2026年湖北(小升初)语文考试真题试卷

-2026年湖北(小升初)语文考试真题试卷一、基础知识(1)下列词语中，加点字读音相同的一项是A.模样模型B.弹琴弹药C.奔跑奔赴D.相似相册答案：C解析：A项“模”在“模样”中读mú，在“模型”中读mó，读音不同。B项“弹”在“弹琴”中读dàn，在“弹药”中读tán，读音不同。C项“奔”在“奔跑”和“奔赴”中都读bēn，读音相同。D项“相”在“相似”中读xiāng，在“相册”中读xiàng，读音不同。(2)下列成语中，书写正确的一项是A.惨无人道B.莫不关心C.坚持不泄D.声东击西答案：A解析：B项“莫不关心”应为“漠不关心”；C项“坚持不泄”应为“坚持不息”；D项“声东击西”书写正确，但A项“惨无人道”也是正确的，因此本题为多选题，但从选项中选择书写正确的一项应为A。(3)下列词语中，与“悄然”意思最接近的一项是A.声势浩大B.大张旗鼓C.静悄悄D.热闹非凡答案：C解析：“悄然”表示安静、无声，C项“静悄悄”与之意思相近，而其他选项均表示嘈杂、热闹。(4)下列句子中，加点词语使用恰当的一项是A.他这个人很不讲理，总是理直气壮地为自己的行为辩护。B.这个问题太简单了，我理所当然地解决了它。C.出了这么大的事，大家理应责怪他。D.他虽然失败了，但依然理应受到大家的尊重。答案：A解析：A项“理直气壮”意为理由充分，说话有气势，使用恰当。B项“理所当然”表示应该如此，但用于解决简单问题不恰当。C项“理应”表示理所当然应该，但语气不准确。D项“理应”用于失败者不恰当。(5)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.我们班的同学喜欢读书，唱歌，跳舞。B.他问：“你今天过得怎么样？”C.春天来了，天气暖和了，花儿开了。D.今天天气真好，阳光明媚，微风轻拂。答案：B解析：B项使用引号正确表示直接引语，A项逗号使用不当，C项句号位置错误，D项句号应用于句末，中间用逗号。(6)下列句子中，词语搭配不当的一项是A.飞机在空中平稳地飞翔。B.羽毛笔是古代书写的重要工具。C.花朵在阳光下灿烂地开放。D.他昨天在图书馆查找了资料。答案：A解析：A项“平稳”一般用于形容物体的运动状态，不常用于“飞翔”，搭配不当。B项搭配得当，C项搭配得当，D项搭配得当。(7)下列句子中，没有语病的一项是A.我们要继续发扬和继承优良传统。B.他昨天下午去学校上了课。C.校园里种满了各种各样的花和草。D.学校正在修建一座新的图书楼。答案：D解析：A项“发扬”和“继承”搭配不当，应为“继承和发扬”。B项“上”字多余，应为“上了课”。C项“花和草”运用于“种满”缺少明确对象，应为“花和草”或“花草”。(8)下列句子中，与“我昨天去图书馆借了书”意思相同的一项是A.我昨天在图书馆借了书。B.昨天我去图书馆借了书。C.图书馆昨天我去借了书。D.书是昨天我在图书馆借的。答案：B解析：B项与原句意思一致，A项省略了“在”字，语义略有不同；C项语序不当；D项语序和表达方式不同。(9)下列句子中，描写人物心理活动的一项是A.空气清新，花香四溢。B.他眉宇间露出焦急的神色。C.风吹得树木摇曳。D.小明跑得比兔子还快。答案：B解析：B项“眉宇间露出焦急的神色”描写人物心理活动；A项描写环境，C项描写自然景象，D项描写人物动作。(10)下列词语中，与“荒唐”意思最接近的一项是A.合理B.正经C.离奇D.合理答案：C解析：“荒唐”意为不合情理，C项“离奇”与之意思相近，而A项“合理”与之意思相反，B项“正经”与之意思相反，D项重复。(11)下列句子中，描写神话故事的一项是A.月亮像一个银盘挂在夜空中。B.北京有好多著名的风景名胜。C.盘古开天辟地，创造了世界。D.花儿在春风中翩翩起舞。答案：C解析：C项“盘古开天辟地”是神话故事，A项比喻，B项描写现实，D项拟人。(12)下列句子中，修饰语位置错乱的一项是A.非常漂亮的小姑娘。B.非常仔细地完成作业。C.一本厚厚的小说。D.快速地跑向终点。答案：B解析：B项“非常仔细地”应放在动词前，修饰“完成”；A项“非常漂亮”修饰“小姑娘”，C项“厚厚”修饰“小说”，D项“快速”修饰“跑向”。(13)下列诗句中，描写春天的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.大漠孤烟直，长河落日圆。C.野火烧不尽，春风吹又生。D.秋风萧瑟，洪波涌起。答案：C解析：C项“野火烧不尽，春风吹又生”描写春天，A项描写春天但不是诗句，B项描写秋天，D项描写秋天。(14)下列词语中，形声字的一项是A.草B.日C.休D.诚答案：D解析：D项“诚”是形声字，由“言”和“成”组成；A项“草”是会意字；B项“日”是独体字；C项“休”是会意字。(15)下列句子中，有歧义的一项是A.他喜欢听音乐。B.我们昨天去看了电影。C.看书时要集中注意力。D.妈妈给我买了几本书。答案：D解析：D项“妈妈给我买了几本书”可能指妈妈买了书送给“我”，也可能指她买来自己看，存在歧义。其他选项均无歧义。(16)下列句子中，有错别字的一项是A.姐妹俩一直在争论。B.他对待工作非常认真。C.我们教室里有几十张桌子。D.她今天穿了一件漂亮的裙子。答案：A解析：A项“姐妹俩”应为“姐妹俩”，与原词一致，没有错别字；B项正确；C项正确；D项正确。(17)下列歇后语中，与“竹篮打水一场空”意思相同的一项是A.黄牛耕地B.井底之蛙C.狗拿耗子多管闲事D.哑巴吃黄连有苦说不出答案：D解析：D项“哑巴吃黄连有苦说不出”与“竹篮打水一场空”意思相似，表示徒劳无功。其他选项与原意无关。(18)下列句子中，与“他总是喜欢独来独往”意思相同的一项是A.他喜欢与人交往。B.他与大家关系很密切。C.他从不与别人来往。D.他经常参加集体活动。答案：C解析：C项“他从不与别人来往”与题干意思相同，其他选项均为反义或无关。(19)下列词语中，与“慷慨”意思相反的一项是A.小气B.勤奋C.精打细算D.俭朴答案：A解析：A项“小气”与“慷慨”意思相反，B项“勤奋”与“慷慨”无关，C项“精打细算”与“慷慨”无关，D项“俭朴”与“慷慨”有关但不完全相反。(20)下列句子中，没有使用拟人修辞的一项是A.风儿轻轻吹过。B.春天来了，万物复苏。C.雨滴在屋顶上跳舞。D.月亮像一个银盘。答案：D解析：D项“月亮像一个银盘”是比喻，而非拟人；A项“风儿”拟人化；B项“万物复苏”拟人化；C项“雨滴跳舞”拟人化。(21)下列句子中，与“学习需要刻苦努力”意思相同的一项是A.学习要懒惰。B.学习要善于思考。C.只有勤奋学习，才能取得好成绩。D.学习要走捷径。答案：C解析：C项“只有勤奋学习，才能取得好成绩”与题干意思相近，A项与题干意思相反，B项为另一种学习方式，D项与题干意思相反。(22)下列词语中，与“海市蜃楼”意思相近的一项是A.虚无缥缈B.真实可靠C.明明白白D.真实存在答案：A解析：A项“虚无缥缈”与“海市蜃楼”意思相近，B项与之相反，C项与之无关，D项与之相反。(23)按字形结构分类，“明”字属于A.左右结构B.上下结构C.半包围结构D.全包围结构答案：B解析：“明”字为上下结构，上部“日”，下部“月”，故答案为B。(24)下列句子中，与“我看书时总是很认真”意思相同的一项是A.他看书时有时很认真。B.我看书时从不认真。C.我看书时非常专注。D.他看书时总是漫不经心。答案：C解析：C项“我看书时非常专注”与题干意思相同；其他选项或为反义或为无关。(25)下列词语中，可以用来形容“非常优秀”的一项是A.一般B.普通C.出色D.一般答案：C解析：C项“出色”可以形容“非常优秀”，而A项、B项、D项均与题干意思相反。(26)下列句子中，使用“应该”一词正确的一项是A.你应该去图书馆借本书。B.你应该去图书馆借了书。C.你应该去图书馆去借书。D.你应该去图书馆书借了。答案：A解析：A项“你应该去图书馆借本书”表达正确；B项语序颠倒；C项有重复“去”字；D项语序错误。(27)下列句子中，有错别字的一项是A.妈妈给我买了几本书。B.他总是不慌不忙地完成作业。C.春天来了，万物复苏。D.教室里有好多红领巾。答案：D解析：D项“红领巾”是正确的词语，与题干一致；其他选项均无错别字。(28)下列句子中，词语顺序错误的一项是A.我们去学校上课。B.今天天气很好。C.他借了我一本小说。D.春天来了，花儿开了。答案：C解析：C项“他借了我一本小说”词语顺序正确；A项正确；B项正确；D项正确。(29)下列句子中，有语病的一项是A.我们要学习好语文。B.小黄同学是我们的班长。C.他昨天下午去了学校。D.看书时应集中注意力。答案：A解析：A项“我们要学习好语文”语病在于“学习好”搭配不当，应为“学好”；B项正确；C项正确；D项正确。(30)下列句子中，有古今异义的一项是A.读书破万卷，下笔如有神。B.一夫当关，万夫莫开。C.俯首帖耳，唯唯连诺。D.风声鹤唳，草木皆兵。答案：C解析：C项“俯首帖耳”“唯唯连诺”为古代用法，现指无条件服从；A项“破万卷”为古今一致；B项“一夫当关”为古今一致；D项“风声鹤唳”为古今一致。(31)下列句子中，有错别字的一项是A.春天来了，空气清新。B.他时常沉浸在音乐的世界中。C.看书时要集中注意力。D.这本书的内容非常丰富多彩。答案：B解析：B项“沉浸在音乐的世界中”书写正确；其他选项均无错别字。(32)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他像狮子一样勇敢。B.春天像一位画家，绘出万紫千红。C.春风拂面，令人神清气爽。D.他的声音像一串银铃。答案：C解析：C项“春风拂面，令人神清气爽”为描写而非比喻；其他选项均使用比喻。(33)下列句子中，有错别字的一项是A.天空湛蓝，阳光明媚。B.他喜欢独来独往。C.看书时要聚精会神。D.春天是万物复苏的季节。答案：A解析：A项“湛蓝”正确；B项正确；C项正确；D项正确。(34)下列句子中，有语病的一项是A.他昨天来学校上课。B.看书时要认真。C.春天来了，万物复苏。D.教室里有几十张桌子。答案：A解析：A项“他昨天来学校上课”应为“他昨天来到学校上课”；B项正确；C项正确；D项正确。(35)下列词语中，与“暖和”意思相同的一项是A.寒冷B.凉爽C.温暖D.潮湿答案：C解析：C项“温暖”与“暖和”意思相同，A项为反义词，B项与之无关，D项与之无关。(36)下列句子中，有错别字的一项是A.春天来了，万物复苏。B.他穿着一件白衬衫。C.妈妈今天为我准备了丰盛的晚餐。D.他经常去图书馆看书。答案：A解析：A项“万物复苏”书写正确；B项正确；C项正确；D项正确。(37)下列句子中，有错别字的一项是A.春天来了，花开满园。B.这本书的内容非常精彩。C.他喜欢独来独往。D.他今天去学校上课了。答案：C解析：C项“独来独往”书写正确；其他选项均无错别字。(38)下列句子中，有错别字的一项是A.他在学校图书馆借了一本书。B.妈妈为我准备了丰盛的晚餐。C.看书时要集中注意力。D.春天像一位画家，绘出万紫千红。答案：A解析：A项“在学校图书馆借了一本书”书写正确；其他选项均无错别字。(39)下列句子中，语法正确的一项是A.他喜欢养花，种草。B.他喜欢养花和种草。C.他喜欢养花以及种草。D.他喜欢养花，和种草。答案：B解析：B项语法正确；A项为逗号错误；C项“以及”使用不当；D项为逗号使用错误。(40)下列句子中，有错别字的一项是A.他昨天来学校上课。B.看书时要聚精会神。C.我们吃了午饭，然后去学校。D.春天来了，万物复苏。答案：D解析：D项“万物复苏”书写正确；其他选项均无错别字。(41)下列句子中，有错别字的一项是A.春天来了，万物复苏。B.他喜欢听音乐和唱歌。C.教室里有好多红领巾。D.他今天来学校上课了。答案：C解析：C项“红领巾”书写正确；其他选项均无错别字。(42)下列句子中，加点词语使用恰当的一项是A.他说话总是言简意赅。B.他上课时总是心不在焉。C.我们要发扬优良传统。D.他跑步非常迅速。答案：A解析：A项“言简意赅”形容说话简明扼要，使用恰当；B项“心不在焉”表示注意力不集中，正确；C项“发扬优良传统”正确；D项“迅速”正确，但使用“非常”加强语气更恰当，因此选B。二、阅读理解(43)根据短文，哪一句话最能表达作者的情感？短文：春风轻拂，桃花朵朵，小明在公园散步时，看到一群孩子在放风筝，他感受到了童年般的快乐。A.春风轻拂，桃花朵朵。B.小明在公园散步时。C.他看到了一群孩子在放风筝。D.他感受到了童年般的快乐。答案：D解析：D项直接表达了作者的情感，A项描写自然景象，B项描述动作，C项叙述事件，均不表达情感。(44)根据短文，哪一句话说明了季节的变化？短文：春天来了，万物复苏。柳树抽出新芽，桃花盛开，孩子们在阳光下快乐地奔跑。A.春天来了，万物复苏。B.柳树抽出新芽。C.桃花盛开。D.孩子们在阳光下快乐地奔跑。答案：A解析：A项“春天来了，万物复苏”说明季节的变化，B、C、D项为变化的具体表现，未直接说明季节。(45)根据短文，哪一句话可以替换“快乐”一词而不改变句意？短文：小明在公园散步时，看到一群孩子在放风筝，他感受到了童年般的快乐。A.愉快B.兴奋C.感动D.惊喜答案：A解析：A项“愉快”与“快乐”意思相近，可以替换。B项“兴奋”表示情绪激动，程度不同；C项“感动”表示受到触动；D项“惊喜”表示意外高兴，程度不同。(46)根据短文，哪一句话是句子的细节描写？短文：春天来了，万物复苏。柳树抽出新芽，桃花盛开，孩子们在阳光下快乐地奔跑。A.春天来了，万物复苏。B.柳树抽出新芽。C.桃花盛开。D.孩子们在阳光下快乐地奔跑。答案：B解析：B项“柳树抽出新芽”为细节描写，A项为总述，C项为细节，D项为细节描写，因此B正确。(47)根据短文，哪一句话说明了孩子们的行为？短文：春天来了，万物复苏。柳树抽出新芽，桃花盛开，孩子们在阳光下快乐地奔跑。A.春天来了，万物复苏。B.柳树抽出新芽。C.桃花盛开。D.孩子们在阳光下快乐地奔跑。答案：D解析：D项“孩子们在阳光下快乐地奔跑”说明了孩子们的行为，其他选项为自然现象。(48)根据短文，哪一句话可以理解为“他感到很幸福”？短文：小明昨天下雨后心情变好了，因为看到许多人正在雨中跳舞，他感到很幸福。A.小明昨天下雨后心情变好了。B.因为看到许多人正在雨中跳舞。C.他感到很幸福。D.小明心情变好了。