2026秋五年级上语文每课预习必背知识点

26秋五年级上册语文每课预习必背知识点

第1课古人谈读书

一、生词注音组词

耻chǐ（羞耻）（耻辱）识zhì（博闻强识）吾wú（吾辈）（吾人）

矣yǐ（足矣）（悔矣）谓wèi（所谓）（称谓）岂qǐ（岂敢）（岂能）

二、多音字

识：zhì（博闻强识）、shí（认识）

三、近反义词

近义词：聪慧——聪明教诲——教导勤勉——勤奋厌烦——厌倦

反义词：勤勉——懒惰不厌——厌烦聪慧——愚笨专心——分心

四、形近字

乃（乃至）耻（可耻）诲（教诲）谓（所谓）已（已经）巳（巳时）

仍（仍然）址（地址）悔（后悔）渭（渭水）己（自己）岂（岂非）

五、词语积累

（聪敏）的学子（勤勉）的读书人（虚心）求学（专心）读书

四字词语：不耻下问、学而不厌、诲人不倦、默而识之、孜孜不倦、学思结合、求知若渴

读书态度类词语：实事求是、虚心好学、勤勉刻苦、持之以恒、专心致志

六、文章注释及译文

篇一：【注释】①知：同“智”,智慧。通假字。②敏：此处指聪敏。③好：喜好。④耻：以

……为耻。⑤下问：向地位、学问不如自己的人请教。⑥识：记住。⑦厌：满足。⑧诲：教

诲。⑨敏：此处指勤勉。⑩犹：还。

【释义】知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。

要聪敏勤学，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。

默默地记住读书的内容，勤奋学习不知满足，教诲他人不知疲倦。

我不是生来什么都知道的人，而是喜好古代文化，靠勤勉求得知识的人。

学习就像追赶什么似的，生怕赶不上，学到了还怕会丢失。

我曾经整天不吃，整夜不睡，去思考问题，发现这样做并没有什么益处，不如去学习。

篇二：【注释】①谓：说。③急：要紧，重要。②漫浪：随意。④矣：文言文中常用的助词，

相当于“了”的意思。

【译文】我曾经说过读书有三到，叫作心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不

会仔细看，心和眼既然不专心一意，却只是随随便便地诵读，那一定不能记住，即使记住了

也不能长久。三到之中，心到最重要。心已经到了，眼会看不仔细，嘴会读不正确吗？

七、课文主题

本文分为两部分，第一部分选取《论语》六则，告诉我们读书学习要实事求是、虚心请

教、勤勉积累、学思结合；第二部分引用朱熹“读书三到”的观点，点明读书最重要的是用

心专一，心到为根本，教会我们正确的读书态度与高效读书方法。

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第2课忆读书

一、词语听写

舅父、公事、一知半解、兴趣、述说、勉勉强强、厌烦、朝代、兴亡盛衰、处世、书刊、精

彩、质朴、浅显、国际、刊物

二、生字注音组词

舅jiù（舅舅）（舅父）斩zhǎn（斩断）（斩杀）限xiàn（限制）（有限）

凯kǎi（凯旋）（凯歌）葛gé（葛藤）（诸葛）述shù（讲述）（叙述）

传chuán（传说）（传播）煞shà（煞星）（凶煞）勉miǎn（勉励）（勉强）

寇kòu（日寇）（贼寇）贾jiǎ（贾岛）（商贾）刊kān（报刊）（刊物）

琐suǒ（琐碎）（繁琐）榜bǎng（榜样）（榜单）呻shēn（呻吟）（呻唤）

某mǒu（某人）（某天）宴yàn（宴会）（宴席）趣qù（兴趣）（趣味）

迫pò（逼迫）（强迫）庙miào（寺庙）（庙宇）衰shuāi（衰老）（衰败）

朴pǔ（朴实）（朴素）

三、多音字

传：zhuàn（传记）、chuán（传奇）贾：jiǎ（贾岛）、gǔ（商贾）

四、近反义词

近义词：消遣——解闷质朴——朴实烦琐——繁杂栩栩如生——活灵活现

反义词：烦琐——简洁索然无味——津津有味质朴——华丽浅显——深奥

五、形近字

舅（舅舅）寇（日寇）凯（凯旋）衰（衰老）朴（朴素）琐（琐碎）述（叙述）

男（男生）冠（冠军）铠（铠甲）哀（哀伤）扑（扑倒）锁（门锁）术（手术）

六、词语积累

（津津有味）地听讲（浅显质朴）的文章（栩栩如生）的人物（索然无味）的故事

四字词语：津津有味、一知半解、栩栩如生、索然无味、无病而呻

AABC式：比比皆是、芸芸众生AABB式：弯弯曲曲、扎扎实实

七、词语解释

◎津津有味：形容兴味特别浓厚。◎一知半解：知道得不全面，理解得也不透彻。

◎无病而呻：比喻写文章堆砌华丽词句，没有真情实感。

◎不能自已：自己无法控制住自己的感情。◎消遣：用自己觉得愉快的事打发空闲时间。

八、重点句子仿写

原句：看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》

就不会看索然无味的《荡寇志》。

仿写：读了情节动人的散文，就会放下空洞华丽的美文；读了道理直白的小故事，就不会看

晦涩难懂的长篇杂文。

九、课文主题

作者冰心回忆从小到大的读书经历，对比不同书籍带来的阅读感受，总结读书方法，告

诉我们“读书好，多读书，读好书”；表达自己以读书为乐、热爱阅读的真挚情感，同时教

会青少年要挑选有真情实感、人物鲜活的好书阅读，从读书中收获独立思考做人处世的道理。

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第3课走遍天下书为侣

一、生字注音组词

侣lǚ（伴侣）（情侣）娱yú（娱乐）（欢愉）趟tàng（一趟）（赶趟）

悉xī（熟悉）（悉心）

二、近反义词

近义词：环绕——围绕熟悉——熟识忽略——忽视品味——回味

反义词：熟悉——陌生忽略——重视毫不犹豫——犹豫不决

三、形近字

侣（伴侣）娱（娱乐）趟（赶趟）悉（熟悉）

铝（铝锅）误（错误）淌（流淌）蟋（蟋蟀）

四、词语积累

（毫不犹豫）地选择（熟悉）的朋友（温暖）的故地

四字词语：毫不犹豫、常读常新、一分为二

描写读书感受词语：回味无穷、百读不厌、温故知新、爱不释手

五、词语解释

◎毫不犹豫：形容做事非常果断，一点儿也不迟疑。

◎周游：到各地游历、遍游。

◎忽略：没有注意到，疏忽。

◎故地：曾经居住过、去过的熟悉地方。

◎品味：仔细体会、回味文中内容。

六、重点句子仿写

原句：你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。

仿写：你喜爱的笔记本就像一位知己，就像一处专属小天地。

原句：你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。

仿写：你总能从一首诗里读出新感悟，不管你诵读多少次。

七、课文主题

作者以独自驾舟环游世界只能带一样物品的假设开篇，毫不犹豫选择一本书；把书比作

朋友、故地，详细写反复读书的多种方法，说明书常读常新、可以长久陪伴自己，表达对书

无比喜爱、珍惜，点明书籍是永远相伴的精神伴侣。

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语文园地一

一、词句段运用

1、将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。读一读，再抄写下来。

（1）阅读是什么？是吸收。

（4）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。

（2）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。

（5）阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。

（3）写作是什么？是表达。

提示：梳理句子的意思，根据句意，理清各个句子之间的关系，再进行排序。

2、有人说：“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。”也有人

说：“书，被人们称为人类文明的‘长生果’。”书还可以比喻成什么？将心中所想浓缩成

一句话，写在书签上。

仿写：

书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

书是明灯，照亮我们前行的道路。

3、读前两个句子，体会顿号的用法，再给最后一句加上标点。

那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其鲜明的性格。

每一间枋梁上都有五彩的画，画着人物、山水、花鸟等，八千多幅画没有哪两幅是相同

的。

毽子越做越讲究，有黑鸡毛的、白鸡毛的、芦花鸡毛的等，各种颜色的毽子满院子飞。

提示：顿号用法：用于并列的词语、并列名词之间，分隔同类简短事物。

二、日积月累

观书有感（其一）

【宋】朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

【注释】①鉴：镜子。②徘徊：来回走，这里指天光云影来回移动。③渠：第三人称代词，

它，这里指方塘中的水。④那：同“哪”。⑤如许：如此，这样。⑥活水：常流动的水。

【译文】半亩大的方形池塘像一面镜子，天空的光辉和云影一起映入水塘，随波晃动。为什

么那方塘的水会这样清澈呢?是因为有源头在为它输送活水。

【赏析】诗人借方塘清澈因有活水作比喻，比喻人要不断读书、不断汲取新知识，才能开阔

眼界、心志明澈；告诫人们只有持续学习、更新知识，才能保持思想鲜活、见识高远。

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第4课桂花雨

一、词语听写

桂花、故乡、欣赏、木兰花、台风、老婆婆、糕饼、尤其、使劲、茶叶

二、生字注音组词

箩luó（箩筐）（竹箩）杭háng（杭州）（苏杭）欣xīn（欣喜）（欢欣）

赏shǎng（欣赏）（观赏）兰lán（兰花）（兰草）笨bèn（笨蛋）（笨重）

婆pó（外婆）（婆婆）糕gāo（糕点）（蛋糕）饼bǐng（饼干）（月饼）

浸jìn（浸泡）（浸湿）尤yóu（尤其）（尤为）劲jìn（有劲）（使劲）

茶chá（茶叶）（茶水）

三、近反义词

近义词：欣赏——观赏姿态——姿势迷人——诱人尤其——特别

反义词：完整——残缺笨拙——灵巧盛开——凋零新鲜——陈旧

四、形近字

箩（箩筐）杭（杭州）浸（沉浸）糕（糕饼）笨（笨重）

萝（萝卜）航（航行）侵（侵略）羔（羔羊）本（本子）

五、词语积累

（笨笨）的桂花树（迷人）的香气（完整新鲜）的桂花（使劲）地摇（深深）地怀念

AABB式：层层叠叠、晃晃悠悠

描写花香词语：香气四溢、沁人心脾、芬芳扑鼻、香飘十里

六、词语解释

◎姿态：姿势、样子。◎迷人：使人陶醉、让人着迷。

◎浸：泡，文中指桂花香气笼罩整个村子。◎尤其：特别，表示更进一步。

◎香飘十里：形容香气十分浓郁，传得很远。◎糕饼：糕点、点心，用桂花制作的吃食。

◎纷纷：繁多而杂乱地落下。

七、重点句子仿写

原句：桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

仿写：荷花绽放的时候，不说清香满塘，至少岸边来往行人，没有不沉醉在荷香里的。

原句：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

仿写：外面的美食再美味，也比不上妈妈亲手做的家常菜。

八、课文主题

作者琦君回忆童年故乡与桂花相关的生活场景，描写赏桂花、摇桂花、做桂花食品的趣

事，又写移居杭州赏桂时母亲的话语，借桂花抒发了对故乡、亲人的深切思念，以及对纯真

美好童年生活的无限怀念。

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第5课落花生

一、词语听写

浇水、食品、吩咐、茅亭、可贵、嫩绿、体面

二、生字注音组词

亩mǔ（亩产）（田亩）吩fēn（吩咐）（吩示）榨zhà（榨油）（压榨）

榴liú（石榴）（榴莲）荒huāng（荒地）（荒凉）浇jiāo（浇水）（浇灌）

咐fù（嘱咐）茅máo（茅草）（茅亭）亭tíng（亭子）（凉亭）

嫩nèn（嫩绿）（鲜嫩）矮ǎi（矮小）（高矮）

三、近反义词

近义词：开辟——开拓吩咐——嘱咐爱慕——喜爱体面——好看居然——竟然

反义词：爱慕——厌恶体面——寒酸便宜——昂贵成熟——稚嫩高高——低矮

四、形近字

亩（半亩）荒（荒野）吩（吩咐）茅（茅草）榨（榨油）榴（石榴）矮（低矮）

宙（宇宙）慌（慌张）份（份额）矛（矛盾）窄（狭窄）溜（溜走）倭（倭瓜）

五、词语积累

（半亩）的空地（鲜红嫩绿）的果实（矮矮）的花生开辟（空地）吩咐（我们）

四字词语：鲜红嫩绿、默默无闻、朴实无华、脚踏实地

品质类词语：无私奉献、不求虚名、默默无闻、脚踏实地

六、词语解释

◎开辟：开拓扩展，文中指把空地整理出来种花生。◎吩咐：口头指派、嘱咐。

◎爱慕：因为喜欢、敬重而愿意亲近。◎体面：好看、有光彩。

◎居然：表示出乎意料。◎成熟：植物果实长好，可以收获。

七、重点句子仿写

原句：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头

上，使人一见就生爱慕之心。

仿写：竹子默默扎根泥土，不像桃花、牡丹、月季那样，把艳丽的花朵张扬地开在枝头，让

人一眼就心生欢喜。

原句：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

仿写：做人要做踏实奉献的人，不要做只追求外表光鲜，却不愿付出的人。

八、课文主题

课文围绕落花生，依次写种花生、收花生、全家品花生议花生的过程；父亲借花生埋在

土里、朴实有用的特点，教育我们做人要像花生一样，不求虚名、默默奉献，做对他人、对

社会有用的人，表达不图名利、务实奉献的人生价值观。

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第6课珍珠鸟

一、生字注音组词

幽yōu（幽静）（幽深）雏chú（雏鸟）（雏鸡）哟yō（哟嗬）（哎哟）

抚fǔ（抚摸）（安抚）陪péi（陪伴）（陪同）睑jiǎn（眼睑）（目睑）

二、近反义词

近义词：繁茂——茂盛舒适——舒服隐约——模糊索性——干脆淘气——调皮

信赖——信任不动声色——不露声色

反义词：隐约——清晰繁茂——稀疏淘气——乖巧信赖——怀疑友好——敌对

自在——拘束

三、形近字

幽（幽静）雏（雏鸟）抚（抚摸）陪（陪伴）睑（眼睑）哟（哎哟）

悠（悠闲）锥（锥子）扶（扶持）培（培养）脸（脸面）约（约定）

四、词语积累

（异常繁茂）的吊兰（蓬松）的球儿（细腻）的绒毛（幽深）的丛林（滚圆）的身子

四字词语：不动声色、神气十足、隐约闪动、蹦来蹦去、小心翼翼

描写小鸟可爱词语：小巧玲珑、活泼淘气、温顺乖巧、轻盈灵动

五、词语解释

◎隐约：看起来、听上去不清晰，模糊不明显。◎垂蔓：文中指吊兰垂落下来的细软枝条。

◎不动声色：内心活动不从语气、神态表现出来，形容态度平静沉稳。

◎索性：直截了当、干脆。◎境界：事物达到的程度、意境。◎信赖：信任、依靠。

六、重点句子仿写

原句：它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

仿写：小猫好软，整个身子好像一团雪白的棉花。

原句：信赖，往往创造出美好的境界。

仿写：包容，常常搭建起温暖的桥梁。

七、课文主题

课文细致描写珍珠鸟从害怕人到完全信赖“我”的变化过程，记录了人与小鸟慢慢亲近、

相伴相处的温馨小事；文末点明核心感悟：信赖，往往创造出美好的境界，表达了作者对人

与动物、人与人之间彼此信任、和谐相处的赞美。

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语文园地二

一、词句段运用

1、读下面的句子，体会它们在描写事物方法上的相似之处。

桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在

泥土里，尤其是被风吹落，比摇下来的香味就差多了。

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，

使人一见就生爱慕之心。

别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀

和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。

这些句子在描写事物方法上的相似之处是：都运用了对比的写作手法，通过将两种不同

的事物（或同一事物的不同状态）进行对照比较，突出所描写事物的鲜明特点，让读者对事

物的印象更深刻。

第一句：将“摇下来的桂花”和“被风吹落、落在泥土里的桂花”进行对比，突出了摇下来

的桂花完整、新鲜、香味浓郁的特点。

第二句：将花生“埋在地里的果实”和桃子、石榴、苹果“高高挂在枝上的果实”进行对比，

突出了花生朴实无华、不张扬的特点。

第三句：将别的昆虫“临时的、得来不费功夫的隐蔽所”和蟋蟀“慎重选择、排水优良且有

温和阳光的住址”进行对比，突出了蟋蟀不肯随遇而安、对住宅要求高的特点。

2、比较每组句子中加点词语的意思，再根据要求用“温和”写句子。

第一组：姿态

①桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿．态．。

②大家以全新的姿．态．迎接新年的到来。

①句中“姿态”：指姿势、形态，形容梅树的外形、样子。②句中“姿态”：指精神

面貌、态度，形容大家迎接新年的状态。

第二组：开辟

①让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开．辟．出来种花生吧。

②人工智能的出现为人类的生活开．辟．了一片新天地。

①句中“开辟”：指打开通路、开拓整理，这里指把荒地整理出来种花生。②句中“

开辟”：指开创、创立，这里指人工智能为生活带来了新的领域和方向。

第三组：温和（按要求造句）

①（形容气候）今天天气温和，很适合去公园散步。

②（形容性格）李老师性格温和，总是耐心地给我们讲解题目。

二、日积月累

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卧虎藏龙龙飞凤舞凤毛麟角如虎添翼

龙马精神鹤立鸡群鱼跃龙门一马当先

鼠目寸光抱头鼠窜狼心狗肺狼狈为奸

狡兔三窟呆若木鸡虾兵蟹将黔驴技穷

【释义】

卧虎藏龙：指隐藏着未被发现的人才，也指深藏不露的高手。

龙飞凤舞：形容书法笔势奔放雄健，也可形容山势蜿蜒雄伟。

凤毛麟角：比喻极其珍贵、稀少的人或事物。

如虎添翼：比喻强大的人又增添助力，变得更加厉害。

龙马精神：比喻人精神抖擞、精力旺盛，充满朝气。

鹤立鸡群：比喻人的仪表、才能在人群中格外突出。

鱼跃龙门：比喻事业成功、金榜题名，地位瞬间提升。

一马当先：比喻带头走在最前面，凡事积极领先。

鼠目寸光：形容人眼光短浅，没有长远见识。

抱头鼠窜：形容狼狈慌张、慌忙逃跑的样子。

狼心狗肺：形容人心地狠毒、忘恩负义、品质恶劣。

狼狈为奸：比喻坏人互相勾结，一起做坏事。

狡兔三窟：比喻人为自己预留多处退路，善于保全自己。

呆若木鸡：形容因吃惊、愣住而一动不动，神情呆滞。

虾兵蟹将：比喻平庸无能、不值一提的手下或喽啰。

黔驴技穷：比喻仅有的一点本领已经用尽，再也无计可施。

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第7课冀中的地道战

一、词语听写

平原、封锁、粉碎、简直、广阔、照常、游击、战争、妨碍、距离、厕所、光线、陷坑、

民兵、拐弯、木棒、破坏、对付、铜铃、无穷无尽、抗日战争

二、生字注音组词

碉diāo（碉堡）（碉楼）任rèn（任务）（任意）丘qiū（山丘）（土丘）

搁gē（搁置）（搁放）拐guǎi（拐弯）（拐杖）岔chà（岔路）（岔道）

封fēng（封闭）（信封）筒tǒng（竹筒）（笔筒）阔kuò（广阔）（宽阔）

妨fáng（妨碍）（无妨）碍ài（阻碍）（障碍）距jù（距离）（间距）

厕cè（厕所）（公厕）陷xiàn（陷阱）（陷入）坑kēng（土坑）（水坑）

兵bīng（士兵）（民兵）棒bàng（木棒）（铁棒）铃líng（铜铃）（铃铛）

抗kàng（抵抗）（抗争）

三、多音字

任：rèn（任何）、rén（任丘）

三、近反义词

近义词：扫荡——清剿粉碎——摧毁不计其数——数不胜数广阔——宽阔

反义词：隐蔽——暴露广阔——狭窄牢靠——松散不计其数——寥寥无几

四、形近字

妨（妨碍）陷（陷阱）坑（水坑）拐（拐弯）铃（铃铛）抗（抗战）岔（岔道）

访（访问）馅（肉馅）炕（土炕）别（别人）玲（玲珑）坑（土坑）分（分开）

五、词语积累

（不计其数）的地道（广阔）的平原（坚固）的大洞（隐蔽）的出口

四字词语：不计其数、无穷无尽、一夫当关，万夫莫开、无拘无束

战争类词语：铜墙铁壁、坚不可摧、奋勇抗敌、神机妙算

六、词语解释

◎扫荡：用武力或手段肃清敌人。◎粉碎：彻底打败、摧毁。

◎不计其数：数量太多，无法计算。◎堡垒：用于防守的坚固建筑，文中指地道。

◎隐蔽：藏起来，不容易被发现。◎孑口：地道里只能一人通过的狭窄关口。

七、重点句子仿写

原句：横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。

仿写：红的，黄的，粉的，白的，朵朵相依，丛丛相伴。

原句：只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。

仿写：只要一人守住路口，就能阻断小路来往行人，真是“一夫挡道，众人难行”。

八、课文主题

本文介绍冀中地道战出现的历史背景、地道式样、内部构造、防御与通讯方法，展现地

道保护群众、抗击日寇的巨大作用；高度赞扬冀中人民在抗日战争中无穷无尽的聪明才干与

顽强不屈的斗争精神，点明地道战是我国抗战史上的惊人奇迹。

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第8课将相和

一、词语听写

无价之宝、召集、大臣、商议、理亏、进宫、交付、允诺、隆重、典礼、约定、思量、承诺、

国君、推辞、助兴、拒绝、同归于尽、诸位、同心协力

二、生字注音组词

璧bì（玉璧）（完璧）臣chén（大臣）（臣子）骗piàn（欺骗）（骗子）

强qiáng（强大）（强壮）允yǔn（允许）（应允）罪zuì（罪过）（犯罪）

廉lián（廉洁）（清廉）御yù（抵御）（防御）辞cí（告辞）（推辞）

擅shàn（擅长）（擅自）卿qīng（公卿）（爱卿）削xuē（削弱）（剥削）

袍páo（长袍）（棉袍）议yì（议论）（商议）罢bà（罢免）（罢休）

亏kuī（吃亏）（亏损）宫gōng（宫殿）（皇宫）诺nuò（诺言）（允诺）

典diǎn（典礼）（字典）抄chāo（抄写）（摘抄）君jūn（君主）（君子）

杀shā（杀害）（杀敌）拒jù（拒绝）（抗拒）敲qiāo（敲门）（敲打）

三、多音字

强：qiǎng（强迫）、qiáng（强大）、jiàng（倔强）削：xuē（削弱）、xiāo（削皮果）

四、近反义词

近义词：商议——商量推辞——推却允诺——承诺胆怯——胆小抵御——抵抗

反义词：胆怯——勇敢推辞——接受削弱——增强失信——守信

五、形近字

璧（和氏璧）廉（廉颇）袍（战袍）诺（诺言）拒（拒绝）典（典礼）御（抵御）

壁（墙壁）谦（谦虚）抱（拥抱）若（倘若）距（距离）曲（歌曲）卸（装卸）

六、词语积累

（无价）的和氏璧（隆重）的典礼（强大）的秦国

四字词语：无价之宝、完好无缺、怒发冲冠、完璧归赵、同心协力、负荆请罪、理直气壮

六、词语解释

◎完璧归赵：把原物完整无损归还本人。◎胆怯：胆小，缺少勇气。

◎负荆请罪：背着荆条上门认错，主动向对方赔罪。

◎同心协力：团结一致，共同出力。◎同归于尽：一同走向毁灭、死亡。

七、重点句子仿写

原句：如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定

把璧完好无缺地送回来。

仿写：如果明天天气晴朗，我们就去郊外踏青；如果下起大雨，我们就在室内读书画画。

原句：秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？

仿写：困难我都不惧，还会怕这点小小的挫折吗？

八、课文主题

课文以战国秦赵两国矛盾为背景，由完璧归赵、渑池会面、负荆请罪三个故事串联成文；

赞美蔺相如勇敢机智、不畏强权、顾全大局、以国家为重的高尚品格，同时赞扬廉颇知错能

改、勇于认错的可贵精神，告诉我们只有团结一心、同心协力，才能保卫国家。

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第9课什么比猎豹的速度更快

一、词语听写

速度、赛跑、冠军、超过、高度、火箭、摆脱、发动机

二、生字注音组词

鸵tuó（鸵鸟）（鸵鸟）冠guàn（冠军）（夺冠）隼sǔn（游隼）（鹰隼）

瀚hàn（浩瀚）（瀚海）啸xiào（呼啸）（海啸）赛sài（比赛）（赛跑）

超chāo（超过）（超越）箭jiàn（火箭）（弓箭）

三、多音字

冠：guàn（冠军）、guān（花冠）

四、近反义词

近义词：奋力——用力浩瀚——广阔难以置信——不可思议摆脱——挣脱

绝对——完全呼啸——咆哮瞬间——刹那

反义词：浩瀚——狭小绝对——相对摆脱——束缚静止——运动

五、形近字

鸵（鸵鸟）瀚（浩瀚）啸（呼啸）赛（比赛）箭（火箭）超（超过）

驼（骆驼）翰（翰林）潇（潇洒）塞（边塞）剪（剪刀）招（招手）

六、词语积累

（惊人）的速度（浩瀚）的太空（呼啸）而过的流星体（难以置信）的光速

四字词语：难以置信、呼啸而过、遥遥领先、瞬息万变、浩瀚无垠

描写速度词语：风驰电掣、转瞬即逝、一日千里、飞驰如电

七、词语解释

◎俯冲：（鸟类、飞机等）以高速度、大角度向下飞。◎浩瀚：形容范围广大、繁多。

◎呼啸：发出悠长响亮的风声。◎摆脱：脱离束缚、牵制与不利处境。

◎难以置信：很难让人相信。◎绝对：完全、肯定，没有例外。◎传播：广泛散布、传递。

八、重点句子仿写

原句：猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时，猎豹才是陆地上跑得最快的动物。

仿写：雨燕飞行的最快速度可达170千米每小时，雨燕才是鸟类里飞得最快的。

原句：光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！

仿写：猎豹的速度十分迅猛，大约110千米每小时，比鸵鸟的速度快四十千米每小时！

九、课文主题

本文运用列数字、作比较的说明方法，按照由慢到快的顺序，依次介绍人、鸵鸟、猎豹、

游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光的速度，层层对比突出光的速度最快；展现自然界与

宇宙事物速度的奇妙差异，激发我们探索宇宙、科学世界奥秘的兴趣。

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第10课“诺曼底号”遇难记

一、词语听写

照例、航线、弥漫、小心翼翼、海峡、容量、凌晨、隐约、剖开、震荡、惊恐万状、混乱、

势不可当、违抗、争执、悲壮、岗位、主宰、惊慌失措、犹如、纹丝不动、相提并论、忠于

职守、壮举

二、生字注音组词

曼màn（曼妙）（曼舞）敦dūn（敦厚）（伦敦）弥mí（弥补）（弥漫）

伊yī（伊人）（伊始）玛mǎ（玛瑙）（玛莎）葬zàng（埋葬）（葬礼）

剖pōu（剖析）（剖开）裸luǒ（裸露）（赤裸）泣qì（哭泣）（抽泣）

艇tǐng（小艇）（游艇）祸huò（灾祸）（闯祸）岗gǎng（岗位）（山岗）

宰zǎi（宰相）（主宰）遣qiǎn（派遣）（遣送）莱lái（蓬莱）（青菜）

例lì（例子）（例外）峡xiá（峡谷）（海峡）晨chén（清晨）（早晨）

混hùn（混乱）（混杂）哗huá（喧哗）（哗然）喘chuǎn（喘气）（喘息）

违wéi（违背）（违反）悲bēi（悲伤）（悲哀）措cuò（措施）（举措）

犹yóu（犹豫）（犹如）

三、近反义词

近义词：弥漫——充满镇定自若——从容不迫井然有序——有条不紊践行——履行

反义词：镇定自若——惊慌失措井然有序——杂乱无章违抗——服从嘈杂——安静

四、形近字

弥（弥漫）峡（海峡）岗（岗位）措（措施）遣（派遣）剖（剖开）混（混乱）

迷（迷路）侠（侠客）冈（山冈）错（错误）遗（遗忘）陪（陪伴）浑（浑浊）

五、词语积累

（漆黑）的大海（阴惨惨）的雾气（巍峨）的雕像（惊慌失措）的人群

舍己救人描写人物神态：镇定自若、惊慌失措、惶恐不安、从容坚定

六、词语解释

◎弥漫：（烟雾、雾气等）布满、充满整个空间。◎势不可当：来势迅猛，无法抵挡。

◎惊恐万状：极度惊慌恐惧，神色慌乱。◎纹丝不动：一点也不动，形容十分坚定。

七、重点句子仿写

原句：一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影，人们还没来得及一一看清，就要死到

临头，葬身鱼腹了。

仿写：一瞬间，天空里飘来大片厚重乌云，行人还没来得及跑回家，倾盆大雨就倾泻而下。

八、课文主题

课文记叙“诺曼底号”邮轮夜间在大雾中与“玛丽号”相撞失事的全过程，哈尔威船长在

沉船危急时刻镇定指挥救援，优先保护妇女与乘客，自己坚守岗位，与轮船一同沉入大海。

文章歌颂船长忠于职守、临危不乱、舍己为人、无私崇高的英雄品格，赞美舍己救人的伟大

精神。

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语文园地三

一、词句段运用

1、读下面的语句，写出主要意思。

我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（廉颇对蔺相

如不服气。）

只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万

千米每秒，比流星体的速度要快几千倍!（光速比流星体的速度快几干倍。）

哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸一般，纹丝不动，随着轮船

一起沉入了深渊。（哈尔威船长纹丝不动，随船沉没。）

提示：概括语句的主要意思要把握两点：①语句本身所描述的事物的特征及其表现的内

在含义；②语句反映的作者的思想感情，观点和看法。概括时表述要准确，简洁。

2、很多成语能够与具体的人和事建立起联系，比如“不屈不挠”“智勇双全”让我们想

起《冀中的地道战》中保家卫国的冀中军民，“有勇有谋”“能言善辩”让我们想起《将

相和》中的蔺相如。下面这些成语让你想到哪些人和事？选一两个，照样子把它们的意思用

具体的情景表现出来。

奋不顾身百折不挠泰然自若身先士卒

视死如归神机妙算勇往直前坚韧不拔

◎奋不顾身：杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。

不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个

日本鬼子。

◎视死如归：黄继光张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人

的枪口。

神机妙算——诸葛亮周瑜故意刁难，要求十天造出十万支箭，诸葛亮一眼识破计谋，趁着

大雾天气，调草船驶向曹营，不费一兵一卒就借到十万支箭。

百折不挠——红军长征红军翻雪山、过草地，缺衣少食，面对敌人层层围追堵截，从来没

有放弃，历经无数艰难险阻，最终胜利到达陕北根据地。

泰然自若——李大钊面对敌人凶狠的审讯与威逼利诱，李大钊神情平静，不慌不忙，从容

不迫地宣讲革命理想，丝毫没有胆怯慌乱。

坚韧不拔——愚公太行、王屋两座大山挡住出行道路，愚公日复一日挖山运石，即便旁人

嘲笑、年事已高，依旧不曾停下，一心想移走大山造福后人。

二、日积月累

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——【晋】陶渊明

【释义】人的青壮年时期倏（shū）忽即过，再也不会重来，就像一天中不会有两个早晨，

应该趁年富力强及时努力，岁月流逝，它是不会停下来等待任何一个人的。

莫等闲，白了少年头，空悲切。——【宋】岳飞

【释义】人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时

间做有意义的事。

多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东

【释义】人世间的多少事都是匆匆而过，日月星辰不断运转，光阴催人老。相对于人类短暂

的生命而言，一万年太久远了，我们要珍惜现在的每一天。

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第11课古诗三首

一、生字注音组词

乃nǎi（乃至）（乃是）邸dǐ（府邸）（官邸）熏xūn（熏陶）（熏制）

亥hài（亥时）（辛亥）龚gōng（龚姓）（龚氏）恃shì（自恃）

杭háng（杭州）（苏杭）哀āi（悲哀）（哀伤）

二、形近字

乃（乃至）邸（府邸）熏（熏陶）亥（亥时）恃（恃强）哀（悲哀）

仍（仍然）低（高低）黑（黑色）该（应该）持（坚持）衰（衰老）

三、课文主题

示儿

【宋】陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【注释】①示儿：给儿子看。这首诗是陆游临终前写给儿子的。②元：同“原”，本来。③

九州：古代中国曾分为九个州，这里代指全国。④王师：指南宋朝廷的军队。⑤乃翁：你们

的父亲。

【译文】我本来知道我死后人间的一切都和我无关了，只是悲伤没有看见祖国统一。朝廷

的军队收复中原失地的那一天，家祭的时候，一定不要忘记把这件事情告诉你们的父亲。

【赏析】这是陆游的绝笔诗，全诗没有悲叹个人身世、留恋尘世，通篇聚焦家国大义，抒发

了诗人至死不渝的爱国情怀、收复失地的强烈渴望，以及对国家统一的毕生执念。

题临安邸

【宋】林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

【注释】①临安：在今浙江杭州，曾为南宋都城。②邸：旅店。③汴州：在今河南开封，曾

为北宋都城。

【译文】青山连着青山，高楼连着高楼，望也望不到头，美丽的西湖湖畔，一片歌舞升平的

景象几时才能停止？暖洋洋的春风把游人吹得如醉如痴，他们纸醉金迷，苟且偷安，简直把

杭州当成了汴州。

【赏析】这首诗讽刺了南宋统治者偏安江南、沉迷西湖歌舞享乐，不思收复中原失地、苟且

偷安的腐朽生活；同时抒发了诗人对国家命运的忧虑、对权贵沉溺奢靡的愤慨，饱含忧国忧

民的情怀。

己亥杂诗

【清】龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

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我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

【注释】①己亥杂诗：《己亥杂诗》是龚自珍在己亥年（1839）写的一组诗，共315首。这

里选的是其中一首。②生气：活力，生命力。这里指朝气蓬勃的局面。③恃：依靠。④万马

齐喑：所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语，不敢发表意见。喑，沉默。

⑤抖擞：振作。⑥不拘一格：不局限于一种规格或方式。

【译文】中国朝气蓬勃的局面依靠的是风雷激荡的改革，万马齐喑的沉闷局面实在让人心痛。

我劝天公重新振作精神，不拘一格，让更多的人才降临世间。

【赏析】诗人借诗抨击清末社会沉闷僵化、人才被压抑的腐朽现状，渴望掀起社会大变革；

强烈呼吁打破陈旧规矩、放宽用人标准，广纳各类人才，振兴国家，寄托了诗人忧国忧民、

渴望革新图强、爱惜人才的远大抱负。

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第12课少年中国说（节选）

一、生字注音组词

泻xiè（倾泻）（流泻）潜qián（潜伏）（潜水）渊yuān（深渊）（渊博）

惶huáng（惶恐）（惊惶）胎tāi（胎儿）（轮胎）履lǚ（履行）（步履）

哉zāi（善哉）（怪哉）欧ōu（欧洲）（欧美）洲zhōu（绿洲）（大洲）

腾téng（奔腾）（腾飞）兽shòu（野兽）（猛兽）皇huáng（皇宫）（皇帝）

途tú（前途）（路途）

二、近反义词

近义词：前途——前程振兴——兴盛宏伟——雄伟希冀——期盼

一泻汪洋——一泻千里矞矞皇皇——富丽堂皇

反义词：富强——贫穷自由——束缚进步——落后来日方长——时日无多

三、形近字

泻（倾泻）潜（潜伏）惶（惊惶）履（步履）哉（美哉）洲（亚洲）腾（腾飞）

泄（发泄）替（代替）煌（辉煌）覆（覆盖）载（记载）州（九州）藤（藤蔓）

四、词语积累

（初升）的红日（奔腾）的河流（潜跃）的巨龙（翱翔）的鹰隼（初绽）的奇花

四字词语：一泻汪洋、潜龙腾渊、矞矞皇皇、前途似海、来日方长、鹰隼试翼、奇花初胎

气势类词语：朝气蓬勃、奋发图强、顶天立地、前程似锦

五、词语解释

◎一泻汪洋：水流奔腾直下，广阔无边，形容水势浩大。

◎矞矞皇皇：华美瑰丽、富丽堂皇。

◎潜龙腾渊：潜藏的巨龙从深渊腾空跃起。

◎鹰隼试翼：雄鹰猛禽展翅试飞，掀起狂风。

◎干将发硎：宝剑在磨刀石上新磨出来，闪耀耀眼光芒。硎，磨刀石。

◎美哉、壮哉：真美啊、真雄壮啊。哉，赞叹语气词，相当于“啊”。

六、重点句子仿写

原句：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。

仿写：青年勤学则民勤学，青年向善则民向善，青年奋进则民奋进。

原句：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。

仿写：新芽初绽，生机盎然；溪流出山，奔赴江海。

七、课文主题

本文运用排比、象征的写作手法，先点明振兴国家的重任全在中国少年身上；再以红日、

潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、宝剑等事物象征少年中国蓬勃光明的前程；最后直抒胸臆，赞美

少年中国与天共存、中国少年与国土同在。激励少年奋发图强、勇担兴国重任，抒发作者期

盼祖国繁荣富强、炽热浓烈的爱国情怀。

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第13课圆明园的毁灭

一、词语听写

毁灭、不可估量、损失、举世闻名、园林、组成、众星拱月、环绕、殿堂、亭台楼阁、象征

、仿照、名胜、诗情画意、漫步、漫游、天南海北、饱览、宏伟、奇珍异宝、博物馆、销毁

、罪证、奉命、瑰宝、精华

二、生字注音组词

估gū（估计）（估算）珑lóng（玲珑）（珑玉）剔tī（剔透）（剔除）

澜lán（波澜）（澜涛）瑶yáo（瑶台）（琼瑶）烬jìn（灰烬）（余烬）

毁huǐ（毁灭）（毁坏）损sǔn（损失）（损坏）组zǔ（小组）（组合）

环huán（环境）（环绕）殿diàn（宫殿）（大殿）征zhēng（长征）（征途）

览lǎn（游览）（阅览）宏hóng（宏伟）（宏大）唐táng（唐朝）（唐代）

销xiāo（销毁）（销售）罪zuì（罪过）（犯罪）奉fèng（奉献）（奉命）

三、近反义词

近义词：宏伟——雄伟漫游——遨游珍贵——宝贵销毁——毁灭笼罩——覆盖

反义词：毁灭——保存宏伟——渺小热闹——冷清举世闻名——默默无闻

四、形近字

珑（玲珑）剔（剔透）瑶（瑶台）毁（毁灭）销（销毁）宏（宏伟）

笼（灯笼）踢（踢球）谣（歌谣）股（股份）消（消失）洪（洪水）

五、词语积累

（金碧辉煌）的殿堂（玲珑剔透）的亭台楼阁（举世闻名）的皇家园林（珍贵）的文物

四字词语：不可估量、举世闻名、众星拱月、金碧辉煌、玲珑剔透、诗情画意、奇珍异宝

六、词语解释

◎不可估量：无法估计，指损失、程度极大。

◎众星拱月：许多星星环绕月亮，文中指小园林环绕圆明园主园。

◎玲珑剔透：器物精致通明，文中形容亭台精巧好看。◎奇珍异宝：稀奇珍贵、罕见的宝物。

◎销毁：熔化、烧毁，彻底毁掉。◎灰烬：物品燃烧后剩下的灰渣。

七、重点句子仿写

原句：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征热闹街市的买卖街，

也有象征田园风光的山乡村野。

仿写：公园里，有高大挺拔的松柏，也有小巧艳丽的花草；有适合奔跑的宽阔广场，也有安

静休憩的林间小道。

原句：圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！

仿写：文物的流失是民族历史不可弥补的伤痛，也是全人类文明不可弥补的伤痛！

八、课文主题

课文先总起点明圆明园毁灭带来巨大文化损失；再详细描写圆明园昔日宏伟建筑、多样

景观与海量珍贵文物，凸显它举世无双的艺术、历史价值；最后记叙1860年英法联军闯入

园内劫掠、纵火焚毁圆明园的暴行。运用昔日辉煌与毁灭残破的强烈对比，抒发作者对祖国

灿烂文化的无限热爱，以及对侵略者野蛮行径的无比愤慨，唤醒国人不忘国耻、振兴中华的

责任与使命感。

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第14课彩色的翅膀

一、生字注音组词

墩dūn（桥墩）（石墩）氛fēn（气氛）（氛围）秧yāng（秧苗）（插秧）

蔓màn（蔓延）（枝蔓）壤rǎng（土壤）（壤土）雌cí（雌性）（雌雄）

二、多音字

蔓：wàn（藤蔓）、màn（蔓延）

三、近反义词

近义词：端详——打量稀罕——稀有艰苦——艰难盼望——期盼

反义词：艰苦——舒适稀罕——普通明白——疑惑安居乐业——颠沛流离

四、形近字

墩（石墩）氛（氛围）秧（瓜秧）蔓（瓜蔓）壤（土壤）雌（雌雄）

敦（敦厚）分（分开）殃（遭殃）漫（漫长）嚷（叫嚷）慈（慈祥）

五、词语积累

（碧蓝如洗）的天空（水灵灵）的小瓜（饱满）的西瓜

四字词语：水落石出、安居乐业、碧空如洗、波涛起伏、啧啧赞叹

ABB式词语：水灵灵、绿油油、白茫茫

六、词语解释

◎碧空如洗：蓝色天空像被水洗过一样，明净晴朗。

◎水落石出：水退下去，石头显露出来，比喻真相大白。

◎安居乐业：安定地生活，愉快劳作。

◎端详：仔细认真地打量、观察。

◎奇迹：难以想象、不平凡的事。

七、重点句子仿写

原句：他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点儿也不敢马虎。

仿写：我像呵护珍宝似的照料这盆小花，松土、浇水，一刻也不敢怠慢。

原句：好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。

仿写：好像一缕暖阳，照进了每个人的心底。

八、课文主题

课文讲述宝石岛守岛战士小高探亲归来，带回一箱昆虫；又通过岛上“尝瓜会”，讲述海

岛西瓜开花难结果、战士人工授粉细心培育出第一个西瓜的经历。小高带昆虫是为给瓜果授

粉，让昆虫在海岛安家。文末蝴蝶扇动彩色翅膀点明题目，“彩色的翅膀”既指蝴蝶翅膀，更

象征海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的奉献精神与美好心灵。

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语文园地四

一、词句段运用

1、下面每组词语的意思有什么相同和不同?选择其中一个词语写一段话。

举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血

臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑

上下两组相对的词语意思相近，但是感情色彩不同。上面一行都是褒义词（表扬、肯定

、赞许的好听的词语）下面一行都是贬义词（批评、否定、贬低的不好听的词语）

（1）举世闻名：举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。

（2）臭名远扬：形容坏名声传得很远。

（3）兴高采烈：形容兴致高，精神饱满的样子。

（4）得意忘形：形容高兴得失去了常态。

（5）足智多谋：富有智慧，善于谋划，形容人善于料事和用计。

（6）诡计多端：形容坏主意很多。

（7）呕心沥血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

（8）处心积虑：经过长时间的考虑，形容蓄谋已久。

范例：“足智多谋”写一段话：

诸葛孔明幼时便学习博大精深的中国文化，并善于融会贯通、举一反三、集思广益，

于是便造就了一个博古通今、才华横溢、出类拔萃的卧龙先生，并被后人奉为足智多谋，

料事如神的神人宰相。

二、日积月累

表现太平盛世的景象：

太平盛世：社会安定、昌盛的时代。

政通人和：政事畅达，百姓和睦安乐。

国泰民安：指社会安定，人民生活幸福。

人寿年丰：人健康长寿，农作物丰收。形容社会安定兴旺，人民生活富足美好。

丰衣足食：丰厚的衣服，充足的粮食。形容生活富裕。

夜不闭户：形容社会安宁，民风淳正。

安居乐业：指人民安定地生活，快乐地工作。

路不拾遗：路上有失物，无人拾取。形容社会风尚淳朴良好。

表现国破家亡的境况：

多事之秋：指事变很多、动荡不安的时期。

家破人亡：家庭遭破坏，亲人死亡。

兵荒马乱：形容战争造成的社会动荡、百姓生活不得安宁的景象。

哀鸿遍野：形容到处都是在痛苦中呻吟的无家可归的灾民。

流离失所：指到处流浪，没有安身的地方。

民不聊生：指百姓失去生存的条件，没有办法活下去。

生灵涂炭：百姓像陷入烂泥和炭火中一样。形容百姓遭遇巨大的灾难，处于极端困苦的境地。

内忧外患：指国家内有变乱，外遭侵扰。

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第15课太阳

一、词语听写

寸草不生、实际、摄氏度、繁殖、粮食、煤炭、水蒸气、水滴、地区、热量、杀菌、预防、

治疗

二、生字注音组词

殖zhí（繁殖）（生殖）煤méi（煤炭）（煤矿）炭tàn（木炭）（炭火）

疗liáo（治疗）（疗养）际jì（边际）（国际）抵dǐ（抵挡）（抵抗）

摄shè（摄影）（拍摄）氏shì（姓氏）（氏族）粮liáng（粮食）（干粮）

蒸zhēng（蒸发）（蒸汽）滴dī（水滴）（滴落）区qū（地区）（小区）

菌jūn（细菌）（真菌）防fáng（防止）（防护）

三、近反义词

近义词：繁殖——繁衍预防——防备吸收——汲取漂浮——飘浮密切——紧密

反义词：密切——疏远吸收——释放漂浮——下沉温暖——寒冷

四、形近字

抵（抵挡）摄（拍摄）殖（繁殖）粮（粮食）炭（煤炭）菌（细菌）疗（治疗）

低（高低）聂（聂耳）植（植物）良（良好）碳（碳酸）茵（绿茵）辽（辽阔）

五、词语积累

（滚烫）的太阳（密切）的关系（杀菌）的阳光寸草不生的土地漂浮的小水滴

四字词语：寸草不生、万物生长、昼夜不停、闪闪发光

六、词语解释

◎寸草不生：连一点小草都不长，形容土地贫瘠、灾害严重。

◎繁殖：生物产生新个体，代代延续。◎摄氏：温度计量单位。

◎漂浮：在空中、水面轻轻浮动。◎杀菌：杀死细菌。◎预防：事先防备、阻止疾病发生。

◎密切：联系紧密，不可分割。

七、重点句子仿写

原句：太阳离我们约有一亿五千万千米远。

仿写：月球距离地球大约三十八万四千千米。

原句：约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

仿写：上千个足球场的面积才能抵得上这片森林。

八、课文主题

本文是一篇科普说明文，运用列数字、作比较、举例子等说明方法，先介绍太阳三大特

点：距离地球远、体积巨大、温度极高；再详细说明太阳与人类万物的密切联系——影响

动植物生长、形成雨雪风云、提供光热能源、杀菌防病。结尾点明核心：没有太阳，就没有

地球上的一切。文章语言准确严谨，让我们懂得太阳对地球生命至关重要，激发探索自然奥

秘的兴趣。

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第16课金字塔

一、词语听写

金字塔、埃及、陵墓、建筑、堆砌、狭长、叹为观止

二、生字注音组词

埃āi（尘埃）（埃及）狭xiá（狭窄）（狭小）甬yǒng（甬道）（甬路）

拽zhuài（拖拽）（拉拽）塔tǎ（宝塔）（塔楼）墓mù（墓地）（坟墓）

堆duī（土堆）（堆积）筑zhù（建筑）（修筑）基jī（基础）（地基）

砌qì（砌墙）（堆砌）

三、近反义词

近义词：风化——侵蚀