2026年河北小升初(语文)考试真题及答案

-2026年河北小升初(语文)考试真题及答案一、基础知识(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是A.香港香港回归B.可靠可靠性C.便宜便宜货D.模范模型答案：C解析：A项中“香港”两个字都读xāng；B项中“可靠”读kě，“可靠性”也读kě；C项中“便宜”读pián，“便宜货”读biàn，读音不同；D项中“模范”读mó，“模型”读mó，读音相同。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.精致深奥B.精神精致C.集合集结D.峰峦烽火答案：B解析：A项“深奥”正确；B项“精神”与“精致”均无错别字；C项“集合”与“集结”都有“集”字，但“集结”中“结”读jié，“集合”中“合”读hé；D项“峰峦”正确，“烽火”正确，均无错别字。(3)下列句子中，加点成语使用错误的一项是A.他今天的表现真是令人刮目相看。B.这个方案虽然好，但实施起来困难重重，真让人无从下手。C.我们在学习中不能知难而退，要迎难而上。D.这次考试的题目都很简单，考生们得心应手。答案：B解析：A项使用正确；B项“无从下手”通常用于形容没有头绪，已知具体步骤，此处矛盾；C项使用正确；D项使用正确。(4)下列词语中，有错别字的一项是A.恰当适当B.侦查侦探C.辩论辩护D.启示启迪答案：B解析：A项“恰当”与“适当”均无错别字；B项“侦查”是动词，“侦探”是名词，两者是近义词，但不是同一词语，容易混淆；C项无错别字；D项无错别字。(5)下列词语中，加点字“行”读音不同的一组是A.一行水平一行B.行走行动C.行业行情D.行车行驶答案：A解析：A项中“一行”读xíng，“水平一行”读háng，读音不同；B项中“行走”“行动”都读xíng；C项中“行业”“行情”都读háng；D项中“行车”“行驶”都读xíng。(6)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.她说：“今天我学会了如何写作文。”B.他喜欢的书有《钢铁是怎样炼成的》，《红楼梦》等。C.妈妈说，我要好好学习，天天向上。D.你要不要去动物园？我问他。答案：A解析：A项正确使用了引号；B项中书名号之间应用顿号；C项中逗号缺失；D项中句子结构混乱，应改为“他问我：‘你要不要去动物园？’”(7)下列词语中，有错别字的一项是A.澄清明澄澄B.勉强强硬C.签署签名D.隆重庄重答案：C解析：A项无错别字；B项“勉强”与“强硬”均无错别字；C项“签署”与“签名”均有“签”字，但“签署”指签字确认，“签名”指写字签名，不是同一词语；D项无错别字。(8)下面哪个句子是比喻句？A.今天天气真好。B.她像一只小鸟一样飞快地跑过操场。C.妈妈很忙。D.他昨天来过。答案：B解析：A、C、D项均不是比喻句；B项中“像”字表明比喻。(9)下列词语中，没有错别字的一项是A.补充补充物B.报刊报刊社C.祭祀祭祖D.编辑编辑部答案：D解析：A项“补充”和“补充物”均无错别字；B项“报刊”与“报刊社”均无错别字；C项“祭祀”与“祭祖”同为动词，适用场景不同；D项无错别字。(10)下列词语中，形声字的一项是A.桃B.火C.检D.月答案：C解析：A项“桃”是会意字；B项“火”是象形字；C项“检”是由“木”和“佥”组成，“佥”表读音，“木”表意义；D项“月”是象形字。(11)下列句子中，加点词语解释有误的一项是A.精打细算——精心地计算B.唯利是图——只图利益C.自力更生——依靠自身力量D.一如既往——和以前一样答案：A解析：A项“精打细算”指的是节省开支，不是仅仅计算；B项正确；C项正确；D项正确。(12)下列词语中，与“喜讯”搭配最恰当的一项是A.礼物B.宣布C.传递D.听说答案：C解析：A项“喜讯”通常不与“礼物”搭配；B项“宣布”用于表达，但“喜讯”需传递；C项“传递”用于信息交流；D项“听说”表示获取信息，搭配略显生硬。(13)下列句子中，没有语病的一项是A.我们要努力提高学习效率。B.他昨天和我一起去学校了。C.他因为生病所以没来上课。D.今天天气真好，我们去郊游吧。答案：A解析：A项语句通顺，无语病；B项正确；C项缺少连词；D项存在“我们”与“去郊游”主语一致的问题，建议改为“今天天气真好，我们去郊游吧。”(14)下列词语中，不是近义词的一项是A.迅速快速B.慢慢稳步C.高兴快乐D.勤奋昂奋答案：D解析：A项“迅速”与“快速”意思相近；B项“慢慢”与“稳步”根据语境可能相近；C项“高兴”与“快乐”意思相近；D项“勤奋”指努力，“昂奋”指情绪高涨，意思不同。(15)下列句子中，有反义词的一项是A.他今天很高兴。B.她今天走了很远的路。C.这个地方很安静。D.他今天没去上学。答案：C解析：A项无反义词；B项无反义词；C项“安静”和“吵闹”是反义词，但句中未出现；D项无反义词。(16)下列句子中，“把”字句使用正确的一项是A.他把书读完了。B.他在把书读完了。C.他把书读完。D.他把书读完了。答案：A解析：A项是正确的“把”字句；B项结构不完整；C项动词未完成；D项重复。(17)下列句子中，写法最不规范的一项是A.春天来了，万物复苏。B.书包里有书、笔、橡皮等。C.她妈妈是一个小学老师。D.我今天穿了一件蓝色的上衣。答案：B解析：B项中顿号使用不规范，应该使用逗号或分号；A、C、D项写法正确。(18)下列句子中，没有使用修辞手法的一项是A.千里之行，始于足下。B.他跑得比风还快。C.春风送暖，万物生长。D.天空中的月亮像一个大圆盘。答案：C解析：A项引用名言，有引用修辞；B项比喻修辞；C项为陈述句，无修辞；D项比喻修辞。(19)下列句子中，使用标点有误的一项是A.你吃饭了吗？B.他问：“你吃饭了吗？”C.今天，我去了学校。D.我已经吃饱了。答案：D解析：D项未使用问号，应为陈述句，因此不需要问号；A、B、C项均正确。(20)下列词语中，形声字的一项是A.利B.天C.真D.高答案：D解析：A项“利”为会意字；B项“天”为象形字；C项“真”为会意字；D项“高”形声字，由“高”和“⺀”组成。(21)下列句子中，没有使用借代的一项是A.我们要多读书，少看手机。B.这个学生很聪明。C.他手里拿着一束花。D.他手里拿着一本书。答案：B解析：A项借代；B项指代明确；C项借代；D项借代。(22)下列句子中，使用引号不恰当的一项是A.他今天说了一句话：“我今天很开心。”B.这本书叫“小王子”。C.“天安门”是中国的象征。D.“秘密”这个词很难解释。答案：A解析：A项引号缺失；B项正确；C项正确；D项正确。(23)下列词语中，加点字读音相同的一项是A.拨动拨号B.玩耍玩耍C.暗哑暗淡D.发现发现答案：B解析：A项“拨动”读bō，“拨号”读bō；B项两字读音相同；C项“暗哑”读àn，“暗淡”读àn；D项“发现”读fā，两个词读音相同。(24)下列句子中，没有使用省略的一项是A.他去上课了，没回来。B.我以为你是来帮我。C.你是谁？我问他。D.今天我很高兴。答案：D解析：A、B、C项均有省略，如“不回来”省略“没回来”；D项为完整陈述。(25)下列词语中，不是反义词的一项是A.黑——白B.伸——缩C.快——慢D.高——低答案：B解析：A、C、D项均为反义词；B项“伸”与“缩”分别为动词，不是反义词。(26)下列词语中，有错误的一组是A.小小的船小小的星星B.安静树林C.高兴高兴D.早晨晚上答案：B解析：A项正确；B项“安静”与“树林”无直接关系；C项重复；D项正确。(27)下列句子中，加点成语使用正确的一项是A.他今天考试没及格，真是大快人心。B.他总是精打细算，不浪费一分钱。C.她说：“我今天要打退堂鼓。”D.他学习非常勤奋，唯利是图。答案：B解析：A项“大快人心”一般指坏人受到惩处；B项“精打细算”正确；C项“打退堂鼓”意思是放弃，此处语境不合；D项“唯利是图”与“勤奋”意义相反。(28)下面哪个句子有错别字？A.春风十里，不如你。B.春风送暖，万物复苏。C.春风拂面，暖洋洋的。D.春风如歌，吹绿了山野。答案：A解析：A项“春风十里”为常用短语，未出现错别字；B项正确；C项正确；D项正确。(29)下列词语中，“水”读音相同的一项是A.水中鱼水B.水果水汽C.水平水族馆D.水滴水晶答案：A解析：A项“水中”读shuǐ，“鱼水”读yú；B项“水果”读shuǐ，“水汽”读shuǐ；C项“水平”读shuǐ，“水族馆”读shuǐ；D项“水滴”读shuǐ，“水晶”读shuǐ。(30)下列词语中，搭配不当的一项是A.吃饱饭B.吃饭速度C.吃派对D.吃蔬菜答案：C解析：A项正确；B项正确；C项“吃派对”搭配不当；D项正确。(31)下下列词语中，没有使用反义词的一项是A.高速公路高山B.快乐痛苦C.高兴悲伤D.黑暗光明答案：A解析：A项“高速公路”与“高山”无直接反义关系；B、C、D项均为反义词。(32)下列句子中，没有使用拟声词的一项是A.雷声轰隆隆响起来了。B.我想大声喊出来。C.小狗叫了一声。D.风声雨声读书声。答案：B解析：A项“轰隆隆”为拟声词；B项为陈述句，无拟声词；C项“叫了一声”为拟声词；D项为并列结构，包含拟声词。(33)下列句子中，没有使用排比的一项是A.爱国、敬业、诚信、友善B.我们要努力学习，勤于思考，勇于实践。C.春天来了，夏天来了，秋天来了。D.快乐的歌声，美好的时光，幸福的未来。答案：D解析：A项排比；B项排比；C项排比；D项非排比。(34)下列词语中，不是形声字的一项是A.桃B.编C.明D.城答案：A解析：A项“桃”为会意字；B项“编”形声字；C项“明”形声字；D项“城”形声字。(35)下列词语中，属于反义词的一项是A.快乐——幸福B.快乐——悲伤C.快乐——兴奋D.快乐——生气答案：B解析：A项“快乐”和“幸福”近义；B项“快乐”与“悲伤”反义；C项“快乐”和“兴奋”近义；D项“快乐”和“生气”不是反义词。(36)下列句子中，使用顿号错误的一项是A.她喜欢读书、听歌、画画。B.今天去的有张老师、李老师、王老师。C.天空中的星星一闪一闪、亮晶晶的。D.他带着水果、蔬菜、饮料去超市。答案：C解析：A项顿号使用正确；B项正确；C项顿号应用于分隔独立的词语，但“一闪一闪”与“亮晶晶的”之间应为逗号；D项正确。(37)下列词语中，重叠式结构的一项是A.空气B.毛毛雨C.高高兴兴D.轻轻松松答案：C解析：A项为单纯词；B项为重叠式结构；C项为重叠式结构；D项为重叠式结构。(38)下列句子中，加点词语是同一词性的一项是A.他今天去学校了。B.家长们相信他。C.他相信别人。D.我相信你是对的。答案：D解析：A项“去”为动词；B项“相信”为动词；C项“相信”为动词；D项“相信”为动词，且与其他词性一致。(39)下列词语中，不是近义词的一项是A.精致精美B.和谐和睦C.精确精密D.整洁灵活答案：D解析：A项近义；B项近义；C项近义；D项“整洁”与“灵活”没有近义关系。(40)下列句子中，没有使用对偶的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。C.少壮不努力，老大徒伤悲。D.天时不如地利，地利不如人和。答案：C解析：A项对偶；B项对偶；C项为陈述句，非对偶；D项对偶。(41)下列词语中，不是并列结构的一项是A.快乐的B.大大小小C.风雨兼程D.左右逢源答案：A解析：A项为定语结构；B项为并列结构；C项为并列结构；D项为并列结构。(42)下列词语中，含有轻声的一项是A.电话B.排练C.计划D.休息答案：B解析：A项“电话”读音相同；B项“排练”中“练”轻声；C项“计划”中“划”非轻声；D项“休息”中“息”非轻声。二、阅读理解(43)阅读下面的短文，回答问题。春天来了，小草从土里钻出来，嫩绿的叶子在阳光下闪闪发亮。花儿也开了，有粉红的樱花，有黄色的迎春花，还有白色的梨花。小河边，柳树抽出了新芽，春风一吹，像绿色的绸带在空中飘动。短文主要描写的是（）A.春天的植物B.春天的天气C.小草的特点D.柳树的形状答案：A解析：短文描述了多个植物，如小草、樱花、迎春花、梨花、柳树，说明主要描写的是春天的植物。(44)阅读下面的短文，回答问题。小明每天早上七点起床，然后洗漱、吃早餐、上学。他的作息习惯非常规律。偶尔也会因为玩游戏而迟到了。根据短文内容，小明每天早上七点做的事情是（）A.洗漱B.吃早餐C.上学D.所有上述答案：D解析：短文列举了小明早上七点起床后所做的几件事，包括洗漱、吃早餐、上学，因此答案为D。(45)阅读下面的短文，回答问题。春天，柳树抽出新芽，竹笋冒尖，万物复苏。春天是播种的季节，也是希望的季节。短文中的“万物复苏”表现了（）A.春天的温暖B.春天的生机C.春天的结束D.春天的静谧答案：B解析：“万物复苏”指自然界中各种事物重新活跃起来，表现了春天的生机。(46)阅读下面的短文，回答问题。小明发现电视机画面模糊，他仔细检查后发现是信号问题。于是，他拨打了电视维修热线，请求帮助。根据短文内容，小明拨打电话的原因是（）A.电视机坏了B.信号问题C.他不知道怎么办D.他想看看节目答案：B解析：短文直接指出原因是因为信号问题，所以答案为B。(47)阅读下面的短文，回答问题。小红今天早上去上学，妈妈送她到了学校门口。她看到同学小芳在等她，于是两人一起走进学校。根据短文内容，小红和小芳都去的是（）A.幼儿园B.中学C.小学D.大学答案：C解析：短文称“上学”，说明是小学阶段，所以答案为C。(48)阅读下面的短文，回答问题。春天来了，天空出现了蔚蓝的晴空，小鸟在枝头歌唱。小明在一片草地上奔跑，感受到了春天的活力。短文中描绘的是一种什么样的状态？（）A.静谧B.活力C.繁忙D.安静答案：B解析：短文描述了春天的景象和小明的奔跑感，表现了春天的活力。(49)阅读下面的短文，回答问题。小明看见小狗在草地上跑