2026年山西(高考)语文真题试卷带答案

-2026年山西(高考)语文真题试卷带答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】在数字化浪潮席卷全球的今天，纸质阅读正逐渐从主流阅读方式中淡出。然而，纸质阅读的回归并非偶然，而是源于其独特的文化价值与心理慰藉功能。尽管电子阅读具有便捷性与高效性，但其碎片化的阅读体验与纸质书特有的沉浸感形成了鲜明对比。研究显示，纸质书能够激发更深的阅读记忆，并对读者的情绪产生更积极的影响。此外，纸质书的物理特性使其成为一种具有仪式感的阅读形式，增强了人与书籍之间的情感联系。因此，在信息爆炸的时代，纸质阅读以其不可替代的优势，正迎来新的发展机遇。(1)下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（1分）A.纸质阅读正逐渐淡出主流阅读方式B.电子阅读与纸质阅读各有优势C.纸质书籍的沉浸感源于其便捷性D.纸质阅读能增强人与书籍的情感联系答案：C解析：文中指出纸质阅读的沉浸感并非源于其便捷性，而是源于其物理特性与情感慰藉功能。(2)文章作者认为，纸质阅读在信息爆炸时代能够“迎来新的发展机遇”，下列选项中最能支撑这一观点的是（1分）A.纸质阅读比电子阅读更经济B.纸质阅读能激发更深层的记忆C.电子阅读普及率越来越高D.纸质书籍的物理特性会消退答案：B解析：文中明确提到“纸质书能够激发更深的阅读记忆”，这是支撑纸质阅读机遇的重要依据。(3)作者认为纸质阅读相较于电子阅读有哪些优势？下列分析不正确的一项是（1分）A.增强情感能量B.提高阅读效率C.增强阅读沉浸感D.有助于情绪调节答案：B解析：文中并未提到纸质阅读提高阅读效率，而是在强调其沉浸性与情感价值。(4)以下关于文中“文化价值”的理解，正确的一项是（1分）A.电子阅读更具文化价值B.文化价值是指纸质书籍的物理特性C.文化价值与读者心理体验有关D.文化价值是现代社会的主流体现答案：C解析：文中指出“文化价值”源自纸质书所激发的情感和心理慰藉功能，而非其物理特性本身。(5)文章的论述方法是（1分）A.对比论证B.道理论证C.引用论证D.比喻论证答案：A解析：文章通过将纸质阅读与电子阅读进行对比，揭示二者在体验与功能上的差异。(6)下列选项中，对文章主旨分析最准确的是（1分）A.指出电子阅读的兴起B.强调纸质阅读的独特价值C.引导读者选择电子阅读D.讨论不同媒介阅读的利弊答案：B解析：全文围绕“纸质阅读”的不可替代性展开，强调其在现代社会中仍具独特价值。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】我常常在黄昏时分路过那座桥，桥下流水潺潺，夕阳洒在桥面上，泛起一片金红。桥那边有一座古旧的小屋，门口站着一位白发苍苍的老者，总是一言不发地坐在门口，盯着前方。我曾好奇地走近，发现他的目光常常停留在远处的山林间，仿佛在等待什么。他说他曾经是位画家，年轻时追求艺术，后来因病失明。他仍然坚持每天画一幅画，虽然看不见，却用手指在空气中勾勒线条，仿佛能听见颜色的声音。他说：“我失去了视觉，却获得了另一种感知世界的方式。”有天，我见他收起画具，低声对我说：“其实，每一幅画我都画过两遍，一遍用眼睛，一遍用心。”(7)下列对文中“我”所见老者的描写，其主要特征是（1分）A.热情洋溢B.沉默寡言C.乐观开朗D.专注沉迷答案：B解析：文中明确写出“他总是一言不发地坐在门口”，说明其性格特征是沉默寡言。(8)老者“用手指在空气中勾勒线条”这一动作，最能体现他的什么精神？（1分）A.探索新知B.坚持艺术追求C.关注自然风光D.热爱生活答案：B解析：动作体现的是老者即便在失明后，仍然坚持绘画的执着精神。(9)文中“他仍然坚持每天画一幅画”这句话中“仍然”的作用是（1分）A.否定其艺术追求B.突出其坚持的艺术态度C.暗示其已放弃艺术D.表达其对失明的无奈答案：B解析：“仍然”强调他在失明后的坚持，突出其对艺术的执着态度。(10)下列对文中“看不见”所起作用的分析，正确的一项是（1分）A.表明他不再进行创作B.起强调作用，增加文章感染力C.说明他失去的艺术灵感D.表达他对自己视觉的不满答案：B解析：此处“看不见”是对老者状态的补充说明，用来增强读者对他的理解与敬意。(11)老者“仿佛能听见颜色的声音”这一句子的修辞手法是（1分）A.拟人B.比喻C.夸张D.反讽答案：A解析：“听见颜色的声音”将颜色赋予人的感知能力，使用拟人手法，表达其内心的艺术感知。(12)文中“每一幅画我都画过两遍，一遍用眼睛，一遍用心”这句话的表达效果是（5分）答案：表现出老者即便失去视觉，依然用心感受生活与艺术，传达出一种虽历经苦难仍不放弃的精神，强调内心的感知与艺术的真谛，具有深刻的哲理意味，引发读者思考艺术与生命的关系。解析：这句话通过“两遍”的分类，突出老者在不同阶段对艺术的体验与理解，具有哲理性与情感深度，使人物形象更加丰满，也引发了对艺术本质的思考。(13)赏析文中“夕阳洒在桥面上，泛起一片金红”这一句的修辞效果。（4分）答案：这句话运用了“洒”这一动词，将夕阳拟人化，使画面更加生动形象，呈现出一种温暖而带有诗意的氛围，与老者的沉静性格相呼应，增强了文章的意境美感。解析：此句通过拟人手法，赋予夕阳以人的动作，使画面更具动态美感，营造出一种诗意与哲思交融的氛围。(14)老者“等待什么”这一细节在文中起到什么作用？（3分）答案：这一细节增加了文章的悬念与期待感，暗示老者内心仍有未完成的作品或期望，深化人物形象，增强文章的感染力。解析：细节描写使读者对老者的心理状态产生好奇，推动情节发展，增强文章的层次感与情感共鸣。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：根据统计，2022年全国范围内，青少年网购人数达到4.5亿，较2019年增长了32%。其中，12-18岁年龄群体占总数的65%，表明青少年已成为网购的重要用户群体。材料二：某市教育局发布数据显示，青少年网购中，服饰类占比最高（约48%），其次为电子产品（22%）、食品饮料（18%）、文具玩具（12%）。材料三：针对青少年网购行为的调查报告显示，62%的青少年在网购时会选择“价格便宜”作为主要标准，而质量、品牌、外观等因素只占18%。此外，36%的青少年表示自己网购时会受到网络主播推荐的影响。(15)下列对材料一内容的理解，正确的一项是（1分）A.2022年全国青少年网购人数为4.5亿B.青少年网购人数较2019年间增长了32%C.服饰类在青少年网购中占比最高D.青少年是网购的唯一用户群体答案：B解析：文中明确指出“较2019年增长了32%”，而选项C是材料二的内容，不能混为一谈。(16)下列对材料一和材料二的比较，不正确的一项是（1分）A.材料一包含数据，材料二专注于具体品类数据B.材料二对材料一的数据进行了分类说明C.两者都强调了青少年网购行为的重要性D.材料一关注群体，材料二涉及具体产品答案：C解析：材料一强调青少年作为网购用户群体的数量变化，材料二是对该群体中具体商品分类的说明，两者侧重点不同，不能简单视为重要性。(17)根据材料三，影响青少年网购决策的主要因素是（1分）A.外观设计B.品牌效应C.价格便宜D.产品质量答案：C解析：文中明确指出“价格便宜”是主要标准，其他因素所占比重较小。(18)下列说法符合材料三信息的一项是（1分）A.大多数青少年网购时会选择外观精致的商品B.青少年在网购中更注重质量而非价格C.36%的青少年网购受主播推荐影响D.62%的青少年具有较高消费水平答案：C解析：材料三明确提到“36%的青少年表示自己网购时会受到网络主播推荐的影响”。(19)材料一与材料二共同说明了什么问题？（1分）A.青少年消费能力增强B.青少年网购行为特征C.2022年网购总人数D.网购商品的类型答案：B解析：两则材料共同描述的是青少年网购人数及消费倾向，说明其行为特征。(20)请概括材料一和材料二的核心信息。（7分）答案：材料一指出2022年全国青少年网购人数较2019年增长32%，材料二具体说明该群体网购中服饰类占比最高，其次为电子产品、食品饮料和文具玩具。解析：两则材料分别从整体人数增长和具体消费品类角度反映了青少年网购行为的特点。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】韩愈，字退之，昌黎人。愈生三岁，孤，随母改适张氏。愈自以为不及，慕道而志，谓：“吾志在学，非学无以成才。”遂游洛阳，入张籍门下，从师三年，日习《国语》《春秋》之义。未尝不废寝忘食，其志如铁。愈尝游衡山，见密林中有泉，清沏甘冽，山石蔽日，鸟鸣林间。愈曰：“此地虽幽，然属山林之菁华也。”遂筑亭自居，课徒讲学，学者常数十人，皆出自寒门，得愈之启，后皆成名。世人皆称愈为“韩子”，尊其为古文运动之魁首。(21)以下对加点字的解释，不正确的一项是（1分）A.孤：孤儿B.适：迁嫁C.谓：说D.筑亭自居：建造亭子居住答案：D解析：“筑亭自居”意为“自己住进亭子”，而非“建造亭子出于自身居住需要”。(22)下列句子中“其”字的意义与用法，与“其志如铁”中“其”相同的一项是（1分）A.其志愿也B.其真无马邪C.余亦悔其随之而不得前也D.奕秋，通国之善弈者也，其弈也，有道答案：D解析：文中“其”皆为“他”之意，而选项D中“其”指的是“奕秋”。(23)下列句子中，与其他三句句式不同的一项是（1分）A.吾志在学B.未尝不废寝忘食C.奕秋，通国之善弈者也D.其弈也，有道答案：B解析：B项为否定副词结构，而其他为陈述句式。(24)下列选项中，对“课徒讲学”理解正确的一项是（1分）A.教授弟子讲授学问B.请求弟子讲学C.指导弟子从事学术研究D.拜访弟子进行讲学答案：A解析：“课徒”意为教授弟子，“讲学”则是具体行为，合起来指教授弟子学习。(25)下列关于“韩子”这一称谓的分析，正确的一项是（1分）A.是对韩愈年龄的称呼B.是对韩愈学识的尊称C.是对韩愈官职的称呼D.是对韩愈籍贯的称呼答案：B解析：“韩子”是对韩愈的尊称，由“韩”姓和“子”（对学者的尊称）构成。(26)以下句子中“也”字的用法，与其他不同的一项是（1分）A.其弈也，有道B.奕秋，通国之善弈者也C.未尝不废寝忘食D.韩愈，字退之，昌黎人也答案：C解析：C项中的“也”用于句末，表达一种语气，而其他用于句中，表示判断。(27)对“密林中有泉，清沏甘冽”的翻译，正确的一项是（1分）A.密林中有泉水，清澈甘甜B.密林中有泉水，晶莹清甜C.密林中有泉水，清彻新鲜D.密林中有泉水，清新甘美答案：A解析：原文意思为“密林中有泉水，清澈甘甜”，即“清沏甘冽”。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分，每小题4分）（1）愈生三岁，孤，随母改适张氏。答案：韩愈三岁时成为孤儿，跟随母亲改嫁到张氏家族。解析：译出“孤”为“孤儿”，“改适”为“改嫁”，理解句意准确，表达自然。（2）世人皆称愈为“韩子”，尊其为古文运动之魁首。答案：世人称韩愈为“韩子”，尊他为古文运动的领袖。解析：译出“魁首”为“领袖”，体现对韩愈的尊崇。(29)文中“得愈之启，后皆成名”这句话除了说明韩愈的教化之功，还暗示了什么？（5分）答案：说明韩愈的教育理念与方法对弟子的成长具有深远影响，展现出他的教学智慧与人格魅力。解析：句子不仅说明其教化成功，还暗示其教育理念的传承与影响力。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《归去来兮辞》节选归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。(30)下列对诗歌内容的理解，正确的一项是（1分）A.诗人表达对过往生活的怀念B.表达反悔自己过去的决策C.诗歌反映了对未来生活的渴望D.诗人决心不再从事世俗之事答案：D解析：诗人通过“归去来兮”表达回归田园的心愿，说明他已不再认同仕途生活。(31)以下句子中“归”字的意义和用法，与“归去来兮”相同的一项是（1分）A.归心似箭B.归家探亲C.归还旧物D.归顺权力答案：A解析：句中“归”意为“回归”，与“归心似箭”中的“归”含义相同。(32)下列对“实迷途其未远，觉今是而昨非”一句的分析，正确的一项是（1分）A.否定自己过去的所作所为B.表达对未来的希望C.自我悔悟，认为今朝是正确的选择D.说明追求理想的道路很遥远答案：C解析：诗人认为过去的路已无法改变，但今朝的选择是对的。(33)“问征夫以前路，恨晨光之熹微”一句使用的意象有（1分）A.晨光B.旧友C.舟船D.衣服答案：A解析：意象明确地包括“晨光”，用于表达对未来的期盼。(34)请赏析“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣”一句的表达效果。（5分）答案：这句话通过“舟遥遥以轻飏”展现自由的航行状态，“风飘飘而吹衣”则通过自然景象烘托诗人回归田园的轻松愉快，抒发内心对自然的热爱与向往，营造出诗意悠然的氛围。解析：诗句生动描绘出诗人乘舟回乡的画面，表现出舒畅与宁静，增强了文章的意境与情感表达。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)会当凌绝顶，__________。(2)古之学者必有师，__________。(3)纵一苇之所如，__________。答案：(1)一览众山小(2)所以求之(3)凌万顷之茫然解析：(1)语出杜甫《望岳》，“一览众山小”表达诗人登高望远的豪情；(2)出自韩愈《师说》，“所以求之”意为“通过老师来获得知识”；(3)出自苏轼《赤壁赋》，“凌万顷之茫然”描绘出乘舟驶向远方的辽阔景象。三、语言文字运用（20分）(36)下列句子中，加粗成语使用正确的一项是（1分）A.他两次屡试不爽，终被录取。B.课堂纪律涣然冰释，大家开始专心听讲。C.老师不厌其烦地讲解，直到大家听懂为止。D.这种无所不至的关怀，让人感动。答案：C解析：“不厌其烦”意为不嫌麻烦，耐心地重复讲解，符合句意。(37)下列选项中与“逻辑混乱”意义相同的一项是（1分）A.互相矛盾B.一针见血C.犯上作乱D.扑朔迷离答案：A解析：“逻辑混乱”意为前后矛盾，与“互相矛盾”意义相同。(38)下列句子中，“前者”一词的意思与其它不同的一项是（1分）A.前者是物质回报，后者是精神满足。B.前者不重要，后者才是关键。C.前者多为短期目标，后者注重长远发展。D.前者为主要原因，后者为次要原因。答案：D解析：在D项中，“前者”为“主要原因”，而在A、B、C项中“前者”意为“前者”的事物或情况。(39)下列句子中，搭配不当的一组是（1分）A.他写小说很有才华，别具一格。B.这幅画美不胜收，令人叹为观止。C.天气晴空万里，湖面泛起波光。D.他气势磅礴，赢得所有掌声。答案：D解析：“气势磅礴”常用于形容宏大的场面或壮丽的景象，而用于描述个人行为不当。(40)下列句子中，标点使用错误的一项是（1分）A.今天去图书馆，我借了《红楼梦》《水浒传》等。B.他说：“今天很累。”C.他讲的话，我们不听。D.他喜欢听音乐，听音乐能让他放松。答案：A解析：“等”字之后应加顿号，顿号使用不当，导致句意不清。(41)下列句子中，语气得体的一项是（1分）A.我今天不来了，朋友们都去玩耍了。B.你昨天没有按时完成任务，今天应该更谨慎。C.今天我们一起吃饭，我看你今天情绪不错，是不是有什么喜事？D.请你就这件事，发表一下你们的看法。答案：C解析：C项问话语气亲切自然，符合日常交流习惯。(42)下列句子中，修辞手法不一致的一项是（1分）A.他像一只猎豹一样迅速。B.她的笑容犹如春日暖阳。C.这个问题在课堂上得到了高度关注。D.时间像流水，一去不返。答案：C解析：A、B、D项均为比喻，而C项为陈述句，修辞方式不同。(43)下列表述中，对“排比”修辞手法的判断选项正确的一项是（1分）A.他只做一件小事，却没有收益，这似乎不合情理。B.你看起来很健康，吃得也好，睡得好，书也读得好。C.雨点落在窗上，滴答，滴答，滴答……D.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。答案：B解析：B项中“吃得也好，睡得好，书也读得好”为典型的排比句。(44)将下列句子压缩成一句话。（6分）有人认为，科技与人文的发展必须同步进行。科技可以为人类创造便利，但同时也可能带来负面影响。因此，要引导科技向善，实现其人文关怀功能。答案：科技与人文的发展应同步进行，以实现科技向善并发挥其人文关怀功能。解析：压缩时要保留核心意思，去掉冗余信息，语句简洁明了。(45)某篇论文的题目是“成功的因素有哪些”，请写出该论文的大概内容。（6分）答案：该论文讨论了成功的关键因素，包括良好心态、坚持不懈的努力、明确的目标和合理的计划。文章指出，成功并非偶然，而是由多种因素共同作用的结果。解析：论文内容可根据常见成功理论归纳，包括心理、行动、目标与计划等。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：古往今来，每个人都有一段青春时光。青春如同一场已经发生过但仍在继续的旅程，它不仅是人生中最美好的阶段，更是一个人成长与蜕变的契机。有人将青春比作一只未成熟的小鸟，它需要探索与实践才能展翅翱翔；也有人认为青春是一段不被看好却又充满希望的岁月，正如“少年听雨歌楼上，壮年听雨客舟中，老去听雨僧庐下”这句话所表达的那样——年岁不同，心境不同，青春的意义也随之变迁。在人生中，青春常常不是一场持久战，而是短暂的时光。在这段时间里，我们应当珍惜当下，把握机会，用行动书写属于自己的青春华章。要求：①选