徐州市贾汪区2027届三年级数学第一学期期末质量检测模拟试题含解析

徐州市贾汪区2027届三年级数学第一学期期末质量检测模拟试题一、谨慎判一判。1．正方形的边长扩大到原来的5倍，周长就扩大到原来的5倍。（______）2．八十几减去六十几不可能等于20。（_______）3．四年级有285人，比五年级少15人，五年级有300人．（_____）4．整数一定比小数大。（______）5．明年会是闰年，2月份有29天，全年366天．（____）二、仔细选一选。6．要使的积是三位数，□里可以填写的数字有（）。A．1、2和3 B．1和2 C．37．下列图形是轴对称图形的是（）。A．F B．Z C．W8．在下面的计算中，3×5表示（）。A．15个一 B．15个十 C．15个百9．亮亮比妈妈矮420()。A．毫米 B．厘米 C．分米 D．米10．三（1）班有40人，王老师出了2道思考题，每个同学至少做对了一道。只做对第一题的有16人，两道题都做对的有19人，那么只做对第二题的人数是（）。A．21人 B．5人 C．24人三、认真填一填。11．欢欢计算一道加法时，把加数85看错成58，结果所得的和为213，正确的结果是（________）。12．在括号里填上“＞”、“＜”或“=”。13×7（_____）17×320.1元（_____）19.8元105×9（_____）90084-4（_____）84×468-5×5（_____）810.99（_____）113．用分数表示涂色部分。（______）（______）（______）（______）14．从10：10到11：00，经过_____分钟．15．在（）里填上合适的单位名称。1辆大卡车载重约5（______）；小明跑完50米需要10（______）；数学书厚约8（______）；课桌高6（______）。16．算式□÷6=24…□中要使余数最大被除数是（_______）。17．在括号里填上适当的小数．18．在括号里填上合适的单位。做眼保健操约用5（________）硬币厚约2（________）刘翔110米跨栏的时间大约是13（________）一辆卡车载重量约6（________）三年级李阳同学的身高是115（________），体重约25（________）。19．几名同学100米赛跑时间是：小兰16.1秒，小丽15.95秒，小云15.59秒，小敏14.52秒，第一名是（________），第三名是（________）。20．测量卡车的载重量可以用（________）作单位；测量杭州到北京的距离可以用（________）作单位。四、细心算一算。21．直接写出得数178+22＝4900÷700＝25×40＝36×5÷36×5＝30×27＝－=+=65+35÷5＝22．正确、明白、简洁的算。23．计算37＋68×4=________五、动手操作。24．在下面方格纸上按要求画一画、涂一涂。（方格纸上每个小正方形的边长为1厘米）（1）画一个边长为4厘米的正方形。（2）画一个与正方形周长相等的长方形。（3）涂出所画正方形的。

25．在方格纸上画出周长是20厘米的长方形和正方形各一个，再涂阴影表示出正方形的。（下图中每个小正方形的边长表示1厘米）六、想一想，解一解。26．修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，第三天要把剩下的全修完。第三天修了全长的几分之几？27．一根铁丝刚好围成一个边长是6厘米的正方形，如果用这根铁丝围一个长7厘米、宽4厘米的长方形，还剩多少厘米的铁丝？28．下面是“格尔木—拉萨”沿线各大火车站里程表．如果火车每小时行110千米，从那曲到拉萨，火车走3小时能到达吗？路线里程/千米格尔木—安多694格尔木—那曲820格尔木—当雄978格尔木—拉萨114229．一块一面靠墙的长方形菜地（如图），长8米，宽4米，现在要给其他三面围上篱笆，至少要围多少米的篱笆？

参考答案一、谨慎判一判。1、√【解析】正方形周长=边长×4，当边长扩大到原来的5倍时，周长也会随着边长扩大相同的倍数。2、×【详解】略3、√【分析】五年级人数=四年级人数+四年级比五年级少的人数，据此代入数据解答即可．【详解】285+15=300（人）．故答案为：正确．4、×【分析】因为小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的，所以整数不一定比小数大，由此判断。【详解】因为小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的，整数部分大的小数要大于比它小的整数，所以原题说法错误；故答案为：×【点睛】做这类题要知道小数的定义，小数有整数部分不一定比小数大，整数与小数比较大小要看具体的数字。5、√【详解】今年是2019年，明年是2020年，2020÷4＝505，没有余数，所以2020年是闰年，2月份有29天，全年366天．原题说法正确．故答案为：√．【点睛】今年是2019年，明年是2020年，用2020除以4，看是否有余数，有余数2020年就是平年，没有余数就是闰年，闰年2月份有29天，全年366天．二、仔细选一选。6、B【分析】中十位上的4与3相乘，向百位进1，百位上的数和3相乘加进上来的1和要小于等于9（个位上的2与3相乘，不向十位进位，所以不考虑）；如果大于9就需要向千位进位，积就是4位数了。【详解】百位上的数和3相乘加进上来的1和要小于等于9，百位上的数只能是1或2。故答案为：B【点睛】熟悉三位数乘一位数的计算法则是解答此题的关键。7、C【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。【详解】A．F不是轴对称图形；B．Z不是轴对称图形；C．W是轴对称图形；故答案为：C。【点睛】判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。8、B【分析】根据题意可知需要表示3×5的含义，3在十位上表示3个十，5在个位上表示5个一。【详解】30×5＝150,150就是15个十，故答案为：B。【点睛】此题考查学生对数位上数的表示，也就是考查计数单位，个位表示几个一，十位表示几个十，百位表示几个百。9、A【详解】略10、B【分析】根据题意可知，用三（1）班的总人数减去两道题都做对的人数，再减去只做对第一题的人数，即可求出只做对第二题的人数。【详解】40－16－19＝24－19＝5（人）则只做对第二题的人数是5人。故答案为：B。【点睛】解决本题时应明确三（1）班的同学分成三部分，一部分是只做对第一题的，一部分是只做对第二题的，一部分是两道题都做对的。三、认真填一填。11、240【分析】根据和－加数＝另一个加数，用213减去58，求出另一个正确的加数。再用将两个正确的相加求和。【详解】213－58＝155155＋85＝240则正确的结果是240。【点睛】熟练掌握加法各部分之间的关系：和－加数＝另一个加数，这个关系也常用于加法的验算。12、＞＞＞＜＜＜【详解】略13、【分析】把一个圆平均分成了8份，每一份是；把一个正六边形平均分成了6份，每一份是，涂色部分是5份，是；把一段线段平均分成5份，每一份是，括号里面有3份，是；把8个三角形平均分成2份，每份是4个，每一份是，涂颜色的4个是一份，是。【详解】（）（）（）（）【点睛】完成本题要注意分析每个图形是否被平均分，分成的总份数，及涂色部分的份数。14、1【详解】1小时有60分钟，从10：10到11：00经过了60﹣10=1（分钟）；故答案为1．【点睛】此题考查了时与分单位之间的进率．15、吨秒毫米分米【分析】根据生活经验，对长度单位、时间单位、质量单位和数据的大小的认识，可知计量大卡车的载重用吨合适；小明跑50米用的时间比较短所以用秒合适；数学书的厚度比较薄，用毫米比较合适；课桌的高度用分米比较合适，据此解答。【详解】1辆大卡车装的货物比较重，应该用较大的质量单位，所以1辆大卡车载重约5吨；小明跑完50米需要的时间比较短，所以应该是小明跑完50米需要10秒；数学书比较薄，所以应该是数学书厚8毫米；课桌的高应该是小于1米的，再结合数据应该是课桌高6分米。【点睛】本题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活选择。16、149【详解】略17、【详解】在数轴上，把一个单位长平均分成20小份，每份表示二十分之一，即0.05；每2小份看作1大份，这样就相当于把一个单位长平均分成10份，每份表示十分之一，即0.1，根据份数即可填空．18、分钟毫米秒吨厘米千克【分析】根据生活经验以及对长度单位、质量单位、时间单位和数据大小的认识，可知计量做眼保健操的时间用“分钟”作单位，计量硬币厚度用“毫米”作单位，计量刘翔110米跨栏的时间用“秒”作单位，计量一辆卡车载重量用“吨”作单位，计量李阳同学的身高用“厘米”作单位，计量李阳同学的体重用“千克”作单位。【详解】做眼保健操约用5分钟硬币厚约2毫米刘翔110米跨栏的时间大约是13秒一辆卡车载重量约6吨三年级李阳同学的身高是115厘米，体重约25千克。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。19、小敏小丽【分析】小数大小的比较：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上数大的那个数大，以此类推。【详解】16.1＞15.95＞15.59＞14.52，所以第一名是小敏，第三名是小丽。【点睛】用时越少，跑得越快，这是解答本题的关键。20、吨千米【分析】常用的质量单位有：克、千克、吨；测量较重的质量时一般用吨做单位；常用的长度单位有：米、分米、厘米、千米，测量较远的距离时一般用千米测量。结合生活经验选择即可。【详解】测量卡车的载重量可以用（吨）作单位；测量杭州到北京的距离可以用（千米）作单位。【点睛】本题考查单位的选择，掌握常用的单位和生活经验是解题的关键。四、细心算一算。21、200；7；1000；25810；；1；72【详解】略22、见详解【分析】两位、三位数乘一位数时从个位算起，用一位数依次乘两位或三位数中的每一位数（乘完个位乘十位、再乘百位），每次乘得结果满几十向前一位进几，据此即可解答此题。【详解】用第2个因数7去乘第1个因数209个位上的9，得9×7＝63；用第2个因数7去乘第1个因数百位上的数2（百位上的数2表示200），得200×7＝1400（竖式中1400的个、十位0不写）。【点睛】解题的关键点是第1个因数百位上的数2表示的是200。23、309【详解】略五、动手操作。24、见详解【分析】（1）画一个正方形，边长为4个方格长；（2）4×4÷2＝8（厘米）＝5厘米＋3厘米，画一个长为5厘米、宽为3厘米的长方形；（3）正方形有16个小方格，把其中4个涂色。【详解】（1）（2）（3）见下图：

（长方形不唯一）【点睛】本题主要考查学生对长方形、正方形的周长公式、分数的意义的掌握和动手画图能力。25、【详解】略六、想一想，解一解。26、【解析】用加法计算出前两天修的分率和，再用1减去前两天修的分率和即可求出第三天修了全长的几分之几.【详解】1-答：第三天修了全长的.27、2厘米【分析】正方形的周长＝边长×4，据此用6×4＝24（厘米）求出铁丝的长度，长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据（7＋4）×2，求解长方形需要的铁丝长度，然后用铁丝总长度减去长方形用去的铁丝长度即可解答还剩的长度。【详解】6×4＝24（厘米）（7＋4）×