2026年甘肃高职单招(语文)考试试卷及答案

-2026年甘肃高职单招(语文)考试试卷及答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列句子中，加点字的读音正确的一项是（）A.他总是很剽(piāo)悍，令人敬畏B.这条河的河床很剽(biāo)悍，有棱有角C.剽(piāo)悍的性格让很多人难以接近D.整个村庄剽(biāo)悍无畏，充满力量答案：A解析：剽悍读作piāohàn，其他选项读音错误。(2)下列句子中，错别字的一项是（）A.他心存感激，铭记于心B.他对工作一丝不苟，认真负责C.他坦率直言，毫无保留D.他满腹经纶，才华横溢答案：D解析：“满腹经纶”指富有才学，用于形容有才华的人是正确的，“满腹经伦”则错误。(3)下列句子中，词语使用不当的一项是（）A.他行为不端，令人嗤之以鼻B.这个方案完美无瑕，无可挑剔C.他对这个问题侃侃而谈，展示出丰富的学识D.他常常对别人妄自菲薄，缺乏自信心答案：D解析：“妄自菲薄”是指过分看轻自己，用在他贬低别人身上是错误的。(4)下列句子中，存在语序不当的一项是（）A.他昨天才到学校，所以事情还没来得及处理B.他每天都在学校学习，已经习惯了这样的节奏C.我们会议结束后，然后就去参观博物馆D.他在学习新知识的同时，也注重复习旧内容答案：C解析：“会议结束后，然后就去参观博物馆”语序不当，“然后”与“结束后”重复。(5)下列句子中，存在成分残缺的一项是（）A.由于疫情的影响，学校决定推迟开学B.他因为犯了错误，受到了学校的批评C.为了迎接上级的检查，我们做了大量准备D.听说你要去北京，我很高兴答案：D解析：句子成分残缺，缺少主语，应为“我听说你要去北京，我很高兴”。(6)下列句子中，存在搭配不当的一项是（）A.他常常带着孩子们去郊外踏青B.她为人处事很有办法C.他写了一篇说明文，内容详实D.这篇文章写得情真意切，令人感动答案：B解析：“为人处事”与“有办法”搭配不当，通常说“处理问题很有办法”。(7)下列句子中，使用比喻修辞的一项是（）A.春风轻拂，万物复苏B.他像一把利剑，锋芒毕露C.天空飘着几朵白云，洁白如雪D.他说话的声音清脆如铃答案：B解析：“像一把利剑”是典型的比喻修辞。(8)下列句子中，使用拟人修辞的一项是（）A.江水滔滔不绝，奔流向前B.他的眼神像一把利剑，直指人心C.风儿轻轻吹过树梢，仿佛在低语D.夜色悄然降临，照亮了整个城市答案：C解析：“仿佛在低语”是拟人修辞。(9)下列句子中，使用借代修辞的一项是（）A.山上有一片松林，生机勃勃B.他的地图上写着“回头是岸”C.那只手像铁钳一样紧紧抓住我的手腕D.她穿着一件红衣，美丽动人答案：B解析：“地图上写着‘回头是岸’”将“地图”作为“指路”的象征，用借代替指。(10)下列句子中，使用夸张修辞的一项是（）A.他跑得比风还要快B.春天来了，花儿竞相开放C.他的声音清亮如钟D.这本书写得非常精彩，让人爱不释手答案：A解析：“比风还要快”是典型的夸张手法。(11)下列句子中，使用对偶修辞的一项是（）A.春种一粒粟，秋收万颗子B.他带着钥匙，发现了隐藏的财富C.人生充满了起伏，命运变幻莫测D.爱情是美好的，友情一样珍贵答案：D解析：“爱情是美好的，友情一样珍贵”前后结构对称，属于对偶。(12)下列句子中，使用排比修辞的一项是（）A.拥抱事业、热爱生活、珍惜时间B.他喜欢读书、写作和思考C.天气晴朗，阳光明媚，鸟语花香D.她在生活中学会了坚持、努力和拼搏答案：D解析：“坚持、努力和拼搏”三个词结构相同，形成排比。(13)下列句子中，使用反问修辞的一项是（）A.这个问题他能解决吗？B.每一个人都应该追求更好的明天C.谁不愿意获得成功？D.他是我们组的副组长，自然要比大家更努力答案：C解析：“谁不愿意获得成功？”是典型的反问句。(14)下列句子中，使用设问修辞的一项是（）A.春天来了？是啊，万物复苏。B.他走了，真的走了吗？C.今天天气真好，阳光明媚D.我们为什么要学习语文？因为它能够丰富我们的精神世界答案：D解析：“我们为什么要学习语文？”引出后回答，属于设问。(15)下列句子中，加点字的词类活用类型属于使动的一项是（）A.风雨不动安如山B.项伯杀人，臣活之C.小大之狱，虽不能察，必以情D.欲穷千里目，更上一层楼答案：B解析：“活”在这里是使动用法，使“之”活。(16)下列句子中，加点字的词类活用类型属于意动的一项是（）A.以人之耳听，不聪B.风雨不动安如山C.安能摧眉折腰事权贵D.为学者，必有志答案：A解析：“以人之耳听”是意动用法，“以”字后面是名词作动词。(17)下列句子中，加点字属于古今异义的一项是（）A.备他盗之出入与非常也B.吾日三省吾身C.申之以孝悌之义D.奇伟、瑰怪，非常之观答案：D解析：“非常”在古文中是“非同寻常”，与现代含义不同。(18)下列对文中加点词的解释，错误的一项是（）A.环而攻之而不胜B.然侍卫之臣不懈于内C.万钟则不辩礼义而受之D.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也答案：A解析：“胜”在文言中意思是“攻占”，而非“胜利”。(19)下列句子中，加点字属于通假字的一项是（）A.且夫水之积也不厚B.故不积跬步，无以至千里C.然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌D.故不为也答案：D解析：“为”通“伪”，意思是“做”。(20)下列句子中，加点字属于虚词的一项是（）A.此则岳阳楼之大观也B.然则诸侯之地有限C.或异二者之为，何哉D.非淡泊无以明志答案：C解析：“或”是虚词，表示“有时”。(21)下列对《劝学》的理解，错误的一项是（）A.作者是战国的荀子B.主要讲解学习的方法和态度C.文中主张学而不思则罔D.倡导学习应注重积累和坚持答案：C解析：“学而不思则罔”出自《论语·为政》。(22)下列对《短歌行》的理解，错误的一项是（）A.作者是三国时期的曹操B.这是一首表达思慕贤才的诗C.“对酒当歌，人生几何”是对人生短暂的感慨D.全诗充满了浓重的浪漫色彩答案：D解析：该诗主要表达对人才的渴求和人生短暂的感慨，风格沉郁。(23)下列对《归园田居》的赏析，正确的一项是（）A.作者陶渊明一生崇尚仕途，与自然为友B.诗歌描写了作者对归隐生活的热爱C.诗中“久在樊笼里，复得返自然”表明作者认为官场生活更美好D.作者借田园之景表达了对战争的厌恶答案：B解析：诗歌表达了作者对自然生活的向往。(24)下列对《登高》的理解，错误的一项是（）A.作者是唐代诗人杜甫B.诗歌展现了深沉的忧国忧民情怀C.“无边落木萧萧下”是写景句D.诗歌的结尾“潦倒新停浊酒杯”是非写景句答案：D解析：“潦倒新停浊酒杯”是写景句之一。(25)下列对《琵琶行》的赏析，正确的一项是（）A.作者是唐代诗人白居易B.诗歌通过描写琵琶声，抒发了作者被贬后的失意C.“大弦嘈嘈如急雨”是写声音的比喻D.诗歌中的“同是天涯沦落人”表达了诗人对琵琶女命运的同情答案：D解析：“同是天涯沦落人”表达了诗人对琵琶女的共鸣和理解。(26)下列对《念奴娇·赤壁怀古》的赏析，错误的一项是（）A.作者是宋代词人苏轼B.词中提到周瑜，是对功业的追忆C.“乱石穿空，惊涛拍岸”描绘了赤壁的壮丽景色D.词中的“人生如梦”表达了词人对生命的无常的感叹答案：B解析：词中提到周瑜是对历史人物的追忆，而非功业。(27)下列对《静女》的理解，正确的一项是（）A.作者是《诗经·国风》中的某一首B.诗歌展现了女子的温婉和男子的痴情C.“爱而不见，搔首踟蹰”表达的是女子的羞涩D.诗歌通过描写自然景物表达对爱情的眷恋答案：A解析：《静女》是《诗经·邶风》中的一首诗。(28)下列对《论语》十二章（节选）的解说，正确的一项是（）A.曾子曰：“吾日三省吾身”B.春秋是古代的一个季节C.“学而时习之，不亦说乎”中的“说”表示“高兴”D.以上选项中只有A是正确的答案：D解析：A为人所知，B文中“春秋”为年号，C“说”通“悦”。(29)下列对《陈情表》的理解，错误的一项是（）A.作者是晋代李密B.本文表达了李密对祖母的孝心和对朝廷的忠诚C.“臣无祖母，无以至今日”是重言强调D.文章情感真挚，结构严谨答案：B解析：文章表达了李密对祖母的孝心，而非对朝廷的忠诚。(30)下列对《归去来兮辞》的赏析，错误的一项是（）A.作者是魏晋时期的陶渊明B.本文是陶渊明辞官归隐的宣言C.“云无心以出岫”表达了对自然的向往D.文中充满了对朝廷的不满答案：D解析：文中主要表达归隐的欢愉，而不是对朝廷不满。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)北风卷地白草折，__________。(2)为山九仞，__________。(3)夜发清溪向三峡，__________。(4)无边落木萧萧下，__________。(5)会当凌绝顶，__________。(6)沧海横流，__________。(7)其真无马邪？其真不知马也。(8)__________，则知明而行无过矣。(9)遥襟甫畅，逸兴遄飞。__________，__________。(10)__________，浩浩乎如冯虚御风。答案：(1)胡天八月即飞雪(2)功亏一篑(3)思君不见下渝州(4)万里悲秋常作客(5)一览众山小(6)壮士断腕(7)知(8)积土成山(9)心随朗月高，志与秋霜洁(10)清风徐来解析：本题考查古诗文的理解性默写，需依据上下文和文学常识正确填写每一句。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用。刘备以天下为己任，志存高远，能得人之助。当此之时，曹操已统一河北，用兵如神，纪律严明，而孙权与刘备皆守土安民，未敢轻举妄动。其后，赤壁之战，孙刘联军以弱胜强，尽灭曹军。由此而观，贤能者能聚人心，非有大略者不能取天下。当时，诸葛亮为刘备谋划，计无不中；周瑜统领水军，战无不胜。二人皆以智取胜，化险为夷，成就一番大业。然此时文臣武将，各司其职，上下同心，故能战胜曹操，保全汉室之基。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）贤能为之用（2）志存高远（3）以弱胜强（4）非有大略者不能取天下答案：（1）使用（2）志向（3）用弱小的兵力打败强大的敌人（4）不是有远见的人解析：根据文言文语境和常见的词语含义作出判断。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）孙权据有江东，已历三世（2）二人皆以智取胜，化险为夷答案：（1）孙权占据江东，已历经三世（2）他们都能以智慧取胜，并将危险转化为安全解析：把握句子主干，准确翻译关键词。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.文中主要讲述了三国时期孙权和刘备的战争历史B.贤能者能够凝聚人心，有大略者才能取得天下C.文中提到诸葛亮和周瑜都是智勇双全的人物D.孙权和刘备成功是因为他们的个人能力，与他人无关答案：B解析：B项正确概括了文章主旨，A、D项所述不准确，C项为文中内容，但不是主要论点。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.当时/文臣武将/各司其职B.当时/文臣武将各司其职/上下同心C.当时文臣/武将各司其职/上下同心D.当时文臣武将各司其职/上/下同心答案：B解析：按文意和语法停顿，“上下同心”应为一句。(36)简答题（4分）文中认为成就大业的关键是什么？请结合文中内容简要说明。答案：文中认为成就大业的关键是“贤能者能聚人心”，并指出只有有远见的人才能取得天下。解析：需要从文中提取关键信息并进行归纳。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《江畔独步寻花》（七绝）杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗句展现了一幅春景图B.诗中写景，从宏观到细节，层次分明C.“压枝低”写出了花的繁盛D.诗的结构是先写花再写鸟，顺序颠倒答案：D解析：诗的顺序是先写花再写鸟，结构清晰，没有颠倒。(38)赏析题（6分）请从意象、意境或情感表达方面赏析这首诗。答案：该诗通过“花满蹊”“千朵万朵压枝低”等意象，生动描绘了春日花丛中的美丽景象，营造出一种生机勃勃、热闹非凡的意境，传达了诗人对自然美景的喜爱和闲适心情。解析：注意意象和情感的结合分析。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】在城市化的浪潮中，我们逐渐失去了与自然相融的那份宁静。现代人追求高速发展，却常常忽略内心的声音。当我们站在高楼大厦之间，抬头望向灰蒙蒙的天空，不禁让人怀念起童年时那个晴朗的午后。那时，我们可以赤足奔跑于田野，在春风中翻飞风筝，在阳光下聆听蟋蟀的鸣叫，感受四季的变化。如今，这些简单而纯真的乐趣变成了遥远的回忆。我们不再拥有那份生活的诗意，只为了物质的积累奔波不息。或许，在某个雨后的黄昏，我们仍会停下来，望向远处的山峦，心中泛起一丝淡淡的怀念。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章表达了对现代社会的不满B.文章通过回忆与现实对比，引发读者共鸣C.文章分析现代社会的弊端D.文章最终表达了对未来的希望答案：B解析：文章通过对比童年与现代的生活方式，引发感情共鸣。(40)简答题（6分）文中作者“怀念童年”的原因是什么？答案：因为现代人忙碌于物质追求，忽略了内心的声音和自然的美好，所以对过去的童年生活产生怀念。解析：需归纳文中“怀念”的原因。(41)赏析题（7分）赏析“当我们站在高楼大厦之间，抬头望向灰蒙蒙的天空”一句的表达效果。答案：这句话通过“高楼大厦”与“灰蒙蒙的天空”的对比，表现了现代城市生活的压抑感，反映了人与自然的疏离，增强了读者的情感共鸣。解析：需要从结构、对比和情感表达等方面进行分析。(42)问答题（8分）结合文中提到的现代社会现象，谈谈你对诗意生活的看法。答案：诗意生活是一种在快节奏中依然保持对自然和内心的向往的生活方式，它要求我们学会在忙碌中停下脚步，感受生活的美好，珍惜人与人之间的温情。现代人更应该去寻找属于自己的诗意，而不是一味地追求物质。解析：需结合生活实际和个人见解谈谈看法。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份通知。材料：我校拟于2025年4月20日（星期日）上午9点在图书馆举办“弘扬工匠精神，成就职业梦想”主题讲座，主讲人为全国劳动模范李建国老师，请各班班长组织学生参加，无特殊情况不得缺席。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知为弘扬工匠精神，激励学生树立职业理想，我校拟于2025年4月20日（星期日）上午9点在图书馆举办“弘扬工匠精神，成就职业梦想”主题讲座。本次讲座邀请全国劳动模范李建国老师主讲，内容丰富，具有现实意义与教育意义。请各班班长组织本班学生准时参加，无特殊情况不得缺席