统编版语文七年级下册第二单元训练题（含答案）

统编版语文七年级下册第二单元训练题（含答案）一、积累与运用阅读下列文字，回答问题。【甲】祥子在电影院外立了一会儿,已经觉出冷来,可是不愿再回到茶馆去。他要静静的独自想一想。那一老一少似乎把他的最大希望给打破——老者的车是自己的呀!自从他头一天拉车,他就决定买上自己的车,现在还是为这个志愿整天的苦奔;有了自己的车,他以为,就有了一切。哼,看看那个老头子!【乙】祥子真明白了:刘四,杨太太,孙侦探——并不能因为他的zhòu骂就得了恶报;他自己,也不能因为要强就得了好处。自己,专zhàng着自己,真像老人所说的,就是被小孩子用线拴上的蚂蚱,有翅膀又怎样呢?1.给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。似()乎 苦奔() zhòu()骂 zhàng()着2.【甲】语段中“祥子在电影院外立了一会儿,已经觉出冷来”的“冷”字含义深刻,既指,又指。3.祥子是一个普通的(身份),【甲】语段中“他的最大希望”指的是。4.【甲】语段中的“那个老头子”和【乙】语段中的“老人”都指的是谁?根据选段内容,分析这个人物形象起到了哪些作用。5.下列句中划线的“和”字使用正确的一项是（）A.这部作品得到读者的欢迎和得到读者的肯定。B.通过报警人语气、和电话那头传进来的声音，接警员初步判断是对方在吵架。C.鲜花使这暗淡灰气的房屋有了一线活力和生机。D.我们兄弟手足情深，怎能丢下生病的哥哥和弟弟去看演出呢？6.下面是某同学在“我的语文生活”作文中所写的一段文字,请按照要求进行修改。【A】通过这次活动,使我认识到在我们的现实生活中,语文是无处不在的。【B】生活中的语文知识,可以提高我们的应用文字的能力。生活中每处语文都是鲜活的生命,让人沉醉其中。①【A】处画线句存在成分残缺的语病,应修改为:。②【B】处画线句存在搭配不当的语病,应将“”改为“”。7.在下面语段中的横线处依次填入句子，排序正确的一项是（）生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎_______________，那些坎坷不平的经历______________。让你的人生时而像水一样流淌，___________，时而像山路一样跌宕起伏，___________。生活是一个杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。①峰回路转，柳暗花明

②可以改编成散文③悠闲而又充满诗意

④可以改编成小说A.②①④③B.②④①③C.④②③①D.②④③①8.默写。古诗文阅读陶冶了我们的情操。与韩愈漫步于晚春时节,他看到花木仿佛知晓春将逝去而争芳斗艳,尽情舒展生命的本色,脱口而出:“”(《晚春》);与王维静坐竹里馆,“”(《竹里馆》)以新颖独到的想象力、幽静闲远的格调,传递出诗人淡泊宁静的心境,仿佛与自然的景致全部融为一体;与刘禹锡抬头望天,“”[《秋词》(其一)]以鹤之一飞冲天,让我们感受到诗人奋发的豪情和豁达乐观的情怀;和李白来到洛城,“”(《春夜洛城闻笛》),这样的笛声不禁让漂泊异乡的游子产生无限孤寂悲凉之感;和郭茂倩探讨乐府诗,“”(《木兰诗》)让我们领略了木兰在从军途中,触景生情所生发的思亲之情。

9.某中学七(1)班开展以“我的语文生活”为主题的专题学习活动,请你参与并完成以下任务。(1)如果同学们推荐你为本次活动的策划人,你打算设计哪些活动项目?请仿照下面的示例写出一项,并说明活动的目的。(照抄示例的句子不给分)示例:活动项目:举行作文竞赛活动目的:增强学生写作的兴趣,提高写作能力。我的设计: 活动目的:(2)社区里有一家中医馆即将开业,有人给写了一副对联,但对联被家中的宠物咬碎了,只能隐约辨别出以下词语。请你帮忙恢复这副对联,为中医馆做宣传。妙手回春灵丹济世乐医百病千家二、阅读理解（一）阅读下面的古诗，完成各题。晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。肠花榆笑无才思①，惟解②漫天作雪飞。（选自统编义务教育教科书《语文》七年级下册）【注释】①才思：才气，才情。②解：懂得，知道。10．诗中“知”“斗”二字用得极妙，请从修辞手法的角度赏析。11．“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”与“苔花如米小，也学牡丹开”表达的思想情感相似，请你结合二者的具体内容简要分析。（二）阅读下列文言文，回答问题。【甲】万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?(选自《木兰诗》)【乙】呼良朋,字汝兰,号益斋,镇东人。从戚继光御倭,战海上,数立功,累迁广西总兵。奉命征府江。以二万人为四队,绝险并进,斩虏贼数千。进击诸支洞,尽平之。当是时微①良朋两粤道路几绝,又念江岸纡阻,林菁蒙密,易以薮②奸。乃置戍建堡,分田给饷,贼无所凭怙于其间。令戍刊蒙翳③,治桥梁,邮置亭馆,络绎不绝。两江之间,往来如砥。(选自《明史钞略》)【注释】①微:如果没有。②薮:人或物聚集的地方。③令戍刊蒙翳:让戍卒砍伐弥漫的杂树。12.请解释下列加点词在文中的意思。(1)赏赐百千强 强:(2)对镜帖花黄 帖:

(3)又念江岸纡阻 念: (4)乃置戍建堡 乃:

13.文中画波浪线的部分有两处需要断句,请在相应位置用“/”标出。当是时微良朋两粤道路几绝14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)万里赴戎机,关山度若飞。(2)以二万人为四队,绝险并进,斩虏贼数千。

15.【甲】【乙】两文主人公皆为骁勇善战之将,请简要分析。（三）请阅读下面的文字,回答问题。材料一:①红色旅游的底色是红色。它以红色资源为内涵,包括中国共产党团结带领各族人民,在各个历史时期形成的重要旧址、遗址、代表性建筑等不可移动红色资源,重要档案、文献、手稿、声像资料等可移动红色资源,以及文艺作品、口述记忆等非物质红色资源。②红色文化的吸引力越来越强是红色旅游火爆的底层逻辑。延安红色资源深厚,党中央和毛主席等老一辈无产阶级革命家在这里生活战斗了十三个春秋,中国共产党从低谷走向高峰,夺取了抗日战争和解放战争的伟大胜利,孕育了永放光芒的延安精神,也为后人留下了大量弥足珍贵的革命旧址与文物。如今,延安革命纪念馆、杨家岭革命旧址、鲁迅艺术文学院旧址、南泥湾等,串起游客读懂延安精神的旅游路线。③红色旅游的核心是传承红色基因,学习革命精神,接受红色洗礼,从而达到教育和启迪的作用。作为中国旅游特有的形式,红色旅游与一般的享乐旅游不同,具有独特的发展模式。红色旅游的本质是一种精神旅游,是一种具有高度文化内涵的精神性体验活动。它是坚定文化自信的重要途径,也是红色旅游的题中之义。(选自大众网,2024年10月12日)材料二:红色旅游发展历程红色旅游的孕育·时间:20世纪60—70年代·特征:出现开展瞻仰革命圣地、参观革命先烈遗迹的活动。但是不具有旅游的属性,其余的参与活动也不具备消费、娱乐休闲的属性红色旅游的起步·时间:20世纪80年代中后期·特征:各种形式的教育活动日益增加,参观学习与旅游活动并行。同时,这一时期,中国提出大力发展旅游业的主张。随着革命传统教育和思想政治工作的加强,革命遗址和纪念地开展有目的、有计划的革命传统教育基地和爱国主义教育基地建设,并逐步与旅游发展相结合,纳入到旅游路线中来红色旅游加速发展·时间:20世纪90年代后期·特征:旅游管理部门和一些革命纪念地提出发展红色旅游的概念,红色旅游成为旅游市场上的新亮点。市场上也渐渐出现了一些以红色旅游为主题的重大节事和纪念活动红色旅游走向市场化·时间:21世纪以来·特征:红色旅游被很多省市纳入到旅游发展总体规划中,各地自觉开发红色旅游资源、开展区域性旅游协作,推介红色旅游产品的意识大大增强(资料来源:前瞻产业研究院整理)材料三:①途牛旅游网相关负责人介绍,寒假期间,湖南、重庆、陕西等地是游客热衷的红色旅游目的地。除了长线游,短途的红色旅游精品小团也颇受欢迎。据中旅旅行统计,井冈山、延安、西柏坡等红色景区游客量显著增长,部分景区甚至出现预约爆满的情况。②春节假期,每天都有数万游客涌入北京天安门广场观看升旗仪式。井冈山发布了8条红色旅游精品线路,八角楼等红色景区人潮涌动,沉浸式体验火热出圈。主打红色文化的“延安过大年”活动推动革命圣地、革命纪念馆和红色旅游景区热度攀升。③鄂豫皖苏区首府景区位于大别山革命老区——河南省新县县城中心,景区融合红色文化与新春氛围,连续多日迎来游客高峰。春节假期,全县接待游客55.36万人次,其中红色景区景点、红色线路接待游客50.37万人次。鄂豫皖苏区首府景区周边的星级饭店入住率达到85%,包房订餐率达100%。(选自《人民日报·海外版》,2025年2月21日)材料四:①习近平总书记指出:“我们对这些历史都很早就了解,但还要学而时习之,反复琢磨、吸取营养,从中去提炼、去升华我们的领悟。”推动更多人“学而时习之”,一个重要方面,就是让革命文物“活”起来。在北京《新青年》编辑部旧址,游客可以亲手印一期《新青年》经典封面。在重庆红岩革命历史博物馆,观众可以借助3D影像和VR技术“穿越”到烽火年代。日益丰富多元的体验与互动方式,拉近了革命文物与人们的距离,增强了革命文物的吸引力、感染力。实践证明,不断创新呈现方式、提升展陈水平、讲好红色故事,才能让革命文物焕发恒久光彩。②放在更大的视野来看,革命文物保护利用完全可以与红色旅游、乡村全面振兴等相结合,与文化创意等产业相融合。比如,江西赣州市于都县潭头村,通过集中修缮红军军医学校、红一军团长征渡口等红色旧址,配套建设红色书屋、红色影院等场所,打造红色参观路线,将革命文物保护利用融入红色旅游之中,许多村民吃上了“旅游饭”。与教育互动,与科技联姻,与创意嫁接,与旅游相融,让更多红色元素可触摸、能感知,既能促进更多人走近革命文物,也将为美好生活添彩。(选自《人民日报》,2024年4月9日)16.下列对所给材料的表述,有误的一项是()A.延安红色资源深厚,有延安革命纪念馆、杨家岭革命旧址、鲁迅艺术文学院旧址、南泥湾等。B.20世纪80年代中后期,中国提出大力发展旅游业的主张;到了20世纪90年代,红色旅游成为旅游新亮点。C.2025年春节期间,河南省新县接待游客55.36万人次,其中红色景区景点、红色线路接待游客50.37万人次。D.实践证明,只有不断创新呈现方式、提升展陈水平、讲好红色故事,才能让革命文物焕发恒久光彩。17.结合材料一的相关内容,说一说什么是“红色旅游”。18.根据材料二,概括红色旅游各个阶段的特点,完成下面填空。孕育阶段:开展瞻仰革命圣地、参观革命先烈遗迹的活动,不具有旅游的属性。起步阶段:①

加速发展阶段:提出发展红色旅游的概念,出现红色旅游主题节事和纪念活动。走向市场化阶段:②。19.发展红色旅游有哪些意义?请结合所给材料进行概括。（四）阅读下文，回答问题。水壶上的“祖国”田佳玉吴安宁①1950年,朝鲜战场上炮声隆隆,一时间,“抗美援朝,保家卫国”的口号响彻祖国大江南北。他挥别了父母,就报名参军,满心里是即将穿上绿军装的兴奋。闷罐列车晃晃荡荡把他们带到了训练基地。也是在这里,他终于穿上了日思夜想的绿军装。②肥大的军装套在稚嫩的肩上,昔日的毛头小伙儿竟也添了几分成熟。他把腰带紧了又紧,展展衣服上的褶皱,不住地抚摸着帽子上的红五星。新发的绿漆水壶上也画着“八一”字样的红五星,背在身上别提多精神了。他捧在手里上看下看,怎么也看不够,却总觉得少了点什么。③他拿起小刀,坐在地上往水壶上一笔一画地刻着什么。④战友不解:“这是干啥呢?”⑤“新发的水壶,得刻上字,拿混了我可舍不得!”⑥天刚擦亮,和其他新兵一样,他在训练场踢腿、摆臂,水壶便跟着他摇摆、晃动。举枪瞄准时,班长让他们将水壶挂在枪口处负重加压。前线战事吃紧,他恨自己不能立马学成一身过硬的本领上阵杀敌,便将水壶灌得满些、更满些。时间一长,他好像与水壶达成了某种默契,他们就像是一杆秤的两端,平衡而和谐。训练中,他目光如炬,汗珠滴落,双手却依旧稳稳地支撑着枪托,枪口的水壶不见丝毫晃动。⑦很快,3个月的新兵训练一结束,他们便踏上列车奔赴前线。车上,连长作动员并配发武器。虽然每天都在和武器装备打交道,但接到弹夹的那一刻,他分明觉得比平时要重一些,连长眼神里似乎也多了些意味。⑧涟川、铁原、华川、洪川,他一遍遍重复着地图上一个个陌生的地名。那时的他还不知道,他将在这些地方经历一场场生死战斗。⑨转眼月余,他已经成长为一名英勇的战士。这一次又是一场硬仗,连长讲过,他们的阵地是志愿军屯集、转运物资的重要战略交通枢纽,一旦被敌占领,就会割裂志愿军东西线的联系,对后方基地及整个战场局势造成严重威胁。而他们作为炮兵担负的任务就是死守阵地,掩护前方战友。⑩鏖战持续了几天几夜,他和战友趴在壕沟里,仔细盯着敌人的一举一动。后方补给再送不上来,混着硝烟味的雪便是他们的唯一口粮。这时,他举起水壶,想再酣畅地饱饮一大口时,满满的一壶热水却早就冻成了冰疙瘩,没从瓶口流出一滴水。⑪敌军发了疯似的发起猛攻,炮弹雪花般砸向阵地,高地上没有任何可用的掩体,连炮架也被打坏了。没有炮架,他就扛起炮筒:“咱们的迫击炮可不能停啊,战友们还没撤下来。”炮弹在敌人中炸开,扛着炮筒的他一次次被震倒在地,又一次次口鼻流血地爬起来。⑫忽然,扑通一声,身旁的机枪手仰面倒下。机枪手捂着胸膛,躺在雪地上艰难地喘着粗气:“水……水……”⑬他的胸腔里就像是塞满了棉花,每一次吸的气好像刚到嗓子眼就又呼出去了,胸口疼得像要炸裂一样。他颤抖着,将水壶死死抱进怀里,贴在身上,想用自己的体温化开壶里的冰疙瘩。当水壶接触皮肤,刺刀般锋利的痛觉盖过了寒意,一股冷飕飕的风声直直地钻入耳朵,在身体里蔓延。他咬咬牙,却将水壶抱得更紧。他想给战友喝口水,哪怕只是一滴也好啊。⑭拿起水壶,一滴,两滴……仅有的几滴水滴进机枪手干裂的双唇间。⑮敌人再度发起猛攻,他猛地抬起头,擦干泪水模糊的双眼,颤抖着扛起炮筒,对准了敌人的方向……⑯他牺牲在了那片冰冻的土地上,身边那个尚未焐热的水壶一直陪伴着他。在军史里,人们或许可以隐约看到他的身影:志愿军部队在极度疲劳、粮弹缺乏的情况下,在每一个阵地上都与敌军展开反复争夺,并不断地以反击,大量杀伤敌军。⑰70多年后,当人们小心翼翼地翻开那片埋藏了战火与硝烟的土地,用小刷子轻轻拂去泥土,人们发现了那个刻着字的军用水壶。深埋在地下70多年,瓶口的软木塞早已不见踪影,壶身上的绿漆脱落殆尽,斑斑锈迹让人辨认不出它当年的模样。⑱不久,水壶和烈士遗骸一起,在专机的护送下终于回到了祖国。⑲陈列在纪念馆的烈士遗物中,有生锈的纽扣、只剩下鞋底的战靴、残存的防毒面具……走到水壶跟前时,人们不约而同地停下脚步,目光汇聚在那个漆面斑驳、旧痕累累的壶身上,上面赫然刻着两个字:⑳“祖国”!(选自《解放军报》,有删改)20.下列对文章内容的理解和艺术特色的分析,不正确的一项是()A.“他”与水壶“达成了某种默契”,说明作为新兵的“他”已训练有素。B.本文主要采用第三人称叙述故事,便于直接、客观地反映事件的全貌。C.本文讲述了“他”在抗美援朝期间参军、训练,最后英勇牺牲的故事。D.战斗中,“他”将水壶死死抱紧,希望融化水壶里的冰疙瘩来给自己解渴。21.请你根据语境,按照要求赏析下列句子。(1)他把腰带紧了又紧,展展衣服上的褶皱,不住地抚摸着帽子上的红五星。(从描写的角度)((2)目光汇聚在那个漆面斑驳、旧痕累累的壶身上,上面赫然刻着两个字。(从词语运用角度)(22.第⑦段说“但接到弹夹的那一刻,他分明觉得比平时要重一些,连长眼神里似乎也多了些意味”,是什么让“他”觉得弹夹比平时重?连长的眼神里又多了什么意味?23.文章第⑯段引用军史有什么作用?请简要说明。24.伏笔是小说常用的手法,本文也采用了这一写法,请你找出一处伏笔,并说明其效果。三、作文25、阅读下面材料，任选一题作文。每一朵野花都有一张干净的脸/我轻声喊着它们的名字/黄蒿、野菊、小飞蓬……/还有许多我实在喊不出它们的名字/只知道它们都是野花，装扮山野最后我轻声喊出了自己的名字/我也是它们中的一朵/在天空下，在山坡上尽情开着……（1）请以“喊出的名字”为题目，写一篇记叙文。要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。（2）上面的小诗耐人寻味：即使不起眼的小花，也有自己的名字；即使我们是小花，也能在山坡上尽情开着……它能引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。答案1.sìbēn咒仗2.天气寒冷内心凄凉3.人力车夫拥有一辆自己的洋车4.老马。①这个人物揭示了旧社会勤劳却不能满足基本生活需求的劳动者的共同命运,以及不让好人有出路的黑暗社会现实;②成为祥子人生态度转变的关键因素之一。5.C6.①通过这次活动,我认识到在我们的现实生活中,语文是无处不在的②提高增强7.D8.草树知春不久归,百般红紫斗芳菲深林人不知,明月来相照晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾9.（1）活动项目:举办“我的语文生活”主题演讲比赛通过演讲比赛的形式,鼓励学生分享自己在语文学习中的心得、体会和故事,以此来增强学生对语文学习的兴趣,提高学生的口头表达能力和逻辑思维能力,同时促进班级同学之间的交流与学习。（2）上联:妙手回春医百病下联:灵丹济世乐千家10、此处采用了拟人的修辞手法，将“草树”人格化，使无情之花草树木变得极为有情，生动活泼。从花草树木的角度写出了对春天的留恋之情。11、“杨花榆荚”虽然少色无香，但不藏拙，不畏讥，敢于为晚春添色；如米小的“苔花”，也敢于像牡丹一样努力绽放。二者都表达了对它们乐观向上、积极进取精神的赞美之情。12.（1）有余

（2）同“贴”,粘贴（3）考虑

（4）于是13.当是时/微良朋/