江北区2024年中考语文模拟考试卷

江北区2024年中考语文模拟考试卷

一、现代文阅读(24分)

(2024•江北模拟)非文学类文本阅读

关于“I人E人”的相关阅读

“I人E人”是2023年十大网络流行语之一。它来自“MBTI”人

格测试，“I人”是内倾型性格，“E人”是外倾型性格。

材料一

MBTI全名叫“迈尔斯•布里格斯类型指标(Myers-Briggs

Typeindicator,MBTI)”，据传是由美国作家伊莎贝尔•布里格斯•迈

尔斯和她的母亲凯瑟琳•库克•布里格斯共同制定的一种人格类型理

论模型，这个指标以心理学家卡尔•荣格的8种人格理论为基础，划

分出四个维度，ep：注意力方向、认知方式、判断方式、生活方式.

每个维度还有两个方向，“注意力方向”分为外倾(E)和内倾(I),“认

知方式”分为实感(S)和直觉(N),“判断方式”分为理智(T)和感性(F),

“生活方式”分为判断⑶和理解(P),以此衍生出16种不同倾向的

人格模式.之所以年轻人会沉述MBTI,乃至将它作为行为指导，总

的来说还是“巴纳姆效应”的作用，以及同理心和归属感的影响，(巴

纳姆效应：指每个人都会很'容易相信一个笼统的、一般性的人格描述

特别适合他，)

就比如说处女座爱整洁，有强迫症，很多九月份出生的人就会认

为说的就是自己，但其实人很少有不爱整洁的，而强迫症就更宽泛了，

虽然我们大部分人都不属于医学上强迫症的概念，但看到app右上

角的红点就想点掉，出门时总要反复检查门锁这类类似“强迫症”的

事，总会有一款和你的日常生活沾边，人们总是渴望了解自己的内心,

并沉迷于在茫茫人海中寻找同自己相似，且能理解自己的人，MBTI

正好满足了这个需求，简单来说，就是人们通过MBTI测试拓展了一

些自我觉察能力，增强了自我认同感.

不过，要注意的一点是，MBTI的科学性一直很值得商榷，毕竟

人格测试真正揭示的是偏好，而不是内心的东西，无论MBTI是否有

严谨的心理学理论背书，但归根结底，它也只是一种心理测试罢了。

此外，一些科学家还担心人们会因此给自己或他人贴上标签，从

而限制了社交图，并放弃改变性格的可能性，昆士兰大学心理学教投

亚历山大•哈斯拉姆曾这样比喻对MBTI过度沉迷这件事：“如果你

试图通过MBTI来解开自我的奥秘，就好像你希望通过观看《摩登原

始人》这一动画片了解石器时代一样J

（来源；“科普中国”公众号2023年9月17日）

材料二

近年来，MBT!更是成为一种社交谈，它提供了一种共同的语言

和框架，通过分享MBTI类型，我们可能感到更容易找到共鸣，并在

社交群体中找到类似的人。

这种共鸣可以加强交关系，并在群体中建立更强烈的认同感，这

一点带来了一个非常正面的效果：它消解不同性格之间的偏见。

人们在传统上可能会觉得内向是不好的、外向才是好的，情感化

是不好的、理性才是好的……但在MBTI的体系里面，16种类型是

没有高下优劣之分的，它们只是“不同”，而没有“好坏”。

这就给了许多人展示自己的勇气，我们可能不太愿意说自己“内

向“，但我们可以说自己是“I人”；我们可能不太愿意说自己“无计

划”，但我们可以说自己是“P人”。

这是一个很大的进步，也是一个非常有意义的事情，它使得每一

个人，都能够直视自己的性格，消解了性格在社会语境里的好坏与预

设。

（来源：“语言服务”公众号2024年3月31日）

材料三

前段时间，某餐饮连锁店将客人等位区划分为“I人”区和“e人

”区在网络上引起了热议，一时间登顶各大平台热搜。网友无语道“吃

个火锅还要分i人c人？”一些公司在员工面试问卷中，也会出现“你

的MBTI类型”这种问题，并以此作为是否录用的参考标准之一，对

此很多网友表达了各自看法，网友飞鸟晴晴：“怎么现在干个哈都能

被归为i人c人？”网友1单眼皮小帅：“能不能不要到处贴标签？到

处定义他人是很不礼貌的，也是片面的。"

“I人e人”表达的更多是倾向性，一个人不可能绝对外向或绝

对内向，在不同时刻不同场合，会有不同的表现，网友小狗年糕：“我

上班时会自动变e人，努力与同事愉快地工作完成各项任务指标，下

班后又会变成！人，在独处的时间我用来给自己充电.”网友布腊拉卡：

“i人有时会变e人，和身边相处的朋友有关，"网友WWellDone：“我

大学同学看他朋友圈一直觉得他MBTI会是e人，没想到测出来却是

i人。”

心理专家表示，MBTI人格类型测试只是认识自己的一种工具，

一个人在不同的年龄段、不同的环境下，会呈现截然不同的状态，年

轻人可以通过人格类型测试了解自己植长什么、不擅长什么，扬长避

短，减少因不自知带来的无谓内耗，也可以通过有针对性、有计划地

突破不擅长的方面，完善自我。

（来源：《石狮日报》2023年11月22日，有删节）

1.根据上面三则材料的阅读，下列说法正确的一项是（）

A.“A人”“E人"源自MBTT测试中“注意力方向”的两种人格

倾向，有高下优劣之分。

B.“I人”E人”的分类，已成为流行，受到普遍的喜欢和认同。

C.MBTI测试的科学性和稳定性是让许多人愿意相信的重要原因。

D.MBTI测试只是一种心理测试，只是认识自己的一种工具，不

能以“I人E人”对人进行简单的区分定义。

2.下列对三则材料的分析，不正确的一项是（）

A.材料介绍了什么是MBTI,井分析了很多人愿意相信MBTI的

原因。

B.材料二介绍了分享MBTI类型的正面效果和积极意义。

C.材料三从不同角度旗帜鲜明地表达了对MBTI人格测试的全

盘否定。

D.材料一和材料二都提到了MBTI人格测试对增强自我认同感

的作用。

3.关于三则材料中的事例或引用的作用，以下说法正确的一项

是（）

A.材料一以“处女座爱整洁，有强迫症”为例，阐述了MBTI试

的准确性。

B.材料一引用昆士兰大学心理学教授的话，表达了MBTI测试

能够解开自我奥秘的观点。

C.材料二以“我们可能不太愿意说自己'内向'，但我们可以说

自己是‘I人'……"为例，证明MBTI测试可以带给人勇气，从中

找到逃避自我改变的借口。

D.材料三以“某餐饮连锁店将客人等位区划分为‘i人'区和

%人'区”“一些公司在员工录用中参考MBTI类型”等事例，引出

了不能给人贴标签、不能片面定义他人的相关评论。

（2024•江北模拟）文学类文本阅读

鲁滨逊的结局

（法）米歇尔•图尼埃

“它原来就在这里！这里，你看啊，在茫茫加勒比海上，北纬9。

22,我不可能搞的！”

醉汉用黑乎乎的手指敲着一张残缺不全、油渍斑斑的地图，情绪

激动，信誓旦旦，但他每说一次，在我们桌边的渔民和码头工人就会

哄笑一次。

大家都认识他，他身份特殊，已经成了当地的传奇人物。我们请

他喝酒，就是想听他用沙哑的嗓音讲几件他的陈年往事.说起他的冒

险经历，那可真是既精彩又悲惨。

40年前，他在海上失踪，在他之前也有很多人出海后就没再回

来.大家把他和船上其他船员的名字都刻在教堂里，之后就把他们忘

To

没承想，这么多年过去，他竞蓬头垢面、胡子拉磴、活蹦乱跳地

出现了，还带回来一个仆人，他邀着机会就滔滔不绝地讲他的经历,

听得人瞠日结舌，他是那条船适险后唯一的幸存者,要是没有那个黑

人，在那个遍地山羊和鹦鹉的岛上真的就只有他一个大活人了，他说

仆人是他从一群食人族手里救下来的，最终，一艘英国双船经过他们

居住的海岛，于是他回来了，还不失时机地做了几桩好买卖，发了一

笔小财，那年头，加勒比海一带的生意好做，大家热烈欢迎他回来,

他娶了一个年轻的老婆，从表面上看，如今平淡无奇的生活把段因为

命运捉弄而经历的不可思议的插曲、那些充满绿树浓前和乌儿啾的日

子遮住了，那也只是从表面上看，因为一年年过去，确实有什么东西

无声无息地从内部腐蚀着鲁滨逊的家庭生活，最初是星期五一一他的

奴仆受不了了，开始的几个月他还行为检点、无可挑剔，之后就开始

喝酒一一先是偷偷地喝，之后越来越明日张胆，还借酒撒泼，但奇怪

的是，鲁滨逊拼命为星期五辩护，他为什么不打发星期五走人呢？有

什么秘密-或是有什么说不出口的隐情一一把他和那个仆人紧紧地连

在一起？

最后，他们的邻居丢失了一大笔钱财，在大家还没来得及怀疑这

件事是谁干的时，星期五就消失得无影无踪了。

“笨蛋「,鲁滨逊说，”如果他想拿钱走人，跟我要不就完了吗？”

他还冒冒失失地补充了一句：“观且，我很清楚他去哪儿了！”

被偷的苦主抓住了话柄，硬要鲁滨逊赔钱.鲁滨逊只好赔钱了事。

但从那以后，人们看到他越来越阴郁，他在码头和港口晃荡来晃

荡去，还喋喋不休地说：“他回去了，是的，我敢肯定，那个浑蛋现

在一定就在那里！”

的确有一个说不清道不明的秘密把他和星期五联系在一起，这个

秘密就是他回来后让港口绘图员在地图上蓝色的加勒比海域画的一

个绿色小点，不管怎么说，这座小岛上有他的青春，他奇妙的历险,

他华美而孤独的花围！在这座阴雨绵绵、湿漉漉的城市里，在这些商

人和退休老人中间，他能有什么盼头？

他年轻的妻子很善解人意，第一个猜到他的心思，看出他奇怪又

不可救药的忧伤，“你厌倦了，我看得出来，你想它了！”

“我？你疯了！我想谁，想什么？

“当然是想你的荒岛了！而且我知道是什么绊住了你，让你无法

离开，我知道，就是我！”他嚷嚷着反驳，但他叫得越凶，她越肯定

自己想的是对的。

她对他一往情深，百依百顺，她死了，他立刻卖掉了房子和田地，

租了一条帆船，前往加勒比海。又过了好多年,人们又渐渐把他淡忘

了，但他又一次回夹了，比第一次回来时变化更大，他在一艘旧货船

上做帮厨，成了一个老态龙钟、半截身子泡在酒里的糟老头。

他说的话引起哄堂大笑.“找一一不一一到！”尽管发疯似的找了

几个月，他还是没有找到他的小岛，这一徒劳无功的探寻让他筋疲力

尽、绝望透顶，他耗尽精力和钱财去寻找那片幸福自由的乐土，而它

却仿佛被大海吞没，永远消失了。

“但是，它原来就在这里呀！"那天晚上他又用手指敲着地图，

重复着这句话。

这时，一个老舵手推开众人，走过来拍拍他的肩膀，说：“鲁滨

逊，你的荒岛一直都在

那里，甚至我可以向你保证，你已经找到它了！”

“找到了？"鲁滨逊差点儿喘不过气来，“可……

“你找到它了！你可能在它面前路过了十几次，可是你没认出它

来。"

“没认出来？”

“没认出来，因为你的岛，它和你一样，也老了！就是这样，你

瞧，花变成了果实，果实变成了树，绿树又成了朽木，在热带，一切

都变化得很快，你呢？看看镜子中的你自己！

告诉我，你的岛，当你从它前面经过时，它还能认出你吗？”

鲁滨逊并没有看镜子中的自己，这个建议是如此多此一举，他那

张无比忧伤、无比牺

的脸在所有人面前晃过，人群又爆发出一阵更猛烈的哄笑，但不

知为何笑声戛然而止，这闹哄哄的地方刹那间变得阑①寂，

【注释】①闻(q£i):形容寂静，

(选自《读者》2024年第5期)

4.【小说•情节】本文是经典文学作品《鲁滨逊漂流记》的结局

创编，请你参照原著故事情节梳理的方式对《鲁滨逊的结局》进行情

节植理，并对鲁滨逊在荒岛和在家乡的生活进行对比。

《鲁滨逊源流记》《鲁滨逊的结局》

开端鲁滨逊因船只失事流落荒岛。鲁滨逊回到家乡，娶妻成家。

发展鲁滨逊与自然为伴，与山水林木相守，凭借着自己的勤劳

和力，顽强地与各种困难作斗争.

高潮鲁滨逊从食人族手中解救出一个野人，给他起名叫做“星

期五”。“星期五”成了他思心耿耿的仆人和好友。妻子死后，鲁滨逊

卖掉了房子和田地，租了帆船，前往加勒比海，寻找他的荒岛。

结局鲁滨逊在荒岛生活了二十八年，将荒岛建设成为幸福的小

岛。后来，他搭乘一般商船，返回自己的故乡英国。他没有找到荒

岛，好多年后又一次回来了，比第一次回来时变化量天了一个老花钟

的解汉。

发现：鲁滨逊在荒岛上的生活惊险而精彩，回到家乡后的生活则

是____________

5.【小说•语言】联系全文，自选角度，品析文章中划线语句

的表达效果。

“它原来就在这里！这里，你看啊，在茫茫加勒比海上，北纬9。

22,我不可能搞错的！“

6.【小说•意象】鲁滨逊为什么几个月都在发疯似地寻找他的小

岛？请结合上下文回答。

7.【小说•次要人物】文章结尾众人为何哄笑，笑声又为何戛然

而止？请结合全文简要分析。

二、名著阅读（6分）

8.（2024•江北模拟）有位同学正在准备学校举办的“倾听自然

吟唱，共绘生命诗篇”主题演讲比赛，需要结合名著进行例证，请你

从下面的备选名著中选择一木，为演讲稿线写一段文字。

倾听自然吟唱，共绘生命诗篇各位同学：大家好！今天，

我非常有幸，能与大家分享一个关乎人类与自然和谐共生，的主题一

一倾听自然吟唱，共绘生命诗篇。首先，让我们翻开蕾切尔•卡

森的《寂静的春天》。这本书揭示了过度使用化学农药对生态环境造

成的毁灭性影响。书中描绘的“寂静春天”并非田园牧歌式的静谧美

录，而是生物多样性丧失、生态链断裂的警示。它提醒我们，人与自

然的关系并非征服与被征服，而应是共生共荣，只有当人类倾听自然

的呼唤，尊重并珍视每一个生命的存在，才能避免“寂静”的悲剧，

共同谱写充满生机与活力的春之交响曲。接下来，让我们把目

光转向...

备选名著：《湘行散记》（沈从文）《海底两万里》（儒勒•凡

尔纳）《昆虫记》（法布尔）

三、古代诗文阅读（24分）

（2024•江北模拟）阅读下面两则文言文，完成各题。

【甲】

全祖望，字绍衣，郭县人，十六岁能为古文。讨论经史，证明掌

故①，补诸生，雍正七年，督学王兰生选以充贡，入京师，旋举顺天

乡试。户部侍郎李绒见其文，曰：“此深宁、东发②后一人也！“乾隆

元年，荐举③博学鸿词，是春会试先成进士选翰林院庶吉士不再与试。

时张廷玉当国，与李线不相能，并愚祖望，祖望又不往见，二年，散

馆，置之最下等，归班以知县用，逆不复出，性优直，既归，贫且病，

饕飨④不给，人有所馈，弗受，主山、端溪书院讲席，为士林仰重，

二十年，卒于家，年五十有⑤一。

祖望为学，渊博无涯滨，于书无不贯串，在翰林，与绒共借《永

乐大典》读之，每日各尽二十卷。生平服，曹黄宗羲，宗羲表章明季⑥

忠节诸人，祖望益广修粉社⑦掌故、桑海遗闻以益⑧之，详尽而核实，

可当续史。宗羲《发元学案》甫创草稿，祖望博采诸书为之补样，编

成百卷，又七校《水经注》，三笺《图学纪闻》，皆足见其汲古之深。

——《清史稿•全祖望传》（节选）

【乙】

谢山⑨为学，私淑南雷⑩，精治经史，博极群书，尤熟于明事，

平生留意乡邦文献，于明季里人之死难者，必为之辩诬征实，作碑志

铭传以存其人，数百年来，浙东学派以重根、尚志节为主，南雷开其

先，万氏继之，全氏又继之，风气绵延，迄今弗替，其效远矣。

——徐世昌《清儒学案》（节选）

【注释】①掌故：史料。②深宁：王应麟的号，王应麟，宁波郅

县人，为宋末元初大儒。东发：黄震的字，黄震，宁波总溪人，宋代

思想家、理学家、史学家，③举：—o④饕飨：平餐和晚餐。⑤有：

—。⑥明季：明朝末年。⑦粉社：泛指家乡。⑧益：—。⑨谢山：

全祖望的别号，⑩私淑：私下敬蒸效仿而未直接拜师得到传授，南雷：

黄宗羲的别号，黄宗羲，宁波余姚人，明末清初著名思想家。

9.【传•释义断文】上面的【注释】中有部分字词的意思被隐去，

请你补充解释。

10.为【甲】文中的划线句断句，限断三处

是春会试先成进士选输林院底吉士不再与试

11.用现代汉语写出下面句子的意思。

祖望为学，渊博无涯洗，于书无不贯串。

12.【传•梳理经历】根据文章内容，补全全祖望的人物简历。

13.【传•传承风骨】宁波月湖边上有一个全祖望的青铜雕像。

请你根据两则材料的阅读，推测宁波人为全祖望立像的原因。

（2024•江北模拟）阅读下面两首古诗词，回答各题。

早梅

唐・齐己①

万木冻欲折，孤根暖独回，前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽

香出，禽窥素艳②来，明年如应律③，先发望春台④。

卜算子

南宋•张孝祥

雪月最相宜，梅雪都清绝，去岁江南见雪时，月底梅花开。今岁

早梅开，依旧年时月。冷艳孤光照眼明，只欠些儿雪。

【注释】①诗人早年曾热心功名，然而科琴失利，不为他人所赏

识，②素艳：指白梅。③应律：此处应律是按季节的意思。④望春台：

楼台，唐初建于长安城东，这里指京城。

14.齐己《早梅》中的“昨夜一枝开”一句原为“昨夜数枝开”。

“一枝”为什么比“数枝”更贴切？谈谈你的理解。

15.上面两首古诗词都与早梅有关，但诗词中表达的情感却有所

不同。请简要分析C

四、名篇名句默写（8分）

16.（2024•江北模拟）补写出下列句子中的空缺部分。

古诗文藏劳动讴歌于辞藻。陆游“莫笑农家腊酒浑，—”,

此乃耕耘后丰收的欢画卷：《诗经》中的“，胡归之躬，胡

为乎泥中“，吟唱出劳作者的苦楚与挣扎：陶渊明“土地平旷，屋舍

萨然，_描恬的田园风光。古诗文书科学现象于篇章，“常有

高猿长啸，属引凄，，哀转久绝”（道元《三峡》）,回音

悠长，消隐无痕；“庭下如积水空明，水中藻、存交横，（苏

轼《记承天寺夜游》),乃光影之戏、清曲之境。“，天与

云与山与水，上下一白”(张岱《湖心亭看雪》),演绎冰霜雾气之三

杰变化，构就浑然一体的雪仙境。古诗文布哲理光辉于墨香—

有身尚层“(王安石《登飞来峰》)，劝人以高瞻远，超脱眼前纷扰:

“千古兴亡多少事？悠悠。—(辛疾《南乡子•登京口北固亭有

怀》),揭示了世界上的任何事物都处于永不停息的运动发展中的规

律。

五、语言文字运用(15分)

(2024•江北模拟)阅读下面的文字，完成小题

有没有一个时刻，你对身边的大自然产生了兴趣？于是zhu

()足下来，看一看天上流动的云朵，树枝上确跳的小鸟，或者花

丛中翩趾飞舞的蝴蝶？如果有，那么其实你已经走进了博物的大门，

博物学是人类与大自然打交道的一门古老学间，指对动物、植物、

矿物、生态系统等所做的宏观层面的观察、描述、分类，(A)博物学

在中国有y6u()久的历史，如《诗经》里大量植物的描写、中

国传统农文明里的二十四节气等，都是古人实践博物学。(B)最近几

年，用进参与博物活动的人变得越来越多了：当天空出现绚烂的晚霞

时，微信朋友圈经常刷屏，其中不乏对此颇有研究的人士，介绍这种

天象的含义；周末逛公园，家长陪着孩子来进行自然观察，成为一种

比一般休闲娱乐更有意义的选择;一到每年鸟类迁xi()的时节,

不少社团呼朋引伴，组织大家来观看……

(C)博物学面对的是普通人，它关注的是日常生活世界。个体必

须有一个独立的通道跟大自然保持接触，走进大自然，作为地球的一

份子去了解我们生活着的这个地球，和周围的万物产生一种联系，

让我们走进一片公园，—见到的植物或者动物，—它，—

它，关心它生活着的这片土地，让我们亲近各个物种，现察它们，研

究它们，体会人与自然的共情和互动，

(D)你只要打开自己的心扉，有那样一种博物的视角，世界就变

了。

17.根据拼音写汉字，或给加点字注音。

zhu()ydu()xi()刷屏

（）

18.在划横线处依次填入的词语正确的一项是（）

让我们走进一片公园，—见到的植物或者动物，—它，—

它，关心它生活着的这片土地。

A.关心认识了解B.认识了解关心

C.关心了解认识D.了解关心认识

19.上面语段中划波浪线的A、B、C、D四句中有语病的一句是

（）

20.“让我们亲近各个物种，观察它们，研究它们，体会人与自

然的共情和互动"一句中的逗号能否改成顿号？请结合语意，说说你

的理解。

21.请结合自己的生活体验，补写两行诗句，要求描写“博物”

的面面.

草在结它的种子—;

风在摇它的叶子—;

一旦你开始留意一旦你亲近自然

就不会再视而不见就会更珍爱这片土地

六、作文（40分）

22.（2024•江北模拟）根据要求进行写作。

上面的图片或配文“有人遮雨，有人享受雨天"引发了你怎样的

联想与思考？选择下面一个任务进行写作。

【任务一】根据自己的经历和感受，写一篇记叙性文章。

【任务二】发挥联想与想象，进行文学创作。

【任务三】确定观点，展开论述，写一片议论性文章。

要求：三个任务中任选其一进行写作；题目自拟；不少于500字；

要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

答案解析部分

【答案】1.D

2.C

3.D

【知识点】新闻、材料类文本；理解概括新闻主要内容；分析材

料主体特征；启示、感悟、建议类

【解析】【点评】(1)本题考查对材料内容的理解和辨析，信息辨

析是常考的题型之一，解答此类问题的关键在于回归原文，找到相似

表述的话语，然后对比辨别。

(2)本题考查对材料内容的理解和分析，准确解读文本，筛选整

合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确

认正确选项。

(3)本题考查对材料内容的理解和分析。准确解读文本，筛选整

合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确

认正确选项。

1.A.有误，材料二提到“但在MBTI的体系里面，16种类型是

没有高下优劣之分的，它们只是‘不同'，而没有‘好坏'”，选项说法

与原文不符。

B.有误，结合材料三部分网友的观点采看，并非所有人都认同“I

人“E人”的分类。

C.有误，结合对料一“不过，要注意的一点是，MBTI的科学性

一直很值得商榷”和材料三“心理专家表示，MBTI人格类型测试只是

认识自己的一种工具，一个人在不同的年龄段、不同的环境下，会呈

现截然不同的状态”可知选项表述与原文不符。

D.正确。

故答案为：Do

2.ABD.正确。

C.有误，结合材料三“年轻人可以通过人格类型测试了解自己擅

长什么、不擅长什么，扬长避短，减少因不自知带来的无谓内耗，也

可以通过有针对性、有计划地突破不擅长的方面，完善自我”可以看

出材料三认可MBTI人格测试存在积极作用，并非表达对MBTI人格测

试的全盘否定。

故答案为：Co

3.A.有误，材料一以“处女座爱整洁，有强迫症”为例，阐述

了MBTI测试并不完全准确。B.有误，材料一引用昆士兰大学心理学

教授的话，表达了不值得对MBTI过度沉迷。

C.有误，文中并未提及MBTI测试给人“从中找到逃避自我改变

的借口”，选项于文无据。

D.正确。

故答案为：Do

【答案】4,“星期五”不能忍受平淡的生活，后来喝酒撒泼，最

后偷了邻居的钱逃走了。随着“星期五”的离开，鲁滨逊变得忧郁，

愈发想念他的荒岛。平淡无奇（无所事事、沮丧失落，周围都是商

人和退休老人）

5.短句的使用，体现了鲁滨逊提到荒岛时的兴奋以及寻找荒岛

的急切心情。两个叹号的使用，体现了鲁滨逊对荒岛具体位置的确

信。“这里，这里”运用反复的修辞手法，强调了荒岛的位置，体

现了荒岛对鲁滨逊的意义，也体现了鲁滨逊对荒岛的执着和向往。

同时该语句也为文章设置了悬念，引发读者阅读的兴趣。

6.因为这个小岛上有他建设荒岛的非凡时光，岛上有他的青春,

有他奇妙的历险和美好的回忆，是他的精神家园。回到家乡后的他,

不适应现在平淡无奇的生活，所以他执着地想回去。

7.本文结尾的哄笑，如同文章开头的哄笑，是众人对鲁滨孙荒

岛上的神奇经历的质疑，更是众人对他“找到了荒岛却没有认出来”

而导致寻岛失败的嘲笑，是对他“无比忧伤、无比恼惶”的狼狈模

样的嘲笑。“笑声夏然而止”，也许是因为看到鲁滨孙极度忧伤的表

情而心生同情与怜悯，也许是众人意识到像鲁滨逊一样变“老”是

每个人都会经历的生命状态，有了对岁月变迁、物是人非的顿悟，

也许是众人为自己安于现状（不敢像鲁滨孙一样追寻梦想）而自惭

形秽。

【知识点】梳理、概括文章情节；理解文章关键语句意思；筛选

并整合文中信息；分析文章语言特点；小说

【解析】【点评】（1）本题考查情节的梳理和概括，解答本题，

首先要通读全文，把握故事情节；然后根据题干要求，从文中找出相

关内容；最后用简洁的解语言进行归纳概括。

（2）本题考查赏析句子赏析句子，先要选准赏析的角度，要求

赏析的句子往往具有某一特征，或是修辞手法方面，或是描写方法方

面，或是遣词造句方面；然后结合语境分析句子的表达效果。

(3)本题考查内容的理解，解答本题，需根据对文章内容的把

握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的

需求，进行分析。

(4)本题考查内容的理解。解答本题，需根据对文章内容的把

握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的

需求，进行分析。

4.①开端：文章开头描述了一个醉汉在酒吧里用手指敲着一张

地图，激动地谈论着他的冒险经历。这个醉汉就是鲁滨逊，他的出现

引起了周围人的兴趣和哄笑，为故事的开端设定了基调。

发展：接着，文章回忆了鲁滨逊40年前的冒险经历，他是船上

唯一的幸存者，回到了家乡并且娶了一个年轻的女人。然而，随着时

间的

推移，鲁滨逊的家庭生活出现了问题，他的仆人星期五开始喝酒,

并且最终消失了。接着他们的邻居丢失了一大笔钱财，星期五被怀疑

是窃贼，但鲁滨逊坚决为他辩护

高潮：高潮部分在于鲁滨逊对星期五的忠诚和他对荒岛的渴望。

鲁滨逊的妻子去世后，他卖掉了所有的财产，租了一条帆船，再次前

往加勒比海，寻找他心中的荒岛。然而，他最终没有找到，他的寻找

以失败告终，他变得筋疲力尽、绝望透顶。

结局：故事的结局是鲁滨逊再次回到家乡，成为一个老态龙钟、

半截身子泡在酒里的糟老头。他仍然坚持他的荒岛存在，但他的信念

和

希望已经被现实所侵蚀。一个老舵手告诉他他的荒岛一直都在那

里，但他可能已经错过了它，因为一切都变了，他的岛和他一样，也

老

To这个结局反映了时间的流逝和现实的变迁，以及人们对于过

去美好时光的怀念和无法返回的悲伤。整个故事通过鲁滨逊的冒险经

历

和他的家庭生活的变化，展现了一个人的生命历程和对过去的留

恋，同时也反映了人们对于理想和现实之间的冲突和抉择。

②鲁滨逊在荒岛上的生活是惊险而精彩的。他必须学会如何在一

个无人岛上生存，如何建造住所、种植庄稼、捕捉食物和制作工具。

他经历了孤独、恐惧和绝望，但同时也体验了与自然和谐共处的乐趣

和自我实现的满足C在岛上，他有了新的朋友（星期五），与他们一起

生活，共同面对挑战。他还救了一个食人族这个食人族最终戌为

了他的忠实仆人。然而，当他回到家乡后，他的生活并不像他在岛上

那样充满冒险和挑战。他的妻子去世后他感到孤独和失落。他的家庭

生活被描述为“平淡无奇”，这与他在岛上的生活形成了鲜明对

比。他在城市中的生活感到压抑和不满，他对家乡的描述是“阴

雨绵绵、湿漉漉的二这与他记忆中的加勒比海岛屿的美丽形成了对

比。鲁滨逊回到家乡后，他的内心深处似乎一直在渴望回到那个让他

感到自由和幸福的小岛。他不断地提到他的荒岛，甚至在他的地图上

标出了一个绿色的点，这个点代表着他的青春和冒险。他对星期五的

忠诚和保护也表明了他对那个地方的深厚感情。

故答案为：星期五”不能忍受平淡的生活，后来喝酒撒泼，最后偷

了邻居的钱逃走了。随着“星期五”的离开，鲁滨逊变得忧郁，愈

发想念他的荒岛；平淡无奇（无所事事、沮丧失落，周围都是商人

和退休老人）

5.这句话是鲁滨逊在洒吧里激动她说出的，他用手敲着地图，

信誓旦旦地告诉周围的人他的荒岛的位置。这句话的表达效果可以从

以下几个方面进行分析：情感表达：鲁滨逊的语气激动且自信，通过

重复“这里”和“我不可能搞错”的强调，传达了他对找到荒岛的强

烈渴望和对记忆的坚持。他的这种情感表达引起了听众的兴趣和好奇

心，也为后文的故事发展埋下了伏笔。细节描写：鲁滨逊提到的“茫

茫加勒比海和“北纬9“22'”是具体的地理坐标，这样的细节描写

增加了话语的可信度，让读者对他的冒险故事感到更加真实。悬念营

造：尽管鲁滨逊自信地宣称他不可能搞错，但他的这种坚定态度与后

文中的失望和挫败形成了鲜明对比。这种对比营造了一种悬念，让读

者对他的冒险和寻找荒岛的结果产生了期待。人物塑造：这句话展现

了鲁滨逊的性格特点，他是一个坚韧不拔、充满自信的人。这种性格

特点在后续的故事中得到了进一步的体现，使他成为一个引人关注的

人物。综上所述，这句话通过情感表达、细节描写、悬念营造和人物

塑造等手法有效地吸引了读者的注意力，为后续故事的发展奠定了基

础。

故答案为：因为这个小岛上有他建设荒岛的非凡时光，岛上有他

的青春，有他奇妙的历险和美好的回忆，是他的精神家园。回到

家乡后的他，不适应现在平淡无奇的生活，所以他执着地想回去。

6.对过去的怀念：鲁滨逊在小岛上度过了青春和奇妙的历险，

那个地方对他来说有着特殊的意义。他渴望回到那个华美而孤独的花

园，回到那段充满绿树浓荫和鸟儿蜩啾的日子。他对过去的怀念驱使

他不断寻找那个曾经让他快牙自由的小岛。对理想的追求：鲁滨逊心

中理想的生活是在荒岛上与自然和谐共处，远离尘世的纷争和束缚。

他相信那个小岛是他理想的实现，是他灵魂的归宿。这种对理想生活

的追求使他不断地寻找，希望再次找到那个能绐他幸福和自由的小岛。

对自我的认同：鲁孙的冒险经历和他的荒岛生活是他身份的一部分，

是他与众不同的地方。他通过讲述他的故事来维护自己的传奇形象，

而寻找小岛也是他证明自己曾经拥有过那段特殊经历的方式。对变化

的恐惧：随着时间的推移，鲁滨逊发现自己的家庭生活受到了腐蚀，

他的妻子去世，他变得孤独和绝望。他可能认为，只有那个荒岛才是

永恒不变的，是他可以逃避现实变化的地方。对未知的渴望：鲁滨逊

是一个喜欢冒险和探索的人。寻找小岛的过程可能给他带来了冒险的

刺激和未知的期待，这种对未知的渴望驱使他不断地寻找。综上所述，

鲁滨逊之所以发疯似地寻找他的小岛，是因为他对过去的怀念、对理

想的追求、对自我的认同、对变化的恐惧以及对未知的渴望。这些因

素共同作用于他的内心，驱使他不断地寻找那介曾经让他感到快乐和

自由的地方。

故答案为：因为这个小岛上有他建设荒岛的非凡时光，岛上有他

的青春，有他奇妙的历险和美好的回忆，是他的精神家园。回到

家乡后的他，不适应现在平淡无奇的生活，所以他执着地想回去。

7.众人哄笑的原因：鲁滨逊是一个已经成为当地传奇的人物，

他的故事充满了冒险和奇遇，引起了人们的兴趣和好奇心。鲁滨逊的

寻岛故事听起来荒诞不经，他坚信自己找到了一个荒岛，而这个岛又

和他一样，变老了。这种说法滑稽可笑，让人忍不住发笑。鲁滨逊的

故事和行为与大家的生活经验相差甚远，他的荒岛寻找被视为一种愚

蠢的行为，因此人们哄笑，笑声戛然而止的原因：老舵手的话揭示了

鲁滨逊寻找荒岛的真正原因，即他的岛已经变成了他心中的一种理想

化的存在，是他青春和冒险的象征。老舵手的话也让人们意识到鲁滨

逊的寻找并非简单的愚蠢行为，而是他对过去美好时光的怀念和对现

实的逃避。鲁滨逊的脸上的忧伤和恼惶让人们看到了他的内心痛苦,

这种情感与大家之前对鲁滨逊的轻视和嘲笑形成了鲜明对比，使得笑

声夏然而止。老舵手的话也可能让人们对鲁滨逊的故事产生了新的理

解和同情，这种情感转变导致笑声停止。综上所述，众人哄笑的原因

是鲁滨逊的故事听届来荒诞且与他人的现实生活相距甚远，而笑声夏

然而止的原因是老舵手的话揭示了鲁滨逊寻找荒岛的深层意义，以及

人们对鲁滨逊情感态度的转变。

故答案为：本文结尾的哄笑，如同文章开头的哄笑，是众人对鲁

滨孙荒岛上的神奇经历的质疑，更是众人对他“找到了荒岛却没有

认出来”而导致寻岛失败的嘲笑，是对他“无比忧伤、无比恼惶”

的狼狈模样的嘲笑。“笑声夏然而止”，也许是因为看到鲁滨孙极度

忧伤的表情而心生同情与怜悯，也许是众人意识到像鲁滨逊一样变

“老”是每个人都会经历的生命状态，有了对岁月变迁、物是人邪的

顿悟，也许是众人为自己安于现状（不敢像鲁滨孙一样追寻梦想）

而自惭形秽。

8.【答案】示例一：沈从文的《湘行散记》。作者深情描绘了那

里的山水风光、民俗风情。沈从文笔下的世界，人与自然是那么紧

密相连，彼此滋养，彼此成就。人们依山傍水而居，顺应自然节奏，

享受四季更选带来的生活乐趣。这种深深植根于自然的人文景观,

正是人与自然共同谱写的诗意篇章，它告诉我们，人与自然的和谐关

系不仅体现在对环境的保护上，更在于我们在日常生活中学会如何

融入自然，与之共生，从中波取精神滋养，丰富人生体验。示

例二：凡尔纳的《海底两万里》。“鹦鹉螺号”潜艇本身就可以被视

为人类科技与自然环境和谐共生的一个象征。它是一艘先进的潜

水器，能够在不破坏海洋生态平衡的情况下悄无声息地游式于海洋

深处。潜艇的动力系统展示了科技如何助力人类更深入地理解并

合理利用自然，而不是简单粗暴地征服或破坏。尼摩船长对滥捕

滥杀海洋生物的行为深恶痛绝，这一立场与现代环保理念吻合，体

现了人与自然和谐共生的精神。示例三：法布尔的《昆虫记》。

法布尔以平等的视角去理解、欣赏昆虫，他笔下的昆虫不再是微不

足道的生物，而是大自然赋予生命的独特诗篇。这启示我们，人与

自然的关系并非高高在上的俯酸，而应是平等的对话与交流。当

我们用心去感知、去欣赏每一个微小的生命，便会发现自然界的每

一个角落都蕴含着令人惊叹的诗意之美。

【知识点】根据语境补写句子；作品的人物形象；作品的基本内

容；对作品的体验感受

【解析】【分析】根据前文的提示，结合名著内容，围绕“人和

自然和谐相处”的主题来续写即可。

《寂静的春天》主要讲述了人们由于过度使用化学农药与杀毒剂,

从而导致了环境污染与生态破坏，最终也将危及人类自身。在全书的

前半部分，作者详细介绍了土壤、水源、动植物之间的生态网络，说

明了化学药剂对大自然的危害；在全书的后半部分，作者细致讲述了

人们在生活中接触到的化学毒害问题。它是一本公认的开启了世界环

境运动的奠基之作，它既贯穿着严谨求实的科学理性精神，又充溢着

敬畏生命的人文情怀，是一本赏心悦目的著作，甘家而里的长篇小说，

是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）

的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼又

手尼德•兰一起随诺第留斯号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆

虫的故事》，：是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的一部概括昆虫的

种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作。法布尔将昆虫的多彩生

活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露

出作者对生命的尊敬与热爱。《湘行散记》是一篇独特而别致的散文

集，呈现了独特的目然世界和别样的生命形态，在美方X无奈，表现

了命运的无常和生命的沉静。

故答案为：示例一：沈从文的《湘行散记》。作者深情描绘了那

里的山水风光、民俗风情。沈从文笔下的世界，人与自然是那么紧

密相连，彼此滋养，彼此成就。人们依山傍水而居，顺应自然节奏，

享受四季更选带来的生活乐趣。这种深深植根于自然的人文景观,

正是人与自然共同谱写的诗意篇章，它告诉我们，人与自然的和谐关

系不仅体现在对环境的保护上，更在于我们在日常生活中学会如何

融入自然，与之共生，从中波取精神滋养，丰富人生体验；

示例二：凡尔纳的《海底两万里》。“鹦鹉螺号”潜艇本身就可以

被视为人类科技与自然环境和谐共生的一个象征。它是一艘先进的

潜水器，能够在不破坏海洋生态平衡的情况下悄无声息地游式于海

洋深处。潜艇的动力系统展示了科技如何助力人类更深入地理解并

合理利用自然，而不是简单粗暴地征服或破坏。尼摩船长对滥捕滥

杀海洋生物的行为深恶痛绝，这一立场与现代环保理念吻合，体现

了人与自然和谐共生的精神。

示例三：法布尔的《昆虫记》。法布尔以平等的视角去理解、

欣赏昆虫，他笔下的昆虫不再是微不足道的生物，而是大自然赋予

生命的独特诗篇。这启示我们，人与自然的关系并非高高在上的俯

酸，而应是平等的对话与交流。当我们用心去感知、去欣赏每一个

微小的生命，便会发现自然界的每一个角落都蕴含着令人惊叹的诗

意之美w

【点评】本题考查补写语句。解答本题，要在阅读材料内容并理

解其大意的基础上，结合上下文来确定要补写的内容。

【答案】9.③被推荐；⑤同“又”，用于整数和零数间；⑧增加、

增补

10.是春会试/‘先成进士/选翰林院庶吉士/不再与试

11.全祖望做学问，学识精深博大没有边际，对于各种书籍无

不贯通串联（融会贯通）。

12.（1）为权贵所恶，散馆，置之最下等，归班以知县用，遂不

复出。既归，贫且病，簪嗡不给。五十一岁卒。

（2）熟于明事，致力于乡邦文献的搜集整理。继承和发扬浙

东学派。

13.全祖望是宁波人，他是宁波人的骄傲。他是地方文献保护

者，致力于乡邦文献的搜集整理，关心明季里人死难者事迹的考证与

记载，继承和发扬黄宗羲等前贤的学术思想，为浙东学派的发展做出

贡献。他学术造青深厚，书院讲学，为士林敬重，他精通经史，治

学严谨，对古籍文献有深入研究，是明史研究专家。他正直、清廉、

不慕荣利，即使生活贫困也不接受别人的债赠，即使不做官也不攀

附权贵。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言

文中人物的性格特点；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】(1)本题考查词语解释。解答此类题，要大致了

解文意，理解句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断词

义，注意通假字、词类活用、一词多义和古今异义等文言现象。

(2)本题考查文言句子的断句。解答此类题，不仅可以将语法、

句式结构中的标志点作为依据进行断句，如领起句子的语气词前应该

断开；还可以通过联系上下文，了解句子的大意来辅助断句。

(3)本题考查翻译。在翻译句子时，要做到“信、达、雅”，需注

意通假字、词类活用、特殊句式等情况，以直译为主、意译为辅，并

将翻译后的句子按照现代汉语的语法规范进行适当调整。

(4)本题考查的是对人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意,

了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词

语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找

到依据。

(5)本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力及其得到的

启示。答题时需要通晓全文大意。

参考译文：

【甲】

全祖望，字绍衣，是浙江宁波8P县人。十六岁时就能写古文，讨

论经史，证实历史典故。后来补齐了生员的资格。维正七年，督学王

兰前往京师，不久后就取得了生选他充任贡生，顺天乡试的资格。户

部侍郎李线看到他的文章，说：“这是王应麟、黄震之后的一位了！

乾隆元年，被推举为博学鸿词。这年春天参加会试，先成为进士，

被选为翰林院庶吉士，不再参加其他考试c当时张廷玉掌权，与李级

关系不好，都讨厌全祖望，全祖望也不去拜访他们。两年后，散馆时

被置于最下等，归班以知县的身份使用，于是不再出来做官。性格刚

直，回到家后，贫穷并且生病，连早餐和晚餐都供应不上，有人送来

东西，也不接受。兰讲藏山、端溪书院，被士林仰重。二十年在家中

去世，享年五十一岁。全祖望做学问，渊博无边，没有不通晓的书籍。

在翰林院时，与李线一起借阅《永乐大典》阅读，每天各读二十卷。

一生敬仰黄宗羲，黄宗羲推崇明朝末年的忠臣节士，全祖望更加广泛

地修撰了家乡的掌故和明末的传闻以此来增补（黄宗羲的《宋元学

案》）,使之详尽并核实，可以作为续写历史的资料。黄宗羲的《宋

元学案》刚刚创草，全祖望博采群书为之补充编辑，编成了百卷c又

七次校订《水经注》，三次笺注《困学纪闻》，都足以看出他对古代文

化的深入研究。

【乙】

全祖望治学，私下敬慕并效仿黄宗羲，精心研究经史，广泛阅读

群书，尤其对明朝的事情熟悉。平生注重家乡的文献资料，对于明朝

末年家乡人的死难者，一定为他们辨明是非，征引事实，创作碑志、

传记来保存他们的名声。数百年来，浙东学派以重视根基、崇尚志节

为主，黄宗羲开创了先河，万氏继之，全祖望又继之，这种风气延续

至今，其影响深远.

9.③句意：被推举为博学鸿词。举：推选

⑤句意：享年五十一岁。有：同“又二用于整数和零数之间。

⑧句意：全祖望更加广泛地修撰了家乡的掌故和明末的传闻，以

此来增补（黄宗羲的《宋元学案》）。益：增加。

故答案为：③被推荐；⑤同“又”，用于整数和零数间；⑧增加、

增补

10.句意：这金春天参加会试.，先成为进士，被选为翰林院庶吉

士，不再参加其他考试。故可断为：是春会试/先成进士/选翰林院庶

吉士/不再与试。

故答案为：是春会试/先成进士/选翰林院庶吉士/不再与试。

11.重点词：为，做；涯，边际，界限。句意全祖望做学问，十

分渊博，没有不通晓的，对书籍都很熟悉。

故答案为：全祖望做学问，学识精深博大没有边际，对于各种书

籍无不贯通串联（融会贯通）。

12.全祖望的人生际遇：全祖望的人生际遇可以说是一波三折。

他在十六岁时就能写古文，讨论经史，证明历史典故，显示出非凡的

才华。雍正七年，他被选为贡生，进入京师，并很快举顺天乡试c然

而于最下等，归班以知县的身份使用，失去了进一步发展的机会。他

的性格伉直，归乡后生活贫困且多病，但仍然坚守自己的学术追求,

不为他人的馈赠所动。他在书院讲席上受到了士林的敬重。直到乾隆

十年，他在家中去世享年五十一岁。

全祖望的贡献成就：全祖望在学术上的贡献是巨大的。他的学问

渊博无边，对书籍非常熟悉，没有不通的。在翰林院时，他与李统一

起借阅《永乐大典》，每天各读二十卷，显示了他对知识的渴求和能

力。他一生敬仰黄宗羲，对黄宗羲推崇的明季忠节诸人进行了广泛的

研究，编写了详尽而核实的历史资料，可以作为续史的资料。他还为

辑，编成了百卷。此外，他还对《水经注》进行了七次校订，对《困

学纪闻》进行了三次笺注，这些都显示了他对古代文化的深入研究和

对学术的贡献。综二所述，全祖望的人生际遇虽然坎坷，但他在学术

上的贡献却是卓越的，他的研究成果对后世产生了深远的影响。

故答案为：（1）为权贵所恶，散馆，置之最下等，归班以知县用，

遂不复出。既归，贫且病，簪啥不给。五十一岁卒。

（2）熟于明事，致力于乡邦文献的搜集整理。继承和发扬浙

东学派。

13.全祖望的学术成就：全祖望为学渊博无涯对书籍无不贯串，

他在翰林院与李线共同借阅《永乐大典》，每日各尽二十卷。他生平

服膺黄宗羲，广泛修撰了家乡的掌故和明末的传闻，详尽而核实，可

当续史。他还为黄宗羲的《宋元学案》进行了博采众书的补辑，编成

了订，对《困学纪闻》进行了三次笺注，这些都显示了他对古代文化

的深入研究和对学术的贡献。全祖望的品德：全祖望性格伉直，归乡

后生活贫困且多病，但仍然坚守自己的学术追求，不为他人的馈赠所

动。他在书院讲席上受到了士林的敬重。全祖望对乡邦文献的贡献:

全祖望平生留意乡邦文献，对于明季里人之死难者，必为之辩诬征实,

作碑志铭传以存其人。他的研究和编纂工作使得数百年来浙东学派的

学风得以延续，对后世产生了深远的影响c综上所述，宁波人为全祖

望立像的原因主要是因为他在学术上的卓越成就和对乡邦文献的贡

献，以及他伉直的品德，这些都在当地人们心中留下了深刻的印象。

故答案为：全祖望是宁波人，他是宁波人的骄傲o他是地方文

献保护者，致力于乡邦文献的搜集整理，关心明季里人死难者事迹的

考证与记载，继承和发扬黄宗羲等前贤的学术思想，为浙东学派的发

展做出贡献。他学术造诣深厚，书院讲学，为士林敬重，他精通经

史，治学严谨，对古籍文献有深入研究，是明史研究专家。他正直、

清廉、不慕荣利，即使生活贫困也不接受别人的债赠，即使不做官

也不攀附权贵。

【答案】14."一枝"更能呼应题目中的“早”的意境o梅花凌

寒而开，‘‘一枝"怒放，体现了梅花之孤傲品格。

15.齐己《早梅》刻画了梅花傲寒的品性，素艳的风韵，以此寄

托自己怀才不遇、清高孤傲、坚贞不屈的节操情怀。”尾联“明年

如应律，先发望春台”中又可见诗人的执着和自信。张孝祥《卜算

子》提到雪、月、梅，三者难以一时兼备，故今岁与去岁相较，不

能无憾，表达了今非昔比之感慨。

【知识点】体味古诗词曲的遣词；古诗词曲作者表达的思想感情；

忧国伤时

【解析】【点评】（1）本题考查理解诗歌炼字。解答此类题目时

基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）

或该字（词）对突N主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎

样的意境，或表达了怎样情感。

（2）本题考查理解诗人的情感。解答此类题目需要学生准确细致

把握诗歌的核心内容，尤其是要理解诗歌精神层面的具体感受，突出

其内涵型，重点剖析诗歌的言语表达。

参考译文：

早梅

万木禁受不住严寒快要摧折，梅树汲取地下暖气生机独回。皑皑

的白雪笼罩着山村乡野昨夜一枝梅花欺雪激霜绽开。微风吹拂梅香四

溢别有情味，素雅芳洁的姿态令禽鸟惊窥。明年如果梅花还能按时绽

放，希望它开在众人爱赏的春台。

卜算子

白雪和明月最为和谐，月下梅花在白雪的映衬下美妙至极。去年

看见江南雪景时，月末梅花就纷纷开放。今年第一批梅花开放时，仍

然是过年这个月。冷艳美丽孤傲的光辉照得眼睛透亮，就是欠点雪来

映衬。

14.“前村深雪里1）昨夜一枝开”，用字虽然平淡无奇，却很耐

咀嚼。诗人以山村野外一片皑皑深雪，作为孤梅独放的背景，描摹出

十分奇特的景象。“一枝开”是诗的画龙点晴之笔：梅花开于百花之

前是谓“早”；而这“一枝”又先于众梅，悄然“早开，更显出此梅

不同寻常。据《唐才子传》记载，齐已曾以这首诗求教于郑谷，诗的

第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开。”郑谷读后说；“‘数枝‘非‘

早'也，未若'一枝'佳。”齐已深为佩服，便将“数枝”改为“一枝”，

并称郑谷为“一字师”。这虽属传说，但仍可说明“一枝”两字是极

为精彩的一笔。

故答案为：“一枝”更能呼应题目中的“早”的意境。梅花凌寒

而开，“一枝”怒放，体现了梅花之孤傲品格。

15.木题考查诗歌写法及情感主旨。结合“去岁江南见雪时，月

底梅花发”“今岁早梅开，依旧日年时月。冷艳孤光照眼明，只欠些

儿雪”可知，词人运用对比的手法，将去年在江南到的美丽雪景和今

年只见梅花开但未见到雪进行对比，表达了词人对白雪、月光和梅花

三种景致兼备美景的喜爱和赞美，“只欠”一词流露出词人对今年没

能见到冬雪到来的遗憾和感伤之情。《早梅》是唐代诗人齐己的一直

咏物诗，写作者在雪后出行看到早梅开放的所见所感，全诗语言轻润

平淡毫无浮艳之气，以含蕴的笔触刻画了梅花傲寒的品性及素艳的风

韵。全诗咏物写景，语言清丽传神，为读者描摹出一幅风韵十足的“寒

雪早梅图”，有“状难写之景如在目前”之神；突出了早梅不畏严寒、

傲然独立的个性，创造了一种高远的境界。借物喻己，含蕴深藉，诗

人怀才不遇、清高孤