2026年山东高考(语文)真题试卷(含答案)

-2026年山东高考(语文)真题试卷(含答案)一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】在数字时代，人们获取信息的方式发生了巨大变化。过去，人们通过阅读纸质书籍来获取知识，如今则更多依赖互联网。然而，这种变化并非完全带来便利，也伴随着诸多挑战。一方面，网络信息的碎片化使得人们难以深入思考；另一方面，信息泛滥导致真假难辨，增加了判断的难度。此外，阅读习惯的改变也在影响人们的学习与思维能力。(1)下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（1分）A.文章指出数字时代改变了人们获取信息的方式B.网络信息的碎片化使人们难以深入思考C.信息泛滥导致真假难辨，增加了判断的难度D.阅读习惯的改变对人们的学习与思维没有影响答案：D解析：本文指出阅读习惯的改变会影响人们的学习与思维能力，所以D项不符合文意。(2)下列对“信息泛滥”这一概念的理解，正确的一项是（1分）A.信息泛滥指的是信息数量的增加B.信息泛滥指的是信息质量的下降C.信息泛滥指的是信息的真实程度降低D.信息泛滥指的是信息种类的丰富答案：C解析：文中强调信息泛滥带来的真假难辨问题，故选C。(3)作者对数字时代的阅读方式持什么样的态度？（1分）A.积极肯定B.客观评价C.消极批判D.混合态度答案：D解析：作者既承认了数字时代阅读方式的便利性，也指出其带来的问题，故持混合态度。(4)文中提到“信息碎片化”对人们有何影响？（1分）A.提升了人们的思维能力B.增强了人们对信息的判断力C.使人们难以深入思考D.增加了信息的可信度答案：C解析：文中明确指出信息碎片化使人们难以深入思考，故选C。(5)下列不属于文章提出的数字时代问题的一项是（1分）A.信息碎片化B.信息质量下降C.阅读习惯改变D.思维方式单一答案：D解析：思维方式单一未在文中提及，因此不属于文中提出的问题。(6)文章最后一句的“阅读习惯的改变”在文中的作用是（1分）A.引出论点B.分析原因C.总结上文D.提出问题答案：C解析：此句总结了阅读习惯变化对人们学习与思维的影响，具有总结作用。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】小时候，我住在一座小山村里。那里四季分明，春天有漫山遍野的野花，夏天有蝉鸣不息，秋天有金黄的稻田，冬天有白雪皑皑。村里的人都很朴实，没有太多复杂的言语，但他们用行动表达着对生活的热爱。夏天到来时，我总是被奶奶的扇子吸引。那把扇子是她年轻时从城里带来的，虽然已经有些破旧，但在她手中却显得格外生动。她会在午后躺在竹椅上，手里扇着风，嘴里哼着小曲，这一切都显得那么自然，让我觉得时光慢慢流淌。有一次，我问奶奶：“为什么你总是这么喜欢扇子？”她笑了笑，说：“扇子不只是用来降温的，它还能扇出心里的平静。”我似懂非懂地点点头。那把扇子，成了我记忆中的一部分。随着年龄的增长，我离开了那个山村，去往城市读书生活。城市的喧嚣与忙碌，让我渐渐忘了那把扇子的味道。直到有一天，我在一家老店中看见了类似的扇子，心中突然涌起一阵莫名的感动。那一刻，我明白了奶奶对生活的热爱，也明白了她用扇子所表达的深意。(7)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（1分）A.文章描写了四季不同的乡村景色B.文章重点描写的是城市的喧嚣C.文章通过扇子反映奶奶的性格D.文章主要记叙了乡村的日常生活答案：C解析：文中通过扇子这一细节，展现了奶奶对生活的热爱，故选C。(8)下列对文章主题的理解，不正确的一项是（1分）A.回忆乡村生活B.表现奶奶的个性C.反思现代生活的快节奏D.描述城市与乡村的对比答案：D解析：文章并未直接描述城市与乡村的对比，而是通过扇子这一意象来表达对奶奶的怀念。(9)根据文章内容，下列对“扇子”这一意象的理解，正确的一项是（1分）A.扇子象征着现代科技B.扇子象征着奶奶的旧物C.扇子象征着内心的平静D.扇子象征着乡村的落后答案：C解析：奶奶说的“扇子能扇出心里的平静”体现出扇子象征内心的平静。(10)下列对文章语言风格的分析，正确的一项是（1分）A.简洁明快B.热烈奔放C.含蓄细腻D.粗犷豪放答案：C解析：文章语言细腻，情感真挚，表现出含蓄的风格。(11)下列对文章修辞手法的判断，正确的一项是（1分）A.文中运用了比喻B.文中运用了夸张C.文中运用了排比D.文中运用了对偶答案：A解析：文中将“扇子”比喻为“平静的来源”，运用了比喻手法。(12)文中最后一段提到的“感动”主要源于什么？（5分）答案：对奶奶传递的生活态度和情感的认同。解析：看到扇子时，作者回忆起奶奶对生活的热爱，从而产生感动之情。(13)请赏析“那把扇子，成了我记忆中的一部分”这句话。（4分）答案：这句话运用了比喻和象征手法，将扇子拟人化为“记忆中的一部分”，暗示扇子不仅是物品，更承载着作者对奶奶的回忆和情感。解析：扇子不仅是物体，更是情感的寄托，具有象征意义，增强文章感染力。(14)阅读文章结尾，试探究作者的情感变化。（3分）答案：作者在城市生活的奔波中逐渐遗忘扇子的意义，但重见扇子时忆起奶奶，体现出对过去的怀念与对温暖回忆的珍惜。解析：情感从最初的陌生到后来的感动，揭示了时间对记忆的影响以及情感的回归。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：某市针对初中生的课外阅读情况进行了一项调查。数据显示，参与调查的1000名学生中，有680名学生每周阅读时间不足2小时，仅占68%；而有320名学生每周阅读时间超过4小时，约占32%。材料二：据《2023年全民阅读调查报告》显示，整体而言，初中生课外阅读时间呈下降趋势，较前两年减少了15%，主要原因是课业负担重，学生时间被大量占用。材料三：某中学开展了一项“周末阅读挑战”活动，要求学生每周至少阅读2小时。活动开展一学期后，参与该活动的学生平均阅读时间增加了10%，语文成绩也提升了5%。(15)下列对材料一的理解，正确的一项是（1分）A.1000名学生参与调查B.680名学生每周阅读时间不少于2小时C.320名学生每周阅读时间不足2小时D.68%的学生每周阅读时间超过4小时答案：A解析：文中明确指出“参与调查的1000名学生”。(16)下列对材料二的理解，正确的一项是（1分）A.初中生课外阅读时间上升B.初中生课外阅读时间下降C.课外阅读时间增加15%D.调查报告只关注课外阅读答案：B解析：材料二指出阅读时间呈下降趋势。(17)材料三中提到的“周末阅读挑战”活动的目的是什么？（1分）A.提高学生的阅读兴趣B.减少学生的课外负担C.提升学生的语文成绩D.增加学生接触文学的机会答案：C解析：文中提到语文成绩提升了5%，说明活动目的与成绩有关。(18)材料三中的“语文成绩也提升了5%”说明了什么问题？（1分）A.阅读时间与语文成绩正相关B.语文成绩与课外活动有关C.阅读时间不影响学习成绩D.阅读时间减少有可能影响成绩答案：A解析：数据显示阅读时间增加与语文成绩提升相关联，说明存在正相关关系。(19)材料一和材料二相比，下列说法正确的一项是（1分）A.材料一仅限于某市B.材料二关注全国数据C.材料一和材料二的调查范围相同D.材料一的数据更可信答案：B解析：材料二来自全国调查报告，而材料一是某市调查。(20)根据上述材料，概括“课外阅读时间”变化的主要原因。（7分）答案：课业负担重、阅读时间被挤压。解析：材料二指出课业负担是主要原因，而材料一数据变化也间接反映了这一点。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】《后汉书·王符传》：王符字节信，太原人也。少好学，博通经史，以节俭为己任。仕于郡县，清廉有守，不阿权贵。时人称其“清节之士”。符性好直言，尝劝人曰：“富者不以财自骄，贫者不以贫自耻。”其言简而至，尽得儒家之旨。后有人诬其不忠，符不辩，但曰：“吾之言，非为自辩。”其义气可知也。时有赦令，当举孝廉，符辞曰：“吾不求举，徒增污名。”遂绝仕途，隐于山林。其弟子数十人，皆敬之如师。常以《论语》为师，以《春秋》为法，言必称历代圣贤，行必遵仁义之道。时人以为，王符之清节，足以比肩三国隐士。(21)下列对加点词的解释，不正确的一项是（1分）A.少好学——年少时喜欢学习B.博通经史——广泛通晓经书和史书C.不阿权贵——不奉承权贵D.快乐时人——快乐地使百姓高兴答案：D解析：原文“时人称其‘清节之士’”，“时人”指当时的人，D项意思不符。(22)下列对“富者不以财自骄”一句的理解，正确的一项是（1分）A.富人不应只靠财富生活B.富人不应因财富而骄傲C.富者不因财富而骄傲D.富者应自豪地使用财富答案：C解析：这句话说明富人不应该因财富而骄傲，故选C。(23)下列对“符性好直言”一句的理解，不正确的一项是（1分）A.王符性格喜欢直言B.他常常直言不讳C.王符性格正直D.他不喜欢说话答案：D解析：与“好直言”意思相反，故选D。(24)文中关于王符“隐于山林”的原因，不正确的一项是（1分）A.有人诬陷他不忠B.他拒绝了举荐C.他厌倦了仕途D.他想要追求财富答案：D解析：文中未提到他追求财富，故选D。(25)下列不属于王符的性格特点的一项是（1分）A.志向坚定B.言辞简练C.节俭自律D.好高骛远答案：D解析：文中标示其性格为“清节之士”，不包括“好高骛远”。(26)下列对“其言简而至，尽得儒家之旨”的理解，不正确的一项是（1分）A.他说话简练而有力量B.他的话体现了儒家思想C.他是儒家学派的代表D.他的观点影响深远答案：C解析：文中未明确指出他是儒家学派代表，仅说明他的言论体现儒家思想，故选C。(27)下列对“吾之言，非为自辩”的理解，正确的一项是（1分）A.他在为自己辩护B.他在说明别人对他误解C.他在强调自己的言论并非出于自我辩白D.他在否认自己有错答案：C解析：王符在解释“诬陷”时，明确表示自己言论并非出于自我辩白。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)仕于郡县，清廉有守，不阿权贵。答案：他在郡县任职，清廉守节，不阿谀奉承权贵。解析：“仕于郡县”意为在郡县为官，“清廉有守”指清白廉洁，有操守，“不阿权贵”意为不奉承权贵。(2)其弟子数十人，皆敬之如师。答案：他的弟子有几十人，都像敬重师长一样尊敬他。解析：翻译需准确表达“敬之如师”的意思，即学生视其如师。(29)作者对王符的评价是什么？请简要说明。（5分）答案：作者称王符为“清节之士”，认为他忠诚正直，行为合乎儒家之道。解析：文中多次提及王符的品质，评价其为清节之士，体现了对他的高度认可。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《山居秋暝》王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。(30)下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（1分）A.诗中描绘了秋日山林的宁静景象B.诗中表达诗人对自然的喜爱C.诗中表达了诗人对隐居生活的向往D.诗意在于描写自然界动物的动作答案：D解析：诗意并不只是描写动物动作，而是整体描绘自然美景及其对人的影响。(31)下列关于“明月松间照”一句的理解，正确的一项是（1分）A.月亮照耀松林，意境空灵B.明月照耀了松林C.松林映照明月D.描写月光下的森林答案：A解析：句子营造出一种空灵、静谧的意境，符合A项含义。(32)下列关于“清泉石上流”一句的理解，不正确的一项是（1分）A.描写山中的清澈泉水B.突出山中环境的清幽C.展现泉水的灵活流动D.展现泉水的急促流淌答案：D解析：诗句描写的是泉水在石上缓缓流淌，不是急促状态，故选D。(33)下列对诗句“随意春芳歇，王孙自可留”的分析，正确的一项是（1分）A.表达了诗人对自然的热爱B.诗句中“歇”指季节更替C.表现出物我交融的意境D.描写春天不再，王孙无法留下答案：C解析：诗人借景抒情，表现出一种超脱世俗、物我交融的情感。(34)赏析“竹喧归浣女，莲动下渔舟”这句诗的意境与情感。（5分）答案：这句诗描绘了秋日山林中归家的浣女和划船而过的渔人，画面静中有动，意境清幽和谐，表现出田园生活的宁静与美好，增强了全诗对自然的喜爱之情。解析：诗句通过人物活动，与自然景色结合，营造出一幅和谐美好的山居图。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。(2)问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。(3)但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。答案：青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。解析：以上三句出自李白《蜀道难》，内容符合原文，语义通顺。三、语言文字运用（20分）(36)下列成语使用正确的一项是（1分）A.学生们在课堂上议论纷纷，语出惊人B.老师说话总是言简意赅，令人佩服C.这部电影情节跌宕起伏，令人叹为观止D.他为人谦和，向来和光同尘答案：B解析：B项“言简意赅”形容说话简洁明了，符合语境。(37)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.他一直小心翼翼地要把这件事办好。B.要是我们在学习上不情愿吃苦，就很难取得成功。C.她刚刚还兴高采烈，现在却垂头丧气。D.公司为了提升员工效率，制定了新的方案。答案：D解析：D项语法正确，没有语病。(38)下列句子中，与“乡间有一口古井，井水清冽。”衔接最恰当的一项是（1分）A.老人常在井边饮水B.井边的花朵香气扑鼻C.井水滋养了这片土地D.井水如镜，清澈见底答案：C解析：C项承接“井水清冽”说明其作用，逻辑上衔接自然。(39)下列说法不符合语境的一项是（1分）A.这个问题他在会上发表了独到见解B.他说的那些话让人觉得耳目一新C.他在这个问题上发表了精辟言论D.他的话文雅而委婉答案：D解析：A、B、C项都与表达观点有关，D项强调文雅并不适合题干语境。(40)下列说法中，修辞手法判断正确的一项是（1分）A.群山如列，连绵不断——比喻B.风声鹤唳，草木皆兵——对偶C.一针见血——夸张D.一石二鸟——拟人答案：A解析：将“群山”比喻为“列”，是比喻手法。(41)下列说法最符合“得体”要求的一项是（1分）A.他说话频繁，令人厌烦B.会议开始时，我向领导汇报工作C.大家都可以写出自己的想法D.我们举办