四川省南充市2025-2026学年高二下学期期末考试生物试题（文字版含答案）

2026年春季学期普通高中学业质量监测高二生物学（考试时间75分钟，满分100分）注意事项：1.必须使用2B铅笔在答题卡上将选择题所选答案对应的标号涂黑。2.必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上将答题内容书写在题目所指示的答题区域内，答在试题卷上无效。一、选择题：本题共20小题，1~10题，每题2分，11~20题，每题3分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.利用传统发酵技术制作食品蕴含着丰富的生物学原理。下列叙述正确的是A.制作酱油时依赖的黑曲霉可将蛋白质彻底水解为各种必需氨基酸B.制作腐乳过程中起主要作用的是毛霉，加盐腌制可抑制杂菌生长C.制作泡菜时乳酸菌在无氧发酵过程中会使亚硝酸盐含量持续上升D.制作果醋时醋酸菌需在无氧条件下将乙醇转化为乙醛再变为乙酸2.发酵工程产品在食品、医药、农牧业等领域应用广泛。下列叙述正确的是A.生产啤酒时，啤酒酵母的扩大培养和发酵产酒需要控制相同的条件B.生产味精时，发酵结束后，采用过滤、沉淀等方法可以得到谷氨酸C.生产微生物饲料时，可以从酵母菌等微生物细胞中提取单细胞蛋白D.利用基因工程改造的大肠杆菌生产胰岛素，该过程需防止杂菌污染3.科研人员利用白菜（2n=20）和甘蓝（2n=18）的体细胞进行杂交，培育出白菜—甘蓝新品种，技术路线如图所示。下列叙述正确的是

A.过程①可用胰蛋白酶去除植物细胞壁获得原生质体B.过程③④培育出杂种植株，体现了植物细胞的全能性C.过程②形成的融合细胞即为杂种细胞D.白菜—甘蓝植株不能产生可育的配子4.科研人员利用液滴微流控技术改良细胞融合，可实现精准包裹与高效融合，为单克隆抗体制备提供新技术支撑。下列叙述正确的是A.灭活病毒诱导动物细胞融合，利用了病毒的抗原特异性B.该融合技术仅能用于杂交瘤制备，不可融合动物体细胞C.杂交瘤细胞兼具无限增殖特性与特异性分泌单一抗体能力D.单克隆抗体制备中仅细胞融合环节需要严格无菌环境操作5．下列关于我国从巴基斯坦引进的优质奶水牛胚胎及相关胚胎工程知识的叙述，正确的是A．奶水牛胚胎发育的卵裂期，胚胎总体积会随细胞数量增加而增大B．可取囊胚期的滋养层细胞对该批胚胎进行遗传病筛查或性别鉴定C．任意选择发育时期进行胚胎分割，均能获得健康的同卵多胎个体D．分割后的胚胎遗传物质与原胚胎有差异，可实现品种多样化改良6．下列有关基因工程的叙述中，错误的是A．基因工程育种的遗传学原理是基因突变B．基因工程的操作水平是DNA分子水平C．目的基因跨物种表达的理论依据是生物界共用一套遗传密码D．基因工程的优点是能够按照人们的愿望定向改造生物的性状7．DNA重组技术需多种酶参与，下列叙述正确的是A．T4DNA连接酶能连接黏性末端和平末端，因此无专一性B．必须用相同的限制酶处理目的基因和质粒，才能形成重组质粒C．用限制酶处理目的基因和质粒，会直接使磷酸二酯键和氢键断裂D．耐高温的DNA聚合酶只能在引物的3’端延伸DNA子链8．生物技术的安全性和伦理问题是社会关注的热点。下列叙述正确的是A．若转基因作物中的外来基因对人类没有危害，则不必考虑基因污染问题B．我国政府不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验C．基因编辑技术在医学领域的应用不存在伦理方面的争议，其研究无需监管D．生物武器具有传染性强、危害范围广等特点，各国可根据需要研发储备9．念珠藻属于单细胞固氮细菌。科研人员从念珠藻的提取物中分离得到具有抗真菌活性的环肽。下列叙述正确的是A．念珠藻分泌环肽需内质网、高尔基体协同作用B．念珠藻拟核环状DNA含有两个游离磷酸基团C．念珠藻能固氮，因此在生态系统中属于生产者D．该环肽彻底水解，产物中可能包含多种氨基酸10．兴趣小组借助显微镜对某生物的细胞核进行观察，绘制了如下示意图。下列叙述错误的是

A．该示意图是借助电子显微镜观察洋葱细胞的细胞核绘制的B．核膜与内质网膜相连，两者均由磷脂双分子层构成基本骨架C．核孔能够实现核质之间频繁的物质交换和信息交流D．染色质在分裂前期高度螺旋化缩短变粗形成染色体11．微生物原位培养的流程为：样品梯度稀释→接种平板→封入半透膜装置→原位放回自然环境培养→取出装置→挑取菌落→纯化鉴定。下列叙述正确的是A．与实验室培养相比，原位培养获得的微生物种类和数量均更多B．梯度稀释的倍数越大，越有利于从平板上分离纯化得到单菌落C．半透膜装置可让环境营养物质进入，同时阻隔微生物向外逸出D．原位培养可用于分离土壤微生物，不适于发酵类微生物的分离12．研究人员利用鼠李糖乳杆菌发酵蔓越莓汁并测定了发酵过程中相关指标变化，部分结果如图甲、乙所示。下列叙述正确的是注：γ-氨基丁酸（GABA）和维生素C（Vc）含量越多，其抗氧化活性越强。A．发酵前要灭菌，以防止发酵体系被杂菌污染B．发酵过程中产生的GABA含量一直高于VcC．发酵过程中pH持续上升，说明鼠李糖乳杆菌产酸量在持续减少D．鼠李糖乳杆菌发酵蔓越莓汁，可以降酸但不能提升其抗氧化活性13．青蒿素是由黄花蒿合成的次生代谢产物。某研究小组利用植物组织培养技术生产青蒿素，并探究蔗糖浓度对黄花蒿丛生芽生长和青蒿素合成的影响，部分结果如表所示。下列叙述错误的是蔗糖浓度（g/L）010203040506070丛生芽干重（g/L）0.003.006.306.406.156.005.104.10青蒿素产量（mg/L）0.002.259.149.478.107.205.853.90A．青蒿素是黄花蒿生长和生存所必需的B．青蒿素产量与丛生芽干重呈正相关性C．以顶芽为外植体可直接诱导产生丛生芽，可能与其本身分化程度低有关D．蔗糖浓度超过30g/L后青蒿素产量下降，可能与培养基渗透压升高有关14．科研人员探究了甘露醇预处理对冬枣花药愈伤组织诱导率的影响，实验结果如图所示。下列叙述错误的是A．本实验自变量为甘露醇浓度和预处理时间 B．甘露醇的浓度越高，愈伤组织诱导率越高 C．愈伤组织分化成芽的过程中遗传物质保持不变 D．花药愈伤组织再分化得到的植株可能是单倍体15．微载体细胞培养是疫苗与生物制药的关键技术，培养的细胞贴附在微载体表面，可以在短时间内得到大量细胞。下列叙述错误的是A．幼龄动物的细胞和分化程度低的细胞更易于在体外培养B．培养动物细胞的培养基中通常需要加入血清等天然成分C．微载体可以为悬浮在培养液中生长的细胞提供附着位点，增大培养面积D．培养过程中出现的接触抑制现象，可通过胰蛋白酶处理后进行传代培养16．为了提高体细胞核移植克隆猪的效率，科研人员分别采用同步融合激活法（诱导融合同时激活重构胚）和延迟激活法（先融合得到重构胚，再进行激活）处理重构胚，随后将胚胎培养至囊胚阶段，再移植到受体母猪内，相关实验结果如下图。下列叙述错误的是

A．卵母细胞应在体外培养到MII期再去核B．延迟激活法更有利于重构胚发育为正常囊胚C．囊胚阶段的胚胎内部开始出现含有液体的腔D．延迟激活法可全面推广应用于实际生产中17．在琼脂糖凝胶电泳中，DNA带负电荷。下图是某生物兴趣小组对PCR产物进行琼脂糖凝胶电泳鉴定的结果。下列分析正确的是

A．凝胶加样孔应在A端，且A端连接的是电源正极B．1号和2号泳道的PCR产物具有相同的碱基排列顺序C．若两个PCR产物分子大小相近，可适当延长电泳时间以区分条带D．电泳结束后，无需借助其他工具即可直接观察到上图DNA条带18.下列有关“DNA的粗提取与鉴定”实验，叙述错误的是A.DNA不溶于酒精，但某些蛋白质溶于酒精B.DNA在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同C.充分研磨的目的是使细胞破裂并释放出DNA等物质D.用二苯胺试剂鉴定DNA的过程中，DNA的结构不变19.水稻的Wx基因（其编码的淀粉合成酶Ⅰ能控制直链淀粉的合成）主要有Wxᵃ和Wxᵇ两类。籼稻以Wxᵃ为主，直链淀粉含量较高；粳稻以Wxᵇ为主，支链淀粉含量较高。使用碘液分别对籼稻和粳稻稻米进行染色，发现显色结果不相同。下列叙述正确的是A.籼稻和粳稻中直链淀粉含量差异的根本原因是碱基的种类和排序不同B.稻米中含量最多的有机物是淀粉且不含有能与双缩脲试剂反应的物质C.粳稻支链淀粉含量较高可能是Wxᵇ编码的淀粉合成酶Ⅰ活性减弱导致的D.显色结果不同的直接原因是直链淀粉和支链淀粉的基本组成单位不同20.为了给特定的sgRNA基因加上合适的启动子以构建sgRNA表达盒，科研人员采用重叠延伸PCR技术，以启动子序列和sgRNA基因为模板，进行两轮PCR反应，最终将不同来源的DNA片段拼接起来，原理如图。下列叙述错误的是

A.PCR反应体系中需加入模板、4种脱氧核苷酸、引物、Mg²⁺、缓冲液等B.PCR1和PCR2若置于一个PCR反应体系中，引物2和引物3会互补配对C.为了重叠链顺利延伸生成sgRNA表达盒，杂交的两条链应为b链和c链D.为了sgRNA表达盒与载体连接，可在引物1、4的5′端添加限制酶识别序列二、非选择题：本题共5小题，共50分。21.（10分）科研人员采用TTC显色法实现了快速筛选高产酒精的果酒酵母。TTC是一种显色剂，遇乙醇显红色，且乙醇含量越高菌落颜色越深。科研人员从果园土壤中采集样品，开展分离、筛选、鉴定、发酵性能的测定实验，部分实验流程如下。请回答下列问题。（1）实验中挑取的单菌落纯化时，第2次划线需从第1次划线的末端开始，目的是

。（2）在TTC培养基上筛选菌落呈

色的果酒酵母进行发酵性能测定，理由是

。（3）果酒酵母发酵性能测定的相关实验结果如图甲、乙所示。据图分析，果酒酵母作为果酒发酵优选菌株的优势是

（答出1点即可）。（4）酒精度能影响酵母菌的生长，从而影响果酒的生产效率。请设计实验探究果酒酵母对乙醇的耐受性极限（简要写出实验设计思路）。

22．（10分）大叶绣球品种“艾薇塔”具有较高的观赏价值，但其自然结实率低，扦插繁殖系数（反映繁殖效率）小、周期长。科研人员利用植物组织培养技术建立了其快速繁殖体系，下图为主要流程。请回答下列问题。（1）不同消毒处理会影响外植体的存活率。据图分析，外植体消毒的最佳处理是

。（2）诱导过程①和②的关键激素是

，此外过程②

（选填“需要”或“不需要”）给予适当光照，原因是

。（3）过程③移栽后，不同混合基质对幼苗生长的影响如表所示：处理组别基质配比（V:V）成活率/%30天后株幅/cm1珍珠岩：泥炭土=1：110011.922蛭石：珍珠岩=1：11005.04注：珍珠岩透气性好；泥炭土保水性强、富含有机质和多种营养元素；蛭石保水性强、营养含量较低。据表分析，组别1的株幅（反映植株横向占据的空间大小）显著大于组别2的原因是

。（4）与传统扦插繁殖相比，组织培养繁殖的优点是

（答出1点即可）。2026年春季学期普通高中学业质量监测高二生物学答题卡姓名

班级

座位号

考生填缺考标记□缺考考生由监考员贴条形码，并用2B铅笔填涂上面的缺考标记。注意事项1.答题前，考生务必认真核对条形码上的姓名、准考证号，无误后将本人姓名、准考证号和座位号填写在相应位置。2.选择题填涂时，必须使用2B铅笔按图示规范填涂；非选择题必须使用0.5毫米的黑色墨迹签字笔作答。3.必须在题目指示的答题区域内作答，超出答题区域内的答案无效，在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持答题卡清洁、完整，严禁折叠，严禁使用涂改液和修正带。选择题（考生须用2B铅笔填涂）1[A][B][C][D]6[A][B][C][D]11[A][B][C][D]16[A][B][C][D]2[A][B][C][D]7[A][B][C][D]12[A][B][C][D]17[A][B][C][D]3[A][B][C][D]8[A][B][C][D]13[A][B][C][D]18[A][B][C][D]4[A][B][C][D]9[A][B][C][D]14[A][B][C][D]19[A][B][C][D]5[A][B][C][D]10[A][B][C][D]15[A][B][C][D]20[A][B][C][D]非选择题（考生须用0.5毫米的黑色墨迹签字笔书写）21.（10分）（1）&请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效23.(10分)(1)

(2)

(3)

(4)

24.(10分)(1)

(2)

(3)

25.(10分)(1)