苏教版一年级语文下册识字1教学设计第二课时_第1页
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文档简介

潇河湾小学教学设计课题识字1课时第二课时主备人王玲使用人张福珍第一部分核心设计学习目标1.学会“雨、芽、布、谷、花”5个生字，认识巾字底和草字头。2.朗读词串，积累词汇，学以致用，练习说话。学习任务任务一：识记生字，指导书写任务二：积累词汇，练习说话教学重难点

指导识字、写字。第二部分过程设计

教

学

过

程

激情导课一、复习导入1.还记得上次我们认识的4个字宝宝吗？出示：春梨桃杏2.学生认读，交流这4个字的识记方法。二、明确本节课学习任务（媒体出示）三、效果预期：相信大家愿意交更多的字宝宝朋友。

民

主

导

学

任务一：识记生字，指导书写策略：还有几个字宝宝还没有交上好朋友呢，心里可真着急。小朋友们开开行动起来吧！出示：雨、芽、布、谷、花同桌说说，你是用什么方法记住这些生字的？学生认读生字，并交流自己的识记方法。集体交流（1）加偏旁：芽、花按笔顺记忆：雨、布、谷（2）指导书写，引导学生观察田字格位置。教师范写，学生描红、仿写。强调注意“雨”“花”的笔顺。（3）找朋友游戏（扩词练习）区分同音字：芽和牙不和布兴和杏学生说说区分方法。练习：芽牙发（）门（）不布（）能（）谷杏兴高（）（）花任务二：积累词汇，练习说话1.策略：想把春天的美景与别人一块分享吗？让我们也来当一回小作家，把春天的美景说一说。运用课文中的12个词语，练习说话，选择的词语越多越好。2.自主练习3.集体交流（1）照样子说句子春天......春天有很多花儿开了。桃花......蜜蜂......燕子......（2）引导学生连句成段。检测导结目标检测（每空1分）雨：共（）笔，第4笔是（）花：共（）笔，第6笔是（）芽牙发（）门（）不布（）能（）谷杏兴高（）（）花2.同桌互查反馈。第三部分

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