幼儿园教案《禁止吸烟》

幼儿园教案《禁止吸烟》活动名称：吸烟危害大活动领域：健康、社会、语言活动目标：1.认知目标：初步了解吸烟对人体健康的危害，认识常见的“禁止吸烟”标志。2.技能目标：能够简单说出吸烟的几点危害，并在看到有人吸烟时知道远离或提醒大人。3.情感目标：萌发爱护自己和家人身体健康的意识，对吸烟行为产生初步的抵制情绪。活动准备：1.物质准备：*多媒体课件或图片：吸烟者形象（卡通化，避免过于写实引起不适）、清新的空气与烟雾缭绕的对比图、吸烟者咳嗽、牙齿变黄、肺部受损的示意图（简化、卡通化）、禁止吸烟标志图。*道具：一个干净的透明瓶子，一个模拟吸烟者肺部的瓶子（可用棉花或海绵染色模拟被污染的肺）。*香烟模型（可选，用于情景表演，注意安全和引导）。2.经验准备：幼儿可能在生活中见过有人吸烟，对烟味有初步的感知。活动过程：一、导入活动：谈话引出主题，激发兴趣1.教师提问：“小朋友们，你们有没有闻到过一种怪怪的、呛人的味道？有时候在爸爸或者其他叔叔身上会闻到。”（引导幼儿回忆烟味）2.出示吸烟者图片：“你们看，图片上的这位叔叔在做什么？（吸烟）你们闻到过他手里的这个东西（香烟）燃烧后发出的味道吗？是什么感觉？”（引导幼儿说出“臭臭的”、“呛人”、“不舒服”等感受）3.小结过渡：“是的，这种味道是香烟燃烧后产生的烟雾，闻起来很不舒服。那吸烟到底好不好呢？今天我们就一起来了解一下。”二、展开与探索：认识吸烟的危害1.感知烟雾的“脏”：*教师演示（可选，视情况简化）：“老师这里有两个瓶子，一个是空的，代表我们干净的肺（或空气）。如果我们把香烟的烟雾吸进去会怎么样呢？”（若有条件且安全，可模拟烟雾进入透明瓶子的过程，或直接展示准备好的“污染肺”道具）*出示对比图/道具：“你们看，这个干净的瓶子（或棉花）代表我们健康的肺，里面是清新的空气。而这个（展示被污染的肺道具或图片），就是吸了很多烟之后，肺可能会变成的样子，里面充满了脏东西。”*提问引导：“如果我们的肺里充满了这样的脏东西，会怎么样呢？”（引导幼儿猜测）2.了解吸烟对人体的危害：*出示吸烟者咳嗽、不舒服的图片：“吸烟的人，他们的肺里有很多脏东西，所以他们很容易咳嗽、嗓子疼，呼吸也会不顺畅。”*出示牙齿变黄、有口臭的图片：“吸烟还会让叔叔的牙齿变得黄黄的，不好看，还会有难闻的口气。”*简单拓展：“长期吸烟，还会让人生病，身体变得不好。所以，吸烟对我们的健康一点好处都没有。”*小结：“吸烟会让我们的肺变脏，会咳嗽，会嗓子疼，牙齿会变黄，身体会生病。所以，吸烟是一种不好的行为。”3.认识“禁止吸烟”标志：*出示标志图片：“为了保护我们的健康，很多地方都不允许吸烟。你们看这个标志，它是什么意思呢？”（引导幼儿观察标志的颜色和图案——红色的圆圈和斜杠，中间是一支香烟的图案）*讲解标志含义：“这个标志叫做‘禁止吸烟’标志。它告诉我们，在这里不可以吸烟。”*寻找标志：“我们在哪些地方见过这个标志呢？”（如医院、幼儿园门口、公交车上、电梯里等，可出示相应场景图辅助）三、巩固与提升：情景表演与讨论1.情景表演“远离吸烟区”：*教师扮演吸烟者（手持香烟模型或做吸烟动作）：“如果小朋友在公园里玩，看到有一位叔叔正在吸烟，烟味飘过来了，你会怎么做呢？”*请幼儿尝试做出反应，教师引导：“对了，我们要赶紧捂住小鼻子和小嘴巴，远离吸烟的地方，到空气清新的地方去玩。”2.讨论“我想对吸烟者说”：*提问：“如果你的爸爸或者家里其他大人吸烟，你心里是什么感觉？你想对他们说什么呢？”*鼓励幼儿大胆表达：“我们可以对他们说：‘爸爸，吸烟有害健康，请不要吸烟了。’‘吸烟会咳嗽，我希望你身体健康。’”*教师总结：“是的，吸烟不仅危害吸烟者自己的健康，旁边的人吸到‘二手烟’，也会受到伤害。我们要爱护自己和家人的健康，提醒他们不要吸烟。”四、活动结束：总结分享，发出倡议1.教师小结：“今天我们知道了吸烟有很多危害，会让我们的肺变脏，会咳嗽，牙齿变黄，还会让周围的人不舒服。我们也认识了禁止吸烟的标志。希望小朋友们都能远离香烟，保护好自己的健康，也做个小小宣传员，提醒身边的大人不要吸烟。”2.一起念儿歌（可选，自编简单儿歌）：“小香烟，坏东西，损害健康不可以。小朋友，要牢记，远离香烟爱自己。”活动延伸：1.美工区：设计“禁止吸烟”宣传画，张贴在活动室或幼儿园的适当位置。2.家园共育：鼓励幼儿回家后将学到的知识分享给家人，提醒家人吸烟的危害，共同营造无烟的健康环境。3.日常观察：在日常生活中，引导幼儿观察周围环境中的“禁止吸烟”标志，强化认知。活动反思：（此部分由教师在活动结束后根据实际情况填写，主要包括幼儿的参与度、对知识点的掌握情况、活动目标的达成度、材料准备的适宜性、以及活动中存在的问题和改进方向等。）例如：幼儿对烟雾