2026年大连理工大学新闻与传播学硕865新闻传播实务考研真题

大连理工大学2026年硕士研究生入学考试865新闻传播实务真题前言本套真题旨在模拟大连理工大学新闻与传播学硕士研究生入学考试中《新闻传播实务》（科目代码865）的真实命题风格与考察重点。它不仅是对考生知识掌握程度的检验，更是对其分析问题、解决问题以及实际操作能力的综合性评估。通过这份真题，考生可以更清晰地把握学科前沿动态与实务操作的核心要求，为后续的复习备考提供方向性指引。---大连理工大学2026年硕士研究生入学考试科目代码：865科目名称：新闻传播实务考试时间：三小时满分：一百五十分考生注意事项：1.请将答案书写在答题纸指定位置上，在本试题册上作答无效。2.字迹工整，卷面整洁，注意行文逻辑。3.除特别注明外，所有答案均需使用中文作答。---一、名词解释(每题5分，共25分)1.融合新闻2.媒介素养3.数据新闻4.事实核查5.Vlog新闻二、简答题(每题10分，共40分)1.简述新闻采访中提问的基本原则与常用技巧。2.新闻评论的结构要素主要有哪些？请简要说明。3.结合实例，谈谈社交媒体时代新闻真实性面临的挑战与应对策略。4.简述媒介融合背景下，新闻编辑应具备哪些核心能力素养。三、实务操作题(共85分)(一)消息写作(30分)背景材料：近日，为响应国家关于加强青少年科学素质培养的号召，大连市多所高校联合举办了以“探索科技奥秘，点亮创新梦想”为主题的大学生科技文化节。大连理工大学作为主办方之一，承办了其中的“智能装备创新设计大赛”和“未来媒体体验展”两项重要活动。“智能装备创新设计大赛”吸引了来自大连地区十余所高校的近百支队伍参赛。参赛作品涵盖了工业机器人、智能家居、环境监测设备等多个领域，不少作品展现了同学们在人工智能、物联网等前沿技术方面的探索与应用。经过初赛筛选和决赛现场演示答辩，大连理工大学机械工程学院的“海洋环境监测仿生机器人”项目获得了大赛一等奖。该项目负责人李同学表示，他们的机器人灵感来源于深海鱼类，具有良好的水下机动性和环境适应能力，未来有望应用于近海环境监测与保护。本次科技文化节为期三天，除了上述活动外，还包括科技讲座、科普游园会等环节，旨在为大学生搭建一个科技创新与交流的平台，激发青年学生的创新热情，培养其科学精神和实践能力。大连理工大学教务处王副处长在接受采访时说，学校一直高度重视学生创新能力的培养，通过举办此类活动，希望能进一步提升学生的综合素质，为国家培养更多高素质创新型人才。写作要求：请根据以上材料，以大连理工大学一名校园记者的身份，撰写一篇不少于400字的消息稿。要求：1.符合消息写作规范，结构完整（标题、导语、主体、结尾）。2.导语精炼，概括主要新闻事实。3.主体内容充实，层次清晰。4.语言准确、简洁、客观。(二)新闻评论(25分)背景材料：近年来，随着直播电商的迅猛发展，“直播带货”成为一种重要的商品销售模式，也创造了大量的就业机会。然而，在繁荣背后，虚假宣传、假冒伪劣商品、数据造假、售后服务缺失等问题也日益凸显，不仅损害了消费者权益，也影响了直播电商行业的健康发展。一些主播为了追求销量和利润，夸大产品功效，使用“全网最低价”、“绝对正品”等绝对化用语，甚至虚构用户好评和销售数据。尽管相关部门已出台多项监管措施，但部分乱象仍屡禁不止。写作要求：请根据以上材料，结合社会实际，自选角度，撰写一篇不少于600字的新闻评论。要求：1.观点明确，论据充分，论证有力。2.结构清晰，逻辑严密。3.标题自拟，具有吸引力。4.语言流畅，表达准确，有说服力。(三)策划方案(30分)背景：为迎接大连理工大学建校75周年校庆（假设校庆日为2026年X月X日），学校拟策划一系列校庆宣传活动，以展现学校办学成就，凝聚校友情感，提升学校社会影响力。策划要求：请你作为学校宣传部的一员，围绕“校庆宣传”这一主题，策划一个面向校内师生、广大校友及社会公众的新媒体传播方案。要求：1.方案需包含以下核心要素：*活动主题（自拟）*目标受众与传播目标*主要传播平台（至少选择2-3个，并说明选择理由）*核心传播内容与形式（至少设计3-4个特色内容模块或互动活动）*传播节奏与时间安排（简要说明）2.方案内容具体可行，具有创新性和吸引力。3.字数不少于800字。---参考答案及思路解析（简要）一、名词解释（此处仅提供核心采分点思路，考生需在此基础上展开阐述）1.融合新闻：核心在于“融合”，强调多媒体元素（文字、图片、音视频、数据、交互等）的整合运用，依托多平台发布，追求传播效果最大化。2.媒介素养：核心是“能力”，包括获取、分析、评价、创造和使用媒介信息的能力，以及对媒介本身的认知和批判能力。3.数据新闻：核心是“数据驱动”，通过对数据的采集、清洗、分析、可视化呈现，揭示新闻事实、发现内在逻辑或趋势。4.事实核查：核心是“验证真实性”，对新闻报道中的事实性信息（如时间、地点、人物、事件、数据等）进行独立、系统的核实，以抵御虚假信息。5.Vlog新闻：核心是“个人化视角”与“记录性”，以视频博客（Vlog）的形式呈现新闻，通常具有较强的现场感、纪实感和人格化特征。二、简答题1.新闻采访提问原则与技巧：原则如：客观性、针对性、礼貌性、简洁性、深刻性等。技巧如：开门见山、循序渐进、追问、引导、侧面提问、即兴提问等，需结合实例稍作阐释。2.新闻评论结构要素：通常包括论点（中心论点、分论点）、论据（事实论据、理论论据）、论证（论证过程与方法），也可提及标题、引论（开头）、本论（主体）、结论（结尾）等结构组成部分。3.社交媒体新闻真实性挑战与应对：挑战如：信息源多元难辨、碎片化传播易失真、算法偏见、“信息茧房”、“后真相”现象等。应对可从技术层面（事实核查工具）、平台责任、媒体自律、受众媒介素养、法律法规等角度展开。4.媒介融合下新闻编辑能力素养：如：多媒体内容生产与整合能力、数据分析与解读能力、跨平台运营与推广能力、新技术应用与学习能力、策划与创新能力、伦理判断与把关能力等。三、实务操作题（此部分无标准答案，主要考察实际操作能力和综合应用能力，以下为评分要点和思路指引）*(一)消息写作：*标题：需概括主要事件，简洁明了，可适当运用肩题、主题、副题组合。例如：“大连高校科技文化节启幕理工学子创新成果引关注”（示例）。*导语：需包含时间、地点、事件主体、主要内容、意义等核心要素，即“何时何地何人做了何事，有何影响/意义”。*主体：需围绕导语展开，将材料中的“智能装备创新设计大赛”和“未来媒体体验展”作为主要事实进行阐述，注意详略得当，可适当引用人物引言。*结尾：可总结活动意义，或引用主办方观点展望未来。*结构：通常采用倒金字塔结构。*语言：客观、平实、准确、简练。*(二)新闻评论：*标题：需鲜明体现评论观点或核心议题，具有一定的概括性和吸引力。例如：“直播带货不能成为‘虚假宣传’的温床”、“筑牢直播带货的诚信基石”（示例）。*论点：观点要明确，针对“直播带货乱象”提出自己的看法，如“需多方合力规范直播带货市场”、“诚信是直播带货的生命线”等。*论据：可结合材料中的现象，也可联系社会实际中的具体案例、数据、法律法规、名人名言等作为支撑。*论证：论证过程要清晰，逻辑要严密，可采用因果论证、举例论证、对比论证、归谬法等多种论证方法。*结构：引论（提出问题/现象）-本论（分析问题/阐述观点）-结论（总结观点/提出对策/发出呼吁）。*语言：既要准确、严谨，也要有说服力和一定的文采。*(三)策划方案：*活动主题：需紧扣“校庆75周年”和“新媒体传播”，简洁、响亮、有感染力。例如：“75载弦歌不辍，‘新’火相传向未来——大连理工大学75周年校庆新媒体传播方案”（示例）。*目标受众与传播目标：目标受众需细分（校内师生、海内外校友、考生及家长、社会公众、媒体等），传播目标应具体、可衡量，如提升校庆知晓度、增强校友凝聚力、展示学校形象、扩大社会影响等。*主要传播平台：选择主流且符合目标受众习惯的平台，如微信公众号、微博、抖音/快手、B站、小红书等，并说明各平台的特性及在此方案中的定位和作用。*核心传播内容与形式：这是策划的核心，需体现创新性和校庆特色。例如：“校史记忆”系列短视频、“校友说”访谈直播、“我的理工故事”UGC征集活动、“云游校园”VR直播、“校庆文创”设计大赛、H5