2027届宾县四上数学期末检测试题含解析

2027届宾县四上数学期末检测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、用心思考，我会选。1．明明画了一条（

）长3厘米．A．直线

B．射线

C．线段

D．角2．把一个整万数改写成用“万”作单位的数，这个数与原数比(

)。A．变大了

B．变小了

C．大小不变3．学校食堂买了9套不锈钢碗，每套里装8只，共花去216元，下面可以计算“每只碗多少元？”的式子是（）。A．216÷8×9 B．216÷9×8 C．216÷（8×9） D．2l6×8×94．小明在用计算器计算时，不小心按错一个数，此时他应该按（）键清除。A．OFF B．CE C．0N5．下面各数中，最大的是（）A．50500 B．500500 C．55000 D．40005二、认真辨析，我会判。6．在一个数的末尾添上三个“0”，这个数就扩大到原来的1000倍．（_____）7．手电筒的光线中，有无数条线段。（_____）8．303006950读作:三亿三百万六千九百五十（____）9．102003000读作一亿零两百万三千。（______）10．准确数79万和近似数79万相比,近似数更大一些．（_______）三、仔细观察，我会填。11．畜牧场养羊的头数是牛的4倍，牛有35头，羊和牛一共有________头．12．一个长方形的面积是160平方分米，长不变，宽扩大为原来的5倍，扩大后的面积是（________）平方分米。13．下面的平行四边形中，当底是6厘米时，高是（__________）厘米。14．一条宽★米的绿化带草坪，占地面积780平方米。为了美化市容环境，草坪宽度要增加到原来的2倍，长不变，现在草坪占地面积（________）平方米。你推算的依据是（________）。15．两个数的商是15，如果被除数不变，除数除以2，则商是（________）。16．据统计，2018年陕西全省招收小学新生四十八万零五百一十三人，横线上的数写作（________），这是一个（________）位数，其中的“8”在（________）位，表示8个（________）。17．2018年年底，我国。基站净增439000个，此数读作（__________），省略万位后面的尾数约是（__________）万；移动宽带用户总数达十三亿一千万户，此数写作（__________），省略亿位后面的尾数约是（__________）亿。18．两组对边分别平行的四边形叫作（______），两腰相等的梯形叫作（______）。四、认真细致，我会算。19．直接写得数。400÷50＝620÷20＝6400÷80＝560÷70＝80÷40＝50×60＝560÷40＝630÷9＝9×60＝480＋9＝11×90＝22×80＝20．竖式计算，带★的要验算．（1）260×4＝（2）96+614＝（3）5×76＝（4）78÷5＝（5）807÷4＝（6）★425÷6＝21．一个数的34倍是850，这个数是多少？五、动手操作，我能行。22．下列各算式的商比较接近哪个数？（连一连）23．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．24．看一看，连一连六、生活问题，我会解。25．一条平坦的健身步道全长1800米（如下图），强强走完全程要用36分钟。他从起点出发，走了30分钟，距终点还有多少米？（1）下面是小明的算法，你能看懂他每一步所表示的意思吗？请把问题补充完整。1800÷36＝50（米）解决的问题是：____________________________50×30＝1500（米）解决的问题是：___________________________1800－1500＝300（米）解决的问题是：_________________________（2）强强又走了2分钟，现在他走到哪里了？请你在下图中用“▲”标出他现在的位置。26．五年级小朋友为希望小学捐书，五（1）班35人，共捐书65本，五（2）班40人，平均每人捐书2.5本，平均每班捐书多少本？27．某件夹克衫158元，牛仔裤82元，买这样的25套衣服，需要多少元？李老师带了6500元，买衣服后还能剩下多少元？28．某市为了支援武汉决定向武汉运送一批物资，从某市到武汉两城相距324千米，一辆货车从甲城出发，3小时后，离武汉还有60千米，这辆货车平均每小时行驶多少千米？29．乐乐家距爷爷家240千米，早晨8：00乐乐全家坐长途客车去看望爷爷，中午11：00到达。长途客车平均每小时行多少千米？

参考答案一、用心思考，我会选。1、C【详解】略2、C【详解】略3、C【分析】由于共买了9套不锈钢碗，每套里装8只，所以共买了8×9只碗，又共花去216元钱，所以每只碗的价格为：216÷（8×9）。【详解】要求每只碗多少元，根据题意可列式为：216÷（8×9）。故答案为：C【点睛】根据题意知道每一步计算的算理即表示的意思是完成本题的关键。4、B【分析】根据题意可知小明在用计算器计算时，不小心按错一个数，那么要把错误的数清除掉应该按CE。OFF是关机键，0N是开机键。【详解】小明在用计算器计算时，不小心按错一个数，此时他应该按CE键清除。故答案为：B。【点睛】此题考查学生对计算器的认识，以及各个功能键的使用。5、B【详解】略二、认真辨析，我会判。6、错误【分析】根据题意可知，在一个整数的末尾添上三个“0”，这个数扩大1000倍，但是一个小数的末尾添上三个“0”，根据小数的基本性质可知，这个小数的大小不变，据此判断.【详解】在一个数的末尾添上三个“0”，这个数可能扩大1000倍，也可能大小不变；例如：在整数5的末尾添上三个“0”，由5变成5000，5就扩大了1000倍；但是在0.5的末尾添上三个“0”，由0.5变成0.5000，0.5的大小不变，原题说法错误.故答案为错误.7、×【详解】略8、✕【详解】略9、√【详解】略10、×【详解】略三、仔细观察，我会填。11、175【详解】略12、800【分析】长方形的面积＝长×宽，当长不变，而宽扩大为原来的5倍。根据积的变化规律可知，面积也扩大为原来的5倍。据此解答即可。【详解】160×5＝800（平方分米）则扩大后的面积是800平方分米。【点睛】熟练掌握长方形的面积公式以及积的变化规律：如果一个因数扩大若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数。13、8【分析】从平行四边形的一条边上的任意一点都可以向对边作垂直线段，即是平行四边形的高，平行四边形的每一条边都可以看做是底，所以平行四边形有4条底，有无数条高。高一般用虚线表示，并画上垂足符号。【详解】根据高的定义可知，当底是6厘米时，高是8厘米。【点睛】本题主要考查学生对平行四边高的定义的掌握和灵活运用。14、1560两个因数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大到原来的2倍，积扩大到原来的2倍【分析】长方形的面积＝长×宽，当长方形的长不变时，宽增加到原来的2倍，根据积的变化规律可知，长方形的面积也应增加到原来的2倍，变为780×2平方米。据此解答即可。【详解】780×2＝1560（平方米）则现在草坪占地面积1560平方米。你推算的依据是两个因数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大到原来的2倍，积扩大到原来的2倍。【点睛】熟练掌握长方形的面积公式：长方形的面积＝长×宽，以及积的变化规律：如果一个因数扩大若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数。15、30【分析】根据商的变化规律，被除数不变，除数除以2，除数缩小为原来的，商反而扩大原来的2倍，据此解答。【详解】两个数的商是15，如果被除数不变，除数除以2，则商是原来的2倍，15×2＝30。【点睛】本题掌握商的变化规律是解题关键。16、480513六万万【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级的写，哪个数位上一个单位也没有就在哪个数位上写0；一个整数有几个数位就是几位数，数位上的数表示几个这个数位的计数单位。【详解】据统计，2018年陕西全省招收小学新生四十八万零五百一十三人，横线上的数写作480513，这是一个6位数，其中的“8”在万位，表示8个万。【点睛】本题主要考查学生对整数的读写、数位、计数单位知识的掌握和灵活运用。17、四十三万九千44131000000013【分析】读数时要从最高位开始读，每级末尾的0不读；写数时从高位开始写，数位上一个数也没有的就写0占位。求近似数时用“四舍五入”的方法，省略万位后面的尾数，就看千位上的数字，省略亿位后面的尾数，就看千万位上的数字，满5就要进1，据此解答。【详解】439000的最高位在十万位，读作：四十三万九千；千位上的数字是“9”，省略尾数的同时万位上需要进1，所以约是44万。十三亿一千万，亿级写13，万级写1000，个级的四个数位都写0占位，故写作：1310000000；千万位上的数字是“0”，直接省略尾数，所以约是13亿。【点睛】本题考查万以上数的读写和求近似数。实际做题时，如果是读万以上的数，应先分级，然后一级一级往下读；如果是写数，则需要注意题目中出现的“亿”或者“万”字，这是分级的标志，然后一级一级往下写；求近似数时首先要看清楚题目到底是要省略哪一位后面的尾数，然后一定是去看所要保留数位的后一位，以这一位上的数字为标准进行“四舍五入”。18、平行四边形等腰梯形【详解】1、平行四边形的定义：在同一平面内，由两组平行线段组成的闭合图形。2、梯形的定义：只有一组对边平行的四边形叫做梯形。如果梯形的两腰相等，这样的梯形叫做等腰梯形。两组对边分别平行的四边形叫作（平行四边形），两腰相等的梯形叫作（等腰梯形）。四、认真细致，我会算。19、8；31；80；82；3000；14；70540；489；990；1760【详解】略20、（1）1040（2）710（3）380（4）15……3（5）201……3（6）70……5【详解】（1）260×4＝1040（2）96+614＝710（3）5×76＝380（4）78÷5＝15……3（5）807÷4＝201……3（6）★425÷6＝70……5验算：21、1【分析】一个数的几倍是另一个数，求这个数用除法计算，另一个数除以倍数．【详解】850÷34=1答：这个数为1．五、动手操作，我能行。22、【详解】395÷8≈400÷8＝50；363÷6≈360÷6＝60；208÷7≈210÷7＝30；405÷4≈400÷4＝100；539÷6≈540÷6＝90。23、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．24、【详解】略六、生活问题，我会解。25、（1）强强每分钟走的路程。强强30分钟走的路程。强强距离终点的路程。（2）见详解。【分析】根据路程÷时间＝速度，1800米是路程，36分钟是时间，1800÷36求解的就是速度；根据求解的速度乘30分钟就等于30分钟行走的路程；总长1800米减去已经走的1500米，就是剩下距离终点路程；（2）根据1分钟50米的速度，2分钟大约走2个50米，走到1600米左右。【详解】（1）1800÷36＝50（米）解决的问题是：强强每分钟走的路程。50×30＝1500（米）解决的问题是：强强30分钟走的路程。1800－1500＝300（米）解决的问题是：强强距离终点的距离。（2）50＋50＝100（米）；1500＋100＝1600（米）【点睛】本题考查行程问题，掌握路程÷时间＝速度，是解题的关键。26、82.5本【详解】(65+40×2.5)÷2=82.5(本)27、6000元，500元【详解】（158+82）×25=6000（元）6500-6000=500（元）28、88千米【分析】本题是求速度，速度＝路程÷时间，3小时对应的路程是已经行驶的路程，即全长324