2026年部编版五年级语文上册第四单元培训试卷

2026年部编版五年级语文上册第四单元培训试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累运用1.请为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。憔悴（cuìcuī）羁绊（bànbàn）澎湃（pàipài）残垣断壁（yuányuán）纨绔（kùkǔ）污浊（zhuózhuō）踽踽（jǔjù）锲而不舍（qièqiè）2.把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。（）不可收（）心勃勃（）然而立（）志高远造句：__________________________________________________3.古诗文填空。（1）莫愁前路无知己，________。(高适《别董大二首》)（2）________，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)（3）__________________，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)（4）__________________，正是江南好风景。(白居易《江南春》)4.根据语境，在横线上填入最恰当的词语。（1）这位老科学家在科研领域取得了举世瞩目的成就，他真是_____________的典范。（2）看着灾区人民重建家园的忙碌身影，我的内心充满了_____________之情。（3）这个复杂的科学问题需要我们_____________地去思考和探索。（4）他的画技炉火纯青，寥寥数笔就能_____________地勾勒出人物的神韵。5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到了保护环境的重要性。B.展现在我们眼前的是一幅生机勃勃、充满希望的景象。C.是否认真复习，将直接关系到你能否取得好成绩。D.他的发言虽然有些片面，但也提出了一些有价值的建议。二、阅读理解（一）阅读下面的短文，回答问题。那是一个阴雨绵绵的下午，我独自一人走在放学回家的路上。天空灰蒙蒙的，细雨如丝，轻轻拍打着地面。路上的行人步履匆匆，脸上带着焦急的神情。我撑着伞，走得有些漫无目的。突然，我看到前方不远处有一位老奶奶，她拄着拐杖，步履蹒跚地走在路边。雨水打湿了她的衣裳，她的头发也被淋得湿漉漉的，紧贴在脸颊上。她似乎在寻找什么，但又显得有些茫然。我犹豫了一下，最终还是快步走了过去。我轻声问道：“奶奶，您需要帮助吗？您要去哪里？”老奶奶抬起头，看到我，眼中闪过一丝惊喜，然后露出慈祥的笑容，说：“谢谢你，小朋友。我儿子就在前面路口开了一家小店，我想去给他送点东西，可这雨太大，我年纪大了，看不清路，也走不快。”我听了，二话不说，就扶着老奶奶的拐杖，和她一起慢慢地向前走。一路上，我们聊着天。老奶奶告诉我，她儿子非常孝顺，每天都把她照顾得很好。我则跟她分享了我的学校生活和有趣的事情。虽然路途不长，但在雨中搀扶着老奶奶，我的心里却感到一种莫名的温暖。很快，我们就来到了老奶奶儿子的店前。我帮她推开门，让她进去避雨。老奶奶连声向我道谢，还从口袋里掏出几颗糖果塞给我，说：“谢谢你，好孩子，真是个懂事的好孩子！”我摇摇头，笑着说了声“不客气”，就转身离开了。雨还在下着，但我的心情却格外明朗。帮助别人的感觉，真好。（1）文章主要写了“我”在什么情况下做了什么事？请用简洁的语言概括。（2）从文中找出描写天气的句子，抄写在下面。（3）老奶奶在雨中为什么显得有些茫然？（4）文章中画线的句子“虽然路途不长，但在雨中搀扶着老奶奶，我的心里却感到一种莫名的温暖。”表达了“我”怎样的心情？（5）读完这篇短文，你有什么感受或启发？请简要写出你的想法。（二）阅读下面的材料，回答问题。人类居住的地球，是一个美丽而脆弱的星球。它慷慨地赋予我们丰富的资源，孕育了万千生命。然而，随着工业文明的飞速发展，环境问题日益严峻：森林面积不断减少，空气污染日益严重，水体受到严重污染，生物多样性锐减……这些都在严重威胁着地球的健康，也威胁着人类的生存。保护环境，刻不容缓。作为地球的一份子，我们每个人都应该承担起保护环境的责任。我们可以从身边的小事做起：节约用水用电，减少使用一次性塑料制品，垃圾分类投放，积极植树造林，不随意破坏花草树木，宣传环保知识，监督破坏环境的行为……虽然个人的力量是微小的，但只要我们每个人都行动起来，就能汇聚成保护地球的强大力量。让我们携起手来，共同守护我们赖以生存的家园，为子孙后代留下一个天蓝、地绿、水清的美好世界。（6）根据材料内容，概括说明当前地球面临的主要环境问题有哪些？（7）材料中画线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（8）请结合自己的实际，写出一件你为保护环境做过的事情，或者你打算怎么做。三、语言表达请以“______，让我明白了……”为题，写一篇作文。要求：先将题目补充完整（横线处可填入一个让你有所感悟的人、事、物或一种品质等），然后写一篇不少于400字的作文。内容要具体，感情真挚，语句通顺，表达自己的真情实感。文中不得出现真实的姓名和校名。试卷答案一、积累运用1.cuìbànpàiyuánkùzhuójǔqiè解析：考查学生字词的准确读音，特别是声调、声母、韵母的区分。需要结合字义和平时积累进行判断。2.坚意挺振造句：他意气风发地挺振精神，开始了新的挑战。解析：考查学生对成语意义的理解和运用能力。坚不可摧指非常坚固，摧毁不了；雄心勃勃形容野心很大；昂然而立形容精神振奋，立场坚定；志向高远指理想抱负远大。选择哪个成语取决于具体的语境。造句时要注意语句通顺，符合逻辑。3.浮云终将散旧时王谢堂前燕不尽长江滚滚流千里莺啼绿映红解析：考查学生对常见古诗词的背诵积累。需要学生在平时学习中认真记忆和理解经典诗句。4.克己奉公感慨万千深入浅出勾勒传神解析：考查学生在具体语境中选用恰当词语的能力。克己奉公形容自我约束，一心为公；感慨万千形容内心有许多感触；深入浅出指讲话或文章的内容深刻，但表达方式浅显易懂；勾勒传神指用简练的笔墨描画出对象的形态特征，非常逼真。5.C解析：考查学生辨析病句的能力。A项属于成分残缺，缺少主语，可以去掉“通过”或“使”；B项语意重复，“生机勃勃”已经包含了“充满希望”的意思；D项搭配不当，“发言”不能“片面”，可以说“观点片面”；C项句子结构完整，表意清晰，没有语病。二、阅读理解（一）（1）下雨天，“我”帮助了迷路的老奶奶。解析：考查学生概括文章主要内容的ability。文章主要讲述了“我”在下雨天遇到一位老奶奶，并主动帮助她找到儿子的故事。概括时要注意抓住主要人物、事件和结果。（2）天空灰蒙蒙的，细雨如丝，轻轻拍打着地面。解析：考查学生查找文中特定信息的能力。需要仔细阅读文章，找到描写天气的句子。（3）老奶奶年纪大了，看不清路，也走不快，所以显得有些茫然。解析：考查学生理解文章内容，分析人物状态的能力。从文中“她似乎在寻找什么，但又显得有些茫然”以及后面“我年纪大了，看不清路，也走不快”可以推断出老奶奶茫然的原因。（4）“我”帮助了他人，内心感到温暖和快乐。解析：考查学生体会文章思想感情的能力。画线句子表达了“我”在帮助老奶奶后的内心感受，体现了助人为乐的快乐和满足。（5）示例：通过帮助别人，我体会到了快乐和满足，也明白了助人为乐是一种美好的品质。解析：考查学生联系实际，表达个人感悟的能力。可以根据文章内容和自身经历，写出帮助他人的感受和启发，强调助人为乐的意义。（二）（6）森林面积减少、空气污染严重、水体污染、生物多样性锐减。解析：考查学生筛选文中信息并概括的能力。材料中明确提到了“森林面积不断减少”、“空气污染日益严重”、“水体受到严重污染”、“生物多样性锐减”等环境问题。（7）举例子。作用：通过列举具体的例子，使说明的内容更具体、更有说服力。解析：考查学生分析说明方法及其作用的能力。材料中“森林面积不断减少，空气污染日益严重，水体受到