2026年青海(高考)语文考试真题含答案

-2026年青海(高考)语文考试真题含答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】在当下的社会治理中，社区作为最基本的生活单元，其角色正由单一的行政管理向多元的公共服务转型。社区不仅是居民生活的空间，更是社会关系网络的节点，承载着人们的情感归属与身份认同。社区治理的重心逐渐从“管控型”向“服务型”转变，提倡以居民需求为导向，实现基层治理现代化。这种转变体现了国家治理理念的更新，也为社区居民提供了更多参与公共事务的机会，推动了社会共治格局的形成。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（1分）A.社区治理的主要任务是行政管理B.社区治理的重心已完全转向公共服务C.社区是国家治理理念的核心体现D.社区治理的现代化有助于实现社会共治答案：D解析：选项D准确体现了社区治理现代化对社会共治格局的影响，符合原文中“推动了社会共治格局的形成”的表述。其他选项要么与原文不符，要么过于绝对。(2)关于社区治理角色转变的原因，下列说法不符合文意的一项是（1分）A.国家治理理念的更新B.社区功能需求的多样化C.社区居民对参与治理的积极性提高D.社区建设投入资金大幅度增加答案：D解析：原文并未提及资金投入的增加，而是强调治理理念的转变和居民诉求的变化。D项属于无中生有。(3)分析下列体现“国家治理理念更新”的句子是（1分）A.社区作为最基本的生活单元B.社区治理的重心逐渐从“管控型”向“服务型”转变C.社区是居民生活的情感归属D.社区承载着人们的身份认同答案：B解析：B选项直接指出社区治理方式的转变，反映了国家治理理念更新的根本方向。(4)原文中的“社区作为最基本的生活单元”从论证角度看，属于（1分）A.论点B.论据C.反例D.结论答案：B解析：这句话是对社区基本角色的阐释，为下文论述社区治理转型提供了事实依据，故属于论据。(5)关于“社区居民参与公共事务”的描述，下列说法最符合文意的一项是（1分）A.只有少数人参与B.居民被动接受服务C.居民被鼓励成为治理主体D.居民参与范围有限答案：C解析：原文中提到社区治理转型“为社区居民提供了更多参与公共事务的机会”，意味着社区居民被鼓励成为治理活动的主体，因此选C。(6)原文提到“社区治理的现代化”这一概念，其外延包括（1分）A.只注重经济效益B.强调居民主体地位C.仅关注行政管理效率D.要求治理人员学历提升答案：B解析：原文明确指出社区治理现代化“以居民需求为导向”“推动社会共治格局的形成”，因此B项最为符合其外延。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】七月的阳光像一把金梭，穿过了浅山间的缝隙，洒在小女孩的脸上。她坐在老槐树下，手中握着一枚旧铜钱，脸上却满是期待的神色。那枚铜钱是爷爷留给她的，据说上面刻着他的名字和生辰。她其实并不太明白铜钱的意义，但她在等一个老邻居送她回家。那个老邻居曾是村里最会讲故事的人，每个人都爱听他讲那些关于时间与命运的往昔。(7)小女孩手中的“旧铜钱”象征着（1分）A.成长的标志B.村民的寄托C.命运的指引D.爷爷的回忆答案：D解析：旧铜钱象征着爷爷的回忆，承载了祖孙之间的情感联系，是文中重要的意象。(8)文中“七月的阳光”所起的作用是（1分）A.交代时间背景B.表现人物心情C.开启情节发展D.制造悬念氛围答案：A解析：文中用“七月的阳光”来交代季节和时间背景，是环境描写的一部分。(9)小女孩“脸上却满是期待的神色”主要表现（1分）A.对阳光的喜爱B.对爷爷的思念C.对铜钱的珍视D.对故事情节的好奇答案：D解析：她期待的是老邻居送她回家，是因为故事即将开始，所以表现出对情节的好奇。(10)文中“老邻居”这一人物形象的主要特征是（1分）A.知识丰富B.乐观开朗C.话语闪烁其词D.严肃寡言答案：A解析：文中提到“老邻居曾是村里最会讲故事的人”，所以他的主要特征是知识丰富。(11)接下来可能发生的事情是（1分）A.她开始讲述自己的故事B.她和老邻居一起回家C.她在树下等待一生D.她突然失去了铜钱答案：B解析：从文意上看，她等待的是“老邻居送她回家”，所以B项最符合情节发展。(12)简答题（5分）分析小女孩面对阳光时的心理状态。答案：小女孩面对阳光时表现出期待的神色，这种心理状态反映了她对即将展开的故事的期待，也暗示了她内心对未知的渴望。解析：阳光的描写营造了温暖、宁静的氛围，而小女孩期待的神色则表现出对故事和老邻居的期待，暗示了她对生活的热爱和对人际关系的向往。(13)赏析题（4分）赏析“七月的阳光像一把金梭”这一比喻的表达效果。答案：这一比喻生动形象，将阳光比作金梭，既突出了阳光的明亮、细腻，也赋予其动态美感，为全文营造了温暖且略带神秘的氛围。解析：比喻手法将阳光拟人化，使阳光具有某种灵性，增强了文字的表现力和画面感，也为故事的发展埋下伏笔。(14)探究题（3分）你认为铜钱在文中起到什么作用？是否有深意？答案：铜钱象征着爷爷的回忆和身份认同，在文中起到连接过去与现在的意象作用，暗示了时间的流逝和孩童对家族记忆的追寻。解析：铜钱并不只是物品，它承载了情感与记忆，是故事发展的关键线索，也体现了文化传承的重要性。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：根据《2023年中国数字支付发展报告》，截止2023年底，全国移动支付用户规模达到9.5亿，较2022年增长了12%。移动支付普及率持续上升，尤其在三四线城市，其使用频率显著增加。材料二：数据显示，2023年移动支付交易额达14.5万亿元，同比增长15%。从中可以看出，移动支付已在日常消费中占据主导地位。材料三：尽管移动支付使用广泛，但仍有部分老年人和偏远地区的居民未接入这一系统。他们普遍反映，使用难度大，缺乏必要指导。(15)下列说法不属于材料一信息的一项是（1分）A.移动支付用户规模已达9.5亿B.移动支付在三四线城市使用频率增加C.数据显示的增长仅为5%D.移动支付普及率在提高答案：C解析：材料一明确提到全国移动支付用户规模增长了12%，而C项中的“5%”属于无中生有。(16)材料二的“交易额”数据反映了（1分）A.货币流通量的增长B.交易方式的多样化C.移动支付已成为主流支付方式D.货币价值的提升答案：C解析：材料二的数据表明移动支付的交易额快速上升，暗示其已成为主流支付方式。(17)材料三中未接入移动支付系统的主要原因最可能是（1分）A.技术难度高B.缺乏使用意愿C.信息闭塞D.使用难度大答案：D解析：材料三中提到“使用难度大，缺乏必要指导”是主要原因。(18)比较材料一和材料二，以下说法错误的是（1分）A.两则材料都是关于移动支付的数据B.材料一偏重用户规模C.材料二数据更具时效性D.材料二描述的是消费行为答案：C解析：材料一所属年份是2023年底，材料二数据来自于同一时间段，时效性相近。(19)以下哪项最能体现材料三的核心信息？（1分）A.移动支付交易额值得期待B.移动支付用户缺乏指导C.移动支付存在适用范围问题D.移动支付发展迅速答案：C解析：材料三的核心是指出部分人群尚未接入移动支付系统，体现了适用范围上的问题。(20)简答题（7分）综合上述材料，分析我国移动支付普及的现状及挑战。答案：我国移动支付普及率持续上升，用户规模达到9.5亿，交易额实现快速增长。但挑战在于部分老年人和偏远地区居民因使用难度大而未接入系统，需要加强推广与普及力度。解析：材料一是关于用户规模与增长的数据，材料二提供了交易额信息，材料三指出了使用难度和人群覆盖的问题。三则材料共同反映移动支付虽发展迅速，但仍有改进空间。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】苏秦者，东周洛阳人也。少时贫，为人不自爱，游说诸侯，欲以合纵之计倾覆六国。然其志不坚，常为齐人所笑。秦始皇二十六年，天下归一，秦遂并六国，定天下。秦父见其功成，喜不自胜，遂设宴庆贺，秦之弟不胜酒力，大醉而舞，观者皆笑。秦怒，夺其酒器，弟遂亡。(21)下列对文中加点词解释错误的一项是（1分）A.“少时贫”中“贫”指贫穷B.“为人不自爱”中“爱”是爱惜之意C.“向辞不赴”中“辞”为推辞之意D.“亡”在文中作“逃跑”解释答案：C解析：“辞”在此处作“推辞”解释，而C项“向辞不赴”应为“向辞”即“面向辞别”，与“不赴”结合，应为“没有赴任”。(22)下列句子中，与“秦怒，夺其酒器”文意相关的一项是（1分）A.秦之弟不胜酒力B.秦父设宴庆贺C.观者皆笑D.父亲高兴答案：A解析：秦之弟因不胜酒力而大醉，秦因此愤怒，夺其酒器。(23)下列句子中，“其”指代文中的（1分）A.苏秦B.秦父C.秦弟D.齐人答案：C解析：文中“其志不坚”中“其”指代的是“秦”，而不是“秦弟”。(24)下列句子中，属于判断句的一项是（1分）A.秦父见其功成B.秦弟不胜酒力C.秦遂并六国D.秦之弟遂亡答案：D解析：D项的“秦之弟遂亡”属于判断句，表示“秦之弟是亡（去世）的”。(25)文中“天下归一”指的是（1分）A.人民归一B.诸候归一C.地区归一D.国家统一答案：D解析：文中“秦遂并六国，定天下”表明秦统一六国，实现国家统一。(26)下列加点的词语表达方式不当的一项是（1分）A.“向辞不赴”中“辞”为推辞之意B.“不胜酒力”属于夸张修辞C.“观者皆笑”与“秦怒”形成因果关系D.“秦之弟遂亡”表明其行为后果答案：B解析：“不胜酒力”是对事实的描述，不是夸张修辞。(27)下列词语表达方式正确的一项是（1分）A.“苏秦者，东周洛阳人也”中“也”表示对前句的强调B.“秦遂并六国，定天下”中的“遂”表示“于是”C.“秦之弟不胜酒力”中“之”作指示代词D.“秦父见其功成”中的“其”指代“秦父”答案：B解析：“遂”在文言文中常表示“于是、就”，B项正确。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分，每小题4分）（1）苏秦者，东周洛阳人也。（2）秦之弟遂亡。答案：（1）苏秦，是东周洛阳人。（2）秦的弟弟于是去世。解析：（1）句为判断句，说明苏秦的身份；（2）句为判断句，说明秦弟的结局。(29)简答题（5分）分析苏秦与弟弟的性格差异。答案：苏秦志向坚定，追求统一六国的事业；弟弟则性格软弱，无法承担重任。解析：苏秦以合纵之计游说诸侯，最终功成，表现其志向坚定；而秦弟在宴会上大醉而舞，被秦责备后去世，表现出其软弱和无法担当。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《望乡》霜频细雨细，枫老柳新青。怀抱思山远，归期以梦轻。回风惊换酒，归燕误吞铃。何处堪回首，苍茫一雁啼。——张惠言(30)“霜频细雨细”中“频”字的含义是（1分）A.频繁B.经常C.多次D.反复答案：A解析：“霜频”指霜降频繁，说明天气寒冷多变，也暗示时光流逝。(31)下列诗句体现时间变化的一项是（1分）A.霜频细雨细B.枫老柳新青C.怀抱思山远D.归期以梦轻答案：B解析：B项“枫老柳新青”明确体现出树木变化，象征着季节更替和时间流转。(32)以下诗句中，表达游子思乡之情的句子是（1分）A.霜频细雨细B.枫老柳新青C.怀抱思山远D.归期以梦轻答案：C解析：“怀抱思山远”直接表达了内心对故乡的思念。(33)以下哪一句属于比喻手法？（1分）A.霜频细雨细B.枫老柳新青C.回风惊换酒D.归燕误吞铃答案：C解析：“回风惊换酒”中“惊”字拟人化，表现出风的湍急，但并不属于比喻，属于修辞手法中的拟人。(34)赏析题（5分）赏析“何处堪回首，苍茫一雁啼”一句的表达效果。答案：此句通过“苍茫一雁啼”营造出孤寂苍凉的氛围，强化了游子对故乡的思念之深。解析：此句运用了自然景象的描写渲染出一种孤独的情感，表现出游子对故乡的深切怀念，同时“苍茫”一词也增强了画面的辽阔感，表达效果深远。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)君子博学而日参省乎己，则______。(2)艰难苦恨繁霜鬓，______。(3)落霞与孤鹜齐飞，______。(4)桂殿兰宫，______。(5)蒹葭苍苍，______。(6)不愤不启，不悱不发，______。答案：(1)知明而行无过矣(2)泻泪尽成行(3)秋水共长天一色(4)荣耀今朝(5)白露为霜(6)启之而后道也解析：(1)出自《劝学》，“则知明而行无过矣”；(2)出自《秋兴八首·其一》，表达作者白发已生，人生已老；(3)出自《滕王阁序》；(4)出自《滕王阁序》，“桂殿兰宫，荣耀今朝”；(5)出自《诗经·蒹葭》；(6)出自《论语·述而》，意思是不愤懑不启发，不悱恻不引导。三、语言文字运用（20分）(36)下列句子中，加点成语使用正确的一项是（1分）A.他总是自命不凡，不把别人放在眼里。B.她的生活条件十分优渥，简直可以说是富丽堂皇。C.面对困难，我们应当永不言弃，绝不能自暴自弃。D.他虽然年纪不大，但已经习惯了不骄不躁的生活方式。答案：D解析：“不骄不躁”用于形容人处事态度，D项正确。A项“自命不凡”有贬义，B项“富丽堂皇”多用于建筑，C项“自暴自弃”为自弃之意，与句意不符。(37)下列句子中，有语病的一项是（1分）A.不仅她会唱歌，而且会跳舞。B.只有你对这件事感兴趣，我才会告诉你。C.春天来了，各种花卉相继开放。D.这件事表明他的品德高洁、志向远大。答案：B解析：B项存在逻辑错误，“只有……才”结构要求主句和从句存在因果关系，但“我才会告诉你”与前件不构成直接因果。(38)下列句子与上下文衔接最为自然的一项是（1分）A.春天来了，万物复苏，生机勃勃。B.看着这一幕，我突然明白了许多事情。C.人们纷纷抱怨天气变化莫测。D.我们要相信，每个问题都有解决的办法。答案：B解析：句子B在句意和语气上自然连接上下文，是对话中的顿悟。(39)下列句式变换成散句，最恰当的一项是（1分）A.春夜微凉，月白风清，是夜我独自一人。B.虽然夜色已深，但是风却十分清朗。C.春夜微凉，月白风清，我独自一人在夜间。D.月白风清，夜色微凉，我独自一人。答案：C解析：C项将句式改为散句，符合现代汉语的语法规范。(40)下列句子中，没有使用比喻的一项是（1分）A.他的声音像清泉一样清澈。B.他的笑容如同阳光一样温暖。C.他生活节俭，如古人般清廉。D.他总是以优美的姿态行走。答案：D解析：D项是描述动作的句子，“姿态优美”并不构成比喻。(41)下面句子中，语言运用得体的一项是（1分）A.今天天气不错，建议大家多穿点衣服。B.他走得慢，怎么总是不跟我同步？C.这位专家的发言很精彩，我表示非常钦佩。D.由于时间关系，我只能浅薄地发言。答案：C解析：C项是正确的表达方式，B项“同步”一词用于形容走路，不恰当；D项“浅薄”带有贬义，不适合用于礼貌表达。(42)下列句子中，不属于条件关系的一项是（1分）A.如果你努力学习，你就会成功。B.他这次考试失利，是由于过于粗心。C.只有好好学习，才能考上理想的大学。D.如果天气允许，我们就去郊游。答案：B解析：B项“由于……”表达的是因果关系，而非条件关