校园暴力的观后感

校园暴力的观后感

校园暴力的观后感4

校园欺凌是当下热门的议题之一，不做校园欺凌者，不做被欺

凌者都是我们学生应该重视的问题。今天我们上了一节不一样的思

想品德课，在课堂上看了一部关于校园欺凌的电影《少年的你》。

《少年的你》讲的是两个小少年相知相识以及互相救赎的故事。

陈念是一名在复读学校的学生，她成绩优异，家境一般，甚至有些

窘迫，母亲被卷入一场传销风波，每当母亲回家时，总有人上门讨

债。她在校园里受到魏莱等同学的欺凌，虽然报警了，但是由于法

律在校园欺凌中的漏洞，没有得到有效的保护。刘北山是一个辍学

的社会不良小青年，但有一颗善良的心，在某一次遭到其他小混混

毒打时，善良的陈念路过报警，让他第一次有被人关心的,感觉。

从此刘北山走上了保护陈念的路，两个人相互关心，一起成长。

但是好景不长，总有一些社会的毒瘤唯恐天下不乱，魏莱不甘

心陈念被人保护，过上平静的生活；虽然刘北山走上了正途，但是

他的朋友依旧为非作歹，做上了杀人放火的这档子事。

陈念在魏莱咄咄逼人的情况下，失手把魏莱推下楼梯致死；刘

北山为了保护陈念，替她揽下了这件事。但是随着警察的一步步深

入调查，秘密逐渐浮出水面。

刘北山为了保护陈念，不惜替她去坐牢，“我这个人什么都不

是，没脑子，没钱，也没有未来，但我喜欢一个人，我想给她最好

的结局。“看到这句话，我这个泪点超高的人，竟然留下了眼泪，

教室里也隐隐约约的有抽泣声。原来每个人心里都有温柔的一面，

不管你是什么职业什么身世。

法网恢恢，疏而不漏，所有人都要为自己的行为负责。

最近两会召开，完善有关校园霸凌的法律成了热门的话题，我

们也需要从我做起，做好一个学生的本职任务。

点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜

明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细

拣，素材似为主题量身定制。情节波折性较强，于平常之中生意外,

能引起读者的注意c校园暴力的观后感5

群殴、羞辱、拍视频、网上传播……近年来校园暴力事件频发,

引起全社会广泛关注。5月9日，教育部网站发布消息称，日前，

国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于开展校园欺凌专项

治理的通知》，要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或

恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校

园欺凌进行专项治理，建设平安校园、和谐校园。

校园本是静美之所，然而这片静土也有时染上了血胆。今年4

月28日，重庆彭水县桑柘中学发生一起校园暴力事件。据彭水县公

安局官方通报,28日13时许，桑柘中学学生沈某（男，14岁）与同校学

生赵某（男，15岁）在校内因同学间纠纷发生争执。争执中，沈某持刀

刺中赵某胸部，上初二的赵某经送桑柘卫生院抢救无效死亡。也许不

知什么时候昨天还欢笑的脸，今天就已消失不见，昨天还充满活力

的身影，今天就只剩下冰冷的躯壳，昨天还怦怦搏动的心，今天就

已经停止跳动。生命是如此沉重，沉重得让我不敢正视。这些孩子,

在花季的岁月里失去了生命，给家人留下无穷的悲痛。生命无价，

每个人只有一次。我们在保护自己的生命同时懂得爱惜他人的生命。

我常常看到有些同学因为一点点的「小事就斤斤计较，甚至大打

出手，致其他同学生命而不顾，在校园生活中，敲诈勒索，以大欺

小的现象屡见不鲜C还有些同学常常受到社会不良青年的影响，好

吃懒做，不思进取，甚至做出了一些违背法律的事情。他们的结果

最终一定会受到法律的制裁。那么作为中学生的我们应该如何避免

校园暴力呢？

在此，我倡议我们在校园内不做以下不良行为；

L不追逐打闹，不大声喧哗，不乱丢果皮纸屑，不说脏话，使

用不文明语言；2.不破坏环境卫生，不破坏公物；

3.不欺负同学，搞小帮派，不与社会不良青年打交道；4.不染

头发，不烫头发，不穿奇装异服，不戴首饰；

5、放学按时回家，不在校园附近逗留，不去歌舞厅等娱乐场所。

我相信，只要我们大家从我做起，从现在做起，从小事做起，

拒绝不良行为，我们一定会可以让我们的校园充满文明，让安全存

于生活。让我们大家一起携起手来，共同拒绝校园暴力，共建和谐

校园。校园暴力的观后感6

11月27日，按照学校的要求，作为学生家长我认真收看了

《预防校园欺凌共建和谐校园》的知识讲座，感觉本次讲座内容对

家长在如何预防校园欺凌方面的有很好的引导教育作用，本人深受

启发，认为教育局和学校组织收看讲座非常有必要。

校园欺凌事件虽然发生在学校，发生在学生身上，但这也是社

会大环境的一个缩影，任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为

“校园欺凌”不但对“受害者”造成伤害，而对“欺凌者”自身同

样造成伤害。应当引起全社会的高度关注，并采取相应措施，共同

努力，减少此类事件的发生，为孩子的成长营造一个良好的学习环

境。

我认为，面对形形色色的校园欺凌，学校和家长重点还是在预

防。首先家庭教育是重中之重，家长应当关心孩子，加强与孩子的

沟通。对于孩子的不良交往一定要坚决予以杜绝，教会孩子树立正

确的人生观和学会自我保护方法。教育孩子保持一个积极向上、快

乐的'心。同时要关注孩子在学校的学习、生活情况，关心孩子的内

心感受和心理健康c作为学校和家长都要引导孩子树立“遵纪守法

为荣、违法乱纪为耻”的思想，增强孩子们反欺凌的意识，为校园

欺凌事件的发生敲响预防的警钟，学会正确处理同学之间的关系，

如果遇到欺凌问题，家长要与学校加强沟通，共同协商处理。

文明和秩序是任何一个社会、一个学校所必不可少的。让我们

大家一起共同努力建设书香校园、阳光校园，做一个讲文明、守纪

律的宽容友善之人，为孩子共建友善健康的成长环境。校园暴力的

观后感7

我想要一个安全的校园，一个文明有礼、安全和谐、没有校园

欺凌和暴力的校园！

记得刚入学时，老师和学校领导就教育我们，同学之间要团结

友爱，互相帮助，好好学习，创造一个美好的学习环境。

今天，我看到一个视频，是关于校园欺凌的。视频中一位高个

子女生殴打另一位比她矮小的女生，一共殴打了好几分钟。先是扇

耳光，扇的还特别响，连续打了好多下，接着又用脚重重的踹她。

撕扯着她的衣服，把她揪上讲台，大声的质问她、责骂她，不停的

踢打她。视频里还能听见有男生在嬉笑，整个过程都没有人上去制

止，也没有人去通知老师。

看完这个视频，我的心情是不痛快的，心里有种说不出的’感觉,

很心疼视频里被打的姐姐。我觉得视频里打人的女生太坏太暴力，

而被打的女生太胆小，被人欺负了不敢反抗，不知道保护自己。旁

边那些男生也太冷漠了，看着同学被打还在旁边嬉笑。

虽然在我们学校里没有校园欺凌，同学们都很友好，但还是需

要提高自我保护意识。妈妈经常跟我说一些关于校园暴力的事件，

还跟我说一些法律知识，教育我要和同学好好相处，不能欺负同学,

在学校里不惹事也不要怕事。我们还小，遇到自己解决不了的问题

时要找老师或家长，受到威胁时要及时向身边的人求助，多和家长

沟通，不要自己一个人默默的承受。

学校是我们学习知识的地方，我们要从我做起，抵制校园欺凌

和暴力现象，共同维护我们平安、和谐的美丽校园！法制教育校园暴

力的观后感14

校园是我们增长知识、接受教育的地方，本不该为欺凌事件的

阴影笼罩，可据有关方面统计，全国绝大多数地区未成年人犯罪增

多,有些地区年增幡在30%以上，作案者和受害者绝大多数为像我

们这样的在校学生C

从80年代末到现在已出现了一个未成年人犯罪高峰，我国出现

的校园欺凌事件并不是孤立的。由于影视业的商业化，欺凌恐怖影

视作品越来越多，充斥我们的视野，许多作品中对于犯罪过程细节

的描述，成了不少青少年模仿的根源，而校园又成了他们“付诸实

践”的理想场所。

校园欺凌事件的存在，受影响的绝非个别学生，我们全体青少

年都会受此不良影响。校园本应是我们学习的净土，但屡见不鲜的

校园欺凌却打破了校园应有的宁静。花季少年身上的欺凌倾向十分

令人担忧。说来说去，就是一句话“冤冤相报何时了？”

校园欺凌同时也体现出人际交往问题，人际交往需要风度，风

度就是用温柔去对待倔强的人，用宽容去冰冻苛刻的人，用热情去

融化冷酷的人。

儒家学说认为，人心固然有善端，但它一开始只是一个萌芽，

而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要成熟、长

大，就需要特别的守护和滋养。提高德性是一个十分艰难的修养过

程。游戏人生，看是来固然潇洒，可如此泛泛而过又能找到什么样

的人生感觉？生命是单程线，没有回头的机会。

我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互

相包容，反对校园欺凌从我们做起。校园暴力的观后感8尊敬的各

位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

治理校园欺凌需要学校发挥主体作用，这是必须的，学校是担

当学校安宁、和谐秩序的第一责任人，需要制定完善预防和处理校

园欺凌的制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关

岗位教职工预防和处理校园欺凌的'职责；要加强校园欺凌治理的人

防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询

和疏导等。但是，治理校园欺凌不能只靠学校单打独斗，还需要全

社会共同努力，需要建立“联合部队”O

这支联合部队包括三个内容，一是家长部队，孩子在学校欺负

人，家长是责任担当人，对于暴力孩子的家长，我们要加强教育引

导，帮助家长学会教育孩子，让孩子走出暴力阴影，家长部队很重

要，直接关系暴力孩子的转化。二是社会司法部队，就是我们必须

在校园建立校园警察，一方面，对校园欺凌现象形成震慑；一方面，

及时对校园欺凌现象进行制止。同时，我们要建立司法教育强化培

训班，对暴力孩子进行强制教育。三是铲除社会暴力文化部队。校

园欺凌诞生的土壤来源于社会暴力文化，如暴力影视暴力文化，游

成暴力文化，暴力文学等，我们应该建立一支铲除社会暴力文化的.

部队，对于有暴力文化的影视、游戏、视频、文字进行清除，铲除

校园欺凌诞生的土壤。

校园欺凌现象诞生于家庭和社会，危害于学校，治理这种现象,

必须从学校开始顺藤摸根，铲除根源。校园暴力的观后感9

今天，我观看了一部非常有教育意义的影片一一《校园暴力》，

它告诉我们在现实生活中该如何保护好自己，免受他人的侵害。

《校园暴力》讲述的是一位叫陈翔男孩的故事。一天，妈妈下

班后，叫陈翔出来吃板，叫了半天，却没有看见他出来，走进房间,

发现祥祥昏倒在地上。妈妈赶紧把他送到医院，医生说：“陈翔是

因为暴饮暴食才昏倒的。“妈妈觉得很奇，圣，在妈妈一直追问下，

苏醒后的陈翔只好向家人说出了自己遭到敲诈的真相。原来陈翔受

到高年级同学的敲诈，每天都要给他们钱，而且一次比一次多。每

次陈翔给他们钱后，回到家就猛吃东西，不敢告诉父母和老师，才

造成今天的后果。

同学们，如果这件事发生在我们身上，你们会怎么做呢？有的

同学说：“我可以抓住一切机会，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，难

道像祥祥那样，乖乖的把钱奉上吗？有的同学说：“我和他们拼了,

就是不给他们钱。”这样一来，可能自己的生命安全就要受到威胁

了。有的同学又说：“告诉爸爸，让爸爸狠狠地揍他们一顿！”那

么到底哪一种方法才是最可取的'呢？我觉得最正确的做法是：

lo身上不要多带贵重物品，如手机、mp3等；

2o上下学途中最好结伴而行，直接回家，不要在途中逗留；

3O记住对方的相貌特征、衣着打扮，并及时报警；

4O要沉着冷静，根据现场情况，作出判断和反应

5O可以给对方一些财物并寻找时机逃跑。

我们一定要牢记陈翔的教训，要学会保护自己，只有这样我们

才能健健康康地成长！校园暴力的观后感10

看了这个视频，心情沉重。校园本是最清静的地方，最纯洁的

地方，是培养国家人才的地方。一个个暴力镜头下，无异于一个小

社会。这背后真的令我们反思。现在的孩子都怎么了？我想其中最

重要的一点人伦的教育，从小树立让孩子知道长幼有序的‘重要性。

在家对待比自己年长的家人要有恭敬之心，首先家长要以身示范，

比如与家人用餐必须长者先幼者后，长辈先坐，晚辈才能坐下，长

辈先动筷，晚辈才能动筷。从小给孩子种一颗孝道的种子，有家规

的孩子在外也是有规矩，家庭的教养对孩子一生有着及其重要的影

响。一个对长辈恭敬有教养的孩子，在对待师长也是一样，俗话说

一日为师终身为父，古人对待老师就像对待自己的父母一样，在老

师面前恭敬他人，又怎么会出现孩子难教，不敢教的难题。反之为

什么现在的孩子很难教，难教在哪？难在家校对教育的不统一，难

在家长对孩子教育意识的不够，一味的溺爱，宠爱于一生，这样的

孩子在家是小公主小皇帝，在外也是无法无天，目无尊长，目中无

人。稍有不顺或看不惯就对身边的人造成及其不好的影响，甚至严

重的造成他人身心一辈子都无法弥补的阴影。

其二就是孩子在该教规矩的年龄，家庭没有树立规矩，告诉孩

子什么该做什么不该做。现在家庭孩子少，一味的满足与放纵只会

助长孩子任性，以自我为中心，稍不如孩子的愿就我行我素。这些

年传统文化如春笋般拔地而起，伏羲圣贤学堂的创办就是秉着对孩

子从小教人伦，让孩子做一个有孝心有担当，自强自立的国之栋梁

之材。少年强则国强！校园暴力的观后感11

和谐校园是一种安全感。即使乌云密布，暴雨倾泻，雷电咆哮,

只要在学校，就像一个庇护所，是晴天。

同学之间嘘寒问暖，“你的衣服湿漉漉的，我伴你到校务处弄

乾吧！”“不用怕雷声，我妈说下雨的时候，是天上的星星替我们照

相。''老师细心地替小学生拭乾头上的雨，工友站在门前，替没打

伞的'同学撑着走进玻璃房。

暴雨停了一会儿，凉风凉爽，圣母像下面的百合花优雅地绽放,

不吝啬美丽。牡丹很好，但仍然需要绿叶的支持。花里没有杂乱无

章的草，草是绿色的，茁壮成长的。没有凶猛的老鼠，只有和谐和

自然。

经过圣母雕像，我去了中学操场。一大早就在那里举行了各种

各样的比赛。学生们像士兵一样投入到准备状态。有些人大喊大叫,

为队友欢呼，谱写了壮丽欢快的多重奏。他们互相鼓励。掌声不仅

仅是赢家。

不久前，香港学校发生了校园欺凌事件。我记得希腊哲学家亚

里士多德说：不要关心他的行为。可怜的是他。无论被欺负的人是

否应该犯罪，我们也应该阻止校园暴力的发生。幸运的是，正义的

学生将永远站起来c事实上，欺凌者需要更多的帮助。与其报告不

公正，不如一起创建一个和谐的校园。

和谐的校园不是徒具美丽的和谐张幕脂肪，而是从老师到同学

的工作，彼此都有一种关心和宽容。校园暴力的观后感12

以前在朋友圈里，也看到过校园暴力。随着自己的孩子渐渐的

长大，真是无法看下去。总是想，要是自己的孩子碰上这种事。怎

么办，太气愤了，让每一个做家长的无法忍受。

这时候我就会想，用我自己的方式，最快的速度让他们死亡。

以解我心中的怒火c但现实这又不是可行的办法，俗话说得好：狗

咬你一口你还咬狗一口。我们要怎么教孩子不伤害别人，也不被别

人伤害呢？这个问题令我头疼。

以前学校让家长观看《镜子》这部影片，我一直都没想看。后

来有一次看了一小会儿，感悟很大。意思和今天看的《校园如何无

暴力》一样。一个孩子就是家里的一面镜子，你的'家庭什么样，你

的孩子就是什么样子。就像视频里面那位老师说的，现在孩子叛逆

浮躁暴力都是：子不教父之过。问题是出在家长这里，显现在孩子

身上了。每个父母都是望子成龙，却输在家庭教育上。学校让我们

订《不输在起跑线上》里面的事例很好啊！只是我们家长没有看到

自己的缺点。

其实还是那句老话，家长才是孩子最好的老师。学校的老师只

能教给你知识。所以现在的人都应该学点国学，这才是中国的国粹。

校园暴力的观后感13

寒假里，我读了《创建和谐校园学校安全》这本书，让我的心

久久不能平静。中小学生是祖国的未来，关于他们的身心健康和人

身安全是构建和谐社会的重要组成部分，它涉及千家万户的幸福，

决定着祖国未来创新型人才的储备和输出。学校安全教育是学校安

全工作的基础和前提，对于提高学校安全工作的实效性，提高学生

的安全素质和自我防护能力，构建平安和谐校园，稳定教育教学秩

序，提高教育教学质量，具有十分重要的意义。

校园安全，一是要有无隐患的安全环境，学校的各项设施布置,

都要有良好的安全检测，大到危房、食物中毒，小到体育设施电线

插座，这是学校的硬件合格性。二、还要有一支过硬的教师队伍，

熟知各种自防自救技能技巧。三还要有一群配合教师学校安全教育

的学生，有能力自我保护和自我防护。这是学校的软件合格，只有

做到三者合一，校园才会真正的安全。

对此，本人有着这样的疑问：对于学校的安全，校方是责无旁

贷，那么学生呢？他们仅仅只是被害人么？我的回答是：不！原因如下:

一、学生的教育不仅仅只是在学校。我们都知道，学生受教育

的途径有很多，一般我们都认为有三种力量在让学生受到教育，1、

学校2、社会3、家庭。对于中学生来说，家庭教育已经到了根深蒂

固的时候，家庭对学生的影响这个时候已经明显体现，而此时也是

学生可以充分接触社会的开始，社会的影响已经开始，甚至开始超

过学校教育的影响，这也是青少年犯罪存在的隐患，因为学校是不

可能教育学生如何去犯罪的，甚至违法的事情。所以一旦学生在校

园受到伤害，无论是什么样的伤害都归责于学校的话，这是不科学

也不合情理的。

二、学生的心理承受能力。有些学生仅仅只是受到某些不公平

的待遇或者因小事受到委屈而自伤自残自杀，究其原因，或是受到

教师正常的批评（这是老师教书育人所赋予的权力）或是受到同学的

排斥，按正常学生来说，这种情况是很可以应付和解决的，但是一

些心理特别脆弱的同学就会一时想不开，而做出让自己，家长，老

师，学校都痛心的事情，如果这只归责于学校，那么为什么大多数

的同学都能坦然面对而仅仅是很小很小一部分学生会这样呢？这不能

不引起学生家长和社会的.重视，到底是什么环节出了问题？

三、学生的自我保护意识不强。有些学生伤害事故完全是可以

避免的，如果学生能听从老师的话的话。如果说从单杠上摔下来是

体育教师责任和学校责任的话，那么学校、教师、班主任再三强调

课余不能追逐打闹而偏偏有那么几个特别调皮捣蛋的学生无视学校

规定而又在追逐打闱中受伤，这个责任又该谁来承担?很多的校园伤

害事故都是学生不遵守学校规定、不听教师劝说而造成的，而学生

的自我保护意识不强则是学生身体受伤害的最大前提。

当然，再怎么说，在学校里发生的事情，即使是学生自己造成

的，学校也脱不了干系。那么，如何搞好学校的安全工作呢？我以为,

学校安全，重在管理；安全管理，重在教育；安全教育，重在防范。

而做好学生的安全防范工作，应从以下几个方面努力：

一、加强养成教育，使学生远离安全事故。

学生是未成年人，身心发育都不成熟，缺乏对潜在的不安全因

素及危险因素的预见能力。对他们加强养成教育，不仅能使他们养

成良好的行为习惯，形成良好的道德品质，而且能使他们远离安全

事故。著名的教育家叶圣陶说过：好习惯能使人受益终生。同理，

好习惯能使人远离安全事故。

二、重视法制教育，提高学生的安全防范能力。

在法制社会里，做一个学法、懂法、守法、用法的公民，一方

面是社会发展的需要，另一方面也是个人工作、学习、生活的需要。

这就学校应严格依照法律法规，依法治教，依法办学，应高度重视

学生的法制教育，加强学生对《教育法》、《义务教育法》、《未

成年人保护法》、《治安管理处罚条理》、《道路交通管理条理》

等法律法规的学习，做好与预防未成年人违法犯罪有关的教育、指

导，培养学生学会用法律规范自己行为的本领，从而增强自我保护

意识，提高安全防范能力。

三、开展心理健康教育，提高学生心理承受能力。

在现实生活中，一些心理特别脆弱的学生仅仅只是受到教师的

正常批评或是同学的排斥，结果做出让个人、家长、教师和学校都

痛心的事情。究其原因，是学生的心理承受能力过低造成的。如何

避免这些意外伤害事故的发生，学校应加强学生的心理健康教育，

提高学生心理承受能力，增强学生的自我保护意识。

四、落实学校、社会、家庭三结合教育，使学生远离危险，健

康成长。

学生的安全防范工作不是孤立存在的，它需要家庭、社会多方

面的紧密配合。学校应通过召开家长会、家访等形式进行家校联系，

共同研究对学生安全教育的方法和策略;应办好家长学校，通过专题

讲座、讨论交流等形式，对家长进行培训，落实家庭教育在学生安

全教育中的作用。同时，学校还应加大安全宣传教育力度，积极倡

导全社会都来关心学生的安全，保护学生的健康成长，抓好校园周

边环境的综合治理，为学校的安全教育提供良好的外部环境。

总之，学生安全是学校工作的头等大事，学校安全事关千家万

户，关系到社会的稳定与和谐，关系到社会主义现代化事业的顺利

进行，容不得我们一丝一毫马虎和懈怠。每个校长应亲自挂帅，担

任学校安全第一责任人，应加强学校安全工作的领导和管理，分工

明确，责任到人，齐抓共管，形成了”人人讲安全，事事讲安全”的

良好风气，把一切安全隐患消灭于萌芽状态。校园暴力的观后感14

11月22日，我们在教室里观看了由最高人民检察院带来的法

制教育节目《守护明天》让我感触很深。

我们观看的是第5期，关于校园欺凌，让我印象很深的是两个

成语，“令人发指”和“难以相信”，我在想是什么事情才能用这

两个极端恶劣的'词来形容呢，王瑜检察官带我了解了事情的来龙去

脉。20_年10月，距端午放假的前一天，两名同学给老师请假回老

家甘肃，这让老师很不解，明明还有一天就回家了，为什么要请假

呢？在老师再三的追问下，才终于说明了实情，原来就在前天晚上,

这两名同学被小楠加其他的5名同学轮流扇耳光和扒衣服并拍了视

频，并扬言，只要把这事情说出去就将视频和照片发到网上，这两

名同学没敢说出，便商量着回了老家，老师了解事情后，找到了小

楠和其他5名欺凌者，并恢复了视频，发现这并不是一件普通的欺

凌同学事件，于是便报了警，起初小楠对这件事并不上心，以为自

己未成年不用负刑事责任，否定自己欺凌司学的事实，其次，这5

名欺凌者中的小语一开始也是被欺凌者，只以为接受了那所谓的

“道歉”便以为自己安全了.从被欺凌者，变为被欺凌者，而小楠

却一心只想从轻处理，但经中级检察院的决定，并不给予减刑处理,

小楠受刑从两年变为三年、其他几个分别是两年六个月、两年、两

年，但这对几位被欺凌者来说可能是一生的心理阴影。

同