2026年湖南省长沙市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年湖南省长沙市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.莘莘（shēn）学子，刚愎（bì）自用B.鞭笞（chī），褫夺（chǐ）C.谨慎（shèn），唆使（shuì）D.两全其美（měi），悄然（qiǎo）答案：A解析：A项“莘莘”读作shēnshēn，“刚愎”读作gāngbì，均正确。B项“褫夺”应读作chǐduó。C项“唆使”应读作suōshǐ。D项“悄然”读作qiǎorán，无误。(2)下列成语使用正确的一项是（）A.小张谈起这件事时总是不厌其烦地重复着，真是首当其冲B.她的精彩的演讲真是差强人意，令人回味无穷C.他这个人做事总是与众不同，真是美轮美奂D.在学习过程中，我们需要学会以退为进，只要持之以恒，就能登堂入室答案：D解析：D项“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的境界，用在此处恰当。A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，与语境不符。B项“差强人意”指大体上还能使人满意，常用于表达不完全满意，但仍有可取之处，此处用词不当。C项“美轮美奂”形容装饰、建筑等非常华丽，多用于形容景观或建筑，不适用于形容人的做事风格。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他因为生病，所以今天没有来上课。B.由于他刻苦学习，因此成绩十分优异。C.这篇文章的语言朴实，立意深刻。D.我们应该大力提倡并推广普通话。答案：C解析：C项语句通顺，无语病。A项“因为……所以……”结构重复，多余。B项“由于……因此……”结构重复，多余。D项“提倡”与“推广”并列使用，搭配不当。(4)下列句子中，标点使用正确的一项是（）A.那些盛开的花儿，一是芍药，二是玫瑰，三是杜鹃。B.他问：“你今天怎么没来？”然后我不作声了。C.我们老师常说：“不要怕困难，要勇往直前！”D.他一边看书，一边写作业，一边听音乐。答案：C解析：C项中的引号使用正确，句号在引号内。A项列举时应用顿号连接，结尾不用句号。B项引号后应加句号。D项使用“一边……一边……”结构应使用逗号，句末用句号。(5)下列句子中，词语搭配不当的一项是（）A.他的观点极具前瞻性，令人敬佩。B.除了他之外，其他人也纷纷表示赞同。C.为了提高效率，他制定了一个详尽的方案。D.这个问题极其复杂，令人难以理解。答案：B解析：B项“除了……之外”结构搭配不当，后文应接“都”或“也”，才能体现并列关系。(6)下列句子中，句式杂糅的一项是（）A.我们既不能否认自己的错误，也不能忘记昨天的教训。B.他虽然没有直接说出，但我知道他伤心了。C.今天他没有来上学，是因为他生病了。D.这个问题需要仔细分析和研究，不能一概而论。答案：C解析：C项“今天他没有来上学，是因为他生病了”是句式杂糅，前半句是主句，后半句是原因状语从句，需用“是因为”或“由于”等连接词明确关系，不能直接连接。(7)下列句子中，没有歧义的一项是（）A.他昨天看见一个穿红衣服的女人。B.这个问题应该由你或我来解决。C.我们学校昨天收到一封信，是校长写的。D.他在食堂里不小心打翻了别人的东西。答案：D解析：D项语义明确，没有歧义。A项“一个穿红衣服的女人”可能被误以为是“穿红衣服的女人”，但结合语境，基本无歧义。B项“你或我”可能引起理解上的不确定。C项“是校长写的”可能被误解为信是校长写给谁的，而非信是由校长写的。(8)下列对诗句内容理解正确的一项是（）A.“采菊东篱下，悠然见南山”表现了陶渊明归隐后闲适自得的心境B.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表达了诗人对前途悲观失望C.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”描写了阴沉压抑的秋景D.“明月松间照，清泉石上流”写出了月亮照耀松林的静态美答案：A解析：A项正确，展现了陶渊明归隐后宁静淡泊的生活态度。B项“柳暗花明”寓意希望，不表达悲观。C项写的是自然景色，没有阴沉压抑之意。D项“清泉石上流”属动态描写，非“静态美”。(9)下列词语中，与“施行”意思最接近的一项是（）A.实行B.实质C.实现D.实用答案：A解析：A项“实行”与“施行”意思相同，均为“实施、执行”的意思。“实质”是本质，“实现”是达成目的，“实用”是实际应用。(10)下列句子中，没有使用比喻的一项是（）A.他像一只猫一样灵活。B.她的笑容如春日的阳光般温暖。C.书页在风中翻动，如波涛涌动。D.这篇文章语言平实，毫无文采可言。答案：D解析：D项“毫无文采可言”为直接陈述，未使用比喻手法。A项比喻“灵活”为“猫”；B项比喻“笑容”为“阳光”；C项比喻“书页翻动”为“波涛涌动”。(11)下列句子中，标点使用错误的一项是（）A.您好吗？我刚刚收到您的信。B.他喜欢读书、写作、运动和唱歌。C.“今天我们讨论的主题是：如何提高学习效率？”老师说道。D.他走进教室，对同学们说：“大家好。”答案：C解析：C项中引号内句号应位于引号外，且“主题是：……”句中冒号使用不当，应在“主题”后加逗号，“是”前加冒号。(12)下列句子中，运用反问修辞的一项是（）A.这一天，我们终于迎来了胜利的曙光。B.难道你不觉得这是一件值得骄傲的事吗？C.我们要了解历史，光凭课本是不够的。D.她提出的问题，真是令人耳目一新。答案：B解析：B项“难道你不觉得……吗？”是明显的反问修辞，其余均为陈述句或感叹句。(13)下列句子中，没有运用对比的一项是（）A.他越是着急，越是没有头绪。B.春天来了，大地焕然一新，鸟语花香。C.老师说：“学海无涯，唯勤是岸。”D.她的温柔和坚强，形成了鲜明的对比。答案：C解析：C项“学海无涯，唯勤是岸”为引用，没有对比。“他越是……越……”、“温柔和坚强”形成对比，“春天来了，大地焕然一新”为描写，并无对比。(14)下列句子中，词语使用不当的一项是（）A.他虽然年轻，但工作认真负责。B.听起来非常美，但是不切实际。C.今天天气晴朗，阳光明媚。D.这些古建筑至今仍保持着原貌，令人赞叹不已。答案：B解析：B项“听起来非常美”与“不切实际”在语义上有矛盾，未形成合理逻辑关系，属于不合逻辑。(15)下列句子中，人物的语气得体的一项是（）A.我相信他一定能做到。B.我相信，你一定能做到。C.我设法让他说服我。D.这件事我肯定是做不到的。答案：B解析：B项使用了“你”来称呼对方，语气礼貌得体、正式。A项语气坚定，C项语气模糊且带有很多主观推测，D项语气过于肯定，显得不够谦逊。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《登金陵凤凰台》李白凤凰台上凤凰游，凤去台空在江州。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。答案：（1）首联写出了凤凰台曾经的辉煌历史和现在空旷的景象，表达了对过往繁华的追忆和对现实的感慨。（2）“浮云能蔽日”运用比喻，将诗人的不遇与政治的动荡比作浮云遮住太阳，暗含对朝廷昏暗的批判。（3）尾联“长安不见使人愁”表达了作者对国家兴亡的忧虑，情感沉郁。（4）全诗借古抒怀，抒发了对国家命运的关切与对个人仕途的无奈，意境苍凉，感情真挚。（5）请写出你对“浮云能蔽日”的理解：本句运用比喻手法，“浮云”象征权贵或奸佞小人，“蔽日”则暗示其遮蔽了国家明君和正道，表达了作者对政治浊恶的不满。答案：（1）A（2）A（3）C（4）B（5）B解析：（1）首联表现历史与现实的对比。（2）“浮云”是比喻手法。（3）尾联直接表达作者情感。（4）全诗情感深沉，带有批判意味。（5）B是符合“浮云能蔽日”这种隐喻表达的选项。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。答案：（1）“跂”在文中是踮起脚的意思。（2）“须臾”是指短暂的时间。（3）文段中“假舆马者”、“假舟楫者”等说明作者认为学习应该借助外物。（4）作者通过对比“终日而思”与“须臾之所学”，强调积累的重要性。答案：（1）A（2）B（3）C（4）D解析：（1）“跂”意为踮脚；（2）“须臾”意为极短的时间；（3）作者认为善于借助外物是君子的特征；（4）作者对比自学与借助外物，说明合理利用外物的重要性。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】昨夜，我从梦中醒来，发现自己身处一个陌生的房间，灯光昏暗。我尝试着回忆自己的到来，却发现回忆模糊得如同水中的倒影。外面的夜色深沉，房间里的空气沉闷，仿佛整个世界都在静止。我开始担心自己是否还在梦中，是否已经脱口而出地陶醉在某个虚构的情节里。书桌上的台灯投下一道光束，照亮了我摊开的笔记本。我在上面写道：“我曾在某个时刻，对未来的方向感到迷茫，渴望找到一个属于自己的答案。”那是一片深蓝的夜空，星辰如豆，但却能点燃心中的一丝希望。梦里的我在追逐光点，一步步朝向那片璀璨的彼岸。答案：（1）文章通过梦境展开，暗喻主人公内心对未来的迷茫与渴望，富有象征意义。（2）“灯光昏暗”、“空气沉闷”等环境描写，烘托出主人公孤独、沉思的心理状态。（3）作者运用“星辰如豆”、“璀璨的彼岸”等意象表达了对希望与理想的追求，语言优美。（4）请结合文中内容，谈一谈你对“梦”与“现实”的看法：作者通过“梦”与“现实”的对比，呈现出一种对自我追寻和理想投射的心理状态，梦境象征内心的渴望，现实则是需要靠自己努力去寻找答案的旅程。两者共同表达了主人公的成长与奋斗。答案：（1）D（2）C（3）B（4）D解析：（1）D项准确概括了文章的深刻寓意，以梦喻现实，表达内心追求。（2）C项正确说明了环境描写对心理状态的衬托作用。（3）B项“璀璨的彼岸”体现了希望与理想。（4）D项观点明确、结构清晰，结合文意进行分析。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：面对困难，有人选择逃避，有人选择直面。请你结合所见所闻，写出你对这句格言的理解，分享一个你经历或见证的故事，并谈一谈你的感悟。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：直面困难，方见成长之路在我们的生活中，困难无处不在。有人选择逃避，有人选择直面。在我看来，面对困难并积极应对，才是通往成长的必经之路。我曾经亲眼目睹一个让我印象深刻的案例。在一次班级选拔中，小明以优异的成绩进入决赛，却在最后一刻晕倒。医生诊断为紧张导致的症状，建议他放弃。面对这个消息，小明并没有退缩，他选择继续参加比赛。虽然最终没有拿到名次，但他用实际行动证明了自己对梦想的坚持。这让我明白，直面困难的意义在于不畏挫折，勇往直前。有时候，逃避看似是对自己的保护，但长期而言，它只会让人停滞不前。而直面困难，虽然过程中会经历痛苦，甚至失败，但正是这些经历铸就了