安徽省阜阳市太和县多校2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试卷(含答案)

安徽阜阳市太和县多校2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题一、单选题1．初一(1)班同学小芬(女)和小刚(男)是邻居。不知从什么时候开始，小刚对小芬产生了一种别样的感觉。在学校组织春游时，小刚让小芬和他单独一起玩，远离大家。小刚（

）①学会了与异性恰当的交往

②产生的感觉是对异性的朦胧情感③产生的感觉是真正的爱情

④应注意交往的方式、场合、分寸A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．在日常生活中，未成年人要学会抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略。下列符合此要求的是（

）A．在涉及性的问题上，没有边界感B．随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟C．有人用不雅语言和别人开玩笑，觉得挺有意思D．发生侵害事件，愿意说出来让信任的成年人协助处理3．“00后”小伙马宏达，苦练“刮腻子”技能五年，作品误差不超过一毫米，夺得2023年世界技能大赛中国首金。他是平凡的技术工人，也是世界冠军。他的事迹告诉我们做自尊的人要（

）A．把争做冠军作为人生目标B．不断提升自己，拼搏进取C．增强人际交往能力，维护自尊D．努力提升自己，远离人际交往4．做自尊的人，要学会维护自己的人格尊严。下列历史典故，体现维护人格尊严的有（

）①程门立雪②晏子使楚③不食周粟④愚公移山A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．习近平总书记指出:“调查研究是谋事之基、成事之道,没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。”这体现了（

）A．道法自然、天人合一的思想B．脚踏实地、实事求是的思想C．革故鼎新、与时俱进的思想D．惠民利民、安民富民的思想6．中华优秀传统文化的核心思想理念至今影响着人们的言行，以下与“君子义以为上”所体现的理念一致的是（

）①小组讨论时常有不同的声音“碰撞”②小季总是能对别人说到做到③胡律师免费为农民工打官司，成功解决拖欠工资问题④小德对“被欺凌”的同学勇敢地伸出援助之手A．①② B．②④ C．③④ D．②③7．习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷，重温张英礼让典故：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹存，不见当年秦始皇。”一条六尺巷，承载着古人的历史智慧。这一智慧指的是（

）A．诚实守信 B．以和为贵C．正直谦虚 D．亲亲仁民8．王某是某单位的财务人员，他利用职务上的便利挪用公款十万元，同事李某发现后立即报警。最终，王某被绳之以法。由此可见，法律（

）①通过制裁违法犯罪行为促进社会公平正义②为我们评判自己和他人的行为提供了准绳③是为我们的生活提供保障的唯一行为准则④有利于建立健康有序、富有活力的社会秩序A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③9．民法典第一千零四十三条规定：家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。夫妻应互相忠实，互相尊重，互相关爱；家庭成员应敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。这表明民法典（

）①注重融入社会主义核心价值观②彰显中华传统美德和家庭美德、个人品德③调整平等主体之间的财产关系④注重培养人们的职业道德A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．随着科学技术的发展，一些不法分子利用AI（即人工智能）技术模仿、伪造他人的声音、面孔、视频等信息进行诈骗（如图所示）。对此类行为认识正确的是（

）①它侵犯了公民的财产权②受害者只能忍气吞声③它侵犯了公民的肖像权④这是利用高科技致富的手段A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．张某的老伴去世后，女儿精心照顾张某十多年，儿子却不闻不问。张某立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿，并作了公证。张某病故后，女儿拒绝了儿子均分遗产的要求。儿子遂将女儿诉至人民法院。你认为法院会判儿子（

）A．败诉，因为遗嘱继承优先于法定继承B．胜诉，因为儿子是法定第一顺序继承人C．胜诉，因为女儿是法定第二顺序继承人D．败诉，因为法定继承优先于遗嘱继承12．一名女中学生在下晚自习回家的时候，发现有一名陌生男子一直在其身后骑自行车尾随，该女生感到十分害怕。此时，她应该（

）①快速离开②不顾一切地与该男子进行搏斗③大声呼救，寻求帮助④跑进巷子，躲在角落A．①② B．①③ C．②③ D．③④二、材料题13．阅读材料，完成下列要求。道德与法治课堂上，关于自信的来源，同学们展开了讨论。对此，甲、乙两位同学有不同的看法。请对两位同学的观点进行评析。14．【思想理念传承至今】中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。学校为弘扬中华优秀传统文化，修建了文化长廊，展示了以下名句：苟日新，日日新，又日新。——《礼记》春生夏长，秋收冬藏。——《史记》司马迁纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。——郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》(1)这些名句蕴含着什么思想理念？(2)面对新时代的发展要求，我们如何传承核心思想理念？15．阅读材料，完成下列要求。材料一

情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受，是比较稳定、深刻的内心体验。对待任务，我们有责任感；取得成绩，我们有荣誉感、自豪感；犯了错误，我们有羞愧感，甚至会产生挫败感。这些情感体验是我们积极向上的动力，我们要重视情感的培养。(1)材料一中哪些是正面的情感体验，哪些是负面的情感体验？材料二

小陈课余科学安排时间练钢琴，还喜欢集邮、阅读名著、打羽毛球等，这些活动和爱好拓宽了他的学习和活动领域，使他的生活更加充实而有意义。练钢琴时，他会因为弹奏时的反复出错而感到挫败，但也会将这种挫败感转化为决心和动力，勤加练习，最终弹出优美的旋律。(2)结合材料二，运用所学知识分析我们如何获得美好情感体验？16．材料一

习近平主席在2025年新年贺词中提到，家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事。家家户户都盼着孩子能有好的教育，老人能有好的养老服务，年轻人能有更多发展机会。这些朴实的愿望，就是对美好生活的向往。我们要一起努力，不断提升社会建设和治理水平，持续营造和谐包容的氛围，把老百姓身边的大事小情解决好，让大家笑容更多、心里更暖。(1)从习近平主席2025年新年贺词中你感受到了哪些中华优秀传统文化的思想理念?材料二

近日，教育部印发《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》（以下简称《指南》）《指南》明确规定，中小学课程教材主要围绕核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德三大主题，遴选中华优秀传统文化教育内容。核心是让广大中小学生了解、学习和掌握五千多年中华文明发展积淀中的最深沉的精神追求。(2)中华优秀传统文化进中小学课程教材对我们青少年具有怎样的价值和意义?我们青少年应弘扬哪些中华人文精神?材料三

中华传统美德是中华文化的精髓，也是新时代道德建设的不竭源泉。某校组织了“中华美德传承经典阅读”活动，同学们纷纷推荐了相关书目。刘兵向同学们推荐了《朱子家训》。推荐理由：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”该书目精辟地阐明了勤俭节约等修身治家之道。(3)该推荐理由体现了什么中华人文精神?该生活理念对我们的人生有何指导意义?17．阅读材料，完成下列要求。最近，某班同学将举行一次模拟法庭活动，同学们收集到如下案例。请你参与此次模拟法庭活动，完成下列任务。案例一

已满15周岁的大伟和小楠是好朋友，两个人平时都爱玩游戏，经常旷课到“黑”网吧玩游戏。父母和老师多次教育劝诫两人，两人表面答应，实际上却依然我行我素。一日两人在放学路上与人发生争执，气急之下殴打他人，造成对方轻微伤，两人被公安机关拘留。由于家里给的零花钱无法负担起玩游戏的花销，久而久之，他们就入不敷出了。于是在不到1个月的时间里，两人多次拦路抢劫，最终，因犯抢劫罪被判有期徒刑3年。案例二

最新法律规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。(1)请你指出大伟和小楠的哪些行为属于不良行为？哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪？(2)有人疑惑，大伟和小楠年龄小，“被判刑”的这种处罚合法吗？请你结合案例二予以解答。(3)针对案例一中的案件，请你谈谈如何远离违法犯罪。（三点即可）参考答案题号12345678910答案CDBCBCBCAB题号1112答案AB11．A12．B13．甲同学看法不正确，乙同学看法合理。自信并非凭空而来，自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪。14．(1)①蕴含着革故鼎新、与时俱进的思想理念；②蕴含着道法自然、天人合一的思想理念；③蕴含着脚踏实地、实事求是的思想理念；④蕴含着惠民利民、安民富民的思想理念。(2)①讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物；②重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用爱民保民利民；③守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致；④崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。“君子义以为上”“见利思义”“义然后取”；⑤尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一；⑥求大同，要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。15．(1)正面：责任感、荣誉感、自豪感；负面：羞愧感、挫败感。(2)①情由心生，美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。16．(1)①惠民利民、安民富民的思想理念。②和谐包容的思想理念。(2)价值和意义：①有利于青少年了解、学习和掌握中华优秀传统文化。②有利于传承和弘扬中华优秀传统文化。③有利于增强文化自信。中华人文精神：求同存异、和而不同的处世方法；文以载道、以文化人的教化思想等。(3