2026年河南省许昌市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年河南省许昌市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫夺（chǐ）C.鞭笞（chī）D.刚愎（bì）自用答案：C解析：鞭笞的“笞”读音为chī，而“愎”读音为bì，选项C读音正确。(2)下列成语中，书写完全正确的一项是A.首当其冲B.差强人意C.美轮美奂D.不刊之论答案：D解析：其余选项中“差强人意”的“差”为chā，而非chà；“美轮美奂”正确；“不刊之论”为成语。(3)下列各句中，加点成语使用正确的一项是A.他上课总是不专心听讲，真是不刊之论。B.我们应该对身边的人多一些感同身受。C.这部小说的情节跌宕起伏，真是美轮美奂。D.成功需要恒心，不能半途而废。答案：D解析：A项“不刊之论”形容不能修改的言论，与“上课不专心”无关；B项“感同身受”指自己亲身感受到的东西，不能用于他人；C项“美轮美奂”形容建筑物高大美观，不能形容小说情节。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.我们要避免不再犯同样的错误。B.他不仅有丰富的经验，而且有很深刻的理论水平。C.这篇文章的结构混乱，让人读不懂。D.因为天气的原因，我们取消了这次郊游计划。答案：B解析：A项“避免”与“不再”重复；C项“结构混乱”指文章结构问题，逻辑错误表述不当；D项“因为天气的原因”搭配不当。(5)下列句子中，“而”字用法与其他三项不同的一项是A.人不知而不愠B.学而不思则罔C.死而无憾D.饮水而食答案：A解析：A项“而”表转折，B、C、D项“而”表承接。(6)下列表述中，属于病句的一项是A.这个问题的解决关键在于是否持之以恒。B.他每天晚上都坚持学习两个小时。C.我们已经完成了全部工作计划。D.她的作文不仅内容丰富，而且语言生动。答案：A解析：A项成分残缺，“在于”后缺少宾语，应为“在于持之以恒”。(7)下列句子中，没有语病的一项是A.做事不拘小节，才会成就大事。B.这个问题必须及时解决，否则会影响到全局。C.我们要鼓励学生，积极上进，迎难而上。D.落实这些措施对减少事故起到了决定性作用。答案：B解析：A项搭配不当，“不拘小节”与“成就大事”逻辑关系不成立；C项结构杂糅，句式混乱；D项语义合理，但搭配不够严谨。(8)下列句子中，与其他三项不同的一项是A.一针见血B.一语道破C.一语双关D.一劳永逸答案：D解析：A、B、C均为“一…就…”的结构，D项为“一…就…”结构中的被动式，功能不同。(9)“不刊之论”中“刊”意思是A.出版B.报刊C.修改D.刊登答案：C解析：“刊”在此处指“修改”。(10)对下列诗句的修辞手法判断正确的一项是A.会当凌绝顶，一览众山小（比喻）B.夜来风雨声，花落知多少（借代）C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花（对偶）D.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月（夸张）答案：C解析：C项为对偶，A项是夸张，B项是借代，D项是夸张。(11)下列诗句中，与“心远地自偏”表达相同主旨的一项是A.采菊东篱下，悠然见南山B.行到水穷处，坐看云起时C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.会当凌绝顶，一览众山小答案：A解析：A项表达了一种超然物外的心境；B项表达的是豁达胸怀；C项表达的是希望；D项表达的是志向高远。(12)下列诗句中，描写自然景色的一项是A.人生自古谁无死B.山重水复疑无路C.朱门酒肉臭D.天下兴亡，匹夫有责答案：B解析：B项属于描写自然景色，A项是抒情，C项是社会批判，D项是议论。(13)下列句子中，属于倒装句的一项是A.吾谁与归B.其真无马邪C.皆若空游无所依D.是故学然后知不足答案：A解析：A项是宾语前置；B项是反问语气；C项是省略句；D项是判断句。(14)下列句子中，加点字意义与用法相同的一项是A.以天下之大，论其短长，未之有也/以乱易整，不武B.策之不以其道/从者以-arrow为单位C.为人五，为从者十有二/五十步笑百步D.以此夸能/皆以美于徐公答案：C解析：C项，“为”在两句中皆表示“作为”的意思，意义相同。(15)下列句子中，体现作者对人物的讽刺的一项是A.芸芸众生，皆为尘土B.丈夫有志，当效张骞C.她的脸上写满了忧愁D.做人应当光明磊落，方能立身答案：A解析：A项通过比喻表达对世俗的讽刺；B项是赞扬；C项是描写；D项是论述。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。答案：(1)诗歌描写的是秋夜拂晓时，诗人迎凉出门的场景，通过“三万里河”“五千仞岳”等意象展现了壮阔的自然景象。(2)诗中“遗民泪尽胡尘里”一句揭示了沦陷区百姓的悲惨处境，情感深沉，表达了诗人对国事的关切与无奈。(3)“南望王师又一年”一句既表达了诗人对收复失地的期待，也透露出时间流逝的感慨，体现出历史的沉重与现实的痛苦。(4)该诗通过自然景观与人文情怀的结合，展现了诗人的忧国忧民情怀。(5)本诗采用了借景抒情的表达方式，借山河的壮丽抒发对国家命运的关切。答案：(1)C；(2)A；(3)D；(4)B；(5)C解析：(1)此句为四字句，全诗为七言律诗，C项正确。(2)该句中“遗民”指沦陷区百姓，“胡尘”表示外族入侵，“泪尽”形容泪水流尽，A项正确。(3)“又一年”意味时间已过去一年，诗人仍然希望收复失地，D项正确。(4)“南望王师”体现的是诗人对收复失地的期待，B项正确。(5)诗中通过描写河山之壮阔以抒发对国家兴亡的忧虑，体现借景抒情，C项正确。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)韩愈《师说》节选古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。答案：(1)作者是韩愈，字退之，唐代文学家、思想家。(2)“师者，所以传道授业解惑也”中的“所以”意思是“用来……的”。(3)“惑而不从师”翻译为“有疑惑而不跟随老师学习”。(4)本文的主旨是“师道尊严，不以年龄为转移”。答案：(1)C；(2)A；(3)D；(4)B解析：(1)韩愈是唐代文学家，C项正确。(2)“所以”在文言文中常表示“用来……的”，A项正确。(3)“惑而不从师”翻译为“有疑惑而不跟随老师学习”，D项正确。(4)文章主旨在于强调“师道尊严，不以年龄为转移”，B项正确。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)《萤火虫》夜深人静，窗外的萤火虫开始闪烁。它们像星星跌落凡间，又像飘舞的灯光，点亮了黑暗的世界。我望向这点点微光，心中涌起一阵思绪。我们每个人都是一只萤火虫，在各自的领域里散发着光芒。有时，我们也会被黑暗淹没，但只要坚持，就能在夜空中找到属于自己的那一束光。萤火虫的存在，让我想到了许多。它们虽然微小，却用自己的方式温暖了整个夏天；它们虽然短暂，却在这个瞬间尽力发光。在我的记忆深处，也有一只属于我的萤火虫。那是我第一次站在讲台上，我的声音微弱，却坚持表达自己的想法。那一刻，我知道，我也是一只萤火虫，我也有属于自己的光。答案：(1)文章主要通过萤火虫这一意象，抒发了作者对人生和自我的感悟。(2)作者借萤火虫表达了自己在演讲上的自信心和对自我价值的肯定。(3)文中选用萤火虫作为意象，是因为其微小但能发光的特点，象征人虽平凡却有自己的价值。(4)文章中“我也有属于自己的光”的含义是作者意识到自己也有力量和价值，能够为他人带来温暖和希望。答案：(1)A；(2)B；(3)C；(4)B解析：(1)文章通过萤火虫的意象表达对人生的感悟，A项正确。(2)作者通过萤火虫表达了对自己的肯定，B项正确。(3)萤火虫虽小却发光，象征人的价值，C项正确。(4)“我也有属于自己的光”意味着作者认识到自己的能力和价值，B项正确。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目：在平凡中寻找不平凡要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：在平凡中寻找不平凡每个人都在自己的生活中扮演着一个普通而不平凡的角色。平凡，是生活的底色，却蕴藏着无数不平凡的瞬间。生活中，平凡无处不在。清晨的阳光洒进教室，老师站在讲台上，如同一个灯塔，照亮我们的未来；放学时，同学互相帮忙，送上一块橡皮，递上一包纸巾，这些微小的行为，却让人感受到温暖与关怀。平凡之中，承载着无数的希望与情感。但是，平凡并不意味着没有价值。在平凡中，我们也能找到不平凡。就像萤火虫，虽然它微小，但它用自己独特的光芒温暖了整个夏天。我们在日常的生活里，也可以像萤火虫一样，用自己的方式影响他人，创造亮点。我曾是这样一个普通人，在学习上总是默默无闻。但一次，我在考试中遇到困难，深感迷茫。是老师的一句鼓励“你已经很优秀了”，让我重新找回自信。那一刻，我意识到，平凡的生活中，有无数人默默支持着我们。他们像灯塔，在黑暗中为迷途者指明方向。生活中，不平凡的瞬间往往隐藏在平凡的日常里。这些瞬间，可能是一句温暖的问候，一次与他人的相