可能，所以是四、认真细致，我会算。19、1160；14；900；28213；194；4；8【详解】略20、11252；23180；63420204；240；30……9【分析】三位数乘两位数的笔算方法：先用两位数个位上的数乘三位数，得数的末尾和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数乘三位数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘得的数相加；笔算三位数除以两位数时，先用除数去除被除数的前两位，如果被除数的前两位比除数小，就看前三位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上面，每次除得的余数应比除数小；四位数除以两位数的方法和三位数除以两位数的方法相同。【详解】194×58＝1125276×305＝23180906×70＝634207548÷37＝2049120÷38＝240759÷25＝30……921、40×8-16=304【详解】略五、动手操作，我能行。22、【详解】略23、【详解】21÷5＝4…138÷9＝4…220÷6＝3…219÷3＝6…125÷5＝573÷9＝8…1连线如下：24、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．六、生活问题，我会解。25、113.04平方米【详解】3.14×[（8+2）²﹣8²]＝3.14×[100﹣64]＝3.14×36＝113.04（平方米），答：这条人行道的面积是113.04平方米．26、（1）1748元（2）384元（3）赚了，赚了520元【解析】（1）38×46=1748（元）答：已经卖了1748元钱。（2）（62-46）×24=384（元）答：剩下的卖完可以卖384元钱。（3）1748+384=2132（元）26×62=1612（元）2132元＞1612元赚了2132-1612=520（元）答：赚了，赚了520元。27、392米【分析】从起点到终点一共有50把椅子，每两个椅子之间有一个间隔，50个椅子有：50－1＝49个间隔，再用间隔数乘间距可