人教版小学数学二年级上册全册单元练习题

人教版小学数学二年级上册全册单元练习题四、填一填。1.一个加数是26，另一个加数是35，和是（）。2.被减数是73，减数是28，差是（）。3.比37多25的数是（），比70少16的数是（）。五、解决问题。1.二（1）班有男生28人，女生25人，二（1）班一共有多少人？2.学校图书馆有故事书65本，借出了28本，还剩多少本？3.小红有42元钱，买文具盒用去15元，买彩笔用去18元，小红还剩多少钱？第三单元：角的初步认识核心知识点：*初步认识角，知道角的各部分名称（顶点和边）。*会用尺子画角。*认识直角、锐角和钝角，会用三角尺判断直角。练习题：一、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”）1.一个角有一个顶点和两条边。（）2.所有的直角都一样大。（）3.角的两条边越长，角就越大。（）4.黑板上的直角比三角尺上的直角大。（）二、我会认。（把序号填在相应的括号里）①②③④⑤⑥（）是角（）是直角（）是锐角（）是钝角三、我会画。1.画一个角，并标出它的顶点和边。2.画一个直角。四、我会数。下面图形中各有几个角？（）个角（）个角（）个直角第四单元：表内乘法（一）核心知识点：*理解乘法的意义，知道乘法是求几个相同加数和的简便运算。*认识乘法算式各部分的名称（乘数、乘号、积）。*熟记1-6的乘法口诀，并能运用口诀熟练计算乘法算式。*能运用乘法解决简单的实际问题。练习题：一、我会填。1.3个5相加，写成加法算式是（），写成乘法算式是（）或（）。2.4×6读作（），表示（）个（）相加，或（）个（）相加。3.根据“五六三十”这句口诀，写出两个乘法算式：（）、（）。4.在○里填上“+”、“-”或“×”。4○4=83○3=95○2=106○2=4二、直接写出得数。2×3=5×4=6×6=3×5=1×6=4×2=5×6=3×3=三、看图写算式。1.☆☆☆☆☆☆☆☆☆加法算式：乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）2.○○○○○○○○乘法算式：（）×（）=（）口诀：（）四、解决问题。1.一个文具盒6元钱，买4个这样的文具盒需要多少钱？2.小明每天看5页书，看了3天，一共看了多少页？3.有3排树，每排有5棵，一共有多少棵树？第五单元：观察物体（一）核心知识点：*能辨认从不同位置（前面、后面、左面、右面）观察到的简单物体的形状。*初步感知从不同角度观察同一物体，看到的形状可能不同。练习题：一、我会连。（下面的图分别是谁看到的？）（给出一个简单物体，如小房子、玩具车等，以及从不同方向看到的图形，让学生连线）二、我会选。（在正确答案下面画“√”）1.看到的是哪一面？（给出物体和观察者位置，以及几个选项图形）2.下面哪幅图是从上面看到的？（给出物体和几个选项图形）三、我会说。你站在教室的前面和后面看，看到的教室有什么不同？（至少说出两点）第六单元：表内乘法（二）核心知识点：*熟记7、8、9的乘法口诀，并能运用口诀熟练计算乘法算式。*能运用乘法解决稍复杂的实际问题（如“求一个数的几倍是多少”）。练习题：一、我会填口诀，写算式。七（）五十六（）八二十四九九（）（）×（）=（）（）×（）=（）（）×（）=（）（）×（）=（）（）×（）=（）（）×（）=（）二、直接写出得数。7×7=8×5=9×6=7×8=4×9=6×8=9×3=7×5=三、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。7×6○408×9○705×7○369×9○816×8○457×3○20四、解决问题。1.一只青蛙有4条腿，8只青蛙有多少条腿？2.小红有5本故事书，小明的故事书是小红的3倍，小明有多少本故事书？3.学校买来9盒粉笔，每盒有6支，一共有多少支粉笔？如果分给3个班，每个班分多少支？（第二问为除法，可根据教学进度调整或提示）第七单元：认识时间核心知识点：*认识钟面，知道钟面上有12个大格，60个小格。*认识时和分，知道1时=60分。*会认读钟面上的时间（整时、半时、几时几分，5分5分地数）。*会用两种方法表示时间（如：3时5分，3:05）。练习题：一、我会填。1.钟面上有（）个大格，（）个小格。时针走一大格是（）时，分针走一小格是（）分，走一大格是（）分。2.1时=（）分，半小时=（）分。3.钟面上，时针指向8，分针指向12，这时是（）时。4.钟面上，时针走过7，分针指向6，这时是（）时（）分。二、我会认，我会写。（写出钟面上的时间，两种表示方法）（给出4-6个不同时刻的钟面图，如：8:00,3:30,9:15,5:45等）三、我会画。（根据时间在钟面上画出分针或时针）（给出几个时间，如：2:00,4:30,7:20，让学生补全时针或分针）四、我会排。（把下面的时间按从早到晚的顺序排一排）下午4时早上6时中午12时晚上8时上午9时第八单元：数学广角——搭配（一）核心知识点：*初步感知生活中的排列与组合现象。*能找出简单事物的排列数和组合数，培养有序思考的能力。练习题：一、我会组数。用数字卡片1、2、3能组成多少个不同的两位数？请你写出来。二、我会搭配。1.一件上衣搭配一条裤子，有2件不同的上衣和3条不同的裤子，一共有多少种不同的搭配方法？2.小红有3种不同颜色的发卡（红、黄、蓝），她想从中选两种戴在头上，有多少种不同的选法？三、我会握手。小明、小红和小刚三个小朋友互相握手，每两人握一次手，一共要握多少次手？四、我会选择。从学校到图书馆有2