9.3公正司法 教学设计-2025-2026学年高一政治下学期备课讲课高效示范教学设计＋教学设计＋课堂练习（统编版必修3）

-1-9.3公正司法教学设计-2025-2026学年高一政治下学期备课讲课高效示范教学设计＋教学设计＋课堂练习（统编版必修3）教学设计课题Xx课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□课程基本信息1.课程名称：9.3公正司法

2.教学年级和班级：高一政治（统编版必修3）

3.授课时间：2025-2026学年下学期第X节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生法治意识、公共参与意识和道德修养。通过学习公正司法，学生能够理解法律面前人人平等的原则，增强对司法公正的认识，培养尊重和维护法律权威的态度；同时，引导学生关注社会公正问题，提高分析问题和解决问题的能力，形成正确的价值观和道德观。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高一政治课程前，已经具备了一定的法律基础和生活经验，了解基本的法律概念，如法律、权利、义务等。但在深入理解司法公正、程序正义等概念时，可能存在一定的难度。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生对于政治学科的兴趣度不一，部分学生对法律和司法制度较为感兴趣，愿意通过案例分析和讨论来学习。学生的学习能力方面，逻辑思维和批判性思维能力正在发展，能够通过小组讨论和案例分析来提升自己的理解。学习风格上，学生倾向于通过视觉和听觉结合的方式进行学习，如观看视频、参与角色扮演等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习公正司法这一章节时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对司法程序的理解不够深入，难以区分实体正义和程序正义；二是法律概念较为抽象，学生可能难以将其与实际生活联系起来；三是案例分析时，学生可能缺乏足够的法律知识背景，难以全面分析案例中的法律问题。因此，教师需要通过生动的案例、互动式教学等方式帮助学生克服这些困难。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、电子白板、学生平板电脑或笔记本电脑

-课程平台：学校内部政治课程教学平台

-信息化资源：公正司法相关的法律条文、案例库、在线法律教育资源

-教学手段：视频资料、新闻剪辑、案例分析、小组讨论、角色扮演教学过程一、导入新课

1.老师开场白：同学们，今天我们来学习的是“公正司法”这一章节。在开始之前，请大家思考一下，什么是公正？为什么司法公正对于一个国家和社会如此重要？

2.学生回答问题，老师总结：公正是指对待每个人都公平，不偏不倚。司法公正是保障公民权利、维护社会正义的重要手段。

二、新课导入

1.老师讲解：本节课我们将围绕公正司法这一主题，探讨其内涵、意义以及如何实现。

2.学生预习：请大家阅读课本第X页至第X页，了解公正司法的基本概念。

三、新课讲解

1.老师讲解公正司法的内涵：

-实体公正：指在司法活动中，法院对案件作出公正的判决。

-程序公正：指在司法活动中，遵循法定程序，确保诉讼双方的合法权益得到充分保障。

2.学生提问，老师解答。

四、案例分析

1.老师引入案例：请大家观看一段关于司法公正的案例视频，然后讨论以下问题：

-案例中体现了哪些公正司法的原则？

-案例中存在哪些问题？

-如何解决这些问题？

2.学生分组讨论，每组推选一名代表进行发言。

五、小组讨论

1.老师提出讨论问题：在现实生活中，如何确保司法公正？

2.学生分组讨论，讨论过程中，老师巡视指导。

3.学生代表发言，老师点评。

六、总结提升

1.老师总结：今天我们学习了公正司法的内涵、意义以及如何实现。公正司法是维护社会正义、保障公民权利的重要手段。

2.学生回顾：请同学们谈谈自己对公正司法的理解。

七、课后作业

1.老师布置作业：请大家结合课本内容，写一篇关于公正司法的短文，字数不少于500字。

2.学生认真完成作业。

八、课堂小结

1.老师总结：本节课我们学习了公正司法的相关知识，希望大家能够深刻理解其内涵和意义，并在日常生活中践行公正司法的理念。

2.学生回顾：请同学们谈谈自己在学习公正司法过程中的收获。

九、课堂延伸

1.老师提出问题：如何在我国进一步推进司法改革，实现司法公正？

2.学生讨论，老师总结。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中华人民共和国宪法》中关于司法公正的相关条款，让学生了解国家法律对司法公正的保障。

-《最高人民法院工作报告》摘要，通过阅读报告，了解我国司法工作的最新进展和司法公正的实际案例。

-《法律的生命力在于实施》一文，探讨法律实施过程中如何确保司法公正，以及司法实践中存在的问题和改进措施。

-《司法公正与公民权利保障》一书，深入探讨司法公正的理论和实践，以及其对公民权利的保障作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关法律文献，了解不同国家和地区的司法公正制度及其特点。

-学生可以收集和分析我国近年来发生的具有代表性的司法公正案例，探讨案例中体现的司法公正原则和存在的问题。

-学生可以尝试撰写一篇关于司法公正的论文或报告，结合所学知识和个人观点，对司法公正进行深入思考。

-学生可以参与模拟法庭活动，通过实际操作，体验司法公正的过程，增强对司法公正的认识。

3.实用性知识点拓展：

-司法公正的基本原则：平等原则、独立原则、公开原则、公正原则。

-司法公正的实现途径：完善法律制度、加强司法队伍建设、提高司法透明度、加强公众监督。

-司法公正与公民权利的关系：司法公正是保障公民权利的重要手段，公民权利的实现需要司法公正的支持。

-司法公正与社会稳定的关系：司法公正是维护社会稳定、促进社会和谐的重要保障。课后作业1.作业内容：请结合课本内容，撰写一篇关于“公正司法在维护社会稳定中的作用”的短文，要求不少于500字。

答案示例：在现代社会，司法公正是维护社会稳定的重要基石。公正司法能够确保法律的权威，使公民在遇到纠纷时能够得到公平的对待。通过公正司法，可以化解社会矛盾，减少犯罪率，维护社会秩序。例如，近年来我国法院在处理各类案件时，始终坚持公正司法原则，有效维护了公民的合法权益，为社会稳定提供了有力保障。

2.作业内容：分析以下案例，指出其中体现的司法公正原则，并说明其对社会的影响。

案例描述：某地发生一起故意伤害案件，受害者在法庭上得到了充分的辩护机会，最终法院依法作出了公正判决。

答案示例：该案例体现了司法公正的几个原则：一是平等原则，受害者与加害者在法庭上享有平等的诉讼权利；二是独立原则，法院独立行使审判权，不受外界干预；三是公开原则，案件审理过程公开透明，保障了公众的知情权。该案例的公正判决有助于维护法律的尊严，增强公民对司法的信任，促进社会和谐稳定。

3.作业内容：讨论以下问题：如何提高司法公正，以更好地维护公民权利？

答案示例：提高司法公正可以从以下几个方面入手：一是加强司法队伍建设，提高法官的专业素养；二是完善法律制度，确保法律体系的完善和适用；三是推进司法公开，让公众了解司法工作；四是加强公众监督，确保司法公正不受干预。

4.作业内容：结合课本内容，列举三个与司法公正相关的名言警句，并简要说明其含义。

答案示例：

-名言警句：“司法公正，国之重器。”

含义：司法公正是国家治理的重要工具，关系到国家的稳定和公民的福祉。

-名言警句：“法者，天下之公器也。”

含义：法律是公正无私的，是维护社会秩序和公民权益的基石。

-名言警句：“司法公正，民之所向。”

含义：司法公正是民众所期望的，是实现社会公平正义的必要条件。

5.作业内容：设计一个模拟法庭活动，让学生扮演法官、律师、原告和被告等角色，通过模拟审判过程，体验司法公正的重要性。

答案示例：模拟法庭活动可以围绕一个简单的民事案件展开，如房屋租赁纠纷。学生需要准备相关法律文书，进行角色扮演，通过辩论、质证等环节，最终由法官作出判决。通过这样的活动，学生能够更直观地理解司法公正的意义，提高法律素养。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们共同探讨了“公正司法”这一重要主题。通过学习，我们了解到公正司法是维护社会正义、保障公民权利的关键。我们学习了公正司法的内涵，包括实体公正和程序公正，以及司法公正对于社会稳定的重要性。

在课堂讨论和案例分析中，同学们积极思考，对公正司法有了更深刻的认识。大家能够区分实体正义和程序正义，理解司法公正对于个人和社会的意义。

当堂检测：

1.请简要解释实体公正和程序公正的区别。

答案：实体公正是指法院对案件作出公正的判决，而程序公正是指在司法活动中，遵循法定程序，确保诉讼双方的合法权益得到充分保障。

2.举例说明司法公正如何维护社会稳定。

答案：例如，通过公正审理案件，可以化解社会矛盾，减少犯罪率，维护社会秩序，增强公民对法律的信任，从而促进社会和谐稳定。

3.如何在我国进一步推进司法改革，实现司法公正？

答案：可以通过加强司法队伍建设，完善法律制度，推进司法公开，加强公众监督