2026年甘肃省嘉峪关市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年甘肃省嘉峪关市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)选出下列词语中读音正确的选项。A.差不多(chā)B.模糊(mú)C.强迫(qiǎng)D.薄弱(bó)答案：A解析：差(chā)为“差”字的读音，表示“差别”之意；模(mó)为“模”字的读音，表示“模仿”之意；强(qiǎng)强调“强迫”；薄(bó)强调“薄弱”。“差”在“差不多”中读chā。(2)下列选项中，与“安静”近义的是？A.慌乱B.沉默C.热闹D.伤心答案：B解析：“安静”指没有声音或喧闹，所以近义词应为“沉默”。(3)下列词语中，感情色彩为褒义的是？A.虚伪B.智慧C.轻蔑D.粗鲁答案：B解析：“智慧”为褒义词，表示聪明才智，其他选项均包含贬义。(4)下列选项中，与“毁灭”意思相反的词语是？A.崩溃B.破坏C.建立D.毁坏答案：C解析：“毁灭”指彻底摧毁，“建立”与其意思相反，表示创建。(5)下列句子中没有语病的是？A.他昨天去学校了。B.她在下雨天的地上跳了舞。C.明天我跟我爸去北京。D.我们去图书馆看书。答案：D解析：D句结构清晰，用词恰当，无语病；B句中“下雨天”不能修饰“地上”，C句缺少介词“和”，A句语序略显口语化。(6)下列诗句中，描写春天景物的是？A.一道残阳铺水中B.两个黄鹂鸣翠柳C.野火烧不尽D.山重水复疑无路答案：B解析：“两个黄鹂鸣翠柳”出自杜甫《绝句》，描写春天的鸟鸣和柳树，A句描写夕阳，C句描写野火和草，D句描写山水。(7)下列诗句中，哪句使用了借景抒情的表达方式？A.晓看红湿处，花重锦官城B.茅檐低小，溪上青青草C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟D.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜答案：A解析：“晓看红湿处，花重锦官城”通过描写春雨后的景象，抒发对春日的喜爱之情，属于借景抒情；B句描写田园景色，C句直接写春景，D句为比喻。(8)下列词语中，哪组词语属于词性相同？A.安静——哭泣B.改变——喜欢C.漂亮——看法D.疾驰——迅速答案：D解析：“疾驰”是动词，“迅速”是形容词，词性不同；而“安静”和“哭泣”为形容词和动词，不同；“改变”和“喜欢”为动词；“漂亮”为形容词，“看法”为名词，不同。(9)选出下列诗句中的上句或下句。上句：白日依山尽下句：A.江清月近人B.不识庐山真面目C.黄河入海流D.天涯若比邻答案：C解析：“白日依山尽”出自王之涣《登鹳雀楼》，下句为“黄河入海流”。(10)下列诗句中，哪句出自《春日》？A.朝霞铺开江面，天地一片红B.等闲识得东风面，万紫千红总是春C.绿树村边合，青山郭外斜D.墙角数枝梅，凌寒独自开答案：B解析：“等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自朱熹的《春日》，描述春天万物复苏的景象。(11)《出塞》的作者是？A.王昌龄B.李白C.杜甫D.白居易答案：A解析：《出塞》是唐代诗人王昌龄的代表作之一，主要表达边塞将士的思乡之情。(12)下列诗句中，描写月色的是？A.月是故乡明B.风声雨声读书声C.大漠孤烟直D.梅须逊雪三分白答案：A解析：“月是故乡明”提取月色的意象，直接描写；其他选项与月色无关。(13)下列诗句中，哪句描写秋景？A.知有儿童挑绕树B.小荷才露尖尖角C.停车坐爱枫林晚D.草木荣华滋雨露答案：C解析：“停车坐爱枫林晚”出自杜牧的《山行》，描写秋天枫叶红艳的景象。(14)下列诗句中，哪句描写的是动态的画面？A.夜来风雨声，花落知多少B.云想衣裳花想容C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟D.东边日出西边雨答案：D解析：“东边日出西边雨”通过对比日出与下雨，形成动态画面；A句“花落”为静态，“闻啼鸟”为听觉，C句为视觉上的描写，B句形容造型之美。(15)《四时田园杂兴》的作者是？A.杜甫B.李绅C.范成大D.李白答案：C解析：范成大是南宋著名诗人，其《四时田园杂兴》描绘农村四季的景象。(16)下列诗句中，哪句出自《其一》？A.危楼高百尺，手可摘星辰B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.野火烧不尽，春风吹又生答案：A解析：“危楼高百尺，手可摘星辰”出自李白的《望庐山瀑布》。(17)下列著名作家与作品对应正确的是？A.司马迁——《骆驼祥子》B.蒲松龄——《聊斋志异》C.吴承恩——《封神演义》D.曹雪芹——《聊斋志异》答案：B解析：蒲松龄的代表作是《聊斋志异》，A、D、C均匹配错误。(18)下列节日与习俗对应正确的是？A.春节——贴春联B.清明节——赛龙舟C.端午节——吃月饼D.重阳节——赏荷花答案：A解析：春节贴春联是传统习俗；清明节踏青、扫墓，端午节赛龙舟、包粽子，重阳节赏菊、登高。(19)下列改正病句正确的是？A.春天，公园里鲜花盛开，人们纷纷前来参观。B.春天，公园里鲜花盛开，人们纷纷前来参观。C.春天，公园里鲜花盛开，前来参观的人们纷纷。D.春天，公园里鲜花盛开，人们前来参观纷纷。答案：B解析：B句语序合理，表意清晰；A句中“前来参观”与“人们”之间缺少主语，不够通顺；C句结构混乱；D句“纷纷”误用。(20)下列诗句中，描写儿童诗句的是？A.儿童相见不相识B.梅须逊雪三分白C.潮平两岸阔D.春潮带雨晚来急答案：A解析：“儿童相见不相识”出自贺知章的《回乡偶书》，表达对童年记忆的追忆和感触；其他选项均无此意。答案：ABCDABAACDACBCABAAAA解析：略二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“_____，柳暗花明又一村”请填写上句。答案：山重水复疑无路解析：此句出自陆游的《游山西村》。(22)“谁言寸草心，_____”请填写下句。答案：报得三春晖解析：此句出自孟郊的《游子吟》，表达了母亲的恩情。(23)“_____，映日荷花别样红”请填写上句。答案：接天莲叶无穷碧解析：出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。(24)“_____，润物细无声”请填写上句。答案：好雨知时节解析：出自杜甫的《春夜喜雨》。(25)《望洞庭》的诗人是_____。答案：刘禹锡解析：刘禹锡是唐代文学家，本诗描写洞庭湖的美景。(26)《饮湖上初晴后雨》描写的是_____的景色。答案：西湖解析：这是苏轼描写杭州西湖的诗篇。(27)《七步诗》的作者是_____。答案：曹植解析：曹植是三国时期著名文学家，这首诗借豆子比喻兄弟之情。(28)“_____飞入菜花无处寻”请填空。答案：儿童急走解析：出自杨万里的《宿新市徐公店》，描绘了儿童奔跑的情景。(29)“_____，白头搔更短，浑欲不胜簪”请填空。答案：国破山河在解析：出自杜甫的《春望》，描绘战乱后的悲凉景象。(30)下面句子是_____句。“今天天气很好，我们去郊游吧。”答案：陈述解析：该句为陈述句，用于陈述事实。答案：山重水复疑无路报得三春晖接天莲叶无穷碧润物细无声刘禹锡西湖曹植儿童急走国破山河在陈述解析：略三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《春日》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。(31)请说明本诗的主题思想。答案：这首诗描绘春天的生机盎然与万物复苏，表达了诗人对春天的热爱和欣赏。解析：通过“万紫千红”与“东风面”等词语，诗人在描绘春天美丽景物的同时，也寄托了对自然的赞美与对生命的感悟。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者不，得地利者不，得人和者不。(32)解释下列词语。①人和：②环：答案：①人和：人心所向，内部团结；②环：围绕，包围解析：①人和指国力强盛、人心悦服；②“环”在这里表示包围，常用于军事或地理中。(33)翻译下面句子。人和，得之则无敌于天下。答案：如果获得人心的归附，就没有什么敌人能敌得过我们。解析：“人和”指人心所向，国内团结，译为“获得人心的归附”，“无敌于天下”指天下无敌。(34)这篇文章告诉我们什么道理？答案：要注重内部团结，人心向背是战胜一切的重要因素。解析：文中强调“天时不如地利，地利不如人和”，说明人和最重要。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】在我小时候，我家住在乡下，冬天的早晨总是冷得出奇。天还没亮，鸡还没叫，村庄里只有早起的人在忙活。爷爷奶奶总是早起，为我准备早餐，供我上学。因为那样的生活节奏，我从来没有觉得冷，因为心里有家人的温暖。(35)文章中表现了什么情感？答案：表达了对家人关爱的感激之情。解析：文章通过描写冬天早晨的冷与家人的温暖，展现了子女对父母感恩的情感。(36)找出文章中的一个比喻句。答案：冬天的早晨总是冷得出奇。解析：这是将“冬天早晨的寒冷”比喻成“冷得出奇”。(37)本文的结构是怎样的？答案：总分总结构。解析：开头总起，介绍环境；中间分述每天的生活；结尾总结，表达情感。(38)你读完这篇文章有什么感受？（开放性）答案：感受到家人的无私付出和温暖守护，如果没有他们，我无法安心上学。解析：开放性问题，鼓励学生表达对家庭的感恩。(39)文中“早起”的含义是什么？答案：指非常早地起床。解析：根据上下文，“早起”表示在天未亮时就起床。(40)文中描写的是哪个季节？答案：冬季。解析：文章开头提到“冬天的早晨”，明确表明季节为冬季。答案：35-39：感激之情、比喻句、总分总结构、感受（略）、冬天解析：略（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】天气预报告诉我，今天会下雨，我便决定带伞去学校。到了学校门口，风很大，雨也下大了。我躲在一个小屋檐下，看着其他同学走进教室，而我只能站在雨中等待。终于，我看到了妈妈！她手里拿着一把大伞，跑来接我，脸上满是担心和温暖。从那以后，我总会记住：雨天也要带伞。(41)文章主要写了什么内容？答案：写了下雨天，我带伞去学校，但还在门口等待，最后被妈妈接走的故事。解析：全文围绕“带伞”展开，以“雨天”为背景，讲述了一个温情的故事。(42)文中的“伞”象征什么？答案：象征保护和关爱。解析：“伞”不仅是一种物品，还代表了母亲的关心与庇护。(43)文中用到了什么修辞手法？答案：拟人。解析：“风很大，雨也下大了”将风和雨拟人化，使语言形象生动。(44)文中“躲在檐下”的主要作用是什么？答案：为后文妈妈来接我做铺垫。解析：描写“躲在檐下”为后面母亲到来的情节创造了自然的过渡。(45)这篇文章表达了什么思想感情？答案：表达了对母爱的感激和珍惜，同时也提醒我们要有准备意识。解析：文中描写母亲接孩子的场景，展示了母爱，最后以“雨天也要带伞”收尾，是一种提醒。答案：41-45：雨天带伞、保护和关爱、拟人、为后文做铺垫、感激和珍惜解析：略六、写作（本大题共1题，共25分）(35)请以《难忘的那次经历》为题，写一篇记叙文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的那次经历有一次，我参加了学校的志愿者活动——为敬老院的老人们送去温暖与陪伴。那天清晨，我们背着礼物，带着温暖的心情走进了敬老院的大门。在那里