山东省威海市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

-山东省威海市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.锲而不舍，光明磊落B.精神焕发，虚无缥缈C.声名狼藉，不假思索D.一幅对联，万马奔腾答案：A解析：B项“焕发”应为“焕发”，C项“虚无缥缈”正确但“精神焕发”中“焕发”书写正确；A项中“锲而不舍”和“光明磊落”均正确；D项“一幅对联”语义通顺但不是词语书写错误。此处A项无误。(2)下列句子中，语法正确的一项是（）A.我们应该坚决反对一切不正当的利益交换行为。B.观众们的眼睛一眨不眨地盯着表演者。C.他的名字叫李华，是这个班的班长。D.他认为这是一项值得推崇的措施。答案：C解析：A项“反对”前应加“进行”；B项“盯着”搭配不当，应为“注视”；C项结构清晰，语义明确；D项“推崇”多用于对人物或事迹的赞美，用于“措施”不恰当。(3)下列句子中，词语使用恰当的一项是（）A.看到好朋友的犀利发言，他忍俊不禁地笑了。B.老师的教导让我们受益匪浅，真是水到渠成。C.这部电影情节跌宕起伏，让人叹为观止。D.寒假之前，老师反复叮嘱我们要倍加珍惜。答案：D解析：A项“忍俊不禁”形容忍不住发笑，用在这里不恰当；B项“水到渠成”指事情自然发展成功，用于“教导”不合逻辑；C项“叹为观止”多用于赞美事物之精美，用于“情节”不当；D项词语使用得当。(4)下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A.他写信给两位战友，两位战友分别住在长沙和广州。B.她说：“我今天真的特别忙。”C.中国有句俗语，“吃一堑，长一智”。D.春天来了，万物复苏，生机盎然。答案：C解析：C项引号应放在句号之前，改为：“吃一堑，长一智”。(5)下列成语使用不当的一项是（）A.这个问题非常复杂，我们首当其冲需要理清思路。B.他的发言有理有据，令人信服，堪称不刊之论。C.这篇文章语言典雅，可说是美轮美奂。D.虽然他经验丰富，但面对突发状况仍然是个门外汉。答案：A解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，不用于“需要理清思路”。(6)下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.风像刀子一样划过她的脸。B.他的话语如同一把利剑，直指人心。C.这个世界就像一个巨大的迷宫。D.爱如阳光，温暖而明亮。答案：C解析：A、B、D均使用比喻，C使用的是拟人（世界像迷宫），结构与前三项不同。(7)下列对句子的修改，不符合要求的一项是（）A.原句：他不仅工作做得好，而且学习也刻苦。修改：他不仅工作做得好，而且学习也做得踏实。B.原句：这些活动使我们对传统文化的认识更加深了。修改：这些活动使我们对传统文化的认识更加深入了。C.原句：因为他生病了，所以他不去上学。修改：因为他生病了，就不去上学。D.原句：我们是晚上八点左右到达的。修改：我们是大约晚上八点到达的。答案：A解析：A项修改后改变原意，“学习也刻苦”改为“学习也做得踏实”不准确。(8)下列句子中，与“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”表达相同意境的一项是（）A.梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。B.杨柳青青江水平，闻郞江上踏歌声。C.竹喧归浣女，莲动下渔舟。D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答案：A解析：A项描绘了春天的宁静和生机，与原句意境相符；B、C、D项包含更多情绪和场景。(9)下列词语中有错别字的一项是（）A.叱咤风云，惨淡经营B.孜孜不倦，雕梁画栋C.始终不渝，莫衷一是D.独辟蹊径，刮目相看答案：A解析：A项“惨淡经营”中“惨淡”应为“惨淡”或“惨澹”，此处为错别字；B、C、D项均无错别字。(10)下列句子中，没有语病的一项是（）A.由于长时间的辛劳，他的脸色有些发青。B.为纪念鲁迅诞辰，学校举办了一系列活动。C.工作中，我们要讲求效率与质量并重。D.虽然虽然他家境不好，但他还是很努力。答案：B解析：A项“由于”多余；C项“质量并重”搭配不当；D项重复使用“虽然”。(11)下列句子中，动宾搭配不当的一项是（）A.他每天坚持锻炼身体。B.请把报告交给我。C.小李把咖啡和书一起拿了回来。D.我们必须时刻警惕不法分子的暗中破坏。答案：D解析：D项“警惕不法分子的暗中破坏”搭配不当，应为“警惕不法分子的破坏行为”。(12)下列句子中，划线字解释错误的一项是（）A.治病不治本，终不能愈（愈：痊愈）B.一语未发，已惊动了周围的群众（发：发出）C.他是一位老练的导演（老练：经验丰富）D.他总是面面俱到地考虑问题（面面俱到：周到）答案：B解析：B项“发”在此应解释为“说话”，非“发出”。(13)下列句子中，与“春江潮水连海平，海上明月共潮生”表达相同情感的一项是（）A.夜泊牛渚怀古，分明看见了谢公楼。B.海上生明月，天涯共此时。C.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。答案：B解析：B项表达的是对远方亲人的思念，与原句情感相同；A、C、D项情感不同。(14)下列句子中，加点词不属于古今异义的一项是（）A.于是荆轲遂就车而去（于是）B.便可白公姥，及时当务之乎（白：告诉）C.何恨乎秋声（恨：遗憾）D.引以为流觞曲水（引：引导）答案：D解析：D项“引”为古今异义词，古义为“举”，今义为“引导”。(15)下列句子中，与“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”运用的修辞手法相同的一项是（）A.海上生明月，天涯共此时。B.假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。C.敬业乐群，温故知新。D.控鹤击鹏，怒涛卷垒。答案：D解析：D项拟人化，把鹤与鹏比作会飞的动物，C项为对偶句，B项为拟人句，A项为对仗句，D项符合原句拟人修辞手法。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(16)本诗的作者是（）A.李白B.杜甫C.白居易D.李商隐答案：A解析：本诗出自唐代诗人李白，是其借笛声引发乡思的名作。(17)本诗中，“折柳”象征着（）A.离别B.恋爱C.战争D.喜庆答案：A解析：“折柳”是古代送别时的习俗，具有离别之意。(18)本诗的主旨是（）A.表达对故乡的思念之情B.描写春夜优美的景色C.表达对笛声的喜爱D.表达对家乡亲人的祝福答案：A解析：诗中通过“折柳”这一意象，引出对故乡的思念，主旨为思乡之情。(19)本诗中，哪一句使用了“借景抒情”的手法？（）A.谁家玉笛暗飞声B.散入东风满洛城C.此夜曲中闻折柳D.何人不起故园情答案：D解析：D句以“闻折柳”引出情感，是借景抒情的典型例子。(20)本诗语言风格属于（）A.豪放B.婉约C.沉郁D.清新答案：D解析：诗中语言清新自然，意境温柔，风格属于清新派。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】鲁人有好钓者，以饵为钓。每日必得鱼，鱼多则弃之。曰：“吾以余食为饵，岂不可美？然捕鱼多，则食尽，吾将无饵。”于是所获之鱼，皆不食，每日但得一鱼。其邻闻之，笑曰：“子岂无饵？其意乃无饵。”于是不复如此。(21)下列句子中，与“以饵为钓”句式相同的一项是（）A.以余食为饵B.于是在台下放声大哭C.于是所获之鱼，皆不食D.其邻闻之，笑曰答案：A解析：A项为判断句，“以饵为钓”即“以饵为钓饵”的意思，其余为陈述句。(22)下列句子中，“于是”是连词的一句是（）A.于是所获之鱼，皆不食B.于是不复如此C.于是荆轲遂就车而去D.于是乌获为竖刁所杀答案：B解析：B项中“于是”引导结果，是连词；其他为副词。(23)下列句子中，“其”指代的是（）A.鱼B.钓者C.邻人D.食答案：B解析：“其”在句中指代前文的“钓者”。(24)下列句子中，没有语病的一项是（）A.鲁人有好钓者，以饵为钓。B.每日必得鱼，鱼多则弃之。C.曰：“吾以余食为饵，岂不可美？”D.所获之鱼，皆不食；每日但得一鱼。答案：D解析：D项语句通顺，逻辑清晰，无语病。(25)下列句子中，哪一句翻译有误？（）A.鲁人有好钓者，以饵为钓。——鲁人有一位喜欢钓鱼的人，用饵食来钓鱼。B.鱼多则弃之。——鱼多了他就扔掉。C.曰：“吾以余食为饵，岂不可美？”——他说：“我用剩下的食物做饵，难道不是美味吗？”D.所获之鱼，皆不食。——他每一次钓鱼都吃掉所有的鱼。答案：D解析：D项的翻译错误，“皆不食”应为“都不吃”，不是“吃掉所有的鱼”。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】微风轻轻吹过树梢，树叶子伴随着风沙沙作响。黄昏时，我们常常会看到许多鸟儿归巢，如画中点点点缀。校园里的四季，都是不一样的风景。春天，花儿开了；夏天，蝉声阵阵；秋天，落叶满地；冬天，雪花飘飘。在这片熟悉的土地上，我们留下了无数回忆。每一个角落，都似乎藏着一个故事。操场边的小树，曾是我们课间嬉闹的地方；图书馆里的彩窗，映照出我们奋斗的身影；课桌上的铅笔盒，寄托着我们懵懂的心愿。时间在不经意间流逝，但那些温暖的记忆，却始终铭刻在心。(26)文章的主旨是（）A.描述校园里的四季景色B.表达对校园生活的怀念C.介绍校园中的一些地点D.提及校园里发生的事情答案：B解析：文章通过描写校园四季的风景，表达作者对逝去校园生活的深切怀念。(27)文章中的“树叶子伴随着风沙沙作响”运用了哪种修辞手法？（）A.拟人B.比喻C.夸张D.对偶答案：A解析：将“树叶子”赋予动作，仿佛其会随着风沙沙作响，属于拟人修辞。(28)文中“操场边的小树，曾是我们课间嬉闹的地方”一句，下列分析有误的一项是（）A.“课间嬉闹”是作谓语B.“曾”表示动作曾经发生C.“操场边的小树”是主语D.“我们”是宾语答案：D解析：“我们”是主语，非宾语；其余分析均正确。(29)下列句子中，哪一个与“微风轻轻吹过树梢，树叶子伴随着风沙沙作响”在结构上最相似？（）A.阳光洒在湖面上，泛起金色的波纹。B.春天来了，万物复苏，充满生机。C.天边出现了一朵乌云，紧接着雷声响起。D.乌云遮住了太阳，我们的心情也变得忧郁。答案：A解析：A项与原文结构最相似，均为主谓结构，且前后文形成因果关系。(30)下列关于本文语言特点的分析，不正确的一项是（）A.语言清新自然，富有诗意。B.语言比较口语化，易于理解。C.语言描写细腻，情感真挚。D.语言风格朴素无华，缺乏文采。答案：D解析：本文语言描写细腻，风格朴素但富有文采，D项不正确。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目：难忘的那一刻要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：难忘的那一刻那是一个会让人终生铭记的时刻。那天的阳光格外明亮，照得校园里每一张脸都熠熠生辉。我们正在准备一次重要的考试，教室里鸦雀无声，每个人的眼神中都带着紧张和期待。考试铃声响起时，我的心跳得比平时快了许多，仿佛能听见它在胸腔里敲打着。我低头看着手中的笔，在试卷的最后一题上停顿了很久。那是道关于人生价值的作文题，题目是“我知道了”。我思索着，脑海中浮现出许多画面——老师曾说：教育的意义不在于分数，而在于激发思考；同学们曾说：我们是彼此成长的见证者；我自己也曾这样问过自己：我在这条路上究竟走对了没有？那一刻，我忽然明白了，人生的意义不在于追求完美，而在于在失败中反思，在成功中