江苏省各地2024-2025学年高二语文下学期期末试题分类汇编文言文阅读专题含解析

江苏省各地2024-2025学年高二语文下学期期末试题分类汇编文言

文阅读专题（含解析）

江苏省常州市2024-2025学年富二下学期期末考试高二语文试题

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

李靖，字药师，京为三原人。姿貌魁秀，通书史。仕隋为殿内直长，吏部尚书牛

弘见之曰：“王佐才也！”大业末，为马邑丞。高祖击突厥，靖察有特别志，自囚上

急变，传送江都，至长安，道梗。高祖已定京师，将斩之，靖呼曰：“公起兵为天下

除暴乱，欲就大事，以私怨杀谊士乎？”得释，引为三卫。

萧铳据江陵诏靖安辑进至峡州阻铳兵不得前帝谓逗留诏都督许绍斩靖绍为请而

免开州蛮冉肇则寇夔州，赵郡王孝恭战未利，靖率兵八百破其屯，要险设伏，斩

肇则，俘禽五千。帝谓左右曰：“使功不如使过，靖果真。"靖遂陈图铳十策。有诏

拜靖行军总管，兼摄孝恭行军长史。

武德四年八月，大阅兵夔州。时秋潦，涛;赖涨恶。诸将亦请江平乃进。靖曰：“兵

机事，以速为神。今士始集，铳不及知，若乘水傅垒，是震霆不及塞耳,有能仓卒召

兵，无以御我，此必禽也。“孝恭从之。九月，舟师叩夷陵，铳将文士弘以卒数万屯

清江，孝恭欲击之，靖日：“不行。士弘健将，下皆勇士，今新失荆门，悉锐拒我，

此救败之师，不行当。宜驻南岸，待其气衰乃取之。”孝恭不听，自往与战，大败还。

贼委舟散掠，靖视其乱，纵兵击破之。即率轻兵五千为先锋，趋江陵，薄城而营。破

其将杨君茂、郑文秀。孝恭军继进，铳大惧，明日降。靖入其都，号令静严。或请靖

籍铳将拒战者家赞以赏军，靖曰：“王者之兵，吊人而取有罪，彼其胁驱以来，藉以

拒师，本非所情，不容以叛逆比之。今新定荆、郢，宜示宽大，以慰其心。”止不籍。

由是江、汉列城争下，南方悉定。诏书劳勉，授岭南抚慰大使、检校桂州总管。以岭

海陋远，久不见德，非震威猛、示礼义，则无以变风。即率兵南巡，所过问疾苦，延

见长老，宣布天子恩意，远近欢服。

（节选自《新唐书・列传第十八》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.萧铳据江陵/诏靖安辑/进至峡州阻铳兵/不得前/帝谓逗留诏都/督许绍斩靖/绍

为请而免/B.萧铳据江陵/诏靖安辑/进至峡州/阻诜兵不得前/帝谓逗留/诏都督许

绍斩靖/绍为请而免/C.萧铳据江陵/诏靖安辑/进至峡州/阻铳兵不得前/帝谓逗留

诏都/督许绍斩靖/绍请而免/D.萧铳据江陵/诏靖安辑/进至峡州阻铳兵/不得前/帝

谓逗留/诏都督许绍斩靖/绍为请而免/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.急变指事关重大的紧要奏疏。B.谊士指恪守大义、笃行不苟的人。C.兼摄指

在本职之外同时代理其他职务。D.长老是对德高望重的地方长宜的敬称。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.李靖博识经史，富于才能。在隋朝担当殿内直长时，吏部尚书牛弘认为他是能够

辅佐帝王创业治国的人才。B.李靖忠于旧朝，胆识过人。他察觉高祖有异志，便设

计向隋帝密告；在临刑时，他大声疾呼触动高祖而变更命运。C.李靖擅长用兵，长

于谋略。他在险要处设伏，斩杀冉肇则：平定萧铳时,出其不意,抓住战机，纵兵击

破其精锐。D.李靖治军仁义，性情沉厚。他认为不能把萧铳视为叛匪逆贼，不赞成

没收萧铳部将的家资来犒赏军队的主见。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）若乘水傅垒，震霆不及塞耳。（2）以岭海陋远，久不见德，非震威猛、示礼义,

则无以变风。

14.李靖认为不能立刻进击文士弘的理由有哪些？请用自己的话概括。

【分析】（1）本题考查文言断句。解答该题可以依据文意、虚词和结构推断。

（2）本题考查识记古代文化常识，答题的关键在于平常的积累与识记。

（3）本题考查归纳内容要点、概括中心愿思，留意将选项与原文作细致比较。

（4）本题考查文言文翻译的实力，解答时肯定要先回到语境中，依据语境读懂句子的整体

意思，然后思索命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特别句式，

词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现

代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当调整，达到词达句顺。

（5）本题考查的是对文段内容的筛选和理解。找到相关内容，在细致理解的基础上，抓住

关键信息，细致概括。

【解答】（1）“至峡州”为完整的动宾结构，其后应断开，解除AD。“都督”为官职名，

不能断开，解除C。故选3。句子的翻译是：萧铳占据荆州称帝，高祖派李靖去平定他，进

军到达陕州，被萧铳阻挡不能前进，皇帝认为他延误战机，下令给都督许绍让他杀掉李靖,

许绍为李靖恳求，李靖得以免除死刑。

（2）D.“地方长官”错误，“长老”是对德高望重的年长者的一种敬称。

（3）D.“他认为不能把萧铳视为叛匪逆贼”错误，依据原文“或请靖籍铳将拒战者家赞以

赏军”“彼其胁驱以来，藉以拒师，木非所情，不容以叛逆比之”可知,李靖认为不能把反

抗朝廷军队的萧铳的将领视为叛匪逆贼。

（4）①“乘”，趁着；“傅”，靠近，到达；“塞”，掩住，堵住；“是震霆不及塞耳”，

推断句。译文：假如趁江水上涨的形势，快速地到达荆州城下，这就是人们常说的疾雷炸响,

来不及掩住耳朵。

进攻突厥，李靖视察李渊，知道他有夺取天卜.的意图，于是给自己戴上枷锁，向朝廷报告事

变，到了长安，因为道路堵塞不通才作罢。高祖攻下京城，抓住李靖，将要杀他。李靖大喊

道：“您拉起正义的队伍，本应为天下除暴乱，为什么不想成就大事，却要因为个人的私怨

杀掉壮士呢？”于是就放了他，太宗不久就把李靖召入幕府。

萧铳占据荆州称帝，高祖派李靖去平定他，进军到达陕州，被萧铳阻挡不能

前进，皇帝认为他延误战机，下令给都督许绍让他杀掉李靖，许绍为李靖恳求，李靖得以免

除死刑。开州蛮冉肇则进犯夔州，赵郡王孝恭作战没有成功，李靖率兵八百人攻破他的营寨,

在险要之地设置埋伏，斩杀了肇则，俘获五千多人。皇帝对身边的人说：“运用有功的人，

不如运用有过错的人，李靖果真是这样的。”于是，李靖上奏平定萧铳的十条计策。皇帝下

令授予李靖行军总管的官职，兼任孝恭行军长史。

武德四年八月，在夔州大阅兵。当时正是秋天发大水，水势暴涨。将领们都

恳求停止进军来等待江水退了再说。李靖说：“兵贵神速，现在将士刚刚集结，萧铳还来不

及得知，假如趁江水上涨的形势，快速地到达荆州城下，这就是人们常说的疾雷炸响，来不

及掩住耳朵。即使他们知道了我们的行动，匆忙征调军队，也没有方法应对我们，这样他们

肯定会被我们俘虏。”孝恭听从了李靖的建议。九月，率领水军进攻夷陵，萧铳的将军文士

弘率领数万士兵驻扎在清江，孝恭想要进攻，李靖日：“不行以。文士弘是猛将•，手下都是

勇士，现在刚刚失去了荆门，用全部的精锐士兵与我们对抗，这是挽救危败的军队，锐不行

挡。应当驻扎在南岸.等待他们士气衰微就可以攻破他们的军队了。”孝恭不听李靖的建议，

亲自前往与文上弘作战，失败归来。贼人放弃船分散抢劫，李靖看到他们军内混乱，带兵进

攻战胜了他们。李靖立即率领五千轻装的部队作为先锋军，奔向江陵，靠近城池扎营。大败

萧铳的将领杨君茂、郑文秀。孝恭的军队接着进攻，萧铳很是胆怯，其次天倒戈。李靖进

入他的都城，下令整肃。有的人恳求李靖没收萧铳反抗的将领的家财来犒劳士兵，李靖说:

“天子的军队，劝慰受降的人却要给他们定罪，驱逐着他们来，把反抗的军队登记在册，这

不是我想做的，不能用叛逆衡量他们。现在刚刚平定了荆、郢，应当展示朝廷的宽容，来抚

慰他们的心。”停止了没攻的做法。因此江、汉各城纷纷攻下，南方全都平定。皇帝下令慰

问勉励，授予岭南抚慰大使、检校桂州总管的官职。因为岭海地处边远之地，很久不见皇帝

的恩德，假如不用威猛震慑、展示礼仪，就不能变更风俗。李靖立即带兵南巡，到过的地方

都要问百姓的疾苦，接见年长者，宣布天子的恩德道义，远近的人都很欢悦敬服。

【点评】驾驭正确的阅读文言文的方法一遵循三个步骤：

在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就起先作答，这种做法是很不正确的。解答

文言文题目，应遵循三个步骤：

第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地阅读一遍。初步

明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个也许即可，因

为高考作为选拔性的考试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到；

其次步：细读题目，细致研读字、词、句，在这一步阅读中，要依据题干的要求，结合各选

项的详细内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学

的学问（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为简单的题目；

第三步：再读全文，加深理解这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又订正前

两步中出现的偏差，是一个深化和复核的过程。

江苏省淮安市2024-2025学年下学期高一期末调研测试语文试题

三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

周敬心，山东人，太学生也。洪武二十五年，诏求晓历数者，敬心上疏极谏，且刚好政数事。

略日:

臣闻国祚长短，在德厚薄,不在历数。三代尚矣，三代而下，最久莫如汉、唐、宋，最短莫

如秦、隋、五代。其久也以有道，其短也以无道。陛下膺天卷命，救乱诛暴。然神武威断则

有余，宽大忠厚则不足。陛下若效两汉之宽大，唐、宋之忠厚，讲三代所以有道之长，则帝

王之祚可传万世，何必问诸小道之人耶？

臣又闻陛下连年远征，北出沙漠，为耻不得传国玺耳。昔楚平王时琢卞和之玉至秦始名为

“玺”历代递姐以讫后唐治乱兴废皆不在此。石敬珊乱，潞王携以自焚，则秦玺固己毁矣。

敬塘入洛，更以玉制。晋亡入辽，辽亡遗于桑乾河。元世祖时，札剌尔者渔而得之。今元人

所挟，石氏玺耳。昔者三代不知有玺，仁为之玺，故曰：“圣人大宝曰位，何以守位曰仁。”

陛下奈何忽天下之大釜，而求汉、唐、宋之小玺也？

方今力役过烦，赋敛过厚。教化溥而民不悦；法度严而民不从。昔汲黯言于武帝曰：“陛下

内多欲而外施仁义，奈何欲效唐、虞之治乎？”方今国则愿富，兵则愿强，城池则愿再深，

宫室则愿壮丽，土地则愿广，人民则愿众。于是多取军卒，广籍资财，征伐不休，营造无极，

如之何其可治也？臣又见洪武四年录天下宜吏，十三年连坐胡党，十九年逮宜吏积年为民害

者，二十三年罪妄言者。大戮官民，不分臧否。其中岂无忠臣、烈士、善人、君子？于兹见

陛下之薄德而任刑矣。水旱连年，夫岂无故哉！

言皆激切。报闻。

赞曰：敬心以缝掖诸生，言天下至计，虽违于信而后谏之义，然原厥本心，由于忠爱。以视

末季沽名卖直之流，有不行同H而语者也。

（《明史・卷一百三十九-列传其次十七》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.昔楚平王时/琢卞和之玉/至秦始名为“玺”/历代递婚以讫后唐/治乱兴废/皆不在此。

B.昔楚平王时/琢卞和之玉/至秦始名为“玺”/历代递嬉/以讫后唐/治乱兴废/皆不在此。

C.昔楚平王时琢卞和之玉/至秦始名为“玺”/历代递姐/以讫后唐/治乱兴废/皆不在此。

D.昔楚平王时琢卞和之玉/至秦始名为“玺”/历代递姐以讫后唐/治乱兴废皆不在此。

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.洪武：明朝朱元璋在位时的年号。年号是中国封建王朝纪年的一种名号。汉武帝即位后

首创年号。

B.国祚：祚，国运气数，也用于专指帝王宝座。文中的“国祚”引申为封建王朝理论上应

维持的时间。

C.国玺：即传国玺。相传秦始皇得和氏璧，雕为印，视为传国玉玺。历经汉、唐、宋、元,

此玺代代相传。

D.世祖：帝王的庙号。一般用于开国之君，或该王朝承上启下的有为君主。文中指元朝的

皇帝忽必烈。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.作为太学生，在阜.帝朱元璋下诏访求通晓历数之人时，周敬心就上疏劝谏，谈及了当时

的几件政事。

B.周敬心认为，皇帝顺应天命的垂爱并被赐予重任，治理混乱局面，清除强暴势力，然而

宽大忠厚则不足。

C.周敬心认为当今朝廷实行了正确的措施来实现国家富强，兵力强大，城池高深，宫室壮

丽,土地宽阔，人口众多的愿望。

D.周敬心视察到皇帝起初能任用官吏，后来连坐胡惟庸余党，之后乂对妄言者判罪。这些

人中有忠臣、烈士、善人、君子。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）方今力役过烦，赋敛过厚。教化溥而民不悦；法度严而民不从。

（2）言天下至计，虽违于信而后谏之义，然原厥本心，由于忠爱。

14.周敬心主要针对哪些问题向皇帝进谏？请结合全文概括。

【分析】（1）本题考查文言断句。解答该题可以依据句意、虚词和结构推断。

（2）本题考查识记古代文化常识，答题关键在于平常的积累与识记。

（3）本题考查归纳内容要点、概括中心愿思，留意将选项和原文进行比较。

（4）本题考查文言文翻译的实力，解答时肯定要先回到语境中，依据语境读懂句子的整体

意思，然后思索命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特别句式，

运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，

将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

（5）本题考查筛选并整合文章信息的实力，作答时明确题目要求，筛选正确信息，用简明

的语言概括。

【解答】（1）“昔楚平王时”是时间状语，应在其后断开，解除C、D；“历代递娘”和“以

讫后唐”都是在说玉玺，是各自独立的句子，应在“递姆”后断开，解除Ao故选：Bo句

子翻译为：从前楚平王时.雕琢了卞和发觉的璧玉，到了秦代才定名为“玺”，历代依次传

承，而到了后唐时，天下不再太平兴盛。石敬璃作乱，潞王携带玉玺而自焚，而那块秦国制

作的玉玺原来就已经被毁灭了。

（2）C.“历经汉、唐、宋、元，此玺代代相传”错，到五代的后唐，国玺因石敬塘叛乱而

被潞王携玉自焚了，不行能传到宋、元。

（3）C.“当今朝廷实行了正确的措施来实现……”变已然为未然。原文表达是“方今国则

愿富，兵则愿强，城池则愿高深，宫室则愿壮丽，土地则愿广，人民则愿众”，留意儿个“愿”

字，文本是朝廷希望实现国家富强，兵力强大，城池高深，宫室壮丽，土地宽阔，人口众多

的愿望，并没有说朝廷已经实行了正确的措施。

(4)①方今：当今：力役：劳役；烦：多；溥：薄弱。句子翻译为：当今劳役过多，赋敛

过重，教化薄弱而百姓不兴奋，法规制度严厉而百姓不依从。

②信：得到信任；义：道理，或做法；原：推究；厥：他的。句子翻译为：周敬心谈论天下

大计，虽然违反了得到信任以后才去进谏的道理，然而推究他的本心，是因为忠心爱国。

(5)第一个针对的问题是“臣闻国祚长短，在德厚薄，不在历数”“陛下若效两汉之宽大,

唐、宋之忠厚，讲三代所以有道之长，则帝王之祚可传万世，何必问诸小道之人耶”，可见

是针对“访求国运气数以求国运许久”的问题；“臣又闻陛下连年远征，北出沙漠，为耻不

得传国玺耳"“故曰：'圣人大宝曰位，何以守位曰仁。'陛下奈何忽天下之大玺，而求汉、

唐、宋之小玺也”，可见是针对“寻求失传的传国玉玺而不求守成”的问题；“臣又见洪武

四年录天下官吏，十三年连坐胡党，十九年逮官吏积年为民害者，二十三年罪妄言者。大戮

官民，不分臧否”，可见是针对“不留意道德教化，滥用刑罚”的问题。

答案：

(1)B

(2)C

(3)C

(4)①当今劳役过多，赋敛过重，教化薄弱而百姓不兴奋，法规制度严厉而百姓不依从。

②周敬心谈论天下大计,虽然违反了得到信任以后才去进谏的道理,然而推究他的木心,是

因为忠心爱国。

(5)①访求国运气数以求国运许久；②寻求失传的传国玉玺而不求守成；③不留意道德教

化，滥用刑罚。

参考译文:

周敬心，山东人，是太学生。洪武二十五年诏令访求通晓历数者，敬心上疏

进谏，并刚好订正几件事务。奏章简要的叙述是：我听说国祚长短，在于德的厚薄，不在于

历数。夏商周三代的国运很久远，三代而下，朝代最长的莫过于汉、唐、宋，最短的莫过于

秦、隋、五代，许久是因为有道，短命是因为无道。陛下接受上天的垂爱赐予重任，挽救乱

世诛灭暴政，然而你的神明威猛有余，宽大忠厚不足。陛下假如效法两汉的宽大，唐、宋的

忠厚，讲求夏商周三代有道之特长，则帝王国统可以传至万世，又何必向小道之人问这件事

呢？

我又听说陛下连年远征，向北越过沙漠，是因为把没有得到传国玉玺作为耻

辱罢了。从前楚平王时，雕琢了卞和发觉的璧玉，到了秦代才定名为“玺”，历代依次传承,

而到了后唐时，天下不再太平兴盛。石敬璃作乱，潞王携带玉玺而自焚，而那块秦国制作的

玉玺原来就已经被毁灭了，石敬培进入洛阳，重新用玉制作了一个相同的玉玺。后晋被灭亡

后，玉玺流入了辽国，辽国灭亡时又遗失于桑乾河。元世祖时，札剌尔部落百姓打鱼得到了

这个玉玺。现在无人所拥有的玉玺，只不过是石敬珊重新制作的玉玺罢了。过去夏商周三代

不知道有玉玺，用仁义作为玉玺，所以说：圣人拥有玉经就可以登上帝位，用什么守住帝位

还是要靠仁义。陛下为什么轻视天下最大的玉玺一一仁义，而去求取汉、唐、宋那种小的玉

玺呢？

当今劳役过多，赋敛过重，教化薄弱而百姓不兴奋，法规制度严厉而百姓不依从。当年

汲黯对武帝说：“陛下对内多欲，对外施仁义，乂怎么能效仿尧舜的太平盛世呢？”当今朝

廷希望国家富强，兵力强大，城池高深，宫室壮丽，土地宽阔，人口众多。在这个时候穷兵

艘武，广敛资财，征伐不休，修建宫室没有穷尽，如此天下怎么能大治呢？我视察到洪武四

年，任用天下官吏，十三年惩治了牵连胡惟庸的余党，十九年逮捕多年危害百姓的官吏，二

十三年对妄言者判罪，对官民大开杀戒，不分好坏。他们当中莫非没有忠臣、有理想有志向

的人、善人、君子吗？由此可以看出陛下轻视德治而滥用刑法。水旱连年，莫非没有缘由吗？

他的奏章言辞激烈感情真实，皇上回复说知道了。

赞词说：周敬心凭借儒家的一个国子监的学生，谈论天下大计，虽然违反了得到信任以

后才去进谏的道理（做法），然而推究他的本心，是因为忠君爱国。用他与衰微时期沽名钓

誉之类的人相比，那些人真的不能与周敬心同日而语了.

【点评】文言翻译最基本的方法：

1.留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、

国号、年号、度量衡单位、古代专出名词等，翻译时可保留不变。

2.补：补出省略成分。

3.删：删去不译的词语7文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气

等的虚词，都可略去。

4.换：替换。用现代词汇替换相应的古代词汇。

5.调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来。

除了驾驭以上的原则和方法，翻译时还必需有步骤：解词一串意一顺句。注：直译即逐字逐

字地译。意译即译出大意即可。文言文翻译以直译为主，意译为辅。遇到比方、借代、引申，

直译不通时，用意译。

江苏省南通市2024-2025学年高一下学期期末质量检测语文试题

（一）文言文阅读（本题共5小题，2（）分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

王禹偶，字元之，济州银野人。太平兴国八年擢世土，授成武主簿。端拱初，太宗闻其

名，召试，擢直史馆。

时北庭未宁，访群臣以边事。禹佣献《御戎十策》，大略假汉事以明之：”……下诏感励

边人，使知取燕蓟旧疆，非贪其土地；内则省官以宽经费，抑文士以激武夫，信用大臣以资

其谋，不贵虚名以戒无益，禁游惰以厚民力。”帝深嘉之。

二年，亲试贡士，召禹傅，赋诗立就。上悦曰：“此不逾月遍天下矣。”未几，判大理寺，

庐州妖尼道安诬讼徐铉，道安当反坐，有诏勿治。禹傅抗疏雪铉，请论道安罪，坐贬商州团

练副使。四年，召拜左延亭上以其性刚直不容物，命宰相戒之。

至道元年，召入翰林为学士。诏命有不便者，多所论奏。孝章皇后崩迁梓宫于故燕国长

公主第群臣不成服禹傅与客言后尝母仪天下当遵用旧礼。坐谤讪，罢为工部郎中，知滁州。

初，禹偶尝草《李继迁制》，送马五十匹为润笔，禹偶却之。及出滁，闽人郑褒徒步来谒，

禹偶爱其儒雅，为买一马，或言买马亏价者，太宗曰：“彼能却继迁五十马，顾肯亏一马价

哉？”咸平初，预修《太祖实录》，直书其事。时宰相张齐贤、李沆不协，，意禹偶争论轻重

其间。出知黄州，尝作《三黜赋》以见志。其卒章云：“屈于身而不屈于道兮，虽白谪而何

亏！”

四年，州境二虎斗，其一死，食之殆半。群鸡夜鸣，经月不止。冬雷暴作。禹倩手疏

引《洪范传》陈戒，且自劾。上惜禹佣才，是日，命徙薪州。禹偶上表谢，有“宣•室•鬼神之

问，不望生还；茂陵封禅之书，止期身后”之语。上异之，果至郡未逾月而卒，年四十八。

讣闻，甚悼之，厚则其家。

禹偶词学敏照.遇事敢言.喜臧否人物,以直躬行道为已任。其为文著书,多涉规讽，

以是颇为流俗所不容，故屡见擦斥。所与游必债般,后进有词艺者，极意称扬之。有《小畜

集》二十卷、《承明集》十卷、《集议》十卷、诗三卷。

（节选自《宋史・王禹储传》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.孝章皇后崩/迁梓宫于故燕国/长公主第群臣不成服/禹倘与客言/后尝母仪天下/当遵用

旧礼

B.孝章皇后崩/迁梓宫于故燕国长公主第/群臣不成服/禹倩与客言/后尝母仪天下/当遵用

旧礼

C.孝章皇后崩/迁梓宫于故燕国/长公主第群臣不成服/禹傅与客言后/尝母仪天下/当遵用

旧礼

D.孝章皇后崩/迁梓宫于故燕国长公主第/群臣不成服/禹倘与客言后/尝母仪天下/当遵用

旧礼

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不氐睡的一项是（）

A.进士，古代科举制度中通过殿试的考试者。殿试由皇帝主考，应试者为贡士，第一名称

状元。

B.正言，即正直的话、合于正道的话。文中是指官名，相当于唐代的拾遗，负责规谏风谕

皇帝。

C.宣室，古代宫殿名。文中王禹他借汉文帝在宣室向司马迁问鬼神之事表达了明珠暗投的

感慨。

D.儒雅，风度温文尔雅的意思，也指儒术。还指文辞高雅。文中是指博学的儒士或文人雅

士。

12.下列对原文有关内容的概述，不正砸的一项是（）

A.王禹傅懂得治边方略。他借用汉朝保卫边疆的先例，向朝廷进献《御戎十策》，从多方面

提出自己的治疆建议，深得皇帝的赞扬。

B.王禹佃性格刚直。他违背诏令坚持为徐铉洗雪冤情，对皇帝诏书中不当的地方多次加以

论奏，在编修《太祖实录》时能直书其事。

C.王禹他能够反躬自省。在他主管黄州时，境内出现老虎吃老虎、群鸡夜间鸣叫冬天雷声

大作的异象，他写奏章检举自己的过失。

I).王禹偶才思灵敏，才学丰厚。皇帝召他赋诗，他一挥而就；他编写的书籍很多。这些书

籍都得到有词学才能晚辈的极力赞扬褒扬。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)其卒章云：“屈于身而不屈于道兮，虽百谪而何亏！”

(2)其为文著书，多涉规讽，以是颇为流俗所不容，故屡见推斥。

14.王禹优为何给郑褒买马？买马的事引起怎样的事端？其结果怎样？

【答案】10.B11.C12.D

13.(1)文末写道：“身体受辱，但道德操守却没有改易，那么即使屡遭贬谪，又有什么可

损失的呢？”

(2)他作文著书，多涉及规劝讽谏，因此很不被流俗所容，所以屡次被贬斥。

14.因为他观赏郑褒的温文尔雅的风度；买马之事引发少付钱一事；太宗认为王禹倜都能拒

绝别人赠送的五十匹马，怎么可能亏欠一匹马的价钱。

【解析】

【分析】

【10题详解】

本题考查学生文言文断句的实力。

“迁梓宫于故燕国长公主第”是状语后置句，”于故燕国长公主第”是后置状语，所以在“第”

后断开，解除AC。

“后尝母仪天下”中“后”是“尝母仪天下”的主语，所以“后”应放在后一句中，解除及

故选B。

【11题详解】

本题考查学生了解并驾驭常见的文学文化常识的实力。

C.“汉文帝在宣室向司马迁问鬼神之事”错误，是向贾谊询问鬼神之事。

故选Co

【12题详解】

本题考查学生理解概括文章内容的实力。

D.“这些书籍都得到有词学才能晚辈的极力赞扬褒扬”错误，文章最终说“其为文著书，

多涉规讽，以是颇为流俗所不容”，他的文章因涉及规劝讽谏很不被流俗所容；而且最终一

段“后进有词艺者，极意称扬之”是说对有文学才能的年轻晚辈，他总是极力赞扬褒扬他们。

故选Do

【13题详解】

本题考查学生理解并翻译文言文句子的实力。

(1)“卒章”，文章最终；“屈于身”，状语后置、被动句，在身体上受辱；“虽”,即使;“亏”,

损失。

(2)“为”“著”，都是动词，写；“涉”，涉及；“规讽”，规劝讽谏；“以是”，因此；“为……

所”，被动句；“见推斥”，被动句，被贬斥。

【14题详解】

本题考查学生理解概括文章内容的实力。

题干问的是“王禹倩为何给郑褒买马？买马的事引起怎样的事端？其结果怎样”。

首先要找到设题的区域，在文章第四段。

然后圈出设题的内容，并理解其意思，并据此分析得出答案。”及出滁，闽人郑褒徒步来谒,

禹佃爱其儒雅，为买一马3或言买马亏价者，太宗曰：‘彼能却继迁五十马，顾肯亏一马价

哉？’”，这段话是是说“等到出任滁州知州，闽人郑褒徒步前来拜谒他。王禹储喜爱他温文

尔雅的风度，给他买了一匹马。有人说王禹偶买马时少给了卖马人钱，太宗说：'他能拒绝

李继迁送的五十匹马，岂肯亏欠一匹马的价钱呢？由此可知，王禹傅是因为观赏郑褒的

温文尔雅而买马送给他，但别人认为王禹他少付钱，而太宗认为王禹倜都能拒绝别人五十匹

马，不行能会亏欠一匹马的钱。

参考译文：

王禹偶字元之，是济州银野人。（宋太宗）太平兴国八年考取进士，被授予成武主簿。

端拱初年，太宗听闻他的名声，召试王禹偶，让他在史馆任职。

当时北疆没有安定下来，皇上向群臣询问应付边事的策略。王禹偶献上一篇《御戎十策》,

大略是借汉朝的事以阐明当时的策略：”……下诏感动边区人民，让他们知道是拿何燕蓟过

去的疆域，不是贪图他们的土地；对内则应精简官员以使经费宽松，抑制文人来激励武将，

信任重用大臣来帮助谋划，不看重虚名来戒除无用之人，禁止游荡懒散以增加人民实力。”

皇帝高度地赞扬了他。

端拱二年，皇帝亲自考试贡士，召王禹僧赋诗，他立即一挥而就。皇上兴奋地说：“这

诗不出一个月就可传遍天下。”不久，署理大理寺，庐州妖尼道安诬告徐铉，道安应当反坐

治罪，有诏令不对其治罪C王禹倘上疏直言，为徐铉洗刷.冤屈，恳求判道安的罪，因此犯罪,

被贬为商州团练副使。四年，被召回京城，任左正言，皇上因为王禹偶性情刚更，不能容人,

命宰相劝诫他。

（宋太宗）至道元年，被召入翰林院做翰林学士。对皇上诏令中不适当的地方，他多有

争论上奏。（宋太祖）孝章皇后去世，棺材被移放在已故（太祖同母妹）燕国长公主的府第

里，大臣们也不穿丧服。王禹他对门客说：皇后曾是天下人母的仪范，应当遵用旧礼（予以

安葬服丧），因此被认为有争论讥刺朝廷之罪，降职为工部郎中、滁州知州。起初，王禹他

曾经起草《李继迁制》。李继迁送他五十匹马当作酬劳，他推辞不受。等到出任滁州知州，

闽人郑褒徒步前来拜谒他，王禹偶喜爱他温文尔雅的风度，给他买了一匹马。有人说王禹佣

买马时少给了卖马人钱，太宗说：“他能拒绝李继迁送的五十匹马，岂肯亏欠一匹马的价钱

呢？“咸平初，他参加修订《太祖实录》，照实书写本领。当时宰相张齐贤、李沆不和，他

们认为禹佃在书中的争论有所偏向。禹储（因此）被贬官到黄州任知府，曾写下《三黜赋》

来表达自己的心志。文末写道：“身体受辱，但道德操守却没有改易，那么即使屡遭贬谪，

又有什么可损失的呢？”

四年，黄州境内两虎相斗，其中一只死了，几乎被吃掉了一半。群鸡夜里鸣叫，整月不

停。冬雷大作。禹佣上疏引《洪范传》劝服皇帝，并且自我弹劾。（但）皇上疼惜禹偶的才

华,当天，就让他改任新州。王禹傅上表谢恩，表文中有“宣室鬼神之问，不望生还；茂陵

封禅之书，止期身后”的语句。皇上对此感到惊奇，果真到新州不过一个月禹倜就死了，死

时四十八岁。消息传到皇上耳中，皇上特别哀伤，送给他家丰厚的礼物。

王禹倩作文章灵敏快速，词来富丽渊博，遇事敢于发言，喜爱品评人物，以直道立身、

履行道义为己任。他作文著书，多涉及规劝讽谏，因此很不被流俗所容，所以屡次被贬斥。

跟他交游的必定是儒雅之人，对有文学才能的年轻晚辈，他总是极力赞扬褒扬他们。作品有

《小畜集》二十卷、《承明集》十卷、《集议》十卷、诗三卷。

江苏省无锡市2024-2025学年下学期高二期末考试语文试题

（-）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10〜14题。

后晋高祖①寝疾，冯道独对，帝命幼子重睿出拜之。帝殂，道与景延广议，乃奉

齐王重贵为嗣。延广以为己功，始用事，禁都下人毋得偶语,大臣议奉表称臣告哀于

契丹，景延广请称孙而不称臣。李感曰：“他日必躬摆甲胄与契丹战，于时悔无益矣。”

延广固争，冯道依违其间，帝卒从延广议，契丹大怒。延广复大言曰：“翁怒则来战，

孙有十万横磨剑，足以相待！”契丹主大怒，入寇之志始决。桑维翰屡请逊辞以谢契

丹，每为延广所沮。或谓帝曰：“冯道，承平之良相，今艰难之际，譬如使禅僧飞鹰

耳。”或谓帝曰：“陛下欲御北狄，安天下，非桑维翰不行。”以维翰为中书令兼枢

密使，数月之间，朝廷差治。时军国多事百司及使者咨请辐凑维翰随事裁决初若不经

思虑人疑其疏略退而熟议之亦终不能易也然为相颇仁爱憎，一饭之恩、睚眦之怨必报，

人亦以此少之。夏四月辛西，延广出为西京留守，而郁不得志，遂口夜纵酒。

开运元年三月癸西朔，契丹主自将兵十余万陈于澧州城北。晋军与契丹战，自午

至晡，互有输赢。万弩齐发，飞矢蔽地，苦战至暮，两军死者不行胜数。二年十二月

甲子，契丹遥以兵环晋营，杜威②潜遣腹心诣契丹牙帐邀求重赏。契丹引兵而南，杜

威将降兵以从。癸酉，张彦泽自封丘门斩关而入。帝于宫中起火，自携剑驱后宫十余

人将赴火，俄而彦泽传契丹主与太后书慰抚之，帝坐苑中，与后妃相聚而泣，召翰林

学士范质草降表，自称“孙男臣重贵”，太后亦上表，称“新妇李氏妾"。先是，契

丹主道兵趣河阳捕景延广，延广苍猝无所逃伏，往见契丹主。契丹主诘之曰：“致两

主失欢，皆汝所为也。十万横磨剑安在！”

（节选自司马光等著、胡三省注《资治通鉴》，有删改）

【注】①后晋高祖，即石敬塘，他以割让“幽云十六州”、称“儿皇帝”为代价，

借契丹兵灭后唐。②杜威，石敬掳妹婿，原名杜重威，避晋出帝石重贵讳改名杜威。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.时军国多事/百司及使者咨请/辐凑维翰/随事裁决/初若不经思虑/人疑

其疏/略退而熟/议之亦终不能易也/

B.时军国多事/百司及使者咨请辐凑/维翰随事裁决/初若不经思虑/人疑其

疏/略退而熟/议之亦终不能易也/

C.时军国多事/百司及使者咨请/福凑维翰/随事裁决/初若不经思虑/人疑

其疏略/退而熟议之/亦终不能易也/

D.时军国多事/百司及使者咨请辐凑/维翰随事裁决/初若不经思虑/人疑其

疏略/退而熟议之/亦终不能易也/

11.下列对•“开运元年三月癸酉朔"中相关词语内容的解说，不正确的一项是（3

分）

A.开运是年号，年号有纪年的作用，多取吉利祥瑞、国泰民安的含义。

B.元年指第一年，从文中看，开运元年应是石重贵即位后所做的改元。

C.癸酉是以干支纪日，和“壬戌之秋，七月既望”中“壬戌”用法不同。

D.朔从月、单声，指阴历每月初一。三月初一这一天，石重贵被俘请降。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.冯道遇事优柔寡断，看法暧昧。石敬鹤临终嘱托冯道拥立幼子石重睿，冯道

不置可否；等与景延广商议后，一同拥立了齐王石重贵。

B.桑维翰治政审时度势，爱憎随心。面对契丹确定入侵的局势，他多次提议用

谦恭的言辞消泯契丹怒火；对内恩怨必报，不受人敬重。

C.景延广居功自傲，毁坏邦交。他拥立石重贵后，做主让重贵向契丹报丧时称

孙不称臣，惹怒契丹：契丹灭后晋之前，先派兵追捕他。

0.杜威迫于形势，降敌求荣。杜威军队被契丹军队围困，他就排遣心腹到契丹

主帅营帐倒戈以求重赏；后又率军随契丹军队进攻后晋.

13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）延广以为己功，始用事，禁都下人毋得偶语。

（2）契丹主诘之曰：“致两主失欢，皆汝所为也。十万横磨剑安在！”

14.请依据石重贵在降表中自称“孙男臣重贵”的表现，推断契丹主为什么对石

重贵即位时“称孙不称臣”感到特别愤怒。（3分）

【分析】（1）本题考查文言文断句的实力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝

代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。留意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。

借助句子成份，关键是抓生动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句

子。此外，文言虚词和特别句式对文言文句读有很大的协助作用。断句题还可以抓住肯定不

能断开的地方，用解除法做题。

（2）本题考查理解古代文化常识的实力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官

职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一

些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平常留意积累，尤其是课本的注释

的相关内容，答题时还要留意结合语境的含义作答。

（3）本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析实力。此类题答题时，留意对读选

项和原文，找寻时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，在细微环节

上做文章。同时防止命题陷阱，如：张冠李戴、曲解文意、因果倒置、无中生有等。

（4）本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的实力。解答此类题目，首先拿到句子之

后，应先回来文本，然后分析句子中是否存在特别句式和固定句式、短语，再依据不同的句

式进行调、换、删,再实行对译法，逐字进行翻译。

（5）本题考查归纳内容要点，概括中心愿思的实力。要通过对文本信息的筛选和整合，梳

理文章叙事线索，总结文章大意，分层概述缘由。

【解答】（1）句子大意是：当时，军务、国事很繁重，百官及各地使者来请示、报告的人

车水马龙，接连不断，桑维翰随事裁决，起初似乎是没有经过思虑人们怀疑他有粗疏忽视,

但退下来后细致斟酌，最终没有可变更的。“辐凑”是形容“百司及使者咨请”的状况，不

能断开，解除A、C；“疏略”意思是“粗疏忽视”，做“疑”的宾语，不能断开，解除B。

故选：D。

(2)I).“三月初一这一天”错。“开运元年三月癸酉朔”是指癸酉日是开运元年三月十日

凌晨，朔，在这里不指“农历每月初一”，是表示时辰的。

故选：Do

(3)A.“冯道不置可否”无中生有，原文只是说“帝命幼子重睿出拜之。帝殂，道与景延

广议，乃奉齐王重贵为嗣”，文中没有提到冯道当时的表现。

故选：Ao

(4)①学问点：以为，认为；用事，掌权；偶语，相聚争论或窃窃私语。译文：景延广认

为是自己的功劳，刚起先掌权，就禁止京都的百姓不许聚集在一起私下争论朝政。

②学问点：诘，责问；失欢，失和；安在，宾语前置句，在安。译文：契丹主责问他说：“致

使两国国君失和，都是你干的事啊。你的十万精兵在哪里！”

(5)首先看两个称呼的差别在哪里，石重贵即位时“称孙不称臣”，而在兵败倒戈后称“孙

男臣重贵”，既称孙又称臣，可见关键在一个“臣”字。后晋向契丹称儿称臣源于石敬墉，

当年石敬珊在同李从珂争夺帝位时处于不利形势，于是他派了一个叫做桑维翰的心腹之人去

契丹，恳求契丹人来帮他，当时开的条件是：称臣、称儿皇帝、割地燕云十六州。现在石重

贵变更了两国间交往的惯例,不称臣，显示晋国不是契丹的属国。因此契丹主才特别生气。

答案：

(1)D

(2)D

(3)A

(4)①景延广认为是自己的功劳，刚起先掌权，就禁止京都的百姓不许聚集在一起私下争

论朝政。

②契丹主责问他说：“致使两国国君失和，都是你干的事啊。你的十万精兵在哪里！”

(5)石敬珊对契丹称儿称臣，石重贵变更了两国间交往的惯例；石重贵不称臣，显示晋国

不是契丹的属国。

参考译文：

后晋高祖卧病在床，将冯道召来单独对话。高祖又吩咐小儿子重睿出来拜见

冯道。高祖去世后，冯道和当时担当天平节度使兼禁军侍卫马步都虞候的景延广协商，于是

拥立齐王石重贵为继承人，景延广认为是自己的功劳，刚起先掌权，就禁止京都的百姓，不

许聚集在一起私下争论朝攻。大臣探讨向契丹奉表称臣，通报本国国丧的事，景延广主见在

信中称孙不称臣。

李松反对说：“口后必定得亲自披甲戴胄与契丹作战，到那时怏悔也没有用了。”

景延广据理力争，冯道则模棱两可。后晋出帝最终听从了景延广的看法，契丹大怒。景延广

再次以高傲的语言回复说：“老头子生气了就来作战，孙儿自有十万精锐部队，足够来应付

你了！”契丹主大怒，入侵中原的决心起先坚确定下来。

・桑维翰多次恳求用谦逊的语言向契丹致歉,但都被景延广所阻挡。有人对后晋

出帝说：“冯道是和平常期的好宰相，现在是艰难之际，比如让参禅僧人去飞鹰搏兔，非其

所擅。”有人对后晋出帝说：“陛下想要抵挡北狄，安治天下，非用桑维翰不行。”任命桑

维翰为中书令兼枢密使，几个月之间，朝廷的事稍见治绩。当时，军务、国事很繁重，百官

及各地使者来请示、报告的人车水马龙，接连不断，桑维翰随事裁决，起初似乎是没有经过

思虑人们怀疑他有粗疏忽视，但退下来后细致斟酌，最终没有可变更的。然而他当宰相时颇

以自己的爱憎办事，一饭之恩、瞪眼之怨，必定报复，人们也因此轻视他。夏四月辛普，景

延广出京任西京留守，郁郁不得志，于是日夜纵酒。

开运元年三月十日凌晨，契丹主亲自率领军队十余万在漕州城北布开阵势。晋

军与契丹交战，自午时到晡时，双方互有输赢。万箭齐发，遍地都是落下的飞矢，苦战到天

黑，两军战死的士兵不行胜数。二年十二月甲子，契丹派兵从远处包围了后晋军营，杜威暗

中派遣了心腹到契丹主的牙帐里，邀功求取重赏。契丹主率兵从邢、相二州南下，杜威率降

兵跟随。癸西（十七日），天还没亮，张彦泽己从封丘门破关冲入城中，后晋出帝在宫中放

起了火，自己提着宝剑驱逐后宫的十几个人将跳入火中，一会儿，张彦泽从宽仁门外传进契

丹主给太后的书信以示抚慰，后晋出帝坐在御苑中和后妃们相聚哭泣，召翰林学士范质草拟

降表，自称“孙男臣重贵”，太后也上表称“新妇李氏妾"。早先，契丹主来到相州，旋即

派兵开往河阳捕获景延广，景延广仓促之间无处逃跑躲藏，就到封丘去见契丹主。契丹主责

问他道：“导致两主不和，全是你所干的事！你所说的‘十万横磨剑'在哪里？”

【点评】解答文言文题目，应遵循三个步骤：

第一步：初读全文，整体感知，把握也许。要求集中心思，稳住神，快速阅读--遍。初步明

确是“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话”等，对全段的内容有个粗略的

了解，读懂六七成即可。因为高考作为选拔性的考试，要一下子全读懂，一般的人是肯定做

不到的。

其次步：细读题目，细致研读字、词、句。在这一步阅读中，要依据题干要求，结合各选项

的详细内容，一一落实、理解要求多答的字、词、句、段在文段的位置，引起回忆，运用课

内所学过的学问（实词、虚词、句式、活用、倒装、特别句式等），解决、完成较简单做的

题目。

第三步：再读全文，加深理解。这一步是站在更高的层次去认知全文，加深对文意的理解，

又订正前两步中出现的偏差，是一个深化和复核的过程。

江苏省宿迁市2024-2025学年下学期高二年级期末调研测试语文试题

（-）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10〜14题。

王遂，宇去非，枢密副使韶之玄孙。嘉泰二年进士，调富阳主簿。绍定三年，福建寇扰

甫定，朝廷选贤能吏，劳来安集，以遂知邵武军兼福建招捕司参议官。遂过浦城道中，遇邵

武避地之人，即遗金为归资，从者如市。至郡，抚摩创痍，翦平凶孽，民恃以安。未几，言

者以遂妄自端庄，邀誉沽名，罢。

改知安丰军，拜监察御史。疏奏极论进君子，退小人。又言正风俗，息奔竞。又言：“期

廷谓史焉之小黯为大智近功为远略忽臣之言必欲侥幸嵩之于不败非为国至iI•也。欺君误国，

天下知之，而朝廷犹且惑焉，势甚凛凛也。”

迁右正言，寻拜殿中侍御史。魏言：“三十年来凶德参会，未有如李知孝、梁成大、莫

泽肆无忌惮者。三凶之罪，上通于天，乞重其刑。”又取刘光祖为殿中侍御史时奏格，择其

风化切于时宜者，请颁示中外，皆从之。又请于并港置电用，且条上边事口：“当今之急务：

在朝廷者五，定规模，明意向，一心力，谨事权，审号令；在边间者六，恤归附，精间谍，

节财用，练士兵，择将才，计军实。”又言：“君德必纯乎刚。”帝皆善之。

迁户部侍郎兼同修国史实录院同修撰，时暂兼左侍郎。以宝章阁待制差知遂宁府。进焕

章阁待制、四川安抚制置剂使兼知成都府。进敷文阁待制、知庆元府，改知太平州，以论罢。

进显读阁待制、知泉州。召赴阙，授权工即尚书。

遂与同里刘宰素同志，宰尝称遂为文静健，无世俗浮靡之气，足以名世。遂守平江，宰

赠之言曰：“士友当亲，而贤否不行不辨；财利当远，而会计不行不明。折就以情•，…毋为私

意所牵;责士以才，毋为权要所夺。当言则言，不视时而退缩；可去则去，不计利而退回。

庶几名节之全，不愧简册所载。”盖格言也。

（选自《宋史》，有删节）

1（）.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.朝廷谓史嵩之小黠为大智/近功为远略/忽臣之言/必欲侥幸嵩之于不败/非为国至计也

B.朝廷谓史嵩之小黠/为大智/近功为远略/忽臣之言必欲侥幸/嵩之于不败/非为国至计也

C.朝廷谓史嵩之小聒为大智/近功为远略/忽臣之言必欲侥幸/嵩之于不败/非为国至计也

D.朝廷谓史嵩之小黠/为大智近功/为远略忽臣之言/必欲侥幸嵩之于不败/非为国至计也

11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.字，古代男子二十岁，女子十五岁取字，以表其德。出于礼貌和敬重，对平辈或尊辈常

称字。

B.疏，古代用于臣下向皇帝条陈自己对某事的看法的一种文体，也称“奏疏”。文中意为

上疏。

C.屯田，汉以后历代政府利用兵士在驻扎的地区种地，或者招募农夫种地的措施叫做屯田。

D.工部、中国封建时代中心官署名，六部之一，隋唐时期主要掌管祭祀、屯田、水利等事

务。

12.下列对■原文有关内容的概括和分析，•不•正•确的一项是（3分）

A.王遂心系百姓。因为救济百姓，铲除奸凶,百姓赖此得以安定，却遭议者诽谤。

B.王遂敢于直言。担当监察御史时，多次向皇帝进言，劝其亲贤才，远小人，正风俗。

C.王遂仕途通达。从侍郎到知府，再到知州、尚书，一路升迁，始终得到朝廷重用。

D.王遂文风刚健。没有世俗浮华之风，刘宰作为志同道合的挚友，特别观赏他的文风。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）遂过浦城道中，遇部武避地之人，即遗金为归资，从者如市。（4分）

（2）折狱以情，毋为私意所牵；荐士以才，毋为权要所夺。（4分）

14.王遂在担当殿中侍御史时多次上疏，请简要概括他上疏的内容。（3分）

【分析】（1）本题考查文言断句的实力，答题时留意一些常见的句尾、句首标记性的词语,

句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变更等。断句前通读

文章，整体感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和

语境（上下文）的关系，作出相应调整。

（2）本题考查理解古代文化常识的实力，文化常识的考核主要集中在占代的姓名称谓、官

职爵位、服饰建筑、天文历法、风俗礼仪、典章制度等。要全面识记，突出重点，精确理解,

细致推断。平常留意系统积累，尤其是课本的注释的相关内容。

（3）本题考查考生对文言文的理解和筛选文中的信息的实力。解答此类题目，首先要审清

题意，把每一选项和文中相应的事务对应，针对选项划定区域，当心比对，看是否搞混事实

状况。主要关注是否弄错对象、时间、事务、缘由等。

（4）本题考杳文言文翻译的实力，解答时肯定要先回到语境中，依据语境读懂句子的整体

意思，然后思索命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特别句式,

运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范,

将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

（5）本题考查筛选并整合文章信息、归纳内容要点的实力,作答时明确题目要求,界定有

效阅读区域，筛选出正确信息，用简明的语言概括出来。

【解答】（1）“史嵩之小黠”是主语，“为大智”是谓语，“史嵩之小黠为大智”构成主

谓短语，作谓语“谓”的宾语，中间不应断开，解除BD：“臣之言”作“忽”的宾语，在

其后断开,解除C。

故选：Ao

译文：朝廷认为史高之的小聪慧是大才智，浅近的功劳是远大的谋略。忽视我说的话，肯定

是想要心存侥幸，认为史嵩之不会失败，这不是治理国家最好的计策啊。

(2)I).“工部……隋唐时期主要掌管祭祀……”错误，“祭祀”属礼部负责。礼部，官署

名，隋唐至明清中心行政机构的六部之一。掌管国家的典章制度、祭祀、学校、科举等事。

故选：Do

(3)C.“王遂仕途通达。从侍郎到知府，再到知州、尚书，一路升迁，始终得到朝廷重用”

错误，王遂仕途并不通达.也并非一路升迁，期间“改知太平州，以论罢"，说明他改任太

平知州，曾因为争论朝政被罢免。

故选：Co

(4)①避地：迁地以避灾祸；遗：赠送；归资：回乡的资本；如市：像集市上的人一样多。

译文：王遂在经过浦城的路上，遇到来自邵武躲避战乱的百姓，就施舍给他们钱作为回乡的

资本，跟随他的人像集市上的人一样多。

②折狱：判案；为……所，被动句；权要，权贵；夺，强行变更。

译文：判案要凭借情理(要凭借情理判案)，不要被个人想法所牵