26新三升四语文暑假作业每日一练（复习＋预习40天）含答案

26年新三升四语文暑假作业每日一练(40天)

第1天：温故而知新

一、看拼音写词语。

àn

yziwūhēijiǎndāohuópōqīngfēngsǎluò

gǎnjíguangcǎiduómùchūnguāngouěrxiánsǎn

二、用“√”画出加点字的正确读音。

痕迹(héngēn)羽翼(jìyi)旗杆(gǎngān)

伶俐(línlíng)河豚(túntóng)曾孙(zēngcéng)

空旷(kuàngguǎng)荡漾(yángyàng)纤细(qiānxiān)

三、用“√”在括号里选择恰当的词语。

1.知了的背部长着一对(轻巧轻快)、透明的翅膀。

2.云朵像一片片洁白的羽毛在天空(荡漾飘荡)。

3.考试时，答案要填写(完整完好)。

四、观察图片并想象画面，按要求完成句子练习。

1.燕子在细雨中飞行。(扩句)

2.细细的柳条在春风中飘动着。(改为比喻句)

五、根据课文内容和理解填空。

大自然可真美!你看，春天，当你来到美丽的大自然，你就会想起白居易

在《》中描绘的美景“日出江花99

夏天，你能切身感受到《三衢道中》所写的“,添得

也能欣赏到叶圣陶爷爷描绘的“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的

“这么多的白荷花，一朵有一朵的”。

六、阅读古诗，完成练习。

早春呈水部张十八员外

[唐]韩愈

天街①小雨润如酥②,草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜③烟柳满皇都。

[注释]①天街：京城街道。这里指唐朝京城的街道。②酥：动物的油，这里形容春雨的

细腻。③绝胜：远远胜过。

1.这首诗描绘的是(地方)的景色。

2.诗人认为一年中最好的时光是,从“”这句诗中

可以看出。

3.借助注释，用自己的话说说前两句诗的意思。

—1—

第2天：温故而知新

一、看拼音写词语。

xiānxìdiànxiànhéhuāgōngyuánqīngxiānggǎnjǐn

héyèliánpengpòlièzīshìhuàjiāběnlǐng

二、给加点的多音字选择正确的读音，把序号填在括号里。

①ai②ái

1.优优没有紧挨()着那只挨()饿的猫，生怕吓跑它。

①mǎ②mà

2.蚂()蚁正在搬运食物，蚂()蚱也在享用美食。

三、想一想，连一连。

一支翅膀嫩蓝的图画

一对木杆活泼的细雨

一个细线有趣的春天

一痕小黑点如毛的小燕子

四、按要求完成下列句子的练习。

1.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。(仿写句子)

过来，告诉我

2.独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。(照样子仿

写一种小动物的外形特点)

五、课内阅读。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花

在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，

露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，

也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

1.(语文要素)画“”的句子写得优美生动，句中表现荷叶多而密的词语

是“_”;从“碧绿的大圆盘”中可以看出荷叶

圆的特点。

2.选文中加点的“冒”字用得很好，因为o

3.用“.”画出写荷花姿态的句子，这样写的好处不包括()

A.写出了荷花“初绽”“绽放”“含苞”这三种不同姿态的美。

B.与“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势”相呼应。

C.表现出荷花随风起舞的动态美，令人赏心悦目。

4.第2自然段中的“一大幅活的画”指的是,“画家”指

的是,从中可以体会到作者对荷花的喜爱和赞美。

—2—

第3天：温故而知新

一、看拼音写词语。

liǎobuqǐweēifēngtíngzhǐbǐshǒuyǐfāngrǒngcháng

jūnquǎnduìhuànzhēngzhíyǒuqíngrènshizhōngchéng

二、辨字组词。

匕()冗()忆()犬()兑()

它()沉()艺()状()说()

三、请你解释下列加点字，填写在后面的横线上。

1.田中有株2.因释其耒而守株

3.冀复得兔4.兔走触株

四、按要求写句子。

1.鹿的角被树枝挂住了。(改为“把”字句)

2.因释其耒而守株，冀复得兔。(翻译句子)

五、探究故事的寓意。阅读短文，完成练习。

狐狸和蝉

一天傍晚，蝉在树枝上叫，狐狸从树下走过。“唱得多好听呀!”狐狸一

边说一边向树枝间窥视，“你有这样一副好嗓子，一定长得非常漂亮。下来吧，

这样我不仅能欣赏你的声音，还能赞美你的形体了。”其实狐狸心里却在想：

66

o

蝉以前见过狐狸，所以它没有下来，而是摘下一片小树叶，让叶子飘到地

上。狐狸贪婪地向叶子扑去。蝉得意地说：“哈哈哈，你露馅儿了，狐狸。自

从我看见你的洞外有一堆蝉翅膀后，我就不再相信你了。现在我知道，我对你

的看法没错。如果你愿意，你可以欣赏我的歌喉，可我是不会接近你的。”

1.选文第1自然段中，加点词“窥视”的意思是()。

A.偷偷地看B.认真地看C.粗略地看D.慢慢地看

2.狐狸的心里是怎样想的?请你联系上下文想一想，写在文中的横线上。

3.蝉是怎样揭穿狐狸的阴谋的?请用“”在文中画出相关的句子。

4.从这则寓言中，你学到了哪些道理?请试着从狐狸和蝉两个角度进行分析。

—3—

第4天：温故而知新

一、看拼音写词语。

xùnliángshànliángwēnhédáxièhuāyánqiǎoyǔ

zháojíxiāngxinchéntǔxiōngèèhěnhěnlièrén

二、选字填空。

〔良狠浪〕()好()花凶()

〔劲颈领〕瓶()使()()导

〔射谢躲〕发()()开感()

三、按要求完成句子练习。

1.狼把陷阱里的尘土都扬了起来。(改为“被”字句)

2.马跑得越快，离楚国不是越远了吗?(给句子换一种说法，保持意思不变)

3.老山羊说：“你再会摇尾巴，也还是凶恶的狼。”(改为提示语在句末的句子)

四、理解故事内容。根据课文内容填空。

1.o,折颈而死。因释其末

而守株，冀复得兔。兔不可复得，

o

2.《鹿角和鹿腿》一文中，那只美丽的鹿到最后终于明白是救了

自己，而自己却险些因为送了命。

五、劝告。

做数学题时，浩浩遇到一道不会的题目，生气地把笔扔在桌子上，说不做了。

请你结合学过的寓言故事《乌鸦喝水》,并使用恰当的语气，劝告浩浩：

o

六、下面是一则通知，里面有三处错误，请将改正方法写在横线上。

通知

5月5日上午八点，请三年级各班同学穿好校服，带好所需物品，到报告厅参

加寓言故事会。

5月5日

少先队大队委

①

—4—

旧第5天：温故而知新

一、看拼音写词语。

shōushitòngkuàiyúnchènjīngměibiézhìméitóu

méijīngdǎcǎijīlinghuīxīnsàngqìjīhuì

二、培培积累了一些来源于寓言故事的成语。请你先补全成语，再按要求填空。

①()人忧()②滥竽()()③()蛇添()

④杯()()影⑤邯郸()()⑥()舟求()

大家都在为寓言故事分享会作准备，认真练习讲故事。培培的同桌乐乐并

没有认真准备，等到小组排练时，他只好躲在别人身后含糊地念台词，以为这

样就不会被发现。培培准备用上面的成语劝说乐乐：“

99

o

三、探秘实践屋中的“快乐读书吧”。

1.下列不属于中国古代寓言故事的一项是()

A.《掩耳盗铃》B.《农夫与蛇》C.《刻舟求剑》D.《邯郸学步》

2.寓言故事中蕴含着道理，请从下列故事中任选一个，说一说你从中读懂了什么。

《乌鸦喝水》《狐假虎威》《守株待兔》《揠苗助长》

读了,我明白了

o

四、按要求完成句子练习。

1.照样子，用带有动作和神态的提示语，把句子补充完整。

看到民间艺人表演打铁花，姐姐激动地竖起大拇指，睁大了双眼：“打铁

花表演真壮观哪!”

妹妹:“这只小狗真可爱呀!”

2.照样子，从颜色、形状等方面写一种小动物的外形特点。

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样

可爱的活泼的小燕子。

五、假如你是培培，请你根据下面的信息帮李老师写一则寓言故事分享会的通

知。

4月1日，李老师让培培转告大家，寓言故事分享会定在4月3日下午两点，

地点在三年级(1)班教室，全体同学都要参加。

—5—

第6天：温故而知新

一、看拼音写词语。

tànqìtáoshēngníngjìngqìguānshìfǒuqièqièsīyǔ

wēixiǎnfāngfǎjīròugōngjīlìyònghòutuì

二、选字填空。

【阻组】【否杏】

()止()合银()()定

三、选词填空。

安静宁静平静

1.海面上波涛澎湃的时候，海底依然很()。

2.上课铃响了，喧闹的教室立刻()下来。

3.得知“神舟二十一号”载人飞船成功发射，我的心里久久不能()。

四、根据课文内容和理解填空。

1.当我们看到溪水边的幽草，听到黄鹂在树丛深处啼叫，便会想起《滁州西涧》

中的诗句：“o

2.《石蜂》一文中，作者是按照“实验目的→”的

顺序把的实验写清楚的。

五、课外阅读。

万花溪(节选)

吴然

我们村旁有条小溪流，叫万花溪。她从高高的点苍山流下来，从埋藏着大

理石的点苍山流下来。

她的溪水，像大理石一样(整洁明净),像大理石一样(清亮清新)。

①她嘻嘻哈哈笑着，拍着小手跳跃着，在光洁的溪石上，溅起银亮的水花。

“你好!”她溅起银亮的水花，向溪滩上的花娃娃们问好。

哟.碧绿的溪滩.花娃娃们的溪滩!地丁花、太阳花、蝴蝶花、猫脸花、

金盏花、丁香花和蒲公英.花娃娃们用自己的芬芳和蜜汁.招待了蜜蜂.招待

了蝴蝶.招待了蜻蜓。他们正在和蜜蜂做游戏.和蝴蝶做游戏.和蜻蜓做游戏。

②太阳明亮地照耀着.他们玩得真快活。听到溪流的问好.他们都笑了起来。

“你好!你好!”他们热烈地叫嚷着.笑弯了身子。③蝴蝶、蜻蜓和蜜蜂，也

向溪流问好，表演了新编的舞蹈。

1.根据语境，从短文中的括号里选择恰当的词语，用“√”标出来。

2.下列说法不正确的一项是()。

A.画线句①运用拟人的手法，形象地描绘了溪水的声音，以及在溪石上溅起银

亮的水花的情景。

B.读画线句②,我能体会到太阳和溪水玩得很开心。

C.画线句③把昆虫们与溪流快乐互动的情景写活了。

3.读画“”的句子，你仿佛看到了怎样的画面?

—6—

第7天：温故而知新

一、看拼音写词语。

miǎnfèichāyìqīngchuqíyìshíyànyànzhèng

haojiǎnshǎozǔlìdàyuēbāokuòjiǎnchá

二、依次填入下面句子横线处的量词，最恰当的一项是()

院里的大缸养着几小虾。有时候，一风吹过，几落叶掉

进缸里，小虾就会挥舞着那威风的钳子去夹。

A.个阵片对B.只阵片副C.只场片对D.只场张副

三、选词填空。(填序号)

A.强烈B.浓烈C.猛烈D.激烈

1.一阵()的香味飘过来，我不禁站了起来，循着香味望去。

2.炎炎夏日，()的阳光照射着大地。

3.百米赛跑是一项很()的运动。

4.被激怒的士兵()地攻击着来犯的敌人。

四、按要求完成句子练习。

1.照样子，写一种生活中的现象，然后提出问题。

这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差

别却这么大，到底是什么原因呢?

2.用修改符号修改下面这段话。

我的书橱里摆放着图书一排排，有《十万个为什么》《上下五千年》……

它们很感兴趣。老师说，多读好书可以丰富和提高我们的知识。

五、根据所学古诗完成练习。

滁州西涧

独怜幽草涧边生，

O

,野渡无人舟自横。

1.将这首诗补充完整。

2.结合图片，想象后两句诗描绘的画面，用自己的话写一写。

—7—

第8天：温故而知新

一、看拼音写词语。

zhìshǎomíshīwúwùnìfēngmòshēngjǐngwù

nénglìwénmíngwěidàgòngxiànzǔxianchuàngzào

二、把下列词语补充完整，并完成练习。

()()私语多()多()

()()澎湃()()丰富

99

1.形容背地里小声说话用“.”,形容波浪又大又急用“.o

2.选择一个你喜欢的词语写一句话。

三、选择恰当的关联词语，填在括号里。

只要……就……不是……而是……尽管……却……

面对困难，航天飞行工程师朱杨柱()选择退缩，()奋勇向

前，努力克服。他相信()坚持不懈地努力，()没有克服不了的

困难。也正是这种精神，让他成为中国非飞行员出身的职业航天员之一。

四、请根据剪纸的流程示意图，向同学们介绍一下花朵剪纸的制作过程。

五、读句子，完成下面的练习。

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，

嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还

有的刻着双龙戏珠。

这句话是围绕“”来写的。请仿照这种叙

述方式，并用上句中的加点部分写一句话，介绍一下让你印象最深的传统文化。

—8—

第9天：温故而知新

一、看拼音写词语。

àn

cáiliàoyóuqíbǎocúnxīshōujīlěijīngy

gǎijìnjiàgépiányimǎnzúcùjìnshèhuì

二、选词填空。

吸收吸引

1.文博会上，参会企业展示了众多()前沿科技成果的文化产品，为文

化产业的创新发展注入了新的活力。

2.“一代女皇武则天展”在荷兰开展。展厅里，唐三彩献宝俑、三彩灯台等展

品()了众多目光。

改变改进改善

3.通过“和美乡村”建设，农村居民的居住和生活条件得到了很大的()。

4.袁隆平，这位“当代神农氏”用一粒小小的种子()了世界，造福了

人类。

5.肝胆外科专家吴孟超不断()技术，不断研究，不断创新，用一生诠

释了何为“肝胆英雄”。

三、按要求完成句子练习。

1.赶路的人向牧童询问附近哪里有酒馆，牧童伸手指了指遥远的杏花深处的小

村庄。(根据意思写出相应的诗句)

2.造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。(改为反问句)

四、了解我国的传统文化，并根据所学知识填空。

1.将下面的表格补充完整。

节日过节时间相关诗词

春节农历正月初一①,春风送暖入屠苏。

端午节农历五月初五五月五日午，赠我一枝艾。

中秋节②但愿人长久，千里共婵娟。

重阳节③遥知兄弟登高处，④o

2.我国还流传着许多和传统节日有关的诗词。“千门万户曈曈日，”

向我们展现了古人过春节时的热闹画面；清明节，我们总是用杜牧的“清明时

节雨纷纷，”来表达对先辈的怀念；王维笔下的“独在异乡为

异客，”更是打动了无数游子的思乡之心。

3.中华优秀传统文化博大精深。“望闻问切”被称为“.”;“文

房四宝”指;“雅人四好”指,“好”在这里读

作,意思是

o

—9—

胆第10天：温故而知新

一、看拼音写词语。

wénmíngshèjìchuàngjǔjiǎnqīngbúdànjiāngù

guì

érqiěměiguāntǐxiàncáigànbǎolìshǐ

二、给下列加点的字选择正确的义项。(填序号)

(1)回首遥望()首先()

A.第一B.头C.首领

(2)双龙戏珠()看戏()

A.玩耍，游戏B.开玩笑，嘲弄C.戏剧，也指杂技

三、按要求完成句子练习。

1.马笼头一下子被骑马的人拽住了。(改为“把”字句)

2.你看，张择端画的画，是多么传神啊!(照样子，补充句子)

你看，

3.桥很长，也很宽。→桥长五十多米，有九米多宽。(照样子，写句子)

教室很大，也很安静。→

四、根据课文内容填空。

1.《九月九日忆山东兄弟》的作者是代的,这首诗表达了作者

的思想感情。

2.赵州桥的设计不但,而且,是我国建筑史上的宝贵遗产。

3.《纸的发明》中，发明的造纸术成为我国“四大发明”之一。

五、课内阅读。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头

砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的

左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时

候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减

轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节

省了石料。

1.画“”部分是围绕“.”一词描写赵州桥的，作者是从长

度、、建筑材料、等方面把这一特点写清楚的。

2.加点的“这种设计”指的是什么?用“”在文中画出来。

3.赵州桥独特设计的作用是

o

4.根据选文可知，下面最贴近赵州桥设计图的一项是()

A.B.C.

—10—

第11天：温故而知新

一、看拼音写词语。

wénhuàyuánzhùtóuzhìdǎlāochāifēnjiǎodòng

tuòzhǎnhúluóbohúzifāchóunóngmìmiànbāo

二、选字填空。

【佳挂】【捞搅】

()节()念()动捕()

【倍陪】【郑掷】

()伴加()()重投()

三、判断下列培培指出的通知草稿里的格式错误是否正确，正确的画“√”,错

误的画“×”。

1.通知草稿的正文开头没有空两格。()

2.通知草稿里没有写清楚活动的日期。()

3.“通知”的标题不能写在第一行中间，应该写在左边。()

4.署名和日期的位置写错了，应改为署名在上一行，日期在下一行。()

四、根据课文内容和理解填空。

古诗词是我国优秀传统文化的瑰宝。从诗中，我们看到了“竹外桃花三两

枝，”以及“日出江花红胜火，”的春日风光；听

到了“,添得黄鹂四五声”和“独怜幽草涧边生，99

的清脆鸟鸣；还了解了“遥知兄弟登高处，”和“,

春风送暖入屠苏”的节日习俗。

五、综合性学习。

1.班主任李老师准备发布一则通知，告诉大家4月7日下午2点在街心公园举

办传统文化宣传活动，请大家提前搜集资料，并准时参加本次宣传活动，发布

通知的日期为4月3日。请你替李老师拟写通知。

2.请你写出习俗对应的节日名称。

节赛龙舟挂艾蒿吃粽子挂香包

节吃月饼拜月赏桂花赏月

3.轩轩为宣传活动准备了中国古代寓言故事，请你读句子，猜人物。

(1)他，非常喜欢龙，但是见了真龙，却吓得逃走了。

(2)他，坚持不懈，不怕困难，想要搬走家门口的两座大山。

—11—

第12天：温故而知新

一、看拼音写词语。

wánquánjieshiquèdìngzúgòuquèshíxīwàng

xíngzhuàngxǐhuandanxīnróngyìdīnglíngshīwàng

二、用“√”给语段中加点的字选择正确的读音。

胡萝卜(bobǔ)啃完(kěngkěn)糖醋排骨(cùchù)

掏出(táotāo)晾干(liàngniàng)

三、读下面的语段，选择恰当的词语填空。(填序号)

①香喷喷②津津有味③匆匆忙忙④丁零丁零

“()”,闹钟响啦!熊小弟一骨碌爬起来，()地跑进厨房，看

见妈妈正把()的煎蛋端上桌。熊小弟立马搬来小椅子坐下，拿起碗筷()

地吃着，嘴里还不停说着：“太好吃啦!”

四、根据示例，照样子写一写吧。

例：我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。

1.我真希望变成,这样就

例：铅笔躲到菜园里。它要在青叶间，长成长长的豆角；或者，伪装成嫩嫩的

丝瓜。

2.①蜡笔跑进花园里。它要在花丛中，长成;或者，伪装成

②

五、说明文阅读。

(生物启迪)

人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，

终于在1903年发明了飞机。30年后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机

翼因剧烈抖动而破碎的现象，以至于造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人

类才从蜻蜓那里找到了预防这类事故的办法。原来，每只蜻蜓翅膀的末端，都

有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。飞机设计

师吸取这一教训，注意研究苍蝇、蚊子等动物的飞行特点，造出了许多具有各

种优良性能的新式飞机。

此外，人们模仿袋鼠造出了会跳的越野车，模仿某些贝壳制成了坦克。自

然界的各种生物使人们得到了启迪，成为了人类的好“老师”。

1.给短文加个题目，写在文前的横线上。

2.短文中写了不少人类的“老师”,有.,人类

模仿他们分别发明创造了

0

3.文章重点介绍了的发展过程，分别从

和等身上受到启示，才造出许多o

—12—

第13天：温故而知新

一、看拼音写词语。

qiǎokèlìxiāngchánghuāshēngniúnǎihùxiangxiǎngniàn

fàncàikěnéngmáfanyǎnjingmìmìtóngnián

二、选词填空。

继续持续连续

中华民族对月球的探索从古代一直()到现代。从“嫦娥奔月”的

神话故事到()发射“嫦娥号”航天器，再到成功带回“月壤”,中国

航天精神将代代相传，鼓舞更多的科研人员()探索月球的未知领域。

三、判断下列说法的对错，对的画“√”,错的画“×”。

1.在想象的世界里，什么都可能发生。大胆想象，可以让我们拥有奇异的经历。

()

2.《一支铅笔的梦想》主要描写了这支铅笔的五个梦想，体现了想象力的丰富

神奇。()

3.我们可以随便展开想象，越离奇、越脱离实际的想象越精彩。()

四、按要求完成句子练习。

1.展开想象，照样子，写一写。

例：我变的树上长满了各种形状的鸟窝。

(1)我变的开满了

o

例：我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。

(2)我真希望变成,这样o

2.“夏天到了，蒲公英开花了。风一吹，它们飞呀……”请你根据这个开头，

联系生活实际，展开想象，编写一个小故事。

五、口语交际。

1.根据提供的情境，完成“我”和小东的对话。

我和小东正在排队买票进动物园，却发现有人不时地插队。

小东说：“走，我们也插到前面去!”

我说：“不行，99

小东反驳说：“你瞧，那么多人插队，为什么我们就不能?”

我说：“.99

2.日前，有新闻报道说，有人在小区养狗并伤了孩子。针对“小区里该不该养

狗”这个话题，你们班进行了讨论。你的观点是什么?请你简单说明一下。说

明时，可以先表明自己的观点，然后再说清楚自己的理由。

—13—

胆第14天：温故而知新

一、看拼音写词语。

chuíliǔpíngjìngchìbǎngxìshuǎhúlusōngshù

qīngshuǎngnítǔkāifàngféizàopàozhǒnglèiqízhōng

二、写出句中加点词语的近义词。

1.雨后，空气清爽，我闻到了泥土和花草的清香。()

2.这肥皂泡，吹起来很美丽.()

3.这种植物适合生长在潮湿的土壤中，因此我们要勤浇水。()

三、阅读下面的句子，完成相关练习。

例：是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

1.这句话把比作,我仿佛看到了

的画面。

2.仿照这种写法，写一句话。

四、根据课文内容和理解填空。

1.当朋友犯错时，我想用《左传》中的“?,善莫大焉”

2来．劝《年。水们墨也画要》知是错一就组改，正如《周,：生活“见的善典则型迁场，景：。”

)

、林中采蘑菇，表现了童年生活的

o

五、课内阅读。

江上

像刚下水的鸭群，

扇动翅膀拍水戏耍。

一双双小手拨动着浪花，

你拨我溅笑哈哈。

是哪个“水葫芦”一下钻入水中，

出水时只见一阵水花两排银牙。

1.本诗语言生动活泼，充满童趣。诗中“刚下水的鸭群”是指_,

诗人运用巧妙的比喻，描绘了的画面。

2.运用多种方法理解画“”的诗句，完成练习。

(1)联系上下文，我知道诗中的“水葫芦”指的是()

A.一种水中的植物。B.漂浮在水面上的葫芦。

C.在水中游泳嬉戏，将头露在水面的孩子。

(2)联系生活经验，我知道句中的“两排银牙”代指o

3.读这首诗时，你的眼前浮现出了怎样的画面?用自己的话写一写。

—14—

第15天：温故而知新

一、看拼音写词语。

rónghuàwǎngqiúfēnlièxíngshìyuánmǎnxīyáng

mùsòngjiāoàoyǎngbìngfěnhóngyǎngwànghuòzhě

二、选词填空。

坚定坚强坚持

国际宇航科学院院士陈世年一生隐姓埋名，()追求真理，不懈奋

斗。面对无数次的失败与挫折，他不仅没有被击垮，反而更加()了探

索的决心，展现出超乎常人的()意志，为我国国防事业发展作出了重

要贡献。

三、按要求完成句子练习。

1.灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱。(仿写拟人句)

2.你不是一直想去伯伯家吗?(给句子换种说法，意思不变)

四、寻物启事。

5月16日上午，三年级(1)班的浩浩去学校游泳馆游泳时不小心将一顶

蓝色泳帽落在了更衣室里，请你帮他写一则寻物启事。

寻物启事

五、日积月累。

李老师向同学们征集了一些童年小故事，并制作了一个“童年错题本”,

请用恰当的名言补充完整。

童年错题本

我哥哥学习好，品德好，我经常向他学习，见善则迁，

我做了错事他也会督促我及时改正

有一次，我不小心把妈妈的化妆品打碎了，

,

但我跟妈妈说是家里的小猫打碎的是谓过矣

有一次，我只顾着看漫画书，结果忘了和邻?

居姐姐打球的约定。当天傍晚，我拿着小礼

物去找她道歉，并承诺下次一定按时赴约,

—15—

第16天：温故而知新

一、看拼音写词语。

yánhánběnláikěxīkěndìngwēixiàochéngshí

xùrìdǎoyǔhǎiànlànghuājūnjiàntiěmáo

二、读下面的词语并发挥想象，再选择词语填空，把语句补充完整。(填序号)

①巡航②旭日③海岸④浪花⑤瞭望⑥军舰

()东升，灿烂的阳光照耀着(),雪白的()轻吻着礁石。

站在灯塔高处的()台极目远眺，只见一艘()正劈波斩浪驶向远方。

三、根据所学知识填空。

1.,是谓过矣。

2.看见美善的品行我们要学习，犯了错误要及时改正，这正如《周易》中说的

那样：“

3.谁都会犯错误，正如《左传》中的名言“?

”所说，只要能够认识并改正错误，就是好的。

4.《肥皂泡》描写了(谁)在童年时代吹肥皂泡的经历，作者吹肥皂

泡的过程是→.→轻轻扇送。

5.童年是一幅幅多彩画卷，在《童年的水墨画》中，孩子们无忧无虑地在溪边

、在江上、在林中

四、课内阅读。

肥皂泡(节选)

冰心

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若

是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太

大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。

这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散

裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

1.你打算用什么方法理解“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”这句话?

这句话的意思是什么?

2.选文中，加点词“颤巍巍”的意思是()

A.当肥皂泡扯成长圆形，泡泡轻微地颤动，好像一不小心就要破裂似的。

B.肥皂泡不停地抖动，像老人走路一样很不稳。

3.选文列举了扇肥皂泡时出现的两种情况，请你写下来。

4.“大家都忽然低了头，揉出了眼泪”有两层含义：第一层是

,第二层是

—16—

第17天：温故而知新

一、看拼音写词语。

tīngshuōfādǒuhàipàsōngshǒugǔtoutáomìng

yāohe

gānxīntáopǎohūxīkéSouláodao

二、写出下列句中加点词语的反义词。

1.空气越来越沉闷，太阳被云遮住了，天空黑了。()

2.看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。()

3.洪水如凶猛的野兽般肆虐着村庄。()

三、选词填空。

寂静镇静沉静

1.在这个()的海滩上，我听着海浪的声音，感受着大海的宁静和力量。

2.火烧云令人眼花缭乱，须得()一会儿再看。

3.无论遇到什么事，他总是那么(),从不慌乱。

四、按要求完成句子练习。

1.大风把村子里的公鸡和母鸡吹得乱跑。(改为“被”字句)

2.这地方的火烧云变化极多。(改为感叹句)

3.天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。(用加点的

词语造句)

五、根据所学知识填空。

1.接着又来了一头大狮子，跟,也那么大，也那样蹲着，

。可是一转眼,再也找不着了。

2.《火烧云》描绘了傍晚时，火烧云从上来到下去的变化过程，从和

两个方面写出了火烧云的特点，表达了作者

对火烧云的喜爱和赞美之情。

3.《暴风雨来临之前》一文中，作者写了暴风雨来临之前的哪些事物?它们各

有什么特点?请你根据课文内容，填写下面的表格。

事物特点事物特点

空气牛、马

太阳被云遮住了躲起来了

黑了人急急忙忙

风由弱转强再暂歇

树木和草奇形怪状，气势汹汹雷

—17—

胆第18天：温故而知新

一、看拼音写词语。

liàowàngxúnhánghuǒshāoyúnxiàoyíngyíngchéngliáng

gāoshòuhóngtóngtóngbiànhuàjīncàncànyánsè

二、选择恰当的词语填空。

奇迹奇妙

1.我把种子埋进土里，过了几天就长出了嫩芽，大自然可真

2.雪下得那么大，院子里的小草居然没被冻死，春天一到小草又绿了，这真是

一个!

三、照样子，写出不同类型的表示颜色的词语。

1.ABB式：红彤彤

2.半……半……:半紫半黄

3.事物+颜色：葡萄灰

四、古诗练习。

大林寺桃花

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

1.请你把《大林寺桃花》这首诗补充完整。

2.这首诗的作者是代诗人。诗中“人间”指的是(A.天堂

B.山下的平地村落)(填选项)。

3.判断下列说法是否正确，正确的画“√”,错误的画“×”。

(1)诗人写这首诗的时间是初夏(农历四月)。()

(2)山下的桃花开得比山上的桃花晚。()

(3)诗人看到山上的桃花绽放，很开心，很惊喜。()

4.读这首诗，我仿佛看到了这样的画面：农历四月到了，山下的平地上，花儿

都已经(填“凋谢”或“盛开”)了，可是，当诗人来到高高的山上，

看到寺庙边的桃花却(填“凋谢”或“盛开”)了。

5.“长恨春归无觅处，不知转入此中来。”这两句诗表达的诗人的心情是()

A.失望、难过B.惊喜、喜悦C.生气、愤怒

6.如果你是诗人，当你看到这意外的美景时，你会对朋友们说什么呢?

—18—

第19天：温故而知新

一、看拼音写词语。

sìhūwēiwǔzhènjìngqíshíchénjìngpiānpian

děngdàiàihàoláilínchénmènqíxíngguàizhuàng

二、把下列词语补充完整，并完成练习。

()()柳绿()()丰登

()歌()舞()()累累

百鸟()()天()云()

百花()()()高()爽

1.我发现第一列词语都是描写(季节)的词语；第二列词语都是描写

(季节)的词语。

2.金秋时节，爷爷家的果园里,红彤彤的苹果和黄澄澄的梨子压

弯了枝头。(选词填空)

三、品读句子，完成练习。

我们能看到各种诱人的水果，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李

子，浅黄色的梨。

1.根据句子中的加点词语，在横线上填写句子的中心词。

2.仿照例句，围绕下面句子中加点的中心词把句子补充完整。

超市里的商品琳琅满目，有

o

四、这学期我们学习了很多寓言故事，也懂得了许多道理。根据自己的积累，

完成下面的练习。

1.有一则寓言故事告诉了我们“想着不劳而获，希望得到意外的收获，最终会

一事无成”的道理。如果给这个寓言故事配个图，最合适的是()

A.B.C.

2.根据提示猜出寓言故事的主人公。(填序号)

A.叶公B.郑人C.东郭先生

(1)他好心救了危险的狼，却差点儿因自己的糊涂丢了性命。()

(2)墙上画满龙、嘴里念叨龙，真龙来了却吓得脸色苍白。()

#第二张图文字

(3)买鞋时宁愿回家取尺码，也不愿当场用脚试穿。()

3.你还读过哪些寓言故事?请写出一个，并写出这个寓言故事告诉我们的道理。

—19—

第20天：温故而知新

一、看拼音写词语。

hūnànqīngwēiqíngkuàngdòngjinggǎnlùdǒudòng

shùshāoluànpéngpénghōnglónglóngqímiàoshēngmìng

二、用“√”画出加点多音字的正确读音。

1.妈妈手里拎着两个大包，胳膊底下还夹(jiājiá)着一件新的碎花夹(jiājiá)袄。

2.我不小心把衣服扯开了一条缝(fèngféng),妈妈很快帮我缝(fèngféng)好了。

3.一阵旋(xuánxuàn)风卷起金黄的落叶，在田野上空旋(xuánxuàn)转出

一支优美的舞蹈。

三、辨字组词。

莫()从()嫌()泄()衫()

漠()纵()谦()世()杉()

四、按要求完成句子练习。

1.屋顶被贼挖了个窟窿。(改为“把”字句)

2.这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。(给句子换种说法，

保持意思不变)

3.老公公说：“好像似乎有什么声音在响?”(修改病句)

五、文学类文本阅读。

世无良猫

[清]乐钧

某①恶②鼠，破家③求良猫。餍④以⑤腥膏，眠以毡⑦。猫既饱且安，率⑧不

捕鼠，甚者与鼠游戏，鼠以故⑨益暴。某怒，遂不复蓄猫，以为天下无良猫也。

【注释】①某：某个人，有一个人。②恶：讨厌，厌恶。③破家：拿出所有的家财。④

餍(yàn):饱，饱食。⑤以：用。⑥腥膏(xīnggāo):鱼和肥肉。⑦毡劂(zhānjì):

毡垫和毯子。⑧率：大都。⑨故：缘故。⑩暴：凶恶。

1.结合《守株待兔》中“兔不可复得”一句，我们可以推测“遂不复蓄猫”一

句中“复”的意思是

2.这个人“求良猫”后，是如何养的?请用“.”在文中画出。

3.文中的猫与老鼠是如何相处的?请用“”在文中画出。猫这样做的原

因是,这样导致的结果是__。(用原文填空)

4.读了故事，“世无良猫”的根本原因是什么?()

A.老鼠太猖狂B.猫的生活太安逸C.养猫的方式不对D.天下的确无良猫

5.读了这则小古文，你懂得了什么道理?

—20—

第21天：温故而知新

一、看拼音写词语。

chéngxiànbiànhuànyuánrùnlǐzixiàrìgǎntàn

guānghuīshénqíguāngmángjiànzàobīngzhùfēnglì

二、在括号里填入合适的量词。

一()顾客拿着一()布料走进一()裁缝店，想要做一()棉

袄，突然一()小猫咪从桌子底下蹿了出来，吓了他一大跳。

三、给句中加点的多音字选择正确的读音。(填序号)

1.【①jiā②jiá】她把发夹()放在了夹()袄的口袋里。

2.【①féng②fèng】阳光透过门缝(),照在给我缝()衣服的妈妈身上。

2.【①xuán②xuàn】突然，一阵奇异的旋()律传来，窗外的旋()风

便将所有粉笔头都变成了会跳舞的巧克力豆!

四、按要求完成句子练习。

1.用上拟声词补全句子，让故事更有画面感。

比赛开始，兔子冲了出去，一下子就把乌龟甩在了身后。

2.把下面的句子改为肯定句，使句子的意思更直接明了。

这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。

3.把下面的句子改为转述句，用自己的话转述人物说的话。

娘说：“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌!”

五、每隔一段时间，三年级(4)班就要调整座位。他们会遇到什么问题呢?

1.在讨论“应该怎样安排座位”时，下列做法错误的是()

A.一边听一边思考，想想别人说的话是否有道理。

B.我们要尊重每位同学的想法。

C.发言的时候先表明你的观点，再说清楚理由。

D.当别人发言时，遇到不同意的观点，立即打断别人的讲话。

2.怎样安排座位更合适?大家各抒己见。请根据情境，将对话补充完整。

李老师：同学们，咱们班接下来怎么安排座位更合适呢?是保持现在按学习小

组固定坐的方式，还是重新调整呢?

乐乐：李老师，我认为。大家和熟

悉的同学坐在一起，交流方便，学习氛围也融洽，能更好地专注学习。

方方：乐乐说得对。再说.有的同学学习习惯不好.要是换座位.可能会影响

周围同学，怎么能随意调整呢?

明明：李老师，我认为每个人都该有体验不同座位环境的机会。方方说的话虽

然有道理，可谁没有不足呢?《左传》里说：“_?9

善莫大焉。”如果他们能慢慢改进.说不定能和新同桌互相促进呢!所以.我

赞成0

—21—

第22天：温故而知新

一、看拼音写词语。

dāojiànrónghuàxingzigùkèxiàohuadàfang

kuajiǎngchéngrèntíqiánfúwùmǎnyìxiùzi

二、选词填空。

虽然自然竟然果然

1.有一对夫妻盼着要个小孩，哪怕只有枣核那么大也好。不久，他们()

生了一个枣核那么大的孩子。()孩子很小，可他()能帮大家

做很多事，大家()都喜欢他。

不光……也……因为……所以……

2.()庄稼人纳不上粮，()衙役就把牛、驴都牵走了。

3.枣核()勤快，()很聪明。

三、根据所学内容，补全词语，并选词填空。

哈哈()()翻山()()晕头()()

走南()()善罢()()安安()()

1.不把事情弄明白，他是绝不会的。

2.小宁从树上掉了下来，摔得,好半天才缓过神来。

3.枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里

四、将下列八字成语补充完整，并选择合适的成语填入句子中(填序号)。

①兵来将挡，②,焉得虎子

③,耳听为虚④近朱者赤，

1.《孟母三迁》让我们明白了“”的道理。

2.面对生活的挑战，我们要“”,从容应对。

3.别人讲得再好听也不一定是真的，自己亲眼见到的才真实可靠，正所谓

6699

4.为了顺利地完成任务，警察叔叔深入敌人内部，正所谓“”。

五、课外古诗阅读。

苏堤春晓

[清]阮元

北高峰上月轮斜，十里湖光共一涯。

破晓春天青白色，东风吹冷碧桃花。

1.诗歌描写的季节是

2.“东风吹冷碧桃花”中“东风”指的是