2025~2026学年湖南省衡阳市八年级下学期期中语文试卷

2025~2026学年湖南省衡阳市八年级下学期期中语文试卷一、积累运用下面是小语在“诵读经典，做礼雅少年”主题朗诵活动后写的随笔，请你阅读并完成下面小题。“桃之夭夭，灼灼其华”，从我国最早的诗歌总集、诗歌现实主义传统的源头《诗经》开始，古诗词的芬芳便弥漫在四季。《诗经》拉开了中国诗歌的帷（慕幕）。从此，光辉的篇章纷至沓来，无不令人叹为观止。中国古诗词，有的振聋发聩，使人读之豁然开朗；有的柔情万种，使人读之怅惘；还有的追（朔溯）往事，使人读之明理。五月，是花香鸟语的季节；五月，也是拨开雾霭、挣脱羁绊的季节。为了激发同学们朗诵诗歌的兴趣，营造良好的学习氛围，老师与班委讨论决定举行以“诵读经典，做礼雅少年”为主题的班级朗诵。在这充满诗意、充满激情的日子，让我们___________，___________，___________。跟随诗人，一起漫步“古诗苑”，看江山妩媚，在诗歌的海洋里遨游，聆听圣哲先贤的教诲，感受震撼人心的力量。1．文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（）

A．慕mǎng溯pànB．幕wǎng溯bànC．幕wǎng朔bànD．慕mǎng朔pàn2．小语对横线处的内容排序拿不准，请你帮他选择衔接最恰当的一组（）①感悟经典②阅读经典③选择经典

A．①②③B．③②①C．②③①D．②①③3．小文在审核文稿时发现画波浪线的句子存在成分残缺的问题，请你帮他提出修改建议。我认为应该这样修改：________________________________________。二、综合性学习近年来，随着人们环保意识的增强，越来越多的人选择低碳生活。学校准备开展“低碳生活在身边”专题学习活动，请你参与并完成下面小题。4．下列选项是“节能低碳，共迎未来”宣传手册的四个部分。若将下面材料添加到手册中，最适合放入的部分是（）材料排放量大、“富煤”结构、碳源集中是我国碳排放的三大特征。我国年碳排放量约占全球1/3，位列世界榜首。发掘低碳经济潜力的必要性和重要性体现在国际和国内两个层面。从国际层面来看，目前全球形成的“碳中和”潮流将重塑全球政治经济格局，我国若能在“碳中和”潮流中取得相对领先优势，那么就能够极大提升国际地位并扩大影响力，这也是实现中华民族伟大复兴的重要一环。从国内层面来看，节能低碳是我国经济社会转型从粗放式发展走向高质量可持续发展的必由之路。

A．低碳生产开发绿色资源B．低碳生活共建和谐生态C．低碳经济促进国家发展D．低碳科技引领健康生活5．为了营造活动氛围，增强活动效果，请你从节约用电角度拟写一则宣传标语。6．下面的流程图呈现了“城市生活垃圾”的处理过程。请根据图片信息，补充相应内容，注意语言简明、连贯、通顺。你知道城市垃圾是如何处理的吗？首先需将城市生活垃圾进行破碎，______________。其中对细沙、碎石等无机物可加入固化剂，这样就能使其变成崭新的建筑材料。三、默写7.漫步诗文中，观万千景象，感万种情怀！请补写下列句子中的空缺部分。读古诗文，我们读懂了“景语”。读《桃花源记》“（1）______________，（2）______________”感慨于桃花源芳草鲜嫩美丽，落花纷纷扬扬的宁静优美；读《望洞庭湖上张丞相》“（3）______________，波撼岳阳城”，驰目于洞庭湖的汹涌澎湃。读古诗文，我们读懂了“情语”。读《送杜少府之任蜀州》“海内存知己，（4）_______________”，感受友情不为地域所隔的积极向上的力量；读《关雎》“求之不得，（5）______________”，体味到了爱而不得、日思夜想的执着与深情。四、现代文阅读阅读下面文字，完成下面小题。耐寒植物如何过冬①植物生长活动的最低温度通常是0℃。秋天之后，有些植物特别是很多一年生草本植物纷纷枯萎。到了更为寒冷的冬季，冰封的大地上几乎看不到红花绿叶，但也有些“英雄好汉”是不怕严寒的。②通常而言，即便是同一种植物，冬季和夏季的抗冻能力也不一样，在夏季活动期多不耐寒，在冬季休眠期则更为耐寒。这是因为春夏季节，植物生长旺盛，养分消耗多于积累，因而其抗冻能力较弱。如北方的梨树，在-30℃~-20℃低温下能平安越冬，在春天却抵挡不住微寒的袭击；松树的针叶，冬天能耐-30℃的严寒，夏天如果人为地降温到-8℃就会冻死，就是这个道理。③到了秋天，情形就变了，秋季白昼温度高日照强，叶子的光合作用旺盛；而夜间气温低，树木生长缓慢，养分消耗少，积累多，于是树木越长越“胖”，变粗壮并木质化，树叶里合成了更多的脱落酸（休眠素），这种植物激素被输送到植物枝梢的尖端和侧芽后，这些部位的新陈代谢会受到抑制，从而进入休眠状态，不再萌芽生长，植物体也停止生长。这意味着植物的物质和能量消耗大大减少，养分因此被积蓄起来，树木逐渐有了抵御寒冷的能力，即使叶子在冬天被冻掉，小枝依旧完好无损。④耐寒植物都有休眠的特点，它们常使用“沉睡”的妙法来对付冬寒。一般而言，处于休眠状态的植株抗寒力强，并且植株休眠越深，抗寒能力越强。事实上，多年生植物的季节性休眠是长期自然选择的结果，是植物应对不利环境的一大绝招。⑤此外，每一棵树木都有一副“甲胄”，保护它们娇嫩的组织不受寒气侵袭。这副“甲胄”就是木栓层。每年夏天，树木都在树干和树枝的皮下储存木栓组织——死的间层。木栓既不透水，也不透气。停滞在其气孔中的空气能够阻挡树木的热量向外散发。树木年龄越大，木栓层越厚。因此，老树、粗树的抗寒能力比枝嫩干细的小树强。⑥另外，植物还常常会通过细胞膜脱水或合成液态抗冻有机物来增强细胞的抗冻性。有的植物会通过降低自身含水量以适应低温环境，安全过冬。具体来说，就是将水从细胞内排到细胞外，防止细胞内的水结冰。⑦植物之所以能够这样做，是因为其体内既有自由水，也有结合水，二者的“脾气”大相径庭：自由水在100℃沸腾，0℃结冰；结合水要高于100℃才沸腾，在比0℃低得多的温度下才会结冰。冬天，植物体内的自由水减少后，结合水所占比例则相对增加，使细胞液浓度增高，不易结冰，植物因此可以忍受更低的温度。⑧当然，如果以上方法还不足以抵抗严寒，一些植物还会通过增加糖或蛋白质、脂肪的含量，或者增强生物膜系统结构的稳定性来练就更高更强的御寒本领。8．下列对本文内容的理解，有误的一项是（）

A．第①段中加点词“几乎”表示对程度的界定，体现了说明文语言准确、严谨的特点。B．第③段加点的“越长越‘胖’”，生动形象地写出了树木积累养分越来越多的样子。C．第⑤段中加点的“甲胄”，是指树木在树干和树枝的皮下储存的木栓组织——木栓层。D．第⑦段中加点的“这样”在文中具体指植物通过增加自身含水量以适应低温环境。9．本文主要介绍了耐寒植物过冬的哪些方法？答：①________________________②形成甲胄——木栓层，保护它们的组织不受寒气侵袭。③_________________________10．第②段中画线的句子运用了哪些说明方法？有什么作用？11．本文主要介绍了一些植物耐寒抗冻的方法，采用了怎样的说明顺序？请结合文章内容简要分析。阅读下面的文字，完成下面小题。山中避雨丰子恺①前天同两个女孩到西湖山中游玩，天忽下雨，我们仓皇奔走，看见前方有一小庙，庙门口有三家村，其中一家是开小茶店而带卖香烛的。我们趋之如归，茶店虽小，茶也要一角钱一壶。但在这时候，即使两角钱一壶，我们也不嫌贵了。②茶越冲越淡，雨越落越大。最初因游山遇雨，觉得扫兴；这时候山中避雨的一种寂寥而深沉的趣味牵引了我的感兴，反觉得比晴天游山趣味更好。所谓“山色空蒙雨亦奇”，我于此体会了这种境界的好处。然而两个女孩子不解这种趣味，她们坐在这小茶店里躲雨，只是怨天尤人，苦闷万状。我无法把我所体验的境界向她们说明，也不愿使她们“大人化”而体验我所感受的趣味。③茶博士坐在门口拉胡琴。除雨声外，这是我们当时所闻的唯一的声音。拉的是《梅花三弄》，虽然音阶摸得不大准确，拍子还拉得不错。这好像是因为顾客稀少，他坐在门口拉这曲胡琴来代替收音机做广告的。可惜他拉了一会儿就罢，使我们所闻的只是嘈杂而冗长的雨声。为了安慰两个女孩子，我就去向茶博士借胡琴。“你的胡琴借我弄弄好不好？”他很客气地把胡琴递给我。④我借了胡琴回茶店，两个女孩很欢喜。“你会拉的？你会拉的？”我就拉给她们看。手法虽生，音阶还摸得正。因为我小时候曾经请我家邻近的柴主人阿庆教过《梅花三弄》，又请对面弄内一个裁缝司务大汉教过胡琴上的工尺。阿庆的教法很特别，他只是拉《梅花三弄》给你听，却不教你工尺的曲谱。他拉得很熟，但他不知工尺。我对他的拉奏望洋兴叹，始终学他不来。后来知道大汉识字，就请教他。他把小工调、正工调的音阶位置写了一张给我，我的胡琴拉奏由此入门。现在所以能够摸出正确的音阶者，一半由于以前略有摸小提琴的经验，一半仍是根基于大汉的教授的。在山中小茶店里的雨窗下，我用胡琴从容地（因为快了要拉错）拉了种种西洋小曲。两女孩和着歌来唱，好像是西湖上卖唱的。引得三家村里的人都来看。一个女孩唱着《渔光曲》，要我用胡琴去和她。我和着她拉，三家村里的青年们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山闹得十分温暖。我曾经吃过七八年音乐教师饭，曾经用钢琴伴奏过混声四部合唱，曾经弹过贝多芬的奏鸣曲。但是，有生以来，没有尝过今日般的音乐的趣味。⑤两部空黄包车拉过，被我们雇定了。我付了茶钱，还了胡琴，辞别三家村的青年们，坐上车子。油布遮盖我面前，看不见雨景。我回味刚才的经验，觉得胡琴这种乐器很有意思。钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。制造虽精，世间有几人能够享用呢？胡琴只要两三角钱一把，虽然音域没有小提琴之广，也尽够演奏寻常小曲。虽然音色不比小提琴优美，装配得法，其发音也还可听。这种乐器在我国民间很流行，剃头店里有之，裁缝店里有之，江北船上有之，三家村里有之。倘能多造几个简易而高尚的胡琴曲，使像《渔光曲》一般地流行于民间，其艺术陶冶的效果恐比学校的音乐课广大得多呢。我离去三家村时，村里的青年们都送我上车，表示惜别。我也觉得有些儿依依。若没有胡琴的因缘，三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情，而我又有何依于这些萍水相逢的人呢？古语云：“乐以教和。”我做了七八年音乐教师没有实证过这句话，不料这天在这荒村中实证了。（选自《丰子恺随笔精编》，有删改）12．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（）

A．本文以时间为序，依次写了山中遇雨、避雨借琴、拉琴和唱、惜别青年，卒章显志。B．第④段中阿庆和大汉教“我”拉奏胡琴的事是倒叙，解释了“我”会拉胡琴的原因。C．本文将胡琴和钢琴、小提琴进行比较，意在突出胡琴制造简易、价格低廉的优势。D．本文充满了诗情画意，女孩唱歌、“我”拉琴、三家村青年齐唱的场景美如一幅画。13．避雨过程中，“我”的思想感情发生了怎样的变化？14．按照括号中的提示，结合上下文赏析文中画线句的表达效果。这种乐器在我国民间很流行，剃头店里有之，裁缝店里有之，江北船上有之，三家村里有之。（从修辞的角度）15．有人评价丰子恺的作品“一片片的落英，都含蓄着人间的情味”。请结合全文，说说本文叙写了哪些情味。五、诗歌鉴赏阅读下面唐诗，完成下面小题宿江边阁①[唐]杜甫暝色延山径，高斋次水门。薄云岩际宿，孤月浪中翻。鹳②鹤追飞静，豺狼得食喧。不眠忧战伐，无力正乾坤！[注]①此诗作于大历元年（766年）春，杜甫由云安（今重庆云阳）到夔州（今重庆奉节），同年秋寓居夔州的西阁。②鹳：形似鹤的水鸟。16．下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．首联“暝色延山径”中“延”字化静为动，赋予暮色动态感，既写出暮色从山脚向山顶逐渐扩散的过程，又暗含时光推移、长夜将至的孤寂。B．颔联“薄云岩际宿”写薄云停留在山岩的静态，“孤月浪中翻”写月影在江浪中翻滚的动态，一静一动，凸显了江阁夜色的空阔苍茫。C．颈联写深夜无眠时的所见所闻，鹳鹤正在静静地捕捉鱼虾，豺狼正在喧闹着噬食兽畜。所用意象颇具象征性，鹳鹤、豺狼象征着在战乱中欺压百姓的恶势力。D．全诗四联对仗工整，写景雄浑壮阔，抒情沉郁悲怆。诗人将薄云、孤月等意象与所抒之情巧妙融合，语言自然凝练，堪称情景交融的典范之作。17．尾联表达了诗人哪些情感？请简要分析。六、文言文阅读阅读下面文言文，完成下面小题。[甲]从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自《小石潭记》）[乙]从山门右折，得石径。数步闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激①如虹，忽卷掣折②而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。（节选自《观第五泄③记》）[注]①怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。②掣折：转折。③第五泄：第五级瀑布。18．对下列加点词的解释，完全正确的一项是（）

A．悄怆幽邃（静）而犹不忍去（离开）B．斗折蛇行（北斗星）度石罅（裂缝）C．以其境过清（因为）游人坐欹岩下望（倾斜）D．如鸣珮环（玉饰）撼山掉谷（丢落）19．翻译下列句子。（1）蒙络摇缀，参差披拂（2）以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬。20．下列说法完全正确的一项（）

A．[甲]文是按照发现小石潭——潭上的景物——潭水和游鱼的顺序来写的。B．[乙]开头未见其瀑，先闻其声，以似“疾雷”的“瀑声”为先导，激发起游者观赏的兴趣，也激发起读者阅读的兴趣。C．[甲][乙]两文写水，突出了水的不同特点，其中[甲]文突出了水的奇伟，[乙]文突出了水的清丽。D．[乙]文中当瀑布出现在眼前时，先写近观，再写远观，远观近观，壮美优美，融合为一，构成了第五泄诱人的奇景。21．[甲][乙]两文都运用了哪种写作手法？两文表达的思想感情有什么不同？七、整本书阅读阅读下列材料，完成下面小题。22．《经典常谈》按传统的经、史、子、集顺序书写篇目，并把古代文字学经典《说文解字》放在首篇。小语读完后查阅了汉字“书”的演进过程图：