吉林省长春市经开区实验小学2026年四上数学期末教学质量检测试题含解析

吉林省长春市经开区实验小学2026年四上数学期末教学质量检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1．如果被除数的末尾有两个1，商的末尾至少有一个1．_____．2．已知小华15分钟走的路程，可以求出小华走路的速度。（________）3．计算(625÷5)×(125÷25)时，两个括号里面的同时计算。（____）4．我们教室大约有200平方米。（_____）5．870÷50=17……2（______）二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6．用3个7和3个0组成的下列六位数中，读数时只读一个0的是（

）.A．777000 B．707700 C．707070

D．7007077．小胖在剪一根长60米的绳子，共剪了5次，剪成许多一样长短的绳子，每根绳子长（）米。A．12 B．15 C．11 D．108．图中有（）条线段．A．4条 B．5条 C．6条 D．7条9．（）.A．7……8 B．70……8 C．70……8010．从前面看下面的三个物体，看到的是（）。A． B． C．三、认真填一填。（每题2分，共20分）11．在（）里填上适当的数，使计算简便。12．927860000这个数读作（_______），将它改写成用“万”作单位的数是（______），省略亿位后面的尾数求近似数是（______）.13．用量角器量一量下面两个角，在○里填上“＞”“＜”或“＝”。∠1○∠214．小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，用（5，2）表示的同学坐在第_____列第_____行．15．要使□41÷26的商是一位数,□能填（_____）或（_____）。16．农民叔叔去化肥厂购买化肥时，经常见到如下标签：净重100±5斤，那么这袋化肥应该是不少于________斤，不多于________斤。17．一个含有两级的数，写数时要先写（________）数，再写（________）数。18．南阳市是河南省第一人口大市，最新人口数据显示，南阳户籍人口总数约10057000人，这个数字读作（________），省略万位后面的尾数后约是（________）。19．如果向东行20米表示为“﹢20米”，那么向西行50米可以表示为（________）米。20．（______）个一千是一百万，100个（______）是一亿。四、细心算一算。（每题6分，共18分）21．直接写得数。120×70＝4500÷15＝430＋80＝125×80＝900÷60＝98×102≈43×68≈416÷60≈22．用竖式计算．26×18＝74×35＝23．根据图中的数据列出综合算式。五、动手操作。（每题6分，共12分）24．从下面盒子里任意摸出一枚棋子，连一连可能的情况。25．我帮动物找朋友．六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26．工程队要挖一条2400米长的水渠，计划15天挖完．由于采用新技术，实际每天比计划多挖40米．实际用多少天挖完？27．最新统计公报显示，西安市常住人口10003700人。（1）请在图上标出西安市人口数的大致位置。（2）将西安市人口数四舍五入到万位：人（）人。28．李阿姨带120元去超市买果汁，每箱果汁原价40元，正好赶上超市搞促销，每箱降价10元。李阿姨所带的钱可以多买几箱这样的果汁？29．包装480瓶墨水，一共装了8箱，每箱装10盒装一箱．每盒装多少瓶？30．“文轩”书店寒假期间搞读书促销优惠活动，新版《十万个为什么》读物15元/本，26元/两本。现在有200元，最多可以买多少本这样的新版《十万个为什么》？还剩多少元？

参考答案一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1、×【分析】此类问题可以采用赋值法，举例说明，并判断正误．【详解】例如111÷25=4，被除数的末尾有2个1，但是商的末尾没有1；再如：1111÷8=125，被除数的末尾有3个1．但是商的末尾没有1；所以原题说法错误．故答案为错误．2、√【分析】已知小华15分钟走的路程，求出小华走路的速度，即知道路程和时间，根据路程÷时间＝速度，可求出速度，据此解答即可。【详解】据分析得出：已知小华15分钟走的路程，可以求出小华走路的速度；故此说法正确。故答案为：√【点睛】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握。3、√【详解】略4、×【详解】略5、×【详解】略二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6、C【详解】略7、D【分析】共剪了5次，那么剪成了5＋1＝6（段），用总长度除以总段数，就是每段的长度。【详解】60÷（5＋1），＝60÷6，＝10（米）；答：每根绳子长10米。故选D。【点睛】本题关键是知道：剪的段数＝剪的次数＋1。8、C【详解】3+3+3+3﹣6=6（条）答：图中有6条线段．故选：C9、C【详解】略10、A【分析】从不同位置观察物体，观察的形状是不同的。题中给出从“前面观察”，是本题的关键点。【详解】A、；故A正确。B、；故B错误。C、；故C错误。故答案选：A【点睛】本题主要考查观察物体是我们所处的问题，从不同位置观察物体时，观察的形状是不同的。三、认真填一填。（每题2分，共20分）11、12，2，2，360，30；5，24，24，10，2【详解】略12、九亿二千七百八十六万92786万9亿【解析】略13、＞【分析】根据量角器的使用方法：让量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，另一条边指着刻度几就是几度，量出这两个角的度数后进行比较即可解答。【详解】∠1＝50°，∠2＝45°；∠1＞∠2【点睛】本题考查角的度量，关键掌握量角器的使用方法。14、52【详解】略15、12【解析】略16、95105【解析】略17、万级个级【分析】整数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。据此解答即可。【详解】一个含有两级的数，即这个数含有个级和万级。写数时要先写万级数，再写个级数。【点睛】写整数时，要从高位起，一级一级的写。18、一千零五万七千1006万【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零；把它四舍五入到万位就是省略“万”后面的尾数求它的近似数，要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字。据此解答。【详解】10057000读作：一千零五万七千；千位数字是7，需要进位，故：10057000≈1006万；【点睛】本题主要考查整数读法和求近似数，注意求近似数时要带计数单位。19、﹣50【分析】生活中的正负数，表示相反的量，由此解答。【详解】如果向东行20米表示为“﹢20米”，那么向西行50米可以表示为（﹣50）米。【点睛】本题考查生活中的正负数，表示相反的量是解题的关键。20、10001000000【详解】略四、细心算一算。（每题6分，共18分）21、8400；300；510；10000；15；9800；2800；7【详解】略22、4682590【详解】26×18＝468；74×35＝259023、（364+176）÷9-27=33【详解】略五、动手操作。（每题6分，共12分）24、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个有10枚红棋子，摸出一个，一定是红棋子；第二个有1枚红棋子，7枚绿棋子，7＞1，绿棋子数量多，所以摸到红棋子的可能性小；第三个有5枚红棋子，5枚绿棋子，两种棋子数量一样多，所以摸到红、绿棋子的可能性一样；第四个8枚绿棋子，摸出一个球，一定是绿棋子，不可能是红棋子；第五个1枚绿棋子，7枚红棋子，7＞1，绿棋子比红棋子少，所以摸到红棋子的可能性大，由此连线即可。【详解】【点睛】解答此题应根据可能性的大小进行分析，应明确哪种颜色棋子越多，说明那种颜色的可能性就越大。25、【详解】略六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26、12天【解析】求实际挖这条水渠用多少天，先求实际每天挖的米数，要求实际每天挖的米数，先求计划每天挖的米数，即2400÷15，那么实际每天挖2400÷15+40，然后运用关系式：工作量÷工作效率=工作时间，据此解答即可．【详解】2400÷（2400÷15+40）=2400÷200=12（天）答：实际用12天挖完．27、（1）见详解（2）10000000【分析】（1）把1000万到1001万之间平均分成10份，其中的一段表示1000人，据此来标位置。（2）四舍五入到万位，看千位数字，千位数字小于5的直接舍掉，千位数字若满5，向前一位进1。【详解】（1）（2）千位数字是3，所以10003700四舍五入到万位是10000000。【点睛】四舍五入法取近似数，近似到哪一位，只看这一位右边的一位数字，若满5则向前一位进1，若不满5则直接舍掉。28、1箱【分析】根据题意可知李阿姨带120元去超市买果汁，每箱果汁原价40元，正好赶上超市搞促销，每箱降价10元。所以可以先求出原来可以买的箱数，再和现在的箱数进行比较，就能求出可以多买果汁的箱数。【详解】120÷40＝3（箱）40－10＝30（元）120÷30＝4（箱）4－3＝1（箱）答：李阿姨所带的钱可以多买1箱这样的果汁。【点睛】此题考查学生对促销的