校园科技文化节方案10篇

校园科技文化节方案10篇

计划的目的，在肯定今后几年，如何安人，一份方案可以分为

“构思”、“草案”、“草稿”、“制作”、“检查”这五个阶

段，如果您正在寻找关于“校园科技文化节方案”方面的建议，我

们会给您带来更多关于该领域的深入报道！

校园科技文化节方案（篇1）

策划校园科技文化节

为积极响应学校号召，庆祝中国共产党第十八次全国代表大

会，庆祝团建党90周年，丰富学生课外文化活动，文化节期间，计

划举办“竞技比赛”三项“活动”，丰富学校校园文化节。文化节

期间，面向全校学生申请三种不同类型的竞技赛事，分别是“欢迎

来到校园文化节”杯D0TA校园大赛（学院编辑部、灵焕动漫合作、

学院负责赛事，双方负责比赛）。宣传工作，学术期刊负责线上宣

传，令欢负责游戏角色COSPLAY的推广，学术期刊负责招聘活动管

理人员）；“欢迎来到校园文化节”杯手语比赛（新语社）。从游

戏竞赛、创意竞赛，到新概念竞赛。所有活动都与学校广播电台联

系，学校电视台将全程跟踪报道。

活动时间：校园文化月期间，每个周末计划进行三类比赛。每

个月的第一个周末是DOTA比赛，第二个周末是模拟导游比赛，第三

个周末是手语比赛C具体时间根据参加者大小安排，俱乐部另行安

排。

地点：DOTA赛事必须由有电脑网络的电脑进行，只有在我们学

校进行才有意义。计划由学生会俱乐部申请机房开展活动，活动前

必须安装。所需的程序和网络；模拟导游初赛和决赛在101南2商

学院举行。手语比赛初赛由各学院每周自行安排，在本学院举行，

决赛在五餐四楼举行。场地由相关学生会各部门申请。活动内容：

比赛：赛前，将向全校征集比赛管理人员。有些地方必须有资

格了解DOTA的知识我校学生可自由组队报名，每对三人，根据报

名情况，随机抽取人数相近的队伍参加比赛。获胜者将成为获胜

者，并将进入下一个链接。根据报名情况，前五场比赛将减少到只

有八支球队，最后三场淘汰赛将决出冠军。具体4月7日、5月5

日、6月2日、7月7日、8月4日积分赛、9月1日、10月6日、

11月3日淘汰赛。活动经费：由申请的经费和收取的报名费组成。

活动准备：四月前海报、网络、cosplayo

人员安排：每场比赛的赛前宣传人员（征集管理和学生会宣传

部）、赛事公证员和报名人员、接待人员（征集管理和社团部）、

现场工作人员（负责饮水、卫生、应急、会所、征集的管理人员）

设备检测人员（征集专业知识的人员）

防作弊人员由征集活动负责人承担

赛事财务团队负责学术期干L

2.模拟导游比赛：以个人名义参加。所有参赛选手将创作并担

任模拟导游，向大家介绍祖国的美妙风光。邀请旅游管理专业教师

及相关专业教师、旅行社专业导游指导评委。比赛主要分为十分钟

导游讲解、现场情景剧问题设置、才艺展示。设有一、二、三等

奖、最佳导游词奖、最佳创意导游奖、最具潜力奖。初赛阶段，将

评选出10名优秀选手进入决赛，决赛将根据自身经验完成自由发挥

和场景问题。比赛形式：初赛：导游语言和急救知识，30分钟。决

赛：1：自由发挥题目：参赛者在赛前设计旅游行程，上台演讲，

可配合PPT等设备使用。2：情景题：选手抽题，观看提前准备好

的旅游景点MV,并进行讲解。具体4月14日、5月12日、6月9

日、7月14日、8月11日、9月8日、10月13日预赛、11月10

日决赛。

活动经费：申请资金

活动准备：4月前海报宣传、网络宣传、讲座宣传

人员安排：旅游协会负责以下工作up报名活动：由旅游协会

负责

3手语礼仪大赛：具体以老周的计划为准，时间可以微调。

校园科技文化节方案（篇2）

学院

第11届科技文化节

策略

改变

书籍

—团委科技部

2012年3月

2012年第十一届大学生科技文化节策划书正在执行“十二五”

第二年是继续实施科技创新战略、推动文化大发展的关键之年。科

技的发展不仅改变了存储载体，而且文化产品的形态，深化了文化

产品的内涵，也改变了文化产业的形态，对大学生的创新精神和文

化素养产生了深远的影响。我校开展的重要校园文化品牌活动。是

我校丰富大学生校园生活的重要举措，也是我校加强大学生思想教

育的重要内容。为改善我校科技文化氛围，进一步深化我校文化建

设，增加学生对科技文化的兴趣，提高学生学以致用和创新—第十

一科的能力，科技文化节。

1.活动目的

以深化化学校风建设，提高学生实践能力和创新能力综合素质

为目标，通过大学生技术、文化和艺术节激发学生求知创新的兴

趣，培养学生善于思考、敢于创新的精神，增强学生将专业技能转

化为实际操作的能力，培养学生的知识意识、创新意识、科技意

识、以及应用所学知识的能力。.

二、活动主题

“科技兴国，学以致用。”

三活动时间

2011年3月一6月

4.活动对象

—全体学生

5.活动内容

（一）学术报告

主办单位：学习部

活动时间：3月下旬或4月初

活动安排：为了丰富同学们的校园生活，也为了激发同学们对

学术的兴趣，通过这样的活动，我们将向师生展示学术风采，让我

们的学生体验学术的巨大魅力。同时，也希望借此机会让广大同学

了解一些学术动态，学习一些不同专业的知识，同时也能得到一些

启发。

（二）团体电子地图设计大赛

主办单位：团学生会

活动时间：4月中旬

活动安排：随着科技日新月异，电子行业飞速发展，电子地图

已成为一种非常实用的工具。在这一趋势下，为丰富学生的课外生

活，提高学生专业知识的实际应用能力，增进学生的团结意识，我

们将于4月中旬举办电子地图团体设计比赛。此外，电子地图设计

大赛的设立，也为学生们增加了学习和交流的平台。参赛学生可以

利用扎实的专业知识，积极发挥创造性思维和团队精神，创作出美

观实用、

专业的电子地图。

（3）2012年本科生科研经费期中结业及答辩活动

主办单位：科技部

活动时间：4月下旬

活动安排：通知所有项目负责人填写本科学术研究经费项目中

期检查报告。根据国内外研究的新进展和项目的进展，对部分研究

内容进行了较大的调整和变化。如果有些研究内容没有按计划完

成，或者出现了一些问题，需要说明原因，启动资金使用的原因也

需要完整。随后将召开答辩会，由学院科技活动组对项目进展情况

进行期中检查。答辩会，，项目负责人首先汇报了项目研究计划的

实施情况、阶段性研究进展和中期成果、研究中遇到的问题以及经

费的支出和使用情况。同时，课题组对评审组提出的问题进行了解

答。听取汇报后，评估组将对每个项目的中期报告进行评估。

（四）职业技能大赛

承办单位：组织部

活动时间：5月初

活动安排：为贯彻落实“科技兴国，学有所成”的科技文化节

主题。本次活动由组织部专门组织。职业技能对每个学生都具有深

远的意义。它不仅关系到学生的毕业和就业，也关系到每个学生未

来的职业发展。因比，在四年的本科学习期间，每个学生都应至少

掌握一项与行业相关的职业技能。本次活动的目的是考察选手的专

业或其他专业知识c希望选手们能够通过职业比赛了解自己的长处

和短处，进而发挥自己的长处，弥补短处。

（五）“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛

主办单位：科技部

时间：53月中旬至5月下旬

活动安排：“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛是由团中

央、中国科协、教育部、全国学生联合会共同主办的大学生课外学

术和科技活动。有导向性、示范性和群众性的竞争。该活动被誉为

中国大学生学术科技活动的“奥运”。甘肃“挑战杯”逐渐形成了

有序、系列化的格局。如今，“挑战杯”竞赛已成为培养大学生创

新精神和实践能力的重要途径。我校将积极宣传组织“挑战杯”大

学生课外学术科技作品工作。

(6)模拟招聘会

主办单位：办公室、组织部

活动时间：6月初活动安排：模拟招聘会一直是我校开展的一

项重要活动，也是我校特色活动。其主要目的是让大学生获得一些

求职经验，使他们能够尽快融入社会，找到自己满意的工作和职

位。本次模拟招聘会，让大学生体验招聘现场，了解招聘礼仪，提

升应聘和就业技能c同时也让学生通过活动更全面地了解自己，明

确自己的就业目标，积累丰富的知识。

营造浓厚的学习氛围，引导学生对企业文化有更深入的了解，

并积极关注企业。而且，通过本次招聘会，每位参赛选手也将深入

了解当前的市场形势，更清晰地分析自己，弥补不足，发挥优势，

为未来的社会做好准备。

六。最终宣传总结

为更好地组织好本次科技节活动，我院将在团委的坚强领导

下，积极配合宣传部，积极向全校和全校学生宣传，扩大影响，提

高本次活动的公众参与度和实用性，让学生在本次活动中真正感受

到科技的真正内涵C同时，我部将认真做好工作总结，查漏补缺，

正视活动中的各种不足，扬长避短，积累丰富经验。未来的工作。

举办艺术节是落实素质教育要求，展示学校教学成果。这一

次，科技文化节再次给我们带来了挑战，但也给我们带来了机遇。

最后，希望未来科技文化节的举办越来越成功。

—团委

2012年3月17日

校园科技文化节方案（篇3）

一、指导思懑：

为了弘扬“热爱伟大祖国，建设美好家园”的时代主旋律，倡

导和谐、高雅、健康的校园文化，培养和提高师生的文化品味、艺

术修养和科技创新精神，增进民族理解教育，展示我校师生良好的

精神风貌，引领青少年学生做先进文化的倡导者和实践者，经学校

研究，决定在今年6月举办第二届校园文化艺术科技节。

二、组织机构：

第二届校园文化艺术节筹备领导小组

总顾问：熊川武

顾问：金辉、朱长茂、于连社、孙李平

组委会主任：张勇

策划：张建霞

指导委员会：杜军、王彩红、王建义、张芳玲、宋开定、

祖国生、仝林辉、刘铁建、林涛、李万军、王娟丽、田景华、

刘世国、刘鸿均、吴辉煌、王怡、范睬娟、张秀萍、林洪斌、王怡

执行委员会：祖国生、邹海波、张在江、王社、王怡、伏宝

军、占航、唐丁香、高娜、张磊、裴学艳、彭静、王辉、张甫建、

陈雷各班主任、科任老师等。

三、活动时间：2011年6月9日——6月14日（每天下午活动

课/大自习/晚自习）

四、活动地点：见具体活动安排

五、活动主题：民族理解之歌

六、参加人员：在校全体师生（高三年级不做要求）

七、活动项目及组织：

1、校园心理剧，政教处，王怡

2、趣味语文知识竞赛，语文教研组，伏保军

3、数学大擂台、成长大舞台，数学组，占航

4、英语活动，英语教研组，唐丁香

5、趣味物理、趣味生活，物理组，唐建伟

6、奇妙生化园，生化教研组，高娜

7、地理竞赛，政、史、地组，裴学艳

8、民族团结，政、史、地组，张磊

9、民族、民风、民情，政、史、地组，彭静

10、信息技术，李万军、陈雷

11、美术，范晓娟

12、音乐，张秀萍、林洪斌

13、厨艺大比拼总务处周军

八、活动要求：

1、各活动项目负责人确保活动如期进行；

2、活动期间充分调动学生的积极性，做到参与面广，收益大;

3、活动期间注意学生安全、环境卫生整洁及公共设施完好；

九、安全保卫：

1、学校保卫科加强巡逻确保校内外大环境的安全；

2、政教处、学生会负责每项活动现场的秩序及安全；

十、第二届校园文化艺术科技节活动安排表

北大附中新疆分校第二届校园文化艺术科技节活动安排表

校园科技文化节方案（篇4）

2019校园科技文化节策划书

让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面地发展。挖掘学生

的潜能，激发学生的科学学习欲望，为学生科学素养的发展提供机

会，让学生学科学、用科学、爱科学。以下为20_校园科技文化节

策划书，请参考。

20_校园科技文化节策划书范文11、指导思想：

为深入贯彻落实《全国科学素养行动计划纲要》，提高为广大

学生的科学素质和科学兴趣，培养学生的创新精神和动手能力，经

研究，决定于20_年举办晋西县实验小学第四届校园科技节。本届

校园科技节将围绕新开发的校本科技教材《小眼睛，大发现》和

《动手建模》，开展一系列教学与趣味、创意相结合的科技活动，

旨在激发学生对科学的兴趣，拓宽他们的视野。学生的视野，充分

发挥学生的个性和特长，培养学生的实践探索能力和创新精神。主

要内容包括：小学生模型制作现场比赛、家庭实验室现场展示比

赛、科技知识问答、“科技进课堂”科技活动集体展示、青少年科

普活动等。科技创新大赛。本届科技节以“创新、体验、成长”为

主题，提升我校科技教育水平，丰富校园文化生活，努力打造科学

特色学校通过一系列科普活动，为全面推进素质教育奠定基础。希

望各班按照《晋西县实验小学20_科技节活动计划》的要求，精心

策划、精心组织，做好宣传、评选、推荐工作，确保成功举办本次

科技节。

2.活动原则：

1

以普及为基础，鼓励参与，注重实效，与课程改革相结合，与

校园精神文明建设相结合。

3.活动时间：20_年11月72月

4.主题：创新、体验、成长

口号：走进科学，放飞梦想

V.参加人员：晋西县实验小学全体师生

六。组织：

根据本次科技节的主题，为完成本次科技节各项活动的组织、

筹备和项目策划，对比赛进行监督审核各项目组评审工作，实验小

学第20_届科技节组委会成立。

组长：汪文斌

副组长：邓斌、倪志亚、黄国胜

成员：少先队（王辉）总务处（许远兴、郑国权）、教务处

（周玉华、龚雅玲、邓长虹）、处（周永辉、欧阳锋、肖兰宇）、

政保处（李刚）、各年级组、各教研组.

七.奖励

1.学校将在科技节作品展览中评选出一、二、三等奖多个奖

项。所有获奖者将分别获得荣誉证书和奖品。

2.学校将根据完成作品的数量和每个班级的获奖情况评选出优

秀组织奖，并与班级评价挂钩。

3.科技节将设立优秀班级评价（按每个年级的30%进行评价，

计入班级量化管理奖）。班级加分：单项一等奖5分/次，二等奖

3分/次，三等奖2分/次

2.学校将及时公布每场比赛的成绩和各班的加分。

4.相关比赛情况、结果及获奖作品将在实验小学校园网上公

布。

Ao注意事项

1.各部门、各年级组、教研组要深入开展宣传动员，做到有组

织、有积极、有实C

2.各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成作品，参与

过程中要特别注意人身安全，并按要求填写相关材料。

九。预算

本次校园科技节的预算为1万元，主要用于宣传、作品展示、

学生奖励、教师资助等。

10o活动内容：

1.小学生模型制作现场比赛（总务处）

2.家庭实验室现场展示比赛（办公室）

3.科技知识竞赛（政保办）

4.“科技进课堂”科技活动集体展示（教学处）

5。青少年科技创新大赛：科技实践活动、科技创新项目（小发

明、小制作）、科技论文、科学奇幻画（少先队）

注：上述活动的具体方案和细则，由各部门研究发布，报校长

批准实施。

H^一o活动原则：

1）、“三自"原则

3

1.自选题目：题目必须由作者本人发现并提出。

2.自行设计和研究：设计中的创造性贡献必须由作者自己构思

和完成。主要论点必须由作者通过观察、调查、实验等研究方法获

得。

3.自己制作和写作：参赛者必须参与自己作品的制作。论文

必须由参赛者撰写C

2）、“三性”原则

1.科学性：包括选题和成果的科技意义；技术方案的合理

性；发明创造过程的科学性。研究方法的正确性、科学理论的可靠

性、选题和结论的合理性。

2.高级：包括新颖性、先进性、技术水平和难度。

3.实用性：工作的可预见的社会效益、经济效益或效果，易于

使用或投入生产。课题研究和活动具有较大的应用范围和影响，具

有良好的应用意义和推广前景。

十二。活动安排：（初步）

1）、准备阶段：

1、10月中旬，制定活动计划科技节。

2.10月底，第四届校园科技节启动。特邀徐章英教授、顾立

兵教授讲学。

3、11月初，安排了“校园科技节”各项活动任务。组织各年

级教师代表赴南昌育英学校学习学习。

4月和11月的前十天，各班将提交参赛名单。让学生利用科

技活动双

4个周末做小发明，画科幻画，写短文，参加综合实践活动。

12月初，相关作品将提交校园评审。

5.11月21日至11月25日，科技知识问答。

6.11月26日至12月23日，将举办“科技进课堂”科技活动

集体展示：科普辅导讲座、主题班会、班级举办科普竞赛、参与科

技实践活动，写科学论文或观察日记。

11月中旬至12月上旬，全班发表黑板报，召开以“节约，一

起行动！”为主题的主题班班会。学生们利用假期开展以“节约”

为主题的综合性动手活动。

8.11月28日至12月1日，将进行家庭实验室的现场演示知

评估。（每班推荐1-3名学生参与评价）

9.11月中旬至12月5日，将举行模型制作现场评估。

10月初和12月初选课，教师准备参加科技课，科技团队观摩

活动。

2）、评价阶段:

1.12月5日，按班级筛选优秀论文（4-6年级每班交3篇，1-

3年级不得提交），科技小制作作品（每年级每班3件），科幻画

（每班3幅，论文大小8张），将提交学校少先队进行评审；优秀

作品进一步指导和修改，建议参加市级评估。

2.12月5日，优秀的“拯救”主题稿件将按班级进行筛选，

提交给少先队，每班5份。每个班级一个“拯救，让我们行动”活

动计划。12月9日开始检查黑板报。

5

3.11月23日至12月23日，第二季度每周四、五下午举行课

堂科技活动。

4.11月25日，科技知识竞赛。

5.11月28日至12月1日，家庭实验室现场演示大赛。

6.12月5-6日，将举行模型制作现场比赛。

7日，12月6日-7日，金牌家庭实验室评选将举行。

12月中旬，将举行班级科技活动和主题小组会议。（请准备

各年级旁听课）

技术班会：一（3）、二（10）、三（3）、四（5）、五（2）

六（5）次

技术讲座：一（8）、二（8）、三（1）、四（7）、五（5）、

六（4）

科学课：三（5）、四（3）、五（7）、六（3）

12月下旬，第四届校园科技节总结表彰大会。

3）、总结阶段

1.选择优秀作品进行校内展示。

2.评选优秀班级集体开展科技活动。

20_校园科技文化节策划书范文二活动背景：和平与发展一直

是当今世界的两大主题，环保是人们付出的话题更多的关注。奥运

会也将绿色环保作为主题放在首位。为丰富学生的校园生活，搭建

学生施展才华、锻炼自我的舞台，进而加强校园精神文明建设，更

好地体现素质教育下学生的精神面貌，陶冶学生情操，培育学生课

外生活兴趣，激发学生“环保在身边，环保从我做起”的意识，倡

导更多人关注环保，走进环保。学院团委回应

6响应学校团委号召，我们特意举办了华南农业大学—校园文

化节”环保科技节”系列活动。

1.承办单位：资源环境学院团委

承办单位：资源环境学院团委学生会

协办单位：环保科学和技术协会

2o顾问：卢新琴、张一发、戴玉斌、蔡慧敏

3.指导老师：谢山、黄楚诚、陈立兵

4.活动时间：4月22日至5月13日

5.活动计划:

1.前期宣传：4月9日-4月16日作品准备、宣传、征集等。

2.“环保科技节”开幕式

地点：第四教学楼广场

时间:4月22日上午10:00-11:30

名称：环保手拉手

内容：

（一）环保材料爱DIY比赛：分为学院组、个人组、其他学院

队和聋人广州校队c作品将在会场进行展示和评估。一、二、三等

奖将现场拍卖（参赛条件及规则见附件1,报名表见附件6）。

（2）环保手工艺报：分为学院组、个人组、全市其他学院队和

聋校队。、《保护人类家园》等主题，以反映时代发展的手工业生

产报的内容，

7现场展示、现场观众投票和评价（要求和比赛规则见附件

2,报名表见附件表7）。

（3）环保图片展：包括绿色和平组织和广州市环保局宣传教育

中心的宣传图片（本次活动由环境科学技术协会协办）。

（4）现场颁奖而颁奖。

3.水中溶解氧测试大赛

地点：5号楼1楼环境测试实验室（资源与环境学院）

时间：4月8:0023

指导老师：游志林教授、刘元金老师、朱锡珍老师

规则及报名方式：各学院学生可个人自由参加实验并完成独立

实验。评价标准基于实验技能、操作熟练程度、实验结果和实验报

告撰写。专业老师现场点评打分，根据打分确定一、二、三等奖

（活动方案见附件）。表3,实验项目登记表附件5,登记表附件

8）o

4.环保知识讲座

地点：第四教学楼108教室

时间：4月29日

内容：环保兴趣

5.环境电影之旅

地点：东区教学楼108教室

时间：4月22日、5月7日、5月13日8：00-10：30pm

内容：4月22日播出《Anaconda灾难》

5月7日播出《马达加斯加》

8

《艾伦的自我》-改进》将于5月12日播放

电影播放前有10分钟环保知识PPT演示期间，电影中场会向观

众询问环保知识并派发小礼物（影片介绍见附录4）。

六。备注：

1.所有作品将不退还给参赛者进行义卖或捐赠。作品的价格由

奖项决定。解释权归资源与环境学院。

2.GSE将对所有作品的下落出具相关证明。

3.开幕式当天，手工艺、手工艺报选手必须参加开幕式。

20_校园科技文化节策划书样本31.指导思想

青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、

提高青少年科技素养的重要途径国家创新能力。五年来，我校坚持

举办一系列校园科技节，校园科技节已成为我校学生最喜欢的活动

之一。

20_年，我校成功创办苏州市青少年科技教育特色学校。今

后，我们将进一步加强科技教育，提高我校科技教育水平，推动我

校科学教育工作，弘扬科学精神，传播科学思维，丰富校园文化生

活。，培养学生的创新精神和实践能力，不断推动我校全面实施素

质教育。我们将继续打造学校科技特色品牌，力争在未来几年内打

造江苏省青少年科技教育特色学校。

2.科技节领导小组成员

省略

3.活动宗旨与主题

活动宗旨：实践、创新、合作、竞争。

9

活动主题：快乐生活，放飞梦想

四、活动时间，对象

活动时间：20_年4月16-270；活动对象：全校学生

V.奖励：

lo学校将在科技节的各项竞赛中评选出若干一、二、三等奖。

所有获奖者都将获得单独的证书。

2.科技节将按年级组设置优秀班评比，评选出优秀班奖、先进

班奖、优秀班奖。班级积分如何累积：一等奖3分，二等奖2分，

三等奖1分。

3.相关比赛情况、结果及获奖作品将在校园网站上公布。

六。活动内容

（1）科普宣传

1.国旗F的讲话、开幕式和动员。

2.广播、科普宣传橱窗、科技节条幅、活动策划。

3.科普知识的学科渗透。（各班教师）

4.科普知识讲座：模型制作、小发明技巧。

（2）科技竞赛

1.科学奇幻绘画（1-6年级）p>

1）、比赛内容：科幻绘画可以用油画、国画、水彩画、钢笔

画、铅笔来代表绘画、蜡笔画、版画、贴画等。不同材料的类型、

风格和用途，作品均在38cM大小_54CM纸或其他材料上绘制，可横

放、竖放，工作必须整洁。作品要求为作者本人完成的作品。作品

10不得抄袭他人发表的作品。

2）参赛要求：注明题目、班级、姓名，学校将展示所有参赛作

品。

3）颁奖方式：艺术团老师担任评委，设置展览。

2.小制作比赛（1-6年级）

1）、比赛内容：各种自选材料、定制造型的手工作品，特别是

有科技和科幻作品的作品。

2）竞争要求：小生产提倡利用废旧材料制作，最好有技术含

量。注明作品名称、作者和使用说明。

3）颁奖方式：艺术团老师担任评委。

3.模型比赛（1-6年级）

1）比赛内容：

A.云海A0005弹力模型飞机（5-6年级）B.云海2号橡皮筋

动力模型飞机（1-4级）

C.四驱竞赛（4-6级）

P>

2）比赛要求：各班班主任首先组织班内比赛，推荐5名学生参

加学校组织的比赛c学校操场现场比赛。四驱大赛为自主报名，名

额不限。（具体时间另行通知）

3）颁奖方式：科学组和各年级领导进行颁奖。

4。科普知识竞赛（1-6年级）

1）比赛内容：科普基础知识，题目由学校科学老师出题。

2）比赛要求：现场比赛，答对最多者获胜。每个班级推荐5名

学生

11名学生参加。

3）颁奖方式：科学组宓师负责论文的制作和评奖。

5.小发明小创意大赛（1-6年级）

1）比赛内容：小发明小创意在老师的指导下可以参加，可以看

校本教材“未来发明家”或参观学校综合楼一楼走廊，了解发明方

法、发明实例等。

2）参赛要求：参赛者必须填写申报表。小发明最好是实物；每

个班级的参加人数没有限制。

3）颁奖方式：科学组老师在科学课上介绍发明并颁奖。

6.信息技术

1）比赛内容：电脑绘画（1-6年级）

2）比赛要求：每班参赛人数不限.学校将开设机房，学生也可

以在家提交作品。电脑绘画作品均在28cMi9cM大小的纸上，可横

竖摆放，作品必须整齐。作品可以印刷稿提交，电子稿可以在5月

15日前发送至

o3）颁奖方式：艺术组负责颁奖。

（三）少年科学院第三批招生活动

1.荣誉项目

通过安中小学少年学院设立了“少年学院小院士”、“少年学

院小博士”、“小少爷”等不同级别的荣誉称号少年学院”和“少

年学院初级学士”c初级科学院的初级院士、初级博士、初级硕

士、初级学士是从幼儿中选拔出来的优秀科技爱好者，是学校初级

学院的重点培养对象

12.

2.选拔标准

在校学生，品学兼优，具有一定的科学素养和较强的科普意识

和能力；在创新大赛、模范大赛、科技大赛、科学论文等竞赛中获

得市级以上一等奖的，可以申请初级院士，获得区级以上一等奖

的，或者以上可申请初级博士学位，获得校级以上一等奖的可申请

初级硕士学位。其他校级科技奖获奖学生可报考初级科学院。前两

批（20_、20_）入读初级科学院的学生可申请更高荣誉。

活动要求：

屋广泛宣传，营造氛围，精心组织，积极参与，注重实效，

鼓励每一位学生参与。

2.在普及和参与的基础上择优选拔，实施校级竞赛人选。

3.各类比赛公平、公正、公开，评委工作认真、公正、负责。

4.各班要积极选拔申报青年科学院院士。

5.比赛具体安排请关注通知。

-一整理自网络，仅供参考

13

校园科技文化节方案（篇5）

一、活动主题：创新、体验、成长

二、活动口号：

创新一小步，前进一大步;用创意点缀人生，让科技融入生活;

我的实验，我做主；一点小创意，用餐更和谐;一点小创意，课

间更和谐；

科学探索乐趣多，和谐发展你我他;科技引领、携手创新、共

建和谐。

三、活动时间：—年12月中旬―一年1月上旬

四、组别设置：

低段组：1-3年级；中段组：4-6年级;高段组：7-8年级。

五、组织机构设置

1.领导小组：丁闽方、徐晓阳、潘新潮、徐茂林、周明良

2.项目组：吕慧卿、叶丽兰、杨志军、陈晓明、刘永亮

3.宣传组：刘海富、张玉琴、江敏

4.后勤组：陈成华、富伟成

5.推进组：施继红、詹丽立、昌国花、吴宇、蓝春红

六、活动过程安排：

1.准备发动阶段（12月10日一12月22日）

（1）策划、制定活动方案。（团队室）

（2）制作宣传横幅、电子字幕、海报展板等，营造节日氛围。

（宣传组）

（3）利用升旗仪式，举行本届科技节活动启动仪式。（团队室）

（4）向各班主任发放活动方案文本。（团队室）

2.班内训练、选拔、报名阶段（12月23日-_年1月50）

（1）比赛项目由各班级自行组织辅导训练；

（2）各班级请于—年1月4日（周五）之前，将选拔出的选手名单

上报到团队室汇总；

（3）初中新校区金牌评委培训（团队室）

时间：1月5日（周日）中午午间静校期间；地点：一楼化学实验

室。

3.展示、评比阶段（1月6日T月11日）

（1）黑板报于1月11日（周五）放学前评比。

（2）各班级的摄影作品于1月11日（周五）前上交至朱增东老师

处评比。

（3）其他各项目比赛具体安排详见后面的表格。

七、计分方法：

计分项目一等奖（计7分），二等奖（计5分），三等奖（计3

分），集体项目加倍积分，计入班级团体总分。

八、奖励办法：

1.各项比赛按参赛件数或人数分年级乂1：3：6的比例分别设

一、二、三等奖若干名，按照四舍五入取整数。初中校区“排队打

饭优化设计实践大赛”分年级取前三名，对应一、二、三等奖加倍

计分。中、低年级“我的课间我做主”-3,4-6年级各以2：4：6

取一、二、三等奖计分。

2.班级团体总分七、八年级各取前3名，中、低段组各取前5

名。

3.老校区小学各比赛项目最终成绩请交到杜玲窕老师处汇总统

计;

新校区7、8年级各比赛项目最终成绩交到吴宇老师处汇总统

计。

九、各项目具体安排：

初中7、8年级详见附件1；

小学1、2、3年级详见附件2；

小学4、5、6年级详见附件3.

校园科技文化节方案（篇6）

资源学院第11届大学生课外学术科技文化节策划书

1.

2.活动名称：资源学院第十一届科技文化节策划书活动时间：

开幕式将于3月11日举行

其他活动如期举行（见附表详情）

3.地点：开幕式将在C402,资源大厦举行

其他活动将根据活动性质而定

4.活动负责人加参与者：

本次活动由科协全体会员及主办班共同承担，面向全校学生开

放

V.活动背景:

为进一步营造我院学术科技氛围，促进大学生群众性科技文化

活动的普及和深入，提高青年学生综合素质，培养社会急需的高素

质创新人才，同时为在全校普及科学文化知识，激发我校学生的自

学和自主创新，鼓励我校学生为开展课外科技学术活动，专门组织

了科协。本次科技文化节旨在培养我校广大学生勤奋学习、刻苦钻

研、善于思考、勇于创新的精神，为他们提供施展才华的平台。

6.活动目的和目的：

本着公开、公平、公正的原则，着力培养学生创新思维，营造

良好的学生氛围。学习学习氛围引导广大学生崇尚科学、热爱科

技、追求真理、勤奋学习、迎接挑战、求实创新、争创一流，培养

学生集体荣誉感和踏实感动手能力。

7.组织形式：

本届大学生课外学术科技文化节在组织方式上力求创新。”方

法，旨在着眼资源学院全局，培养我校班级组织能力，提高我校班

级凝聚力。具体如下：

成立资源学院第十届大学生课外学术科技文化节组委会，加强

对活动的监督，组委会组成医院领导和有关部门负责人。

我们的大学专业

、专业

二、三班有资格申办六项活动中的一项。有兴趣的班级，请在

3月9日前向团委科协提交申请的竞赛活动计划（如为书面文件，

请提交至星尔A4102；电子文件至keji_iehuil8@）,我们将

根据各班承办活动的能力，决定各班承办活动。主办班和主办

方成立了专门的评审委员会，共同对本次活动进行评审。委员会成

员由主办方提前邀请的专家组成，并向学生公布，力求做到透明、

公正。

本次科技文化节由科协主办，团委其他部门合作完成。各团支

部负责班级的组织工作，单独或分组参加活动。学院将以资金形式

奖励在本次科技文化节中表现突出的个人和班级。

Ao活动内容：

本次活动共有八项：

?短篇科幻征文比赛p>

?纸桥

?手工艺制作大赛（变废为宝、五谷杂粮拼图）

?DV作品合集

?百科知识竞赛

?PPT制作大赛

?发明与制作大赛（水火箭设计大赛）

?数学构造竞赛

9.前期准备：

1.开幕式前，确定每项活动的主办班级，并在开幕式上公布招

标结果。

2.今后为了与社会以外的企业或团体（如北大青鸟）合作，可

以利用本院科技文化节的平台为其命名，以获得部分赞助，可作为

活动的一部分资金C

3.提前联系主办班借用活动场地，确保活动顺利进行。

4.为开幕式场地布置制作两块宣传板，做好通知、宣传单，发

给各班党委书记，了解活动详情。

5.为扩大宣传力度，组织班级发布宣传板报告。

6.负责人邀请学院领导出席开幕式并提前致开幕词。

7.负责人应提前联系女主人。

-O奖励规则和奖励：

lo评判规则：每场比赛分为一、二、三等奖，其中每个项目

1个一等奖、2个二等奖、三等奖3.

全部比赛结束后，每个班级所有学生的成绩将被累加为班级的

最终总分，前六名将授予班级。

2.奖励方式

所有获奖的个人、社团和班级团体将获得奖励证书以鼓励他

们。十

我。开闭幕式概算：

共青团资源学院科协委员会2010年3月15日

校园科技文化节方案（篇7）

一、活动目的

1.推进学校科技创新特色的建设工作，为北师大合作办学平台

科技创新教育秘书处增添色彩。

2.促进学校省两型示范校的创建工作。

3.为迎接高考改革作教育教学方式方法创新的尝试。

4.将学校的家校工作提升到一个新的高度。

二、组织机构

组委会主任：余—

组委会总指导：田_、刘_、许—

组委会执行主任：杨—

组委会执行副主任：谢_、章_、肖—

组委会成员：樊—

组委会秘书处：

主任：周_

副主任：草_、王—

秘书处成员：郭—、刘—

专家组：

组长：孙—

专家组成员：田_、张—

三、活动思路

L学好三个文件。学好国家教育部颁发的《中小学环境教育实

施指南》、《—省中小学两型教育指导纲要》、株洲“两型”办

[_]2号（关于印发—市两型创建工作规程的函）

2.达到三个目标。创建省级“两型”示范校;打造教育教学改革

升级版;创建家校联系无缝隙对接

3.注重三个环节。学习、践行、总结三个环节

4.协调三个群体。本次活动参与人多，需要作好教师、学生、

家长的协调。

四、活动安排

本次活动分为三个阶段

(1)第一阶段：学习、宣传阶段(元月上旬、中旬)

学校组织专题会议布置相关工作，下发学习的有关材料;各学部

相应地要制定科技节实旃工作方案，开好教师、学生、家长会议，

组织学习三个文件，作好宣传工作。

(2)第二阶段：践行、实施阶段(1月中旬-3月中旬)

根据学校统一部署，各学部、各部门组织好相关赛事活动，做

好作品、资料的收集上报工作

(3)第三阶段：展示、总结阶段(3月下旬)

一是分门别类收集整理资料；二是开展各项活动的总结评比;三

是各项成果布展、上传校园网、制作专刊、作品集。

五、活动内容

(一)教师活动

1.认真学习三个文件

写学习体会、心得、札记等。

2.开展“四个一”活动

(1)一套计划：制定教学中落实或渗透“两型”教学的计划。

(2)一组教案：备一个单元的课，在本学科的课堂教学中开展

“两型”教育。

(3)一次活动：设计一次学生活动，制定活动方案。要求结合两

型教学和两型创建、与本学科有关的探究活动、研究性学习或者社

会实践活动等。

(4)一个创作：(从下列十项中任选一项)

①做一次两型研究

②做一个两型实验

③搞一项两型发明

④写一篇两型论文

⑤编一套两型试题

⑥创作一个两型作品

⑦制作一个两型模型

⑧编写一个两型故事

⑨选编一组两型作品

⑩编写一篇两型知识

(注：从四个“一”中选一个做，优秀作品可作为“科技辅导员

科教创新作品”参加株洲市科技创新大赛)

3.组织和指导学生开展一项活动；

(1)开展两型的调查活动

(2)开展两型的社会实践活动

(3)开展两型的研究性学习

(4)指导学生写两型小论文

(5)指导学生搞两型小发明

(6)指导学生开展两型小制作

(7)指导学生开展两型创建活动

(8)指导学生志愿者活动

(9)指导学生社团开展两型活动

(10)指导学生的两型创作活动

(11)指导学生开展两型宣传活动

(二)学生活动

1.学一学：学两型知识。老师指导学、学生自主学、相互合作

研究学。

2.读一读：读两型文章、书籍、资料、作品。

3.看一看：看两型展览、规划、专栏、场所。

4.算一算：算一算两型的账。

5.想一想：想两型创建的必要性、重要性。

6.写一写：写两型学习及思考的收获、心得，写反映两型主题

散文、小说,、诗歌，写两型的剧本。

7.问一问：提出关于两型的问题、或是自己及他人在两型创建

中碰到的难题。

8.讲一讲：当两型的宣传员，给父母亲讲，向同学讲。

9.分一分：将垃圾分类。

10.走一走：坚持多步行，坚持绿色出行。

11.创一创：个人争做两型小达人，在家里发动创建两型家庭,

参加班上两型班级的创建活动。

12.访一访：访问两型创建的先进个人和集体、单位、部门。

13.照一照：拍反映两型的照片。

14.摄一摄：摄取生活中两型的片段，拍摄两型主题的微电影、

科学dv。

15.演一演：排演两型内容的节目。

16.画一画：画两型主题的图画，创作两型的科幻画。

17.种一种：栽种植物、花木。

18.管一管：申请管理一片绿地。

19.养一养：领养学校一棵树、或是组一个团队领养学校一片

林。

20.建一建：组成一个团体，申请校园一块地方，建成两型示范

区。

21.用一用：用两型知识、两型理念来看待事物、解决问题。

22.做一做：动手做两型及创意发明作品。

23.研一研：组成学习小组开展两型方面的研究性学习。

24.试一试：个人或组成小组搞关于两型的小发明、小创造。

25.行一行：组建关于践行两型的社团，开展活动。

26.动一动：根据学生特点开展系列科技竞赛活动。

（注：前十一项为必做，后十四项为选做。由学部、年级、班

级、老师组织开展°分不同阶段提出要求。注意与学校活动、家庭

活动相结合，集体组织活动与个人独立活动相结合，老师出面组织

与学生自己组织相结合。）

校园科技文化节方案（篇8）

巢湖学院

科技文化艺术节

攻略

书籍

电子工程与电气自动化学院

团总支学生会

2012年1月11日

科技文化艺术节策划书

电子作品展P>

lo活动背景：

本次活动是在全面推进素质教育的大环境下举办的，也是出于

鼓励各类人才不断涌现的文化活动。通过这项活动，一次有益的尝

试结合机器。

二、活动目的及意义：

旨在通过集中、系列化、教育和方向。形成全面提高我校大学

生综合素质。展现了浓郁的校园文化氛围，展现了当代大学生的青

春风采，全面提升了大学生的文化素质和创新素质，充分展示了当

代大学生丰富多彩的校园文化生活和朝气蓬勃的精神风貌。

三、活动主题：

“电子文化节一一科技兴国？?扬中国威”

4、活动内容：

活动流程

(1)活动中心预约

(2)活动中心布局

5.活动时间：(待定)

、

6.活动地点：

榕树下的一家食堂

7.赛前安排：

宣传部：

4.

实践部：

1.负责当天观众的注意力。

2.活动赞助问题。

3.申请一张横幅。

体育部:

1.他们将与生??命关怀部和心理健康部一起负责决赛当天的场

地安排。

2.决赛当天的场地秩序由精神卫生部门负责。赛前，安排引导

观众到指定地点

维持现场秩序c

3.负责在展板上张贴海报，并将展板分别放置在新教、第一食

堂和第二食堂。

生命安全部：

1.他们将与体育部和精神卫生部一起负责当天的场地安排。

2.精神卫生部门和体育部门负责当天的场地秩序。

电子工程与电气自动化学院

团学生会

2012年1月11日

校园科技文化节方案（篇9）

南昌大学软件学院科技文化节策划书

南昌大学软件学院程序设计大赛

（一）比赛目的为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强

和改进大学生思想政治教育工作的意见》精神，激发广大学生参加

思想品德教育活动的内在积极性，以及他们学习计算机专业知识的

兴趣和积极性，充分发挥引导学习的作用，提高思想品德素质，自

觉追求和创造文明、和谐、美好的生活，进一步在大学生中掀起学

习、应用、掌握和掌握计算机专业技能的浪潮，提高学生的实践能

力。能力和编程等相关技术水平，为以后的就业打下良好的基础。

为社会培养和发现更多掌握一流计算机技术的专业人才，推动信息

化进程。软件学院学生会决定举办南昌大学软件学院首届程序设计

大赛。

(2)承办单位：南昌大学软件学院学生会联络处

协办单位：东软集团

(3)入学要求

(1)参与者：南昌大学软件学院学生

(2)使用多种计算机编程语言编写，具有设计思路比较清晰，

贴近作者的学习和生活，可以服务于社会应用或技术创新的各类程

序软件。软件功能加规模不限，从完整的操作系统到简单计算功能

的实现，只要是原创作品，任何人都可以参与。

(3)完成并提交的编程作品应能顺利直接安装运行，且仅限于

Linu_、Windows和DOS平台。

(4)提交的程序设计作品应包括作品的发布版本(安装包或可

执行程序)和源程序(放置在作品的SourceCode目录下，发布时不

公开））、流程图而用户手册（使用说明）和技术手册。技术手册

的内容包括：创作思路（说明作品创作的背景、目的和意义）、创

作过程（说明使用了哪些技巧或技巧来完成主题创作，有哪些优

势，请介绍这部分详细），参考资源（列出对其他人资源的引用或

引用）。另附作者及作品介绍、联系电话、邮编、地址、E-mailo

（6）所有参加本次比赛的同学，请按照以下要求配置提交的文

件和目录组织结构：程序根目录：作品名（例如：我的项目）

源码目录:MyProject\SourceCode\

工作发布版本：MyProject\Release\

用户手册、流程图和技术手册\MyProject\文档

作者及作品介绍：\MyProject\

注：以上“MyProject”仅为示例,请以作品名称替换。

（7）程序的源代码需要优秀的算法和清晰的思路；代码整洁规

范，易于阅读和维护，并有详细的注释。

（8）程序必须具有一定的稳定性和健壮性，没有明显的错误或

BUGo

（三）注意事项

（1）请参赛者按照上述要求配置参赛作品的目录，并将其打包

成RAR文件。然后将其上传或刻录到CD并邮寄给o提交

作品的大小（包括所有源代码）最好不要超过10MB。

（2）有明显政治原则错误和科学常识错误的作品，将取消参与

评审资格；

（3）严禁任何欺诈行为。取消作品参加评审或奖励的资格；工

作。参加任何竞赛但尚未公布结果的作品，以及已向媒体或出版社

投稿但未收到拒绝通知的作品，不得参加本次竞赛。一经发现，该

作品将直接取消参与评审或奖励的资格。

（4）评委评分标准

（1）思想科学（10分）

内容评分

程序主要功能清晰，内容健康向上，能够科学完整地解决一些

问题（功能不清晰，给予负分）5

内容与合作者的学习或生活实践有关5

P>

（2）创意（35分）

内容评分程序功能独特创新；方法或算法15

程序使用的资源，包括各种控件、图片、音效、后期处理等，

都是原创的10软件具有一定的智能性，可以引导用户使用，并自

动完成某些功能或操作。10

(3)艺术性(10分)

内容评分

完美运用各种方法表达程序功能，具有实际意义5

界面美观，布局合理，设计新颖，使用方便5

(4)技术(45分)

内容评分

优秀的算法，思路清晰；代码整洁规范，易于阅读和维护，注

释详细；15程序稳定健壮，没有明显的bug和错误，能达到程序

预期的功能和效果,15程序合理使用各种先进技术，完美解决实

际问题10

兼容性好，维护方便，安装卸载方便

5(5)评价方法(1)技术测试：包括初步资格审查、作品安

装、运行测试等，通过技术测试的作品将参加重新评价，并会在s

期间在网站上公布，接受社会监督。

(2)复评：由“赛事组委会”特聘专家及其他相关人员组成的

专家评审团对作品进行评选。

（3）终评：根据复评结果，评委全体专家参照网络投票和网友

评论进行综合评比，拟定获奖等级作品，结果将在网站上公布。

（六）表彰与奖励

根据评审结果，颁发奖品并提供东软集团实习机会。

（7）保密声明

为了保护参赛者的版权，考虑到程序源代码的重要性，一般情

况下，除非作者本人表示，大赛组委会一般不会在互联网或其他媒

体上公开参赛选手的程序源代码。

发布的部分仅限于：程序的最终发布版本（如安装文件或独立

的可执行文件）、用户手册和技术手册，在作品的同时努力保护参

赛者的利益受社会监督。

南昌大学软件学院IT电影周

目的：

经过半个学期的紧张学习，迎来了首届高校新生科技节在！通

过本次科技节，让同学们更好地了解科技相关知识，在增长见识的

同时，也丰富了同学们的课余时间！

活动内容:

通过过去一周紧张的科技节目，我们还为学生们准备了周末的

系列活动，将科技进行到底！更好地让同学们感受科技节带来的欢

乐气氛！

活动形式：

以电影的形式向学生传播相关科技信息！一周一部电影！时

间：

地点：

日程：

十大校园IT人员选举

活动目的

在为响应党的十七届五中全会号召，体现新一代昌大学子新风

采，倡导“拼搏进取、开拓进取”的校园新风尚，营造“文明、健

康、活泼”的校园文化氛围，鼓励学生在德、智、体、美等方面取

得突出成就，营造优秀人才脱颖而出的格局。南昌大学软件学院首

届“校园十大IT影响力人物”评选活动特别启动。

1.选择时间

2o组织架构

由南昌大学软件学院、软件学院学生会领导指导，各班相关部

门负责人组织配合C

选拔标准

凡在我校正式注册大专、本科生，并符合以下基本条件和奖励

条件之一者，均可申请。

(1)、基本条件

1.热爱祖国，拥护党的领导，遵守国家法律，遵守高校学生行

为准则和学院规章制度，品德良好。

2.积极进取，具有良好的学风和合格的学习成绩。

3.积极参加学院各项活动，关心集体，自觉培养综合素质和能

力，有良好的行为习惯，遵守社会公德和社会公序，受到群众的认

可和好评。

⑵、具体条件

符合以下条件之一者可申请参加评选：

L为国家、社会、高校做出特殊贡献，为学院赢得荣誉或积极

的社会影响。

2.在学术科技活动中取得优异成绩。

3.在文化、艺术、体育等方面表现突出。

4.在社会实践和社区工作中有创新活动和突出成就者。

5.那些在社会主义精神文明建设中取得突出成就、掀起校园风

尚的人。

四。参与评审程序

为尽可能拓宽侯选人的遴选范围，使各级候选人充分参与，本

次遴选将采取多渠道评估方式：p>

⑴、推荐：

在学院辅导员评价的基础上，填写南昌软件学院第一个“校

区”大学“十大IT影响力人物”推荐表，由各班学生工作组撰写推

荐意见后，连同参与评估的个人介绍和成绩证明材料，提交给各班

学生。软件学院。每班可根据学生人数推荐2-4名学生。材料应在

一时间发送到软件大楼101办公室。

⑵、自荐：

同学们自己申请，在时间到软件楼101办公室领取南昌大

学首届“软件学院”“校园十大IT影响力人物”自荐表，附详细成

绩证明(如相关获奖证书复印件及照片)。材料应在~~时间发送

到软件大楼101办公室C

(3),其他:

通过学院学生会、学院协会等校级机构推荐候选人，向学院学

生会提出申请，经学院批准，经学生会相关干部复议后，填写推荐

表南昌大学软件学院首届“