2026年宁夏回族自治区重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年宁夏回族自治区重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是？A.仿佛、仿佛B.薄弱、单薄C.差错、出差D.和谐、和好答案：A解析：A项中“仿佛”均读作“fúfú”；B项“薄弱”读作“bóruo”，“单薄”读作“dānbó”；C项“差错”读作“chācuò”，“出差”读作“chāchū”；D项“和谐”读作“héxié”，“和好”读作“héhǎo”。(2)下列句子中，没有语病的一项是？A.这次考试成绩是否理想，取决于学生平时的学习态度和方法。B.他昨天才去的学校。C.我们应该继续发扬和继承中华民族的优良传统。D.通过这次活动，使我们更加珍惜友谊。答案：A解析：B项存在成分残缺，“才”字的位置不当；C项搭配不当，“发扬”与“继承”不能并列；D项缺少主语，结构不完整。(3)下列句子中标点符号使用有误的一项是？A.他问：“你今天去哪了？”B.“妈妈，我回来了。”他说。C.今天天气真好，晴空万里，阳光明媚。D.他说：“我们明天去公园。”答案：B解析：B项中引号使用错误，直接引语应放在引号内，而“他说”应放在引号外。(4)“他对待工作总是那么认真负责。”这句话中的“总是”表示什么语气？A.祈使B.疑问C.肯定D.否定答案：C解析：“总是”表示肯定语气，强调事情经常发生。(5)下列选项中，与“若有所思”结构相同的一项是？A.大声疾呼B.又说又笑C.风和日丽D.不知所措答案：D解析：“若有所思”为“若……所……”结构，“不知所措”也是类似结构。(6)选出下列句子中“于”字意义相同的一项：A.青麻，王于兴师。B.是以君子有终身之忧，无一朝之患也。C.年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。D.山川之美，古来共谈。答案：A解析：A项中“于”表示“在”；B项“于”为“在”；C项“于”表示“比”；D项“于”用于“古今”之间，相当于“与”。(7)下列诗句中，描写春天景象的一项是？A.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。B.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。D.野旷天低树，江清月近人。答案：A解析：A项诗意为春意盎然；B项描写的是人生得意时的豪情；C项表达思乡之情；D项描绘秋夜寂寥的景色。(8)下列成语中，属于贬义词的一项是？A.心旷神怡B.虚怀若谷C.喜出望外D.唯利是图答案：D解析：“唯利是图”含贬义，形容人只以利为目的。(9)选出下列句子中使用比喻修辞手法的一项：A.微风拂过，树叶沙沙作响。B.他是我心中的一盏明灯。C.春天来了，万物复苏。D.雪花像鹅毛一样飞舞。答案：D解析：D项将“雪花”比作“鹅毛”，为比喻。(10)“______，我归来，第一眼看见了你。”横线上应填的词语是？A.惊涛拍岸B.风和日丽C.来日方长D.久别重逢答案：D解析：D项“久别重逢”符合语境。(11)下列诗句中，“绿柳烟外晓寒轻”出自哪位诗人？A.杜牧B.杜甫C.李白D.白居易答案：A解析：该句出自《咏柳》。(12)《石灰吟》的作者是？A.杜甫B.王安石C.文天祥D.于谦答案：D解析：清代诗人于谦所作。(13)下列哪种修辞手法是对话中常见的？A.比喻B.设问C.排比D.对偶答案：B解析：设问是对话中常见的，用于提出问题引发思考。(14)文言文“三人行，必有我师焉”出自哪部著作？A.《论语》B.《孟子》C.《庄子》D.《左传》答案：A解析：出自《论语·述而》。(15)下列与“天道酬勤”意思相近的一项是？A.一寸光阴一寸金B.熙熙攘攘C.因小失大D.守株待兔答案：A解析：A项强调时间的珍贵，与“天道酬勤”主旨相似。(16)下列哪项不是中国传统节日？A.中秋节B.情人节C.春节D.元宵节答案：B解析：情人节不是中国传统节日。(17)下列句子中，没有使用夸张修辞的一项是？A.他吃了一肚子的虫子。B.他像一只老虎一样强壮。C.真是天有不测风云。D.她跑得比风还要快。答案：C解析：C项是形容语气，并非夸张修辞。(18)下列作家与作品对应有误的一项是？A.王维——《山行》B.杜牧——《清明》C.杜甫——《春望》D.白居易——《忆江南》答案：A解析：《山行》作者是杜牧，非王维。(19)下列句子中，含义相同的一项是？A.他说话简明扼要。B.他讲的话太多，一言难尽。C.他总喜欢啰嗦。D.他说话不简洁。答案：A解析：A项与B、C、D项含义相反。(20)下列诗句中，描写景色的一项是？A.死去元知万事空B.山重水复疑无路C.人生自古谁无死D.留取丹心照汗青答案：B解析：B项表现出山水之间的迷离，描写景色。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《静夜思》中“床前明月光，疑是地上______。”答案：霜解析：原诗为“疑是地上霜”。(22)“读书破万卷，下笔如有神”出自《______》答案：杜甫解析：此句出自杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。(23)《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少。”的作者是______。答案：孟浩然解析：该诗是孟浩然所作。(24)“______，总把新桃换旧符”出自《元日》。答案：爆竹声中一岁除解析：原诗为“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。(25)“阳春布德泽，万物生光辉”出自______答案：《长歌行》解析：出自《长歌行》。(26)“______，白日依山尽。”答案：白日依山尽，黄河入海流。解析：该句出自《登鹳雀楼》。(27)“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”的作者是______。答案：叶绍翁解析：该句出自《游园不值》。(28)“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”描写的是______的景色。答案：早春解析：描写的是早春时节的美景。(29)“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自______的《游山西村》。答案：陆游解析：该句出自陆游《游山西村》。(30)“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”中“天门”指的是______。答案：长江的天门山解析：天门指长江中的天门山。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《春日》（朱熹）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。(31)本诗的作者是______。答案：朱熹解析：该诗作者是南宋理学家朱熹。(31)本诗的主题思想是？A.抒发思乡之情B.描绘春天的美景C.表达对自然的赞美D.引发对人生的思考答案：B解析：全诗意境秀美，描绘了春日的景色，主题为春景。(31)“万紫千红总是春”中的“万紫千红”指的是什么？A.春天的花香B.春天的色彩C.春天的诗情D.春天的美景答案：D解析：“万紫千红”形容春天的美景。(31)本诗主要运用了哪种修辞手法？A.排比B.对偶C.拟人D.比喻答案：A解析：诗句中“胜日”“光景”“东风”等形成排比结构。(31)请用自己的话概括本诗表达的情感？答案：表达了对春天美景的热爱与欣赏。解析：全诗通过描绘春天的各种景象，体现对春天的喜爱之情。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《囊萤夜读》胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火虫，以夜继日，藉书以读。或问之，曰：“我愿学而不得，乃勤之又勤。”录之，以为后人典范。(32)文中“囊萤夜读”指的是哪个历史人物？答案：车胤解析：该故事出自《晋书·车胤传》，讲述车胤勤奋学习的故事。(32)“夏月则练囊盛数十萤火虫”中“练囊”指的是什么？答案：用袋子装萤火虫解析：“练囊”即用袋子装萤火虫，在夜晚借其光照读书。(32)文中“以夜继日”是什么意思？答案：从黑夜到白天不停地学习解析：表示日夜不息、勤奋学习。(32)请找出文中表达作者品质的词语？答案：恭勤不倦解析：“恭勤不倦”体现出车胤勤奋好学的品质。(32)从文中我们可以得到怎样的启示？答案：勤奋学习是获取知识的重要途径。解析：文中的车胤虽家贫，但依旧勤奋好学，值得学习。(32)请翻译划线句子：“我愿学而不得，乃勤之又勤。”答案：我想学习但没有资料，于是加倍努力学习。解析：这句话的意思是说明车胤在学习条件不足时更加勤奋。(32)作者借用这个故事的主要目的是？答案：为后人树立学习的榜样解析：此故事意在鼓励人们勤奋学习。(32)文中“或问之”的“或”是什么意思？答案：有人解析：“或”表示“有人”。(32)请用现代汉语翻译“家贫不常得油”？答案：家里贫穷，常常买不起油灯。解析：句子意思为家境贫寒，难以获得照明工具。(32)文中“博学多通”是什么意思？答案：学问广博，认识丰富解析：形容一个人学识渊博，知识面广。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】李敏是一个热爱读书的孩子。每天放学后，她都会回到家里，翻开一本本书，沉浸在文字的世界中。有时候，她会读到动情处，就情不自禁地朗读起来。她的房间里摆满了各种书籍，不仅是课本，还有童话、小说、历史书……她在这些书中找到了无穷的乐趣，也学到了很多知识。(33)文章主要讲的是什么事情？答案：李敏热爱读书，每天放学后都会阅读。解析：文章核心内容在于表述李敏喜欢阅读的日常习惯。(33)文中“沉浸在文字的世界中”表达了什么情感？答案：表达了她对书籍的热爱和投入。解析：该句体现出她对阅读的专注与喜爱。(33)文中“她的房间里摆满了各种书籍”中的“各种”指的是什么？答案：各种类型的书籍。解析：指诗、小说、童话、历史等不同体裁的书籍。(33)她读到动情处时会做什么？答案：她会情不自禁地朗读起来。解析：表明她阅读时非常投入，有感情。(33)请写出一个你从文中得到的启示？答案：读书可以带来乐趣和知识，我们应该多多阅读。解析：启示读者通过阅读丰富自己。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】教师节快到了，为此，学校举办了“感恩教师”主题手抄报比赛。学生们通过绘画、剪纸、书写等方式表达对老师的感谢。有的同学画了老师在黑板前授课的场景，有的同学则写下了对老师的敬意和赞美之词。这次比赛让大家更加理解了老师的辛苦，也加深了师生之间的感情。(34)文章主要讲的是哪个活动？答案：学校举办的“感恩教师”主题手抄报比赛。解析：文中明确提到活动名称和目的。(34)写下两个表达对老师感谢的同义词？答案：感激、感恩。解析：这两个词均表达感谢的情绪。(34)文中“有的同学画了老师在黑板前授课的场景”中的“有的”是什么句式？答案：偏正句。解析：“有的”是偏正结构，前面是修饰语，后面是中心语。(34)请写出一句你从文中得到的启示？答案：要感恩老师的辛勤教导。解析：文章目的是教育学生感恩师恩。(34)文中“加深了师生之间的感情”用了哪种修辞手法？答案：没有使用修辞手法。解析：句意直接，只是一般陈述。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：我最难忘的那一天要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：我最难忘的那一天那是一个阳光明媚的下午，我因为考试没考好而感到失落，一整天的心情都很低落。我坐在教室里，盯着试卷上那分数，心中充满懊恼。老师见我情绪低落，便轻轻走到我身边，语气温和地对我说：“一次考差不可怕，重要的是你如何面对它。”这句简单的话语，像一束光，照亮了我迷茫的心。我抬起头，望向老师温柔的面容，那一刻我仿佛看到了母爱