9.3 文化强国与文化自信 教案-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

课题9.3文化强国与文化自信教案-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化课时安排课前准备设计思路本节课以“文化强国与文化自信”为主题，结合高中政治统编版必修四哲学与文化的相关知识，旨在引导学生深入了解我国文化发展的现状和趋势，培养他们的文化自信。课程设计注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素养。核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：文化理解与传承，通过学习我国文化发展的历程，提升学生对中华优秀传统文化的认识和理解；批判性思维，引导学生对文化现象进行理性分析，形成独立见解；公民意识，增强学生对国家文化发展的责任感和使命感；审美情趣，培养学生对美好文化的鉴赏能力。教学难点与重点1.教学重点，

①理解文化强国与文化自信的内涵及其关系；

②掌握我国文化发展的主要特点和历史贡献；

③分析文化自信对个人和国家发展的重要性。

2.教学难点，

①如何在全球化背景下保持和弘扬中华优秀传统文化；

②如何培养和提高学生的文化批判性和创新意识；

③如何引导学生将文化自信内化为个人的价值观和行为准则。教学资源软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、音响系统。

课程平台：学校教学资源库、网络教学平台。

信息化资源：相关文化发展的视频资料、图片库、在线测试题库。

教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、课堂辩论。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放一段关于中国文化的短片，如《国家宝藏》片段，激发学生的兴趣。

2.提问：同学们，你们在短片中看到了哪些中国的文化遗产？它们对我们的生活有什么影响？

3.学生分享观看感受，教师引导学生思考文化对个人和国家的重要性。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解文化强国的概念和特点，强调文化在国家发展中的地位和作用。

用时：5分钟

2.分析文化自信的内涵，结合实例讲解文化自信对个人和国家的影响。

用时：5分钟

3.探讨我国文化发展的主要特点，如历史悠久、博大精深、包容并蓄等。

用时：5分钟

4.分析文化自信在全球化背景下的意义，引导学生思考如何传承和发展中华优秀传统文化。

用时：5分钟

三、师生互动环节（10分钟）

1.小组讨论：分组讨论文化自信在个人成长中的作用，每组派代表分享讨论成果。

用时：5分钟

2.角色扮演：模拟不同文化背景下的交流场景，让学生体验文化差异，增强文化理解。

用时：5分钟

四、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：完成关于文化自信的填空题，检查学生对知识的掌握情况。

用时：5分钟

2.小组讨论：针对练习中的问题进行讨论，互相解答，加深理解。

用时：5分钟

五、课堂提问（5分钟）

1.提问：如何在实际生活中体现文化自信？

2.学生回答，教师点评和总结。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调文化自信的重要性。

2.引导学生思考如何将文化自信融入到自己的学习和生活中。

3.布置课后作业，如撰写一篇关于文化自信的短文，或者查找资料了解一种传统文化。

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-《中国传统文化经典》系列书籍，如《论语》、《道德经》、《庄子》等，这些经典著作是中华文化的精髓，有助于学生深入理解传统文化的内涵。

-《中国美术史》、《中国音乐史》等书籍，通过了解中国艺术的发展历程，学生可以更直观地感受到中华文化的独特魅力。

-《中国哲学史》教材，通过学习哲学史，学生可以了解中国传统哲学思想，如儒家、道家、法家等，这些思想对现代社会的价值观仍有启示作用。

-《中国历史》教材，特别是关于古代文明、科技、艺术等方面的章节，可以帮助学生了解我国文化的源远流长。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《中国传统文化经典》系列书籍，通过阅读原著，加深对传统文化经典的理解。

-组织学生参观博物馆、艺术展览，实地感受中华文化的丰富性和多样性。

-开展“传统文化知识竞赛”活动，激发学生学习传统文化的兴趣，增强文化自信。

-建议学生利用网络资源，如在线课程、视频讲座等，拓宽知识面，了解国内外文化动态。

-鼓励学生参与社区文化活动，如传统节日庆典、民间艺术表演等，亲身体验传统文化的魅力。

-建议学生撰写关于传统文化的读书笔记或观后感，通过文字表达对传统文化的理解和感悟。

-组织学生进行小组研究，选择一个传统文化主题，进行深入探究，形成研究报告，提高研究能力。

-建议学生参与文化志愿者活动，如支教、文化传承等，将所学知识应用于实践，服务社会。板书设计①文化强国的概念及特点

②文化自信的内涵与意义

③我国文化发展的主要特点

④文化自信在全球化背景下的作用

①文化强国

-定义：指在文化领域具有强大创造力和影响力，文化软实力位居世界前列的国家。

-特点：文化多样性、文化创新、文化传承、文化输出。

②文化自信

-内涵：对自身文化的认同、尊重和自信，以及对文化发展前景的乐观态度。

-意义：促进文化繁荣，增强民族凝聚力，提升国家软实力。

③我国文化发展的特点

-历史悠久：中华文化源远流长，历史悠久。

-博大精深：中华文化内涵丰富，涵盖哲学、宗教、艺术、科技等多个领域。

-包容并蓄：中华文化兼容并蓄，吸收了不同民族的文化精华。

④文化自信在全球化背景下的作用

-增强民族凝聚力，推动文化创新。

-提升国家文化软实力，促进文化输出。

-增强文化竞争力，提升国际话语权。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读教材中关于文化自信的相关章节，总结文化自信的内涵和意义，撰写一篇不少于500字的读书笔记。

2.收集并整理我国传统文化中的三个代表性元素，如传统节日、民间艺术、古典哲学等，简要介绍其历史背景、特点及其对现代社会的影响。

3.以小组为单位，设计一个关于“文化自信与民族复兴”的主题演讲稿，准备一个简短的演讲，并记录演讲过程中的心得体会。

作业反馈：

1.对学生的读书笔记进行批改，关注其对文化自信的理解深度，以及能否结合实际案例进行分析。对于理解不够深入的学生，提出针对性的改进建议，如鼓励他们查阅更多相关资料，深化对文化自信的认识。

2.审查学生收集的传统文化元素资料，评价其内容的准确性、完整性和独特性。对于资料收集不够全面或理解错误的学生，提供正确的信息来源，帮助他们纠正错误，并指导他们如何进行更有效的资料收集。

3.评估学生的演讲稿和演讲表现，关注其内容的逻辑性、表达的