四年级上册数学四则混合运算和应用题习题集

四年级上册数学四则混合运算和应用题习题集亲爱的同学们，欢迎来到数学的奇妙世界！在四年级上册，我们已经学习了四则混合运算的规则，也初步掌握了解决一些简单应用题的方法。这份习题集将帮助你更好地巩固这些知识，提升你的计算能力和解决实际问题的能力。记住，数学就像一座大厦，每一个知识点都是一块坚实的基石，只有基础打牢了，才能建起高楼大厦。让我们一起加油，攻克这些数学难题吧！第一部分：四则混合运算一、运算顺序我知道（知识点回顾）在开始练习之前，我们先来快速回顾一下四则混合运算的“游戏规则”：1.没有括号的算式：如果只有加减法或者只有乘除法，要从左往右按顺序计算；如果既有加减法又有乘除法，要先算乘除法，后算加减法。2.有括号的算式：要先算括号里面的，再算括号外面的。括号就像一个“小指挥家”，指挥我们先算它里面的运算。同学们，这些规则一定要牢记在心哦！二、基础巩固篇（直接写出得数或脱式计算）温馨提示：脱式计算时，等号要写在算式的左边，并且上下对齐，每一步计算的结果要清晰。（一）直接写出得数1.20+30×2=2.100-40÷5=3.72÷8+1=4.5×6-15=5.(18+12)×3=6.80-(25+15)=（二）脱式计算我能行1.35+65×42.180-80÷23.240÷6×54.7×(36-28)5.100-(23+47)6.45÷(3×3)7.200+50×3-1008.(75-35)÷4×9三、能力提升篇（脱式计算，并验算）小窍门：验算可以帮助我们检查计算结果是否正确。对于混合运算，我们可以分步骤进行验算。1.150-25×4+182.36×2+48÷33.(42+18)×(50-20)4.720÷8-5×95.600-(120+80)÷46.8×(125-100)÷5第二部分：应用题应用题是数学与生活的桥梁，它能帮助我们用学到的知识解决实际问题。下面这些题目，需要你仔细读题，找到关键信息，然后选择合适的方法列式计算。一、基础应用（一步或两步计算）1.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有25本，科技书比故事书多10本。两种书一共有多少本？2.小明买了3支钢笔，每支钢笔8元，他付给售货员50元，应找回多少钱？3.一个果园里有苹果树4行，每行12棵；梨树有3行，每行10棵。苹果树比梨树多多少棵？4.同学们去划船，每条船坐6人，租了4条船，还剩下3人没有船坐。一共有多少名同学去划船？5.妈妈买了2袋大米，每袋25千克，吃了18千克后，还剩多少千克大米？二、综合提高（两步或三步计算）1.三年级有4个班，每班选出12名同学参加跳绳比赛。四年级选出的人数比三年级多15名。两个年级一共选出多少名同学参加跳绳比赛？2.一个玩具厂计划生产800个玩具，已经生产了5天，每天生产80个。剩下的要在4天内完成，平均每天需要生产多少个玩具？3.商店里有篮球和足球各若干个。篮球每个售价65元，足球每个售价50元。王老师买了3个篮球和2个足球，他带了300元钱，够吗？如果够，还剩多少钱？如果不够，还差多少钱？4.一块长方形的菜地，长是25米，宽是15米。农民伯伯在这块菜地里种了西红柿和黄瓜。西红柿的种植面积是200平方米，黄瓜的种植面积是多少平方米？5.一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶60千米，行驶了3小时后，离乙地还有120千米。甲、乙两地之间的路程是多少千米？如果这辆汽车想要在2小时内到达乙地，那么剩下的路程它平均每小时需要行驶多少千米？6.学校组织同学们去植树。四年级有3个班，每班植树28棵；五年级有4个班，每班植树35棵。五年级比四年级多植树多少棵？两个年级一共植树多少棵？三、拓展挑战（思考题）1.小红在计算“25+□×5”时，先算了加法，后算了乘法，得到的结果是200。你能帮她算出这道题的正确结果吗？2.同学们做纸花，红花做了80朵，黄花做的朵数是红花的2倍，蓝花比黄花少50朵。蓝花做了多少朵？三种花一共做了多少朵？学习小结与温馨提示同学们，完成这份习题集是不是很有成就感？四则混合运算需要我们时刻牢记运算顺序，细心计算；而解决应用题则需要我们耐心审题，准确理解题意，找到数量之间的关系。*计算时：看清数字和运算符号，一步一回头，检查每一步的计算是否正确。*审题时：圈点关键词，明确已知条件和问题，必要时可以画图帮助理解。*遇到困难时