《12 极端天气》课时练习及答案-2026-2027学年苏教版（新教材）小学科学六年级上册

《12极端天气》课时练习及答案-2026-2027学年苏教版（新教材）小学科学六年级上册一、填空题1.极端天气本质是大气

________失衡，水汽、气流、气温等气象要素剧烈异常变化产生的破坏性天气。2.常见极端天气包含暴雨、暴雪、________、持续高温、干旱五类。3.持续高温天气会加速地表水蒸发，土壤水分快速流失，进一步引发________灾害。4.台风诞生于热带、副热带海面，伴随狂风、巨浪、________，对沿海地区破坏极强。5.判断极端天气的三个标准：偏离常年气候常态、天气变化剧烈、具有明显________

。二、判断题（对的打√，错的打×）1.春季绵绵小雨属于极端天气。2.大气水循环稳定、气象要素平稳时，只会出现常规雨雪天气，不会产生极端天气。3.干旱和持续高温存在因果关联，高温会加剧干旱程度。4.遇到暴雨极端天气，可以前往低洼积水处、河道边玩耍。5.植被破坏、温室气体排放加剧全球变暖，会增加极端天气出现频率。三、选择题1.下列现象不属于极端天气的是（）

A.连续42℃高温持续一周

B.特大暴雪封城

C.春季温和小雨

D.长时间无降水土地干裂2.台风的形成主要依靠哪种物质大量蒸发提供能量（）

A.陆地淡水

B.海洋海水

C.土壤水分

D.云层小水滴3.暴雨天气正确的防护做法是（）

A.蹚深水积水出行

B.远离河道、地下低洼区域

C.在大树下躲避雨水

D.前往河边观看洪水4.下列人类行为会减少极端天气发生概率的是（）

A.随意砍伐森林

B.绿色出行、节约水电

C.大量排放废气

D.浪费水资源5.干旱天气带来的主要危害是（）

A.农田缺水、作物枯死

B.道路结冰打滑

C.海水倒灌淹没房屋

D.城市大面积积水四、简答题1.用简洁语言写出极端天气的科学定义。2.简述高温与干旱之间的因果关系。3.遇到极端高温天气，我们在校、居家分别有哪些防护措施？4.从环境保护角度，说一说小学生可以做哪些事减少极端天气频发？五、材料分析题材料：某沿海城市夏季遭遇台风，伴随连续强暴雨，城市出现大面积积水，路边树木被狂风折断，低洼小区地下室进水，农田被雨水淹没；同年夏季内陆地区持续一个月39℃以上高温，无有效降雨，土地开裂，农作物大面积枯萎。1.材料中出现了哪三种极端天气？2.结合单元水循环知识，分析台风伴随暴雨的形成原因。3.分别写出材料中两种极端天气对应的灾害影响。参考答案一、填空题1.水循环2.台风3.干旱4.暴雨5.破坏性二、判断题1.×2.√3.√4.×5.√三、选择题1.C

2.B

3.B

4.B

5.A四、简答题1.极端天气是偏离常年平均气候状态、发生概率低、气象变化剧烈，会对自然生态、人类生产生活造成显著破坏的异常天气，由大气水循环失衡、气象要素剧烈波动引发。2.大气环流异常导致副热带高压长期控制区域，云层稀少，太阳辐射强烈，形成持续高温；高温会加速土壤、河流、湖泊水分快速蒸发，区域水汽持续流失，长期缺少降水补给，最终引发干旱。3.在校防护：减少长时间室外活动，课间及时补充饮用水，避免剧烈运动，做好遮阳；

居家防护：减少正午开窗，合理使用降温设备，多饮用温水，不长时间暴晒。4.节约水电，减少能源消耗；绿色出行，短途步行或乘坐公共交通；积极参与植树护绿活动；减少塑料垃圾，降低环境污染；节约水资源，不随意浪费淡水。五、材料分析题1.台风、暴雨、持续高温干旱。2.热带海面海水大量蒸发，空气中水汽含量极度充足，强对流气流形成台风系统；台风携带巨量水汽登陆后，水汽遇冷快速液化，短时间内形成大规模强降雨，也就