2026年江苏(专升本)语文考试试卷真题及答案

-2026年江苏(专升本)语文考试试卷真题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，没有错别字的一项是（2分）A.青出于蓝，而胜于蓝B.手舞足蹈，喜气洋洋C.擒贼先擒王，不打不相识D.自暴自弃，首当其冲答案：A解析：A项“青出于蓝”出自《荀子·劝学》，无错别字。其他选项B项“足蹈”应为“足蹈”（与“手舞足蹈”一致）；C项“不打不相识”用于描写意外结交，用法正确但存在错别字；D项“首当其冲”指最先受到攻击，用法正确。(2)下列句子中，加点成语使用不当的一项是（2分）A.在这个白手起家的创业过程中，他首当其冲地遇到了许多困难B.欣赏完这幅名画，我真是大开眼界，差强人意C.他言谈举止中透出一股文雅，让人刮目相看D.这篇文章中的观点很有说服力，让我茅塞顿开答案：A解析：“首当其冲”通常指最先受到攻击或遭遇困难，用于“创业过程中”语境不合适，应改为“首当其冲”用于形容首要目标或责任。(3)下列各句中，没有语病的一项是（2分）A.这部小说的主人公在克服了重重困难后，终于见到了亲人。B.尽管天气恶劣，但运动员们依然坚持训练。C.因为他今天生病了，所以没有来参加考试。D.我们要努力提升自己业务能力，改正不良作风，提高工作效能。答案：B解析：B项语义清晰，结构合理。A项语病在于“见到了亲人”搭配不当；C项“因为……所以”句式前后逻辑不一致，应调整；D项“提升业务能力”搭配不当，应为“提高业务能力”。(4)下列表述中，关于“修辞手法”的判断错误的一项是（2分）A.“春风像一把无形的梳子，把大地梳理得蓬松而柔软。”使用的是比喻B.“试问，谁愿意做一只轻易被击败的懦夫？”运用的是设问C.“一点，两点，三点……”使用的是反复D.“他淋了雨，湿得像只落汤鸡。”使用的是借代答案：D解析：D项“落汤鸡”是比喻，而非借代。借代是用事物的特征代替本体，比喻是明确指出喻体与本体的相似性。(5)对下列句子排序，最恰当的一项是（2分）①我静静地坐在窗前②窗外的雨声渐渐响亮③仿佛将整个世界都洗刷得干净清新④看着雨点打落树叶的痕迹A.①②③④B.①④②③C.④③①②D.②④③①答案：B解析：句子应从“我坐在窗前”开始，然后“看着雨点打落树叶的痕迹”，接着“窗外的雨声响亮”，最后“仿佛将整个世界都洗刷干净”。(6)下列关于《诗经》的表述中，正确的一项是（2分）A.《诗经》按照体裁分为“风”“雅”“颂”B.“赋”“比”“兴”是《诗经》的创作手法，也是其“六义”之一C.《诗经》收录了自西周初年至春秋战国时期的作品D.“雅”是《诗经》中反映社会现实的诗歌体裁答案：A解析：A项正确。B项“赋比兴”是《诗经》的创作手法，不是六义；C项应为西周初年至春秋中叶；D项“雅”为庙堂之音，属于正统。(7)下列不属于唐宋八大家的是（2分）A.韩愈B.柳宗元C.曾巩D.欧阳修答案：D解析：唐宋八大家为韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。D项“欧阳修”属于唐宋八大家，而“欧阳修”不属于八大家。(8)下列语句中，加点字属于古今异义的一项是（2分）A.然而禽兽之变诈几何哉（《狼》）B.妻子安J（《孔雀东南飞》）C.父母岁岁年年（《孔雀东南飞》）D.然而，吾尝终日而思矣（《劝学》）答案：B解析：B项“妻子”在古文中指“妻子和孩子”，现代异义为“配偶”。其他选项均为实义词或未涉及古今异义。(9)下列句子中，没有通假字的一项是（2分）A.然后践华为城，因河为津（《过秦论》）B.军中自是无盖（《陈情表》）C.其后秦欲伐齐，齐与楚从亲（《战国策》）D.而能不以游移，不以辞色（《陈情表》）答案：A解析：A项“践”意为“登上”，无通假；B项“盖”通“盍”；C项“从”通“纵”；D项“游移”通“游移”为错别字。(10)以下属于四书五经的是（2分）A.《尚书》B.《春秋》C.《论语》D.《庄子》答案：C解析：四书为《论语》《孟子》《大学》《中庸》；五经为《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。D项属于道家经典。(11)《离骚》的一句是（2分）A.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索B.剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开C.蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发D.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇高处不胜寒答案：A解析：A项出自屈原《离骚》；B项出自《蜀道难》；C项出自李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》；D项出自苏轼《水调歌头·明月几时有》。(12)下列叙述中，与“文言实词词类活用”无关的一项是（2分）A.名词作动词，如“沛公军霸上”中“军”B.形容词作动词，如“小大之狱，虽不能察……”中“狱”C.动词使动用法，如“先破秦，而后图”中“破”D.动词意动用法，如“侣鱼虾而友麋鹿”中“侣”“友”答案：B解析：B项“狱”是名词，不是词类活用。(13)下列句子中，与“被动句”特征一致的一项是（2分）A.杞子、这1000个字是一个语法错、齐、郑之舍人也B.虽董贾之流，不可胜数C.发鸠之山，其上多柘木D.吾非至于子之门则殆矣答案：A解析：A项“被”字句式为被动句；B、C、D项为主动句式。(14)下列各项中，对《短歌行》内容的理解有误的一项是（2分）A.诗歌表达了诗人对人才的渴望B.“对酒当歌，人生几何”流露了诗人对人生的感慨C.诗歌中使用了比喻手法，如“青青子衿，悠悠我心”D.“绕树三匝，何枝可依”是诗人的自嘲答案：D解析：D项“绕树三匝，何枝可依”是写人才的处境，不是自嘲，而是表达对人才的期待。(15)下列关于徐志摩的表述错误的一项是（2分）A.他是新月派的代表诗人B.代表作有《再别康桥》《春风沉醉的晚上》C.《雨巷》是他的作品D.他擅长写浪漫抒情诗答案：C解析：C项《雨巷》是戴望舒的作品，徐志摩没有写过此诗。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.落霞与孤鹜齐飞，__________。2.沧海月明珠有泪，__________。3.天生我材必有用，__________。4.却看妻子愁何在，__________。答案：1.秋水共长天一色2.蓝田日暖玉生烟3.千金散尽还复来4.暗风吹尽暮云愁解析：这些句子分别出自王勃《滕王阁序》、李商隐《锦瑟》、李白《将进酒》、杜甫《闻官军收河南河北》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表示人生短暂，时光易逝的诗句是__________。2.表达自己抱负未实现、忧患不安的句子是__________。答案：1.朝菌不知晦朔2.衔环结绶，弹冠振衣解析：第一句出自《逍遥游》，第二句出自《陈情表》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.青青子衿，__________。2.独坐幽篁里，__________。答案：1.悠悠我心2.弹琴复长啸解析：第一句出自曹操《短歌行》，第二句出自王维《竹里馆》。(19)补写名句（1分）《天净沙·秋思》中“夕阳西下，__________”。答案：断肠人在天涯解析：诗句出自马致远《天净沙·秋思》，描写游子的孤寂之情。(20)文学文化常识填空（1分）《战国策》是西汉刘向按照国别编纂的__________体史书。答案：国别解析：《战国策》是按国家分为十二国编纂的，属于国别体史书。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】齐宣王使人驱之，舍人曰：“王亦尝闻温伯雪子之语乎？温伯雪子，贤者也，为人不言而信，不怒而威，不施而得。王之所以不使臣，臣之不为王所用，皆非其咎也，皆王之过也。”王曰：“汝诚贤者，何以知吾过也？”舍人对曰：“王之志，为异者。虽曰欲安天下，然心存于一己之忧，非能容人之道也。是以虽有贤者，亦不能得其力。”王曰：“汝何以知斯言？”舍人曰：“王喜剑术，以其剑术为之用，而不以道义为之用。是以其人畏之而不服，服之而不忠。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.为人不言而信，不怒而威——信：__________2.王之所以不使臣——所以：__________3.心存于一己之忧——于：__________4.以其剑术为之用——以：__________答案：1.诚信、信服2.原因3.对于4.凭借解析：1项“信”指“诚信之意”；2项“所以”表示原因；3项“于”为介词，表示“对于”；4项“以”表示“凭借”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.王之所以不使臣，臣之不为王所用，皆非其咎也，皆王之过也。2.王之志，为异者。虽曰欲安天下，然心存于一己之忧。答案：1.王没有任用我，我也不为王所用，这并非我的过错，而是王的过失。2.王的心志，与那些异端之人相似。虽然说想要安定天下，但心中却只想着自己的忧愁。解析：翻译应注意句式结构，如“王之所以不使臣”为“之所以”结构，表达原因；“心存于一己之忧”为状语后置。(23)简答题（4分）文中提到“王喜剑术，以其剑术为之用”，请分析“舍人”之所以认为“王不能得其力”的原因。答案：原因在于齐宣王只重剑术，不重道义，导致贤者虽能却被排斥、不被重用。解析：“舍人”认为齐宣王的用人标准单一，只重剑术，不重道德与道义，所以无法获得贤者的支持与力量。(24)分析鉴赏题（6分）文中采用了哪些写作手法？请结合文章内容简要分析。答案：文章运用了对比、直述与反问等手法。将齐宣王的志向与贤者的做法进行对比，指出其偏差；运用直述突出人物性格；通过反问引发思考，表达对齐宣王治国理念的批判。解析：全文通过“舍人”的批评和齐宣王的回应，所采用的对比手法有助于阐明主旨，反问句则增强了表达的力度。(25)赏析题（9分）结合诗歌内容与艺术手法，分析诗歌所表达的情感及语言特点。答案：这首诗通过描绘雨景与内心独白，表达了诗人对自然的热爱与对人生的感慨；语言清新自然，富有画面感，抒情自然，情感真挚。解析：“全诗通过景物描写与情感抒发的结合，语言简洁明快，情感真挚自然，具有一定的艺术感染力。”四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《登高》朝代：唐代作者：杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联写景，描绘了诗人所处的秋景，渲染了萧瑟氛围B.颈联描写诗人身处孤寂，感叹岁月流逝与身体衰弱C.尾联表现了诗人因年老体衰而不能再饮酒D.诗歌运用双关手法，寄托了诗人对国家的忧思答案：D解析：D项“双关手法”并未在诗中体现，而是通过景物抒情，流露了诗人对人生与国家的感慨。(26)赏析题（9分）请从意象、意境、情感和语言风格四个方面，对这首诗进行赏析。答案：1.意象：诗中“风急天高”“猿啸哀”“落木萧萧”“长江滚滚”等意象丰富，营造出壮阔而沉郁的意境2.意境：通过描写秋景和诗人情怀，渲染出孤寂与苍凉的氛围，表达出对人生、命运和国家的深沉哀思3.情感：诗中饱含孤独、沧桑、悲凉的感情，体现出杜甫晚年沉郁顿挫的风格4.语言风格：语言凝练含蓄，节奏明快，富有感染力，体现出杜甫诗歌的雄浑与深沉解析：整首诗在意象运用、情感寄托和语言风格方面皆具有高度艺术性，是一首延续《秋兴八首》风格的代表之作。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】在那个战火纷飞的年代，无数人用生命书写了不朽的篇章。无论是前赴后继的战士，还是默默无闻的守卫者，他们的精神在历史的长河中依旧闪耀。有人在战场上浴血奋战，有人在后方无私奉献，有人在文字中记录人民的苦难，也有人在歌曲中响起不屈的呐喊。每一个声音，都是时代的一部分；每一滴汗水，都是历史的见证。回望过去，我们不仅看到英雄的光辉，更体会到平凡的力量。它们共同构成了中国历史的厚重，也让我们明白，一个民族的强大不仅仅在于喧嚣的胜利，更在于无数人不屈不挠、坚定不移的信念。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章主要描写古代战争场景，表达对英雄的赞美B.文章运用排比与对比，增强语言表现力C.文章通过直接叙述事实，无任何修辞手法D.对多人的描写导致文章结构混乱答案：B解析：B项正确，文章通过排比和对比增强文章的表现力，突出不同人物在抗战中的不同贡献。(28)简答题（6分）文章中提到“每一个声音，都是时代的一部分”，请结合内容谈谈你对这句话的理解。答案：这句话用“声音”比喻每个人的声音和行为；在战火纷飞的年代，每个人都在用自己的方式为历史增添光彩。解析：作者用“声音”这一比喻，强调个体与集体之间的关系，以及每个人在历史中所扮演的角色。(29)赏析题（6分）请赏析文中“一个民族的强大不仅仅在于喧嚣的胜利，更在于无数人不屈不挠、坚定不移的信念”一句的表达效果。答案：这句话运用了对比手法，前者是表象，后者是本质；“不屈不挠”“坚定不移”强化了信念的坚定与坚韧；整体表达强调信念是民族精神的核心，具有较强的感染力与鼓舞作用。解析：通过对比与强调，使句意更具深度和力度，激起读者对民族精神的共鸣。(30)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你对中国历史中普通人的贡献有哪些认识。答案：普通人在历史中扮演着不可或缺的角色。他们可能没有留下姓名，但在重要的历史事件中，却以不同的方式影响时代。例如，文中的战斗英雄在战场上殊死奋战，后方人员在战乱中坚守岗位，这些都是平凡人对历史做出的贡献。同时，普通人的精神和信念也是民族延续的重要力量。解析：文章通过描绘不同层面的贡献，展现了普通人在历史中的地位和作用，有助于理解历史发展与人民的关系。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：为了加强校园垃圾分类管理，营造整洁、环保的学习环境，我校决定在全校范围内开展“垃圾分类”宣传活动。请你以学生会名义写一份倡议书，呼吁全体同学积极参与垃圾分类，爱护校园环境。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书全体同学：为响应国家“美丽中国”建设号召，提升我校环保水平，学生会特此倡议全体同学积极参与垃圾分类实践活动，共建绿色